JUSTIFICATIVA DA ATUALIZAÇÃO DO PLANO DE CURSO

Transcrição

1 JUSTIFICATIVA DA ATUALIZAÇÃO DO PLANO DE CURSO Justificamos a atualização do curso Técnico em Contabilidade, Eixo Tecnológico Gestão e Negócios, em conformidade com a alteração da Legislação que embasa a Educação Profissional e de acordo com o Catálogo Nacional dos Cursos Técnicos 2012 e a Resolução CEE Nº 167 de 22/10/2013. Atualização nos seguintes itens: Alteração dos Componentes Curriculares de acordo com as exigências do mercado profissional atual; Alteração do Perfil Profissional O novo Plano de Curso em sua justificativa, objetivo e componente curriculares visa o Perfil Profissional de acordo, com as necessidades do mundo do trabalho, sempre em permanente transformação, face ao desenvolvimento de novas técnicas e inovações, em todas as áreas do conhecimento. O Curso Técnico em Contabilidade, Eixo Tecnológico Gestão e Negócios, propõe formar profissionais com competências técnicas, sociais e de gestão, capacitando-os a mobilizar e colocar em ação, valores, conhecimentos e habilidades necessárias para o desempenho eficiente e eficaz, exigidas pela área de Gestão e Negócios. Quanto à Organização Curricular, destacando-se no desenvolvimento do currículo, a interdisciplinaridade e a pedagogia de projetos, tudo isso vinculado com as experiências de vida do aluno, o mundo do trabalho e outros diferentes aspectos da vida em sociedade. Salienta-se também o tratamento de temas transversais que, por seu significado e importância para a formação do aluno, devem permear o desenvolvimento curricular, tais como: higiene, saúde, segurança no trabalho, educação ambiental, ética, cidadania. 1

2 1. IDENTIFICAÇÃO CNPJ/CGC Nome da Unidade Telefone : / Centro de Educação Profissional "Renato Ramos da Silva" CEDUP (49) Eixo Tecnológico Gestão e Negócios Plano de Curso para: Habilitação: Carga Horária: Estágio - horas: Técnico em Contabilidade 800 horas 200 horas TOTAL 1000 horas 2

3 1.1 - MANTENEDORA Secretaria de Estado da Educação, Ciências e Tecnologia Rua: Antonio Luz 111 Centro Florianópolis - SC CNPJ / Fone (48) sede@sed.sc.gov.br UNIDADE ESCOLAR Centro de Educação Profissional "Renato Ramos da Silva" CEDUP Av: Castelo Branco 109 Bairro Universitário Lages SC Fone (49) ceduprenatoramos@sed.sc.gov.br 1.3 Corpo Técnico Nome Função Habilitação Aldo Spessatto Diretora Geral Licenciado em Ciências Sociais Elizabeth Iara Assessora de Licenciada em Letras Zappeline Becker Direção Especialização Metodologia do Ensino Franciele Aparecida da Assistente de Magistério de 2º Grau Silva Educação Eva Juçara Dotta Assistente de Licenciada em Pedagogia Educação Especialização Psicopedagoga Rejane Apª Pagno Assistente de Licenciada em Matemática Lemos Educação Especialização em Práticas Pedagógicas Diane Aglaé Perkowski Orientadora Educacional Licenciada em Pedagogia Especialização em Supervisão e Orientação Escolar Nádia Aparecida Passos Orientadora Educacional Licenciada em Pedagogia Especialização em Metodologia do Ensino Conceição Aparecida Supervisora Escolar Licenciada em Pedagogia -Especialização dos Santos Amaral Administração e Supervisão Escolar Burdzaki Lelia Stelita Policastro Supervisora Escolar Licenciada em Pedagogia de Lima Mestre em Sociologia Márcia Aparecida Costa Administradora Escolar Licenciada em Pedagogia Mestre em Administração Pública Rita de Cassia Nunes Assistente Técnico Licenciada em Biologia Ataide Pedagógico Mestre Produção Vegetal Eliane Apª S. S. Weber Assistente Técnico Licenciada em Letras Pedagógico Especialização Língua Portuguesa Albertina Eliana Assistente Técnico Licenciada em Matemática 3

4 Baumgart Schawalb Pedagógico Especialização em Matemática Vilmar Flores de Assistente Técnico Bacharel em Ciências Economia Oliveira Pedagógico Licenciada em Administração Especialização em Prática em Psicopedagogia Lilian Maria Ronconi Coordenadora do Curso e Gestão Escolar Bacharel e Licenciada em Administração. Especialização em Gestão Escolar RELAÇÃO DE CURSOS TÉCNICOS QUE A ESCOLA OFERECEU OU OFERECE (INTEGRADO, CONCOMITANTE OU SUBSEQUENTE): Eixo Tecnológico Nome do Curso Número do Parecer/ Data (com cópia em anexo) Ensino Médio Integrado Parecer Nº 064 Ambiente e Saúde Técnico em Biotecnologia 10/03/2009 Técnico em Enfermagem Parecer Nº 368 de 20/11/2001 Técnico em Saúde Bucal Parecer Nº 182 de 06/09/2005 Controle e Processos Técnico em Química Parecer Nº 279 de 05/10/2004 Industriais Ensino Médio Integrado Parecer Nº 042 de 17/02/2009 Técnico em Recursos Humanos Técnico em Administração Parecer Nº 437 de 1º/10/2002 Técnico em Contabilidade Parecer Nº 436 de 1º/10/2002 Técnico em Secretariado Parecer Nº 205 de 15/07/2003 Gestão e Negócios Técnico em Vendas Parecer Nº 278 de 05/10/2004 Ensino Médio Integrado Parecer Nº 030 de 03/02/2009 Técnico em Informática Informação e Técnico em Informática Parecer Nº 176 de 15/07/2003 Comunicação Técnico em Manutenção e Parecer Nº 173 de 15/07/2003 Suporte em Informática Ensino Médio Integrado Parecer Nº 043 de 17/02/2009 Infraestrutura Técnico em Saneamento Técnico em Edificações Parecer Nº 172 de 15/07/2003 Técnico em Segurança do Parecer Nº 247 Segurança Trabalho 21/05/2002 Turismo e Técnico em Turismo e Parecer Nº 17 Hospitalidade e Lazer Hospitalidade 15/07/2003 4

5 2. PLANO DO CURSO 2.1 JUSTIFICATIVA DO CURS A contabilidade enquanto ciência, técnica ou arte está em constante desenvolvimento em resposta às mudanças ocorridas no ambiente social na qual está inserida. Esse desenvolvimento tem sido fortemente ampliado nos últimos anos em função do processo de convergência aos padrões internacionais de contabilidade, tanto no setor privado, quanto público. Além disso, mudanças nos aspectos tributários e societários passam a ter uma importância cada vez maior, caracterizando a contabilidade efetivamente como um instrumento de apoio ao desenvolvimento das organizações. Em relação à convergência das normas brasileiras de contabilidade às normas internacionais, destaca-se a edição da Lei n /2007 e da Lei n /2009, que alteraram substancialmente a Lei n /1976 no que se refere aos aspectos contábeis, determinando assim profundas mudanças na Contabilidade brasileira, não só nos aspectos operacionais da profissão, mas também na forma de pensar sob a nova orientação do princípio da Essência sob a Forma, consagrado nesse processo de convergência. Na contabilidade aplicada ao setor público, a Portaria 184 do Ministério da Fazenda, de 25/08/2008, estabelece claramente a necessidade de os entes públicos se adaptarem aos padrões internacionais de contabilidade aplicados ao setor público, estabelecendo o prazo de 2011 para a União e Estados e 2013 para os Municípios. Além desses fatores, destaca-se também o Sistema Público de Escrituração Digital (SPED), aprovado pelo Decreto n , de 22/01/2007, projeto integrante do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) do Governo Federal, que visa, nos termos da Emenda Constitucional n. 42, modernizar a sistemática atual do cumprimento de obrigações acessórias, nas relações entre os contribuintes e as respectivas administrações tributárias, composto por três subprojetos: Escrituração Contábil Digital (ECD), Escrituração Fiscal Digital (EFD) e Nota Fiscal Eletrônica (NF-e). Dessa forma, a contabilidade mostra-se claramente com um importante instrumento de gestão para as empresas, tanto no setor público quanto privado, em especial para as Micro Empresas e Empresas de Pequeno Porte, pois toda organização necessita de um profissional de contabilidade, o que vem ao encontro do aspecto social e de contribuição para o interesse público do conhecimento contábil. Em vista disso, o presente Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Contabilidade procura apresentar seus aspectos constitutivos e formais bem como os relacionados à sua importância na formação do profissional desejado. O Brasil conta hoje com mais de três milhões de empresas/entidades jurídicas, onde os serviços de prestação de contas/contabilidade são requeridos (Revista de Contabilidade CRCSP dez. 2000). As previsões sobre a retomada do crescimento econômico brasileiro são otimistas. A taxa de desemprego calculada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística vai cair. Segundo informações veiculadas pela imprensa, o PIB deve crescer algo entre 4% e 4,5%. Como consequência desses dados, prevê-se a criação de 1,1 milhão de novos empregos ao longo deste ano. 5

6 Esses dados tornam o mercado de trabalho bastante amplo para a profissão de contador, na medida em que todas as empresas, independentemente do seu porte ou setor econômico, possuem um setor contábil. Essa demanda do mercado está também diretamente vinculada à existência de um novo perfil de contador nos dias atuais, onde competências e habilidades relacionadas à participação na gestão de negócios da empresa são exigências fundamentais. O currículo foi elaborado contemplando as competências profissionais gerais dos técnicos da área de gestão especificamente da habilitação do Técnico em Contabilidade, com foco no perfil profissional de conclusão, prevendo situações que levem o aluno aprender a pensar, a aprender a aprender, a mobilizar e articular conhecimentos, habilidades e valores em níveis crescentes de complexidade. Nesse sentido, a organização da estrutura curricular contextualizou realidades profissionais com práticas pedagógicas de modo a contemplar experiências com novas tecnologias, produtos e materiais, individualmente e em grupo, permitindo ao aluno resolver problemas inerentes às atividades diárias com criatividade, flexibilidade e utilizando as normas técnica, pautada na responsabilidade ética, moral e social. 2.2 OBJETIVOS DO CURSO Formar técnicos aptos a atuarem no planejamento organizacional e nos processos das atividades da área de Contabilidade, em especial às relativas ao Planejamento Tributário. Financeiro e Contábil e a operação, controle e avaliação dos ciclos de Gestão das mesmas. Oferecer aos alunos, oportunidades para construção de competências que levem à instalação de um permanente processo de busca e de desenvolvimento. Desenvolver a educação profissional integrada ao trabalho, à ciência e à tecnologia. Desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes no aluno em relação à sua atuação como indivíduo, cidadão e profissional ético, no desempenho de suas atividades considerando o contexto social PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO O Técnico em Contabilidade é um profissional capaz de realizar as atividades de acordo com a ciência e arte contábil, utilizar as normas técnica, pautada na responsabilidade ética, moral e social, visando identificar e corrigir as dificuldades e adversidades, através de ações pró ativa baseadas nas informações geradas pela contabilidade. 6

7 2.4 - COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS Atuar como autônomo, prestando serviço na área contábil, gerenciando seu trabalho, tendo em vista a eficiência a eficácia e efetividade das ações. Exercer as práticas contábeis junto a entidades econômico-administrativas e as pessoas de direito público e privado. 2.5 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR Participaram da elaboração deste currículo os professores, Direção de Ensino, Supervisores escolares, Orientadores educacionais do CEDUP. O currículo foi elaborado contemplando as competências profissionais gerais dos técnicos da área de gestão e específicas da habilitação do Técnico de Contabilidade, com o foco no perfil profissional de conclusão e organizado em módulos, num total de 800 horas de aulas teóricas e práticas, mais 200 horas de Estágio Supervisionado MÓDULOS Módulo I: Disciplinas básicas de aulas teóricas e práticas, sem terminalidade, sendo prérequisito para o módulo II 400 horas. Módulo II: Disciplinas básicas de aulas teóricas e práticas, sem terminalidade, sendo prérequisito para o módulo III 400 horas. Módulo IIL: Com terminalidade ocupacional de Técnico em Contabilidade, com 200 horas de Estágio Supervisionado. No final deste módulo, após conclusão do estágio o aluno deverá apresentar relatório das atividades do estágio supervisionado em uma banca constituída por professores do curso COMPONENTES CURRICULARES Os componentes curriculares são apresentadas em módulos, atendendo ao disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei Federal nº 9.394/96, de 20/12/96, no Parecer CNE-CEB nº 16/99, de 05/10/99, na Resolução CNE-CEB nº 04/99, de 08/12/99 e na Resolução CEE nº 90/99. Resolução CNE/CEB nº 3/2008, que instituiu o Catálogo Nacional dos cursos Técnicos de Nível Médio e Resolução CNE/CEB nº 01 de junho de 2012, que trata da atualização do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, Parecer CNE/CEB nº 7/2010 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, Resolução CNE/CEB 4/2010, Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, Decreto nº 5.154/2004, Lei Complementar nº 170/98, que dispõe sobre o Sistema Estadual de Educação, Resolução CEE/SC nº 167 de 22/10/2013, que define normas complementares e operacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. 7

8 MATRIZ DIURNO Nome do Curso: Técnico em Contabilidade Nº de dias Semanais de efetivo trabalho: 05 dias Nº de semanas letivas: 20 semanas Duração da hora aula: 48 minutos Módulo Unidade Curricular Carga Horária (h) Português Instrumental Matemática Financeira Organização Sistemas e Métodos Psicologia Aplicada Módulo I Contabilidade 160 horas Economia e Mercados Direito e Legislação Tópicos Especiais em Contabilidade Ginástica Laboral 16 horas Carga Horária do Módulo I 400 Módulo Unidade Curricular Carga Horária (h) Metodologia Científica e da Pesquisa Estatística Aplicada 48 horas Direito e Legislação 48 horas Módulo II Sociologia do Trabalho 16 horas Organização Empresarial Contabilidade 112 horas Matemática Financeira Estrutura e Análise de Balanços 80 horas Carga Horária do Módulo II 400 Módulo Unidade Curricular Carga Horária (h) Módulo III Estágio Supervisionado 200 Carga Horária Total do Módulo III 200 Carga Horária Total do Curso 1000 OBS.: O estágio curricular está no terceiro módulo, porque o aluno que estuda no período matutino tem dificuldade de cumprir paralelo, devido às empresas aceitarem na maioria das vezes o estágio com 6h diárias. Nosso município é pólo na região serrana e muitos alunos realizam seus estágios em outros municípios. 8

9 2.7.2 MATRIZ NOTURNO Nome do Curso: Técnico em Contabilidade Nº de dias Semanais de efetivo trabalho: 05 dias Nº de semanas letivas: 24 semanas Duração da hora aula: 40 minutos Módulo Unidade Curricular Carga Horária (h) Português Instrumental Matemática Financeira Organização Sistemas e Métodos Psicologia Aplicada Módulo I Contabilidade 160 horas Economia e Mercados Direito e Legislação Tópicos Especiais em Contabilidade Ginástica Laboral 16 horas Carga Horária do Módulo I 400 Módulo Unidade Curricular Carga Horária (h) Metodologia Científica e da Pesquisa Estatística Aplicada 48 horas Direito e Legislação 48 horas Módulo II Sociologia do Trabalho 16 horas Organização Empresarial Contabilidade 112 horas Matemática Financeira Estrutura e Análise de Balanços 80 horas Carga Horária do Módulo II 400 Módulo Unidade Curricular Carga Horária (h) Módulo III Estágio Supervisionado 200 Carga Horária Total do Módulo III 200 Carga Horária Total do Curso 1000 OBS.: O estágio curricular está no terceiro módulo, porque nosso município é pólo na região serrana e muitos alunos realizam seus estágios em outros municípios, muitos estão buscando outra qualificação e não podem realizar seu estágio no campo de trabalho atual, pois as atividades não são afins com o perfil profissional exigido. 9

10 2.8 Ementários 1º MÓDULO ESTADO DE SANTA CATARINA Português Instrumental (1º módulo) Comunicação, barreiras da comunicação, benefícios da comunicação no mercado de trabalho, níveis de linguagem, formas de tratamento, redações, compreensão e produção textual de documentos empresariais e oficiais. Ginástica Laboral (1º módulo ) Histórico. O que é Ginástica Laboral? Pesquisas, importância, benefícios, programas, relação entre LER / DORT e GL, GL na empresa, GL em casa, tipos de exercícios, fases/duração, escala de aplicação, LER/DORT, tratamentos. Matemática Financeira (1º módulo) Razões e proporções, regra de três simples e composta, percentagem, juros simples, desconto simples. Psicologia Aplicada (1º módulo) Conceitos, aspectos básicos, comportamento humano. Comportamento motivacional, relações humanas, comunicação humana, barreiras da comunicação. Personalidade, comportamento. Stress e aspectos preventivos. Chefia e liderança. Aspectos ligados ao atendimento dos diferentes tipos de público. Mudanças organizacionais. Relações públicas, imagem da empresa, postura profissional. Economia e Mercado (1º módulo) Conceito e objeto de estudo, Os Problemas Econômicos, Os bens econômicos e os serviços, Agentes Econômicos e Sistemas Econômicos, Estruturas de Mercado, Noções de Microeconomia, Aplicações da microeconomia, Análise da Oferta, Análise da Demanda, Equilíbrio de mercado, Elasticidade, Teoria da Produção, Conceitos Básicos, Produto total, Lei dos rendimentos decrescentes, Economia de escala, Custos de Produção, Maximização de lucros. Macroeconomia, Teoria Monetária: moeda e intermediários financeiros, política monetária. Inflação, Comércio Internacional, Educação, desenvolvimento econômico no Brasil, Economia do meio Ambiente, Economia Regional e Urbana: espaço geográfico e econômico. Organização Sistemas e Métodos (1º módulo) Histórico de OSM, cronograma, organograma, lay-out, fluxograma, sistemas e métodos de arquivamento, manuais de organização, estrutura organizacional, departamentalização, gerenciamento de processos, sistemas de informações gerenciais, desenvolvimento organizacional, rotinas trabalhistas admissão e demissão. Contabilidade (1º módulo) Conceito de contabilidade e custos. Aplicações e objetivos. Patrimônio: conceito, aspectos qualitativos e quantitativos. Representação gráfica, situações líquidas patrimoniais: patrimônio líquido, formação do patrimônio; origem e aplicação dos recursos; atos e fatos administrativos; determinação do débito e do crédito; classificação das contas; plano de contas; escrituração: conceito, livros utilizados, métodos de escrituração, lançamentos; monografia: razonete, balancete; apuração do resultado de exercício, balanço patrimonial Introdução: conceito, finalidade, elementos, divisão; Sujeito: conceito, divisão, capacidade 10

11 jurídica, domicílio; contratos: conceito, divisão, espécies; títulos de créditos: conceito, formas de títulos, principais atos cambiários, principais títulos de crédito, imposto de renda pessoa física e cálculos de folhas de pagamento, férias e décimo terceiro salário; Contabilidade de custos: diferença entre despesas e custos; custo de fabricação na industrial, rural e prestação de serviços; custos diretos e indiretos; fixo e variáveis; sistema de custeio; formas de rateio e critério de avaliação dos estoques. Tópicos Especiais em Contabilidade (1º módulo) Tecnologias aplicadas à profissão contábil. Estrutura normativa da profissão. DHP - declaração de habilitação profissional, DECORE Declaração Comprobatória de Percepção de Rendimentos. Contratos de prestação de serviços. Procedimentos internos e externos da organização. Direito e Legislação (1º módulo) Introdução; conceito; finalidade; elementos; divisão; sujeito de direito; conceito; divisão; capacidade jurídica; domicílio; contratos, conceito, requisitos, divisão, efeito jurídico e tipos de contratos. 2º MÓDULO Direito e Legislação (2º módulo) Títulos de créditos; conceitos; formas de títulos; atos cambiários; principais títulos de créditos; direito do trabalho; conceito; contrato de trabalho; meios de prova da relação laboral; duração do contrato do trabalho; principais direitos do trabalhador previsto na CF; Direito Tributário: conceito, noções gerais de tributos. Metodologia Científica e da Pesquisa (2º módulo) Normas para apresentação de trabalhos. Estrutura, apresentação gráfica, estilo e orientação para digitação, formatação, referências bibliográficas, curriculum vitae e memoriais, publicações e periódicos, relatórios, trabalhos acadêmicos; pré-texto, texto, pós-texto, normas aprovadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT. Pesquisar, analisar, interpretar ideias e fatos referentes à área profissional. Sociologia do Trabalho (2º módulo) Ensino profissionalizante, qualificação, reclassificação, educação continuada, cenários, tendências, desafios, competências e perfil do trabalhador da área. Globalização, mundialização, impactos da globalização. Trabalho e o novo paradigma social, educação e o trabalho para cidadania. Matemática Financeira (2º módulo) Juros compostos, descontos compostos, taxas: interna de retorno, equivalência de taxas, taxa nominal e efetiva, depreciação/ amostragem. Estatística Aplicada (2º módulo) Introdução; Dados Brutos e Rol; Pesquisa Estatística; Séries Estatísticas (tabelas); Arredondamentos de Dados; Gráficos; Medidas de Tendência Central; Noções de Probabilidade. 11

12 Organização Empresarial (2º módulo) Conceitos básicos de administração de empresas. Funções do administrador. Estruturas organizacionais. A empresa e o ambiente: função social, função econômica, ambiente interno e externo. Administração estratégica; planejamento empresarial. Ética empresarial, Negociação Cultura organizacional. Mudança Organizacional. Administração de finanças. Contabilidade (2º módulo) Estudo de caso, apuração completa do resultado do exercício com monografia específica, conta mercadoria, resultado operacional líquido, resultado líquido do exercício, demonstração financeira, escrita contábil, prática contábil informatizada, registros contábeis, balancete de verificação, apuração do resultado, balanço patrimonial, escrita fiscal. Estrutura e Análise de Balanço (2º módulo) Estrutura das demonstrações financeiras, demonstrações financeiras, balanço patrimonial, demonstração do resultado do exercício, demonstração de lucros ou prejuízos acumulados, demonstração das origens e aplicação de recursos, notas explicativas e pareceres; Análise e interpretação de balanços: introdução, exame e padronização das demonstrações financeiras, análises, quociente padrão, relatórios de análise. 3º MÓDULO Estágio Supervisionado O estágio supervisionado, parte integrante do currículo, destina-se ao desenvolvimento da prática profissional visando apresentar aos alunos as técnicas de trabalho, no que se refere aos objetivos específicos e têm pôr finalidade integrar o aluno as situações reais de trabalho. Os projetos de Estágio deverão ter uma abrangência geral, ou seja, aproveitando os conteúdos de diversas disciplinas. 2.9 COMPETÊNCIAS TÉCNICAS 1º MÓDULO Identificar o significado do tributo e sua abrangência e os registros de movimentos tributários ICMS, ISS, IPI, IRPF, IRPJ, IPTU, IPVA e outros; Preparar as demonstrações contábeis, gerando balanço patrimonial e demonstrações de resultados; Saber trabalhar em equipe de forma ética e profissional; Desenvolver e manter relações interpessoais; Dominar a comunicação empresarial oficial e bancária; Identificar o recurso físico ou virtual mais adequado para a formalização do documento escrito; Conhecer a forma textual ou gráfica de apresentação mais adequada aos objetivos do documento escrito; Manter-se atualizado com relação às novas linguagens e programas; Interpretar estudos, relatórios e pesquisas econômicas e de mercado; Identificar e caracterizar pontos essenciais de uma política financeira e sua utilidade para executores e usuários; 12

13 Reconhecer razões nominativos, registro de inventário, etc., observando as exigências normativas ou fiscais sobre o assunto; Saber a legislação previdenciária, trabalhista e tributária aplicável ao ciclo de pessoal, particularmente no que se refere aos movimentos de entradas e saídas diárias, para elaboração na folha de pagamento; Identificar a relação entre as políticas financeiras e a execução financeira no processo de definição dos parâmetros da política de financiamento comercial, industrial. Compreender a política de contas a pagar; Conhecer objetivos, uso, conceito, abrangência, forma e importância, necessidades e normas para elaboração do plano de contas e o manual de codificação de eventos contábeis, bem como as rotinas de classificação contábil dos documentos; Identificar a importância e forma de organizar atividades do arquivo centralizado ou descentralizado da contabilidade, gerando metodologia operacional e divulgação de normas. Definir segregações de funções entre registro, custódia, autorização e controle. 2º MÓDULO Identificar o caráter normativo da legislação tributária e seu processo de taxação, penalização, isenção, suspensão e deferimento de impostos, assim como: período base, período fiscal, depósitos, correções de valores; Identificar e caracterizar sistemas de controles sobre registros contábeis e gerenciais, de publicações contábeis ou gerenciais, de métodos de estornos, ajustes ou reclassificações, de acordo com as normas e princípios de contabilidade a serem aplicados, bem como sistemas de guarda e segurança dos arquivos; Identificar o processo tributário, quanto ao fato gerador, recursos, penalidades e responsabilidades solidárias dos agentes ativos e passivos. Conhecer o significado do tributo, sua abrangência e o processo de recolhimento quanto à forma e procedimentos; Identificar os regimes de isenção, imunidade e redução de imposto e o processo de penalização por atrasos, erros e desconformidade no recolhimento; Identificar o processo de ajustes, estornos e suspensões de tributos; Caracterizar as responsabilidades solidárias do contribuinte no tocante à evasão de impostos. Interpretar instruções para operacionalizar a entrada e saída de dados contábeis através de sistemas informatizados; Identificar a legislação que rege a forma e estrutura das demonstrações contábeis e notas explicativas; Identificar o processo de ajustes, estornos e suspensões de tributos; Identificar a importância e forma de organizar atividades do arquivo centralizado ou descentralizado da contabilidade, gerando metodologia operacional e divulgação de normas; Conhecer procedimentos para preparar a declaração de imposto de renda e respectivos formulários; Identificar características do sistema de pré cálculos de despesas e receitas financeiras; Identificar a legislação que rege a forma e estrutura das demonstrações contábeis e notas explicativas; Identificar normas que regem a forma e estrutura das demonstrações gerenciais; Identificar legislação e fundamentos do processo orçamentário; 13

14 Identificar características do sistema orçamentário sobre imobilizações, RH, desenvolvimento de produtos e outros; Identificar erros e ajustes e adotar os procedimentos legais e contábeis. 3º MÓDULO Realizar as atividades de acordo com a ciência e arte contábil, utilizar as normas técnica, pautada na responsabilidade ética, moral e social HABILIDADES 1º MÓDULO Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos funcionogramas, visando à definição dos parâmetros das delegações de funções e os limites de responsabilidades. Participar, sob orientação superior, no processo de seleção de procedimentos para facilitar a implantação do planejamento; Ouvir e interpretar mensagens orais; Definir o objetivo do documento escrito; Organizar e sistematizar as ideias a serem transmitidas pelo documento escrito; Adequar à linguagem escolhida às regras gramaticais da língua portuguesa; Elaborar a abertura de empresa enfatizando a micro empresa; Classificar a documentação: despesas, receitas, ativas e passivas; Elaborar as partidas contábeis; Elaborar, sob supervisão superior, o plano de contas e o manual de codificação de eventos contábeis; Preparar lotes de documentos para lançamento nos sistemas contábeis manuais ou informatizados; Preparar partida contábil de ajustes e encaminhar para lançamento; Efetuar lançamento de encerramento e transferência de saldos para conta de resultados; Ler corretamente uma lei, obedecendo às regras da técnica legislativa; Interpretar contratos sociais das sociedades por cotas de responsabilidade limitada e estatutos das sociedades anônimas; Aplicar técnicas adequadas de seleção e classificação para o arquivamento de documentos, periódicos, livros e manuais; Escriturar os livros fiscais de entradas e saídas de mercadorias, apurando o imposto a pagar e encaminhando as informações para as áreas responsáveis; Organizar as rotinas para levantamento de balancetes, extratos de contas específicas e demonstrações contábeis patrimoniais; Levantar, com base em registros contábeis e gerenciais, informações a serem publicadas, sobre movimentos de estoques, movimentos de contas a receber e a pagar, movimentos de itens do imobilizado, movimentos do pessoal, movimentos financeiros, movimentos de compras, vendas e serviços, outros movimentos; 14

15 Efetuar lançamento de encerramento e transferência de saldos para conta de resultados. Escriturar os livros fiscais de entradas e saídas de mercadorias, apurando o imposto a pagar, e, quando necessário, livros auxiliares, tais como: contas correntes, sub-razões nominativos, registro de inventário; Utilizar os instrumentos de planejamento de recursos materiais, do patrimônio, da produção e dos sistemas de informações; Controlar e avaliar os procedimentos do ciclo tributário, financeiro, contábil, de recursos materiais, do patrimônio, da produção e dos sistemas de informações; Executar cálculos, baseando-se em dados numéricos obtidos nas fontes externas ou internas da empresa possibilitando a determinação de montantes a serem utilizados nos sistemas orçamentários; Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados, visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos; Comparar resultados de tempo, qualidade, facilidade operacional, e custos entre novas tecnologias e as já utilizadas; Organizar informações para estabelecer comparações entre políticas financeiras e realidade das organizações, tais como: resultado financeiro', custo real dos juros, receita real de juros, descontos obtidos, penalidades de atraso, prêmios de pontualidade e variáveis de aplicação; Coletar dados para elaboração da folha de pagamento, utilizando inclusive os formulários legais (trabalhistas, previdenciários e tributários); Montar, com base na legislação, cronogramas de apuração e pagamentos, recolhimentos e retenções de tributos; Manter livros fiscais e sua exata e tempestiva escrituração; Preparar guias e efetuar recolhimento de impostos; Protocolar e controlar transmissão da documentação e salvaguardar sua integridade. Elaborar informações para o relatório de fluxo de caixa a partir do saldo existente até o saldo final; Coletar e analisar e controlar dados e documentos relativos ao movimento do patrimônio líquido. 2º MÓDULO Utilizar as técnicas de amostragens; Adquirir conhecimentos que permitam elaborar tabelas, construir gráficos e interpretar os dados; Calcular limites de classe, intervalos de classe, ponto médio, bem como os diversos tipos de frequências estatísticas; Interpretar os elementos de uma distribuição de frequência; Saber calcular as medidas de: tendência central, dispersão e probabilidade; Saber trabalhar em equipe de forma ética e profissional; Elaborar normas disciplinadoras sobre o sistema de arquivo, particularizando acesso, guarda e destruição; Elaborar partidas contábeis, de conformidade com a natureza da operação; Classificar documentos de conformidade com a origem da operação; Fazer encerramento mensal da empresa, extraindo balancete de verificação, balanço e análise de contas; 15

16 Organizar controles de baixa dos bens, atentando para legislação pertinente ou normas internas, classificação contábil a ser utilizada, apuração do valor do bem a ser baixado e, quando existir, o valor das depreciações acumuladas, cancelamento do termo de responsabilidade do bem pelo último usuário, elaboração do protocolo de baixa; Elaborar e organizar rotinas de protocolo, arquivamento, acesso e retiradas de documentos e livros, de análise de contas e respectivos níveis de autorização para lançamento, cronogramas de fechamentos contábeis diários, mensais e anuais, classificação contábil dos documentos, levantamentos de balancetes, extratos de contas específicas e demonstrações contábeis, patrimoniais, financeiras e orçamentárias. Complementar sistema de guarda de backup informatizado de dados contábeis; Elaborar partidas contábeis, de conformidade com a natureza da operação; Classificar documentos de conformidade com a origem da operação; Organizar processo de obtenção e classificação de dados referentes a despesas indedutíveis, receitas não tributadas e demais itens de natureza especial; Executar os procedimentos do ciclo tributário, financeiro e contábil, de recursos materiais, do patrimônio, da produção e dos sistemas de informações; Elaborar partidas contábeis, de conformidade com a natureza da operação; Organizar processo de comparação dos dados orçados e realizados; Avaliar a completabilidade, atualidade, forma e estrutura das demonstrações contábeis e gerenciais; Organizar processo de obtenção e classificação de dados referentes às despesas indedutíveis, receitas não tributadas e demais itens de natureza especial; Avaliar o comprometimento do capital em ativos imobilizados, sua rotação e sua respectiva taxa de lucratividade real; Interpretar os relatórios financeiros de fluxo de caixa; Verificar a exatidão matemática do balancete no tocante a soma de débitos e créditos, existência de contas devedoras ou credoras com saldos invertidos; Fazer encerramento mensal do balanço, extraindo balancete de verificação, balanço e análise de contas; Efetuar partidas de encerramento do balanço, tais como: provisões ou reservas, baixas, ajustes de saldos ou correções de posições; Levantar demonstrações financeiras com notas explicativas, preparando os demonstrativos necessários para complementar o processo de encerramento contábil; Efetuar análise crítica dos saldos das contas, julgando inconsistências, erros, omissões, duplos lançamentos e outros eventos; Preparar partida contábil de ajustes e encaminhar para lançamento; Registrar anomalias, erros e inconsistências constatados na análise das contas; Elaborar partidas contábeis de aprovisionamento do imposto de renda e adicionais legais a recolher; Montar declaração por sistema manual ou informatizado; Calcular impostos e adicionais; Escriturar o livro para apurar deferimentos de imposto; Verificar a completabilidade da documentação, ajustes ou correções para efetuar o lançamento e registro na contabilidade; Apurar resultados orçamentários do período; Encaminhar demonstrações contábeis e gerenciais, as informações a serem publicadas; Preparar relatórios gerenciais comentando as variações da realidade em relação aos parâmetros gerenciais pré-definidos; 16

17 Verificar documentação para baixa contábil. 3º MÓDULO Exercer as práticas contábeis junto a entidades econômico-administrativas, escritório de contabilidade e órgãos públicos. Formalizar e elaborar documentos de estágio: Convênio e Termo de Compromisso Bases Tecnológicas 1º MÓDULO Responsabilidade social da empresa; Administração de organizações sem fins lucrativos - terceiro setor; Conceitos, princípios e elementos de redação; Tecnologia de equipamentos de comunicação oral e escrita; Gramática, estética e linguagem comercial. Tipos de discursos, formas de desenvolvimento do parágrafo, figuras de retórica e formulários; Formação do patrimônio e seus aspectos qualitativos e quantitativos bens, direitos, obrigações e controle patrimonial; Classificação contábil do patrimônio: ativo, passivo, situações líquidas patrimoniais, origens e aplicação de recursos; Escrituração, livros e documentos, débito e crédito, classificação, lançamentos e razonetes; Normas Brasileiras de Contabilidade; Legislações Societárias; Órgãos da administração direta do governo; Entidades da administração indireta do governo; Sociedade por cotas de responsabilidade limitadas; Sociedade Anônima; Falência e concordatas; Marcas e outros sinais distintivos da empresa; Legislação trabalhista; Legislação tributária de benefícios fiscais; Legislação de remessa de lucros; Técnicas orçamentárias; Sistemas de avaliação das variáveis tributárias (preços, data, depósito, base de apuração, cálculo e outros); Matemática financeira; Código Tributário Nacional; Pareceres normativos e jurisprudência tributária; Legislação sobre documentação de tributos e livros fiscais; Correlacionar o planejamento e a execução financeira: entrada e saída de caixa, contas apagar e a receber, saldos bancários, dívidas bancárias, vendas a prazo e a vista, 17

18 descontos concedidos e obtidos, despesas de capital, distribuição de lucros ou dividendos, transferências financeiras, impostos a pagar e a compensar, folha de pagamento e encargos, receitas e despesas incidentais, outras receitas e despesas por caixa; Legislação fisco-tributária (ICMS, ISS, IPI, IRPJ, IRPF, IPVA e outros); Legislação de incentivos fiscais, isenções, imunidades e reduções; Cronogramas oficiais e normativos internos da organização sobre o ciclo e prazos de e colhimentos; Código de processo fiscal; Estatuto de funcionamento da Câmara de Contribuintes; Escrituração de livros fiscais, apuração e recolhimento de tributos; Normativos da organização sobre os processos fiscais; Calendários fiscais; Normativos sobre arquivos, temporalidade de documentos e certificados documentais; Legislação e normas regulamentadoras de operações financeiras. 2º MÓDULO Balanço patrimonial, grupos de contas e as principais deduções; Apuração simplificada e completa do resultado do exercício e operações com mercadorias; Balancetes de verificação; Contabilização do Resultado; Conceito contábil de contas e sua classificação; Controles internos contábeis; Processo de escrituração contábil; Sistemas informatizados; Processos de análise contábil de contas; Contas industriais, comerciais, financeiras, etc.; Sistema de coleta de informações financeiras; Sistemas de apuração de resultados tributáveis; Custos; Noções de composição de custos; Indicadores de movimento e resultados no consumo de materiais; Estatísticas de movimentação e resultados de materiais; Sistemas de custos; Demonstrações contábeis e gerenciais; Normas dos Tribunais de Contas, CVM e Banco Central; Sistemas de análise comparativa de despesa/receita em orçamentos; Elaborar partidas contábeis de aprovisionamento do imposto de renda e adicionais legais a recolher; Montar declaração por sistema manual ou informatizado; Calcular impostos e adicionais; Escriturar o livro para apurar deferimentos de imposto; Verificar a completabilidade da documentação, ajustes ou correções para efetuar o lançamento e registro na contabilidade; Apurar resultados orçamentários do período; Encaminhar demonstrações contábeis e gerenciais, as informações a serem publicadas; 18

19 Preparar relatórios gerenciais comentando as variações da realidade em relação aos parâmetros gerenciais pré-definidos; Verificar documentação para baixa contábil. 3º MÓDULO Rotinas de protocolo, arquivamento, de análise de contas, de fechamentos contábeis; Métodos, sistemas e normas de arquivamento; Planilhas contábeis; Processo de escrituração contábil; Legislação físico-tributária; Balancetes de despesas e receitas REQUISITOS DE ACESSO TÉCNICO: Destinado a proporcionar habilitação profissional a alunos matriculados e/ou frequentando a 3ª série do ensino médio, 3ª fase do ensino supletivo presencial (com frequência regular) e/ou egressos do ensino médio ou profissionalizante concluintes. O aluno só receberá certificado de conclusão do curso profissionalizante após apresentar certificado de conclusão do Ensino Médio, 2º Grau Supletivo e/ou profissionalizante. O Ensino profissionalizante tem organização curricular própria e independente do ensino médio, sendo observada por sua vez as normas emanadas pelo Ministério da Educação e Cultura, do Conselho Estadual de Educação, da Secretaria de Estado da Educação e do Desporto e as estabelecidas pelo CEDUP de Formação Profissional CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES - O aproveitamento de estudos e de experiências anteriores, em cursos de nível técnico, é condicionado ao perfil profissional de conclusão pretendido. Poderão ser aproveitados conhecimentos, competências e experiências anteriores, no todo ou em partes, desde que diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusão da respectiva habilitação técnica adquirida, mediante análise e aprovação dos professores e coordenadores de cursos/áreas observada a resolução 073 do Conselho Estadual de Educação e Projeto Politico Pedagógico da Unidade Escolar. - Conhecimentos e experiências anteriores adquiridas: I No ensino médio e superior; II Em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnicos concluídos em outros cursos, desde que cursados nos últimos cinco anos; III Em curso de formação inicial e continuada de trabalhadores, no trabalho ou por meios informais; IV Em processos formais de certificação; V No exterior, em curso devidamente comprovado; - A avaliação do aproveitamento de estudos, com o reconhecimento de competências profissionais anteriormente desenvolvidas, quer em curso de treinamento, quer no 19

20 próprio trabalho tomando-se como referência o perfil profissional do curso, que conduzem à promoção, conclusão de estudos e a obtenção de certificação, será desenvolvido pela instituição autorizada a ministrar o referido curso através de banca de professores avaliadores, segundo normas vigentes e planas de cursos aprovados. - Os estudos de educação profissional realizado no ensino militar e devidamente certificados poderão ser aproveitados nos Cursos de Nível Técnico de ensino civil de acordo com as normas vigentes, deverão ser comprovadas em histórico escolar, e, em caso de dúvida, mediante avaliação do aluno por parte da Escola. - O aproveitamento de estudos de educação profissional realizados no exterior dependerá de avaliação do aluno pela escola recipendiária, obedecida à legislação vigente. - Processo de avaliação para o aproveitamento de conhecimentos e experiências será orientado por procedimentos previamente estabelecidos, a saber: Entrevista; Aula Prática; Prova; Documentação legal que prova a legitimidade das competências CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - Da avaliação do rendimento escolar O processo de avaliação está no acompanhamento da trajetória de cada um, na construção das competências. Avaliação é um aprender juntos, respeitando a diversidade e considerando o espaço de troca, tendo por objetivo incrementar o processo educacional. A avaliação do processo ensino aprendizagem no CEDUP orientar-se-á nos princípios estabelecidos nos termos da lei 9394/96 e nos referenciais curriculares nacionais da educação profissional de nível técnico e na Resolução CEE/SC nº 167 de 22 de outubro de Cabe ao Professor: Avaliar semestralmente o aluno, Acompanhar mensalmente o seu desempenho, - Oferecer oportunidade de recuperação, tantas vezes quanto necessária, para que seu aluno atinja 70% de aproveitamento para aprovação. Divulgar, de diferentes formas, o resultado obtido. Observação: Não será considerado aprovado o aluno que tenha frequência inferior a 75%. - Cabe ao Aluno: Ter no mínimo 75% de comparecimento às aulas e ou atividades escolares para ser aprovado, Receber do seu professor, o resultado de seu desempenho escolar. 20

21 Critérios de avaliação das competências: CRITÉRIOS % DEFINIÇÃO Pontualidade/Responsabilidade Participação com interesse respeitando o direito do aluno de faltar 25% em cada disciplina e podendo obter a nota 10, desde que atenda os demais itens da avaliação. 30% Pontualidade Responsabilidade Saber conviver e trabalhar em grupo Capacidade de organização Competências e habilidades mínimas da disciplina 70% Técnicas Intelectuais Relacionais Sociais e Políticas Metodológicas Didático-pedagógica Liderança Empresariais e Organizacionais Será considerado aprovado em cada disciplina do curso, o aluno que alcançar aproveitamento final igual ou superior a (7,0) sete e frequência igual ou superior a 75% da carga horária do módulo. A média final de cada disciplina será obtida entre as avaliações parciais, obedecendo aos critérios acima. A reprovação do aluno por frequência só acontecerá quando no total da carga horária do curso o aluno não atingir os 75% estabelecidos em Lei. O Conselho de Classe assume novas características: a de avaliar a prática docente, o trabalho desenvolvido pela Escola e o próprio processo de avaliação. Ele deverá ser participativo e representativo dos segmentos que integram a Escola. A avaliação do aproveitamento do aluno será atribuída pelo professor do módulo ou disciplina, analisada em Conselho de Classe; As competências anteriores, adquiridas através de horas trabalhadas na área específica do curso, poderão ser objeto de avaliação para aproveitamento de carga horária comprobatória de estágio, desde que comprovadas por meio de documentação legal ESTÁGIO SUPERVISIONADO O Estágio Supervisionado tem duração de 200 horas a serem cumpridas no prazo determinado pela legislação vigente, podendo ser realizado paralelo ao último módulo ou a sua conclusão, 21

22 respeitando a Legislação. O aluno não pode exceder o período de cinco anos entre o início do curso e o seu término, caracterizado pela entrega do Relatório de Estágio Supervisionado. O Estágio somente pode ser realizado em organizações públicas, privadas, governamentais ou não governamentais que tenham condições de proporcionar ao aluno experiência profissional em situação real de trabalho, em empresa ou instituição que atue na mesma área ou em área afim à formação profissional do aluno/estagiário. O aluno trabalhador que comprove conhecimento e experiência adquirida na educação profissional, inclusive no trabalho comprovado e exercer funções correspondentes as competências profissionais a ser desenvolvida, a luz do perfil profissional de conclusão do curso, poderá aproveitar, em parte, até 50% (cinquenta por cento) das atividades de estágio, mediante avaliação da escola com banca de professores avaliadores e através de critérios prédefinidos: A avaliação do Estágio é realizada através da análise dos seguintes instrumentos: Relatório das atividades e Ficha de Auto avaliação do Estagiário; Avaliação do Estagiário e relatórios das observações dos supervisores de Estágio, por ocasião das visitas aos locais de realização do Estágio; Avaliação do Supervisor de Estágio da Empresa que acompanhou diretamente as atividades do estagiário; Avaliação realizada na apresentação deverá seguir os seguintesa critérios da avaliação das competências (50% Banca e 50% atividades realizadas na empresa). Instrumentos utilizados para avaliar as competências: Instrumento Projetos Seminário Trabalho em Grupo Debate Relatório Individual Auto Avaliação Utilização de tecnologias de informação e comunicação Observação Atividades Práticas Prova Dissertativa com correção comentada com os alunos Conselho de Classe Função Desenvolver competências promovendo participação, tomada de decisões, escolha de procedimentos para alcançar os objetivos pretendidos, vivendo experiências problematizadoras da ação. Possibilitar a transmissão verbal das informações pesquisadas de forma eficaz. Desenvolver o espírito colaborativo e a socialização. Aprender a defender uma opinião fundamentando-a em argumentos convincentes. Averiguar se o aluno adquiriu conhecimento e se conhece estrutura de texto. Fazer o aluno adquirir capacidade de analisar suas aptidões e atitudes, pontos fortes e fracos. Utilizar as tecnologias da informação e comunicação na vida social e do trabalho. Seguir o desenvolvimento do aluno e ter informações sobre as áreas afetivas, cognitivas e psicomotoras. Avaliar o aluno quanto ao desempenho na realização das atividades práticas. Verificar a capacidade de analisar o problema central, abstrair fatos, formular ideias e redigi-las. Compartilhar informações sobre: a classe e sobre cada aluno, para definir coletivamente com a participação de todos os professores envolvidos no módulo o conceito de avaliação obtido pelos alunos. 22

23 A recuperação será contínua em todas as disciplinas, realizando-se concomitantemente ao desenvolvimento do processo ensino. O aluno reprovado no estágio supervisionado poderá refazê-lo até no prazo de cinco anos a contar da primeira matrícula DA ATIVIDADE DE ESTÁGIO O Estágio Profissional Supervisionado necessário em função da natureza da qualificação, habilitação ou especialização profissional, obedecerá ao previsto na Lei Nº /2008, Resolução CNE/CEB Nº 1/2004 e Resolução CEE/ Nº 268 de 22/10/2013, Parecer CNE/CEB Nº 35/2003 e Resolução Nº 06/2012 e será realizado e supervisionado em empresas e/ou outras organizações em unidades de aplicação. Os alunos admitidos como estagiários (as) não terão qualquer vínculo empregatício com a empresa concedente. Orientações Gerais A estrutura de pessoal dos estágios a serem desenvolvidos na Unidade será composta pelo: a) Coordenador do SIE/E b) Coordenador de curso c) Supervisor do estágio; d) Supervisor/Orientador na empresa; e) Alunos estagiários. Dentro desta organização cada componente acima tem suas funções sendo: Compete a coordenação do SIE/E a) Formalizar e elaborar documentos de estágio: Convênio e Termo de Compromisso; b) Definir junto aos alunos a área de concentração de estágio; c) Preencher as fichas de cadastro dos alunos; d) Orientar ao estagiário (a) toda a documentação necessária para realização do estágio; Compete a Coordenação do curso: a) Coordenar o trabalho desenvolvido pelo Supervisor (es) de estágio; b) Fazer levantamentos juntamente com o supervisor de estágio, nas empresas que disponibilizam vagas; c) Juntamente com o supervisor de estágio, cadastrar e selecionar as empresas interessadas em oferecer estágio para os alunos; d) Orientar a elaboração do relatório; e) Fazer parte da Banca Compete ao supervisor de estágio a) Fazer levantamento juntamente com a Coordenação das possíveis ofertas de estágio para os alunos, através de cadastramento e seleção; b) Orientar os estagiários e encaminhá-los para as empresas, verificado projeto e atividades desenvolvidas pela empresa; c) Acompanhar e avaliar o estagiário (a); d) Orientar a elaboração do relatório; 23