TRAProhe TRATR MANUAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR. Curso Superior Tecnológico de Gestão em Finanças. Currículo

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1 TRATR TRAProhe MANUAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR Curso Superior Tecnológico de Gestão em Finanças Currículo

2 Coordenador Geral: Coordenador do Curso: Centro de Excelência no Ensino: Alexandre Miserani de Freitas Sérgio Augusto Amaral Fonseca Simone Carla Delfino Franco 2

3 1 Introdução O trabalho interdisciplinar propõe a integração das diferentes áreas do conhecimento e aponta tanto para os docentes e discentes a possibilidade da construção de novos saberes, o desafio do trabalho em equipe, o envolvimento e o comprometimento de cada um, visando ao crescimento do todo. Para que esse trabalho atinja o objetivo proposto é necessário a cooperação, diálogo e planejamento de todos os envolvidos. O trabalho interdisciplinar significa, portanto, um trabalho que se dirige à prática e ao aprendizado da metodologia científica. 2 - Objetivos Objetivo geral Desenvolver nos graduandos do curso Tecnológico a capacidade de analisar criticamente o mercado, empreender e gerenciar, apontando diagnósticos e intervenções nas áreas financeiras das empresas Objetivos específicos - Proporcionar ao aluno a aquisição de conhecimentos básicos referentes ao profissional tecnólogo do setor financeiro; - oportunizar a observação da aplicabilidade de conhecimentos teóricos, adquiridos em sala de aula, relacionadas às atividades práticas da profissão; - desenvolver habilidades de escrita do trabalho científico; - aprimorar a capacidade de socialização dos estudos desenvolvidos. 3 Orientações Gerais: Professor Articulador/ Atribuições O professor articulador deverá receber os nomes dos alunos por grupo; Caberá ao professor articulador construir a proposta a ser discutida com os demais professores do período; 3

4 O professor articulador de cada período será responsável por divulgar e acompanhar todo o processo do trabalho interdisciplinar ao longo do semestre; O professor articulador do trabalho interdisciplinar por período receberá um Certificado do Centro Universitário Newton Paiva Os Grupos Os alunos serão divididos em grupos de até 6 (seis) componentes (máximo) e será de responsabilidade do líder, encaminhar ao professor articulador do período a lista dos grupos formados. 3.3 Desenvolvimento dos temas Os temas deverão ser explorados por todas as disciplinas do período, sem exceção. Os professores das disciplinas de cada período deverão desenvolver a abordagem do tema a ser proposto aos alunos de forma específica, criando as interfaces com as demais disciplinas. O desenvolvimento do trabalho deverá ser através de pesquisa teórica a ser realizada a partir de bibliografia sugerida pelos professores de cada disciplina, e através de pesquisa de campo. Cada professor poderá ainda sugerir visitas técnicas, seminários e/ou palestras de profissionais internos ou externos à instituição. A coordenação do processo (controle gerencial para acompanhamento do trabalho) será feita pelos professores articuladores de cada período, lembrando que todos os professores são responsáveis pelo trabalho e orientação quanto à forma e conteúdo. 4- Dos alunos fatoriais O aluno fatorial deverá participar das atividades interdisciplinares, inclusive a apresentação oral, no período em que cursar 3 (três) ou mais disciplinas. 4.2 Nos casos em que seja inferior a 03 disciplinas, o aluno deverá desenvolver um trabalho específico da disciplina em que estiver cursando. 4

5 O(s) aluno(s) fatorial(s), que esteja cursando uma ou duas disciplina no período, deverá(ão) procurar o(s) professor(es) da(as) disciplina(as) isolada(s), para ser definida a atividade a ser elaborada pelo aluno. Tal trabalho, terá a mesma pontuação. Obs.: Não haverá repasse de notas de um período para o outro. 5. Cronograma Atividade Divulgação aos alunos e formação dos grupos Entrega da relação dos componentes por grupo ao professor articulador 1º. Período 2º. Período 3º. Período 4º. Período Pesquisa - base teórica Apoio e Orientação por disciplina em sala de aula Apresentação Oral (Agendada por período ) NOITE 1º. Período 2º. Período 3º. Período 4º. Período Entrega do trabalho escrito final a cada professor. 1º. Período 2º. Período 3º. Período 4º. Período Divulgação dos resultados aos alunos Lançamento da avaliação final de cada professor Data/Período 6. Apresentação Oral Cada grupo terá 15 ( vinte ) minutos para a apresentação, sendo que a banca terá 05 ( cinco ) minutos a posterior para suas considerações. A banca poderá conceder a qualquer aluno da sala ou convidado, a palavra, para pergunta, caso não venha prejudicar o tempo destinado para a apresentação dos demais grupos. A apresentação oral preferencialmente deverá ser no auditório. Na impossibilidade, a apresentação acontecerá em sala de aula devendo, os 5

6 componentes dos grupos providenciar a reserva dos equipamentos junto ao setor de áudio visual, com a devida antecedência. Em sendo a apresentação em sala de aula, o professor articulador poderá optar por um ou mais dias para as apresentações. Todos os componentes do grupo deverão estar presentes, compor-se diante da turma; Cada professor tutor repassará para os grupos as diretrizes e normas para as apresentações; Para a apresentação em Power Point, especificar número de slides, podendo ainda, a forma da apresentação ser definida em conjunto com os professores do período. A apresentação em Power Point com utilização da Logomarca da Newton Paiva, deverá seguir o modelo especifico. (vide modelo) Após a apresentação de cada grupo, os professores da banca e alunos dispõem de 05 minutos para perguntas que poderão ser feitas a qualquer componente do grupo; O grupo não será prejudicado pela dificuldade durante a apresentação do trabalho de algum dos componentes (timidez e dificuldade de oralidade); A ordem de apresentação dos grupos ficará a cargo do professor articulador, podendo ser definida no dia e hora da apresentação; Observações Importantes: A apresentação oral será avaliada pelos professores da banca, pelo Centro Excelência para o Ensino e/ou pela Coordenação; As avaliações serão encaminhadas ao professor articulador que irá calcular a média e repassará aos demais professores do período; O trabalho escrito será entregue no prazo máximo de 2 (dois) dias de antecedência da data da apresentação oral, aos professores componentes da banca e ao coordenador do curso. Alunos ausentes no momento da apresentação do grupo ficam com zero na apresentação; Os casos omissos deverão ser resolvidos entre os professores. 6

7 7. Formatação dos trabalhos - Conteúdo (parte escrita) Os trabalhos escritos passarão por uma revisão de texto. Nessa fase, os textos deverão se adequar aos propósitos da pesquisa, levando em consideração a relevância das informações em relação ao tema pesquisado; a explicitação dos dados ou premissas indispensáveis à interpretação; a explicitação de relações entre dados. Os textos deverão ser claros, objetivos e coerentes. Para tanto, o trabalho deverá constar das especificidades de formatação em cada período, dada o enfoque dos temas nos períodos. Os autores devem primar pelo correto uso da língua portuguesa Os trabalhos devem ser redigidos formato de texto dissertativo de acordo com as normas da ABNT, seguindo o manual adotada pelo Centro Universitário Newton Paiva, disponível no site: ( Observações: Na ocorrência de plágios os trabalhos serão avaliados em zero em todas as disciplinas Plágios: - Plágios não serão avaliados pelos professores e o grupo receberá zero. ATENÇÃO: A Lei nº , de regulamenta os direitos autorais no Brasil, portanto sempre que retirar informações disponíveis na Internet, livros ou similares para complementar as respostas às atividades, você deverá indicar origem, autor e data da publicação da obra. Caso contrário, você estará cometendo plágio; 8. Estrutura por períodos ( A estrutura dos trabalhos deverá ser definida de acordo com a formatação indicada para cada período): 1º. Período: Tema: O papel do Gestor Financeira nas Organizações 2º. Período: Tema: Diagnóstico Organizacional Ênfase Financeira 3º. Período: Tema: Plano de Negócios Ênfase Financeira 4º. Período: Tema: Livre, porém relacionados às disciplinas específicas do curso. 7

8 Formatação do Trabalho Interdisciplinar do Primeiro Período: Artigo Científico A tentativa de centrar as atividades didático-pedagógicas de cada período em um trabalho prático, na execução de um projeto de estudo/pesquisa, pode ser considerada um passo importante na reorganização do conhecimento. Nessa perspectiva, o trabalho interdisciplinar objetiva um trabalho multidisciplinar. Nele, não apenas os aspectos cognitivos são valorizados, mas também o fazer, a ação, as atitudes, assim como diferentes estratégias de investigação e de participação. Desenvolvimento do trabalho: Cada Professor do primeiro período deverá definir três sub-temas a serem sorteados entre os grupos. Os respectivos professores ficarão responsáveis pela orientação, acompanhamento e sugestão da bibliografia, assim como pelo cumprimento do cronograma. 1º período Disciplina Sub-Tema Fundamentos da Administração Economia Direito Matemática Leitura e Produção de Texto Esta disciplina entrará no acompanhamento de todo o trabalho, de todos os grupos. 2º período Disciplina Sub-Tema Administração Mercadológica Contabilidade Fundamentos de Administração Financeira 8

9 Comportamento Organizacional Administração de Sistema da Informação 3º período Disciplina Sub-Tema Análise de Crédito e Cobrança Estatística Estrutura e Análise de Demonstrativos Financeiros Análise de Custos e Formação de Preços Gestão de Processos 4º período Disciplina Sub-Tema Auditoria Financeira Mercado Financeiro e de Capitais Empreendedorismo e Projetos Empresariais Finanças Internacionais e Câmbio Planejamento e Orçamento Empresarial 9

10 Bibliografia indicada de acordo com os sub -temas: Fase I: (pesquisa teórica) - Nesta fase, os grupos iniciarão o trabalho de pesquisa na biblioteca. Cada componente buscará, através de livros, revistas, jornais, Internet, toda informação a respeito do tema determinado pelo projeto e específico de cada grupo. Esta fase constitui a etapa da pesquisa científica. O estudo científico permite que a realidade social seja repensada e equacionada. Através de um processo sistematicamente definido, esta fase propiciará um conhecimento básico que permitirá uma avaliação da dialética entre a teoria e a prática. - Importante alertarmos que para um bom resultado dessa comparação (teoria e prática), o grupo deverá ter em mente: (Esta fase será avaliada em 5 pontos e computada dentro dos 20 pontos, 1º. Processo de avaliação.) a) a escolha dos tópicos de investigações; b) a definição de objetivos; c) a construção do marco teórico; A pesquisa bibliográfica deverá ser disciplinada, crítica e diversificada. Somente assim, o grupo terá bagagem suficiente para questionar a prática em relação ao tema proposto. Esta pesquisa é individual e deverá ser levada ao grupo posteriormente. Fase II: (fase prática) - Concluída a pesquisa, os alunos retornarão à equipe, socializando as informações colhidas nas pesquisas. As observações serão debatidas, novas curiosidades serão levantadas, novas problematizações serão criadas, novas hipóteses serão construídas. Neste momento, um trabalho de reflexão e 10

11 principalmente de questionamento das informações recolhidas deverá deixar o grupo apto a passar para a terceira fase do processo. Fase III: (elaboração do texto escrito) - Para que o trabalho interdisciplinar torne-se efetivo, é preciso identificar, coletar, processar e registrar as informações coletadas. Atividade que, por sua vez, exige por parte do grupo, habilidades específicas e domínio de estratégias adequadas necessárias à produção de textos escritos. Nessa perspectiva, o processamento dos textos contará com a supervisão da professora de Leitura e Produção de textos. Finalizando o trabalho escrito: Os trabalhos escritos passarão por uma revisão de texto. Nessa fase, os textos deverão se adequar aos propósitos da pesquisa, levando em consideração a relevância das informações em relação ao tema pesquisado; a explicitação dos dados ou premissas indispensáveis à interpretação; a explicitação de relações entre dados. Os textos deverão ser claros, objetivos e coerentes. Para tanto, o artigo deverá constar de uma parte introdutória, desenvolvimento e conclusão. A conclusão final do artigo apresentará um texto multidisciplinar, relacionando as considerações finais das diversas áreas envolvidas na pesquisa. Poderá ou não trazer respostas para as indagações inicialmente traçadas, pois lembramos que uma explanação científica nunca se esgota e sim levanta novos questionamentos. A apresentação do trabalho escrito deverá respeitar as normas da ABNT, constando principalmente da bibliografia. Normas para o texto: O artigo deverá respeitar as seguintes instruções: Fonte: 12; 11

12 Tipo: Times New Roman; Espaço: 1 ½; Margens: Esquerda e superior- 3cm Direita e inferior-2,5cm Citações: Itálico (até 3 linhas dentro do texto); Itálico (acima de 3 linhas, fazer o recuo); Parágrafo: Usar o espaço para marcação de parágrafos; Bibliografia: Exemplo: (FERREIA, Marina. Redação Palavra e arte.são Paulo: Atual, p ) ( Título da obra em negrito) As orientações sobre a formatação do texto escrito e sobre as normas da ABNT ficarão sob a orientação da Professora da disciplina Leitura e Produção de Textos, Madu. Finalmente o grupo estará apto para socializar a pesquisa. Para tanto, as equipes programarão a apresentação do trabalho a ser realizada no dia //2011, com a participação dos professores do 1 o. período, envolvidos no trabalho, assim como de todos os alunos e demais convidados. A orientação de preparação do Seminário de Apresentação dos Trabalhos será ministrada também pela Profa. Madu. Data da apresentação:// Os componentes que farão a apresentação oral serão avaliados nos aspectos que se referem à consistência do conteúdo apresentado, utilidade das informações apresentadas, aplicabilidade dos conhecimentos, clareza, organização, exposição, postura, movimentação, utilização de recursos audiovisuais, etc, conforme curso de Oratória, ministrado pelo Profa. Madu. OBSERVAÇÕES 12

13 * Cada equipe deverá preparar o material para apresentação oral, buscando ilustrar de maneira organizada e objetiva os registros feitos durante o desenvolvimento do trabalho. No caso de utilização de filmagens, os alunos deverão editar as fitas e fazer a apresentação para os professores orientadores, na sala de aula ou auditório; poderão providenciar painéis para exposição de fotos e/ ou telão para apresentação, escolhendo os melhores locais para a exposição dos materiais construídos; Atenção quanto à reserva dos equipamentos nos setores responsáveis da faculdade, que deverá ser feita pelas equipes com antecedência (através de solicitação feita diretamente pelo professor), evitando transtornos; * Todos os trabalhos serão avaliados observando o aspecto interdisciplinar e interativo. Portanto, a participação de cada elemento da equipe será imprescindível. O sucesso do trabalho dependerá do empenho de cada um!!!! Cronograma: / / até / / Explanação e pesquisa teórica; / / até / / Elaboração da 1a. Versão do artigo; / / Entrega da 2ª. Versão do artigo; / / Entrega do artigo e apresentação do trabalho. AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: O valor atribuído à atividade interdisciplinar será de 15 pontos; Os critérios de avaliação do trabalho levarão em conta a apresentação escrita e oral. Na apresentação escrita, serão considerados aspectos como: o Capacidade de síntese e articulação adequada do texto (artigo científico); 13

14 o Apresentação do trabalho de acordo com as regras da ABNT; o Consistência teórica do assunto proposto e revisão textual, levando em consideração o uso das normas cultas da língua e o uso da linguagem científica; o Considerando todas as fases do processo de composição do texto escrito, podese afirmar que a avaliação não poderá ater-se somente ao aspecto formal (ortografia, pontuação, traços específicos de morfossintaxe, etc.), mas deverá avançar para o nível discursivo, textual (coerência, coesão, informatividade, etc.). Quanto à parte oral, avaliaremos os aspectos a saber: o Roteiro escrito da apresentação; o Uso de recursos audiovisuais; o Capacidade de captação e manutenção da atenção do público, criatividade no desenvolvimento do assunto, assim como o resultado final da apresentação propriamente dita. Estrutura Título Autores Resumo Palavras-chave Introdução. Desenvolvimento. Gráficos, figuras, tabelas e quadros (se houver) enumerados, citando a Fonte. Considerações Finais. Abstract. Referência Bibliográfica 14

15 3.5 Avaliação Total do Trabalho Interdisciplinar Atividade Pesquisa teórica Pontuação 3 Etapa 1ª. Parte Escrita 7 2ª. Apresentação Oral 4 2ª. Total 14 Bibliografia: Professores articuladores: Leandra Ribeiro (1º período), Geraldo Francisco (2º período), Alexandre Scadalferri (3º período), Aécio Oliveira (4º período) 15