SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

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1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ANEXO I. PROJETO DE LONGA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do Projeto: Rádio Câmpus 1.2 Câmpus de Origem: São Borja 1.3 Área: Projetos de Informação e Comunicação 1.4 Linha Temática: Jornalismo 1.4 Outros Câmpus Envolvidos: -- Selecione Outras Instituições Envolvidas: Rádio local 1.6 Público Alvo: Comunidade escolar e local 1.7 N Total de Pessoas a serem Beneficiadas: População do município de São Borja 1.8 N Total de Pessoas da Comunidade Externa a serem Beneficiadas: População do município de São Borja 1.9 Período de Realização: Maio a dezembro de Local a ser Realizado: IFFarroupilha- Câmpus São Borja 1.11 Carga Horária Total do Curso de curta duração: 110 horas 1.12 Situação do Projeto: Projeto: Continuação Relação com o Ensino: Nível Técnico Relação com a Pesquisa: Não Coordenador do Projeto: Jucelma Neves Schneid CPF: Categoria do servidor: Docente Titulação: Mestre SIAPE: Telefones para Contato: (55) jschneid@sb.iffarroupilha.edu.br 2.1 Objetivos (Geral e Específicos máximo 4): 2. DADOS DO PROJETO: Geral: Implantar um programa de rádio visando fortalecer os propósitos pedagógicos do IFFarroupilha Câmpus São Borja, e servir como canal de comunicação com a comunidade local e regional. Específicos: - Promover a comunicação das atividades pedagógicas e administrativas no âmbito de atuação do

2 IFFarroupilha - Câmpus São Borja, de forma aberta e transparente a toda comunidade escolar; - Desenvolver no ambiente interno do Câmpus atividades pedagógicas de forma lúdica, propiciando momentos de integração, lazer e comunicação, além de favorecer a convivência e o trabalho em equipe; - Evidenciar através dos programas produzidos e apresentados por alunos e professores a interdisciplinaridade inerente ao ambiente educacional. 2.2 Justificativa (técnica/econômica/social): Atualmente estamos vivendo na Era da Informação, ou seja, uma revolução que é responsável por várias mudanças na sociedade, alternando conceitos, formas de produção, entretenimento, comunicação, educação e comercialização. As aplicações dos recursos tecnológicos estão transformando e dinamizando todas as atividades existentes, tornando-as uma perfeita ferramenta par o desenvolvimento de várias áreas das organizações. Neste sentido, segundo Perini (2010) nota-se que a informação passa a ter um valor significativo para as organizações, pois a sua difusão através dos diferentes meios ou tecnologias de comunicação torna-se de fundamental importância, pois esses recursos tecnológicos se tornam interessantes à medida que reduzem os custos e/ou aumentam sua eficiência organizacional de interação com o público-alvo envolvido. Assim, considerando a escola (aqui entendido como Câmpus São Borja) como um espaço pedagógico composta de recursos humanos, físicos, financeiros e naturais, além de constituir-se num espaço de referência social, se faz necessário, face aos novos desafios do contexto atual, buscar cada vez mais construir canais de participação dos segmentos da comunidade escolar, adotando estratégias de planejamento e gestão da informação e comunicação. Neste sentido, face a relevância do papel social desempenhado pela escola, tais estratégias contribuem para o desenvolvimento do capital humano (competência=conhecimento+habilidades+atitudes) e do capital social (níveis de confiança, cooperação espontânea, ajuda mútua e organização social), ampliando as possibilidades de empoderamento dos segmentos da comunidade escolar (professores, servidores, alunos, pais de alunos) e facilitando o cumprimento de sua proposta pedagógica, desenvolvendo ações para o exercício da cidadania de forma proativa e coerente com o que a sociedade atual espera frente aos mais variados aspectos exigidos para a construção de um mundo melhor. A própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (1996) corrobora ao declarar que uma escola competente é aquela que promove o conhecimento das várias linguagens que norteiam a era da informação. É uma escola que se interessa por formar pessoas que compreendam e dominem os sistemas de produção de informações e, consequentemente, estejam melhores preparadas para atuarem de forma mais responsável na sociedade em que vive. Frente a esse panorama, uma das principais justificativas para implantação deste projeto é o fato inegável de cada dia mais, os meios de comunicação se incorporam indistintamente ao cotidiano de todas as camadas sociais da população. O rádio é um veículo de grande atuação social. Através desta mídia, pessoas das mais diferentes classes sociais, níveis intelectuais, religiões e outras diferenças sociais, têm acesso à informação e entretenimento. É sem dúvida um veículo democrático e tem um papel importante na transmissão de informações e conhecimentos que são absorvidos e acabam ainda por virar temas de muitas de nossas conversas diárias. Nesta perspectiva, considerando a necessidade de incentivar práticas pedagógicas mais criativas e

3 dinâmicas, estamos propondo a utilização de novo canal de comunicação na escola. Desta forma, propomos a implantação do projeto piloto Rádio Câmpus por acreditar ser um excelente instrumento para fomentar o protagonismo da instituição ao nível local, ao tempo que contribui para enriquecimento do projeto pedagógico, promove a comunicação e interação com a comunidade escolar interna e externa, servindo para melhora das relações interpessoais e no desenvolvimento institucional como um todo. 2.3 Resultados esperados: A principal expectativa com a realização do presente projeto é com relação a uma inserção mais profícua do Câmpus com a comunidade local, ao mesmo tempo, evidenciando uma aproximação da comunidade com a instituição. Outra expectativa do projeto diz respeito ao estímulo de professores, servidores e alunos em práticas educacionais mais solidárias e de espírito colaborativo, através do uso do rádio, dando assim, uma nova significação às relações pedagógicas, um novo estímulo às trocas de experiências acadêmicas escolares e de fortalecimento da interação social. 2.4 Métodos: O projeto Rádio Câmpus do Instituto Federal Farroupilha Câmpus São Borja constitui-se, num primeiro momento, como atividade interna do Câmpus, no intuito de contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, colaborando como ferramenta de produção de conhecimentos interdisciplinares, de forma a mobilizar todos os segmentos da comunidade escolar a fazer parte desta interação social. Serão operacionalizados dois programas semanais durante os intervalos de aula nos turnos da manhã e tarde, com duração de 15 minutos, nas terças e quintas-feiras, respectivamente. Durante a programação serão abordados assuntos relevantes de interesse público, como: notícias locais e regionais no âmbito da educação, desenvolvimento, saúde, esporte, lazer, cultura, entre outros, além de veiculação de músicas previamente selecionadas, serviços de utilidade pública, avisos institucionais, recados, enfim, atividades de interesse da comunidade acadêmica e local. Pretende-se, num segundo momento, estabelecer parceria com uma rádio local ou via rádio web, com a finalidade de espaço para atender as necessidades da instituição de inserção junto à comunidade local, permitindo aproximar o acesso à informação e divulgação das diversas atividades programadas e desenvolvidas do Câmpus São Borja. Para o desenvolvimento deste projeto se faz necessário um espaço físico, ou seja, local onde tudo se cria, se produz e se divulga por meio da comunicação, por isso indispensável, constando: (a) estúdio com espaço de aproximadamente 4 m² com acesso privativo; (b) materiais e equipamentos (descritos no anexo 2). 2.5 Ações previstas: O presente trabalho será conduzido através de ações estratégias e operacionais, de forma a se inserir no espaço dos atores sociais e que contemplem o alcance dos objetivos propostos. As ações previstas estão formatadas em três pontos principais e seus desdobramentos, a saber: Preparação do Projeto: - Reunião para socialização do projeto e viabilidade de implantação, com a equipe diretiva, coordenadores de eixo e de cursos; - Levantamento de necessidade de equipamentos aparelhagem básica, orçamentos de custos; - Compra e instalação da Rádio Câmpus;

4 - Escolha dos bolsistas do projeto; - Oficinas de capacitação da rádio: como manejar os equipamentos, como gravar os programas, como selecionar músicas com musicalidade e letra condizente com o ambiente escola; como montar vinhetas com fundo musical e gravar; como realizar entrevistas e capacitação de locutores de programas. Execução do Projeto: - Operacionalizar o projeto com dois programas semanais no ambiente interno, com duração de 15 minutos, alternadamente nos intervalos da manhã e tarde, nas terças e quintas-feiras, com diferentes estilos de músicas e formato de informações e entretenimento; - Operacionalizar o projeto com um programa semanal, preferencialmente às terças-feiras, vinculado a uma rádio local parceira, com abrangência para a comunidade local, com diferentes estilos de músicas e formato de notícias e informações. Avaliação do Projeto: O projeto será avaliado considerando o impacto e o alcance com a finalidade de melhorar o projeto. Essa avaliação será feita a cada final de semestre, em assembleia geral, aceitando as diferentes opiniões de todos os envolvidos diretamente e indiretamente com o projeto, onde os mesmo poderão participar fazendo suas críticas e propondo sugestões de melhorias. 2.6 Disciplinas / Ementas / Conteúdos Programáticos/ Avaliação: Interdisciplinaridade das disciplinas de todos os cursos e eixos do IFFarroupilha - Câmpus São Borja 2.7 Referências: PERINI, Luis Carlos. Administração de sistemas de informação. São Paulo: Pearson Prentice Hall, BRASIL. Ministério de Educação e Cultura. LDB - Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de Estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros Textuais & Ensino. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, Pré-Requisitos para o público alvo: 2.9 Operacionalização: Cronograma: Etapas de JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ Execução Preparação x x x Execução x x x x x x X x Avaliação x x Certificados: Para o Coordenador do Projeto Para os Instrutores do Projeto Para os Alunos Para os Servidores de Apoio Sim Sim Sim Não 3. DECLARAÇÃO DE CEDÊNCIA DE DIREITOS AUTORAIS Eu, JUCELMA NEVES SCHNEID, autorizo a destinação desse Projeto ao Banco de Projetos de Extensão, de forma que possa ser utilizado por outros servidores, sem restrições de qualquer natureza, desde que citada a autoria.

5 ANEXO A ROTEIRO DO PROGRAMA RÁDIO CÂMPUS DATA: EQUIPE: HORÁRIO: 13:00 h às 13:15 h. ABERTURA Bom dia a todos ouvintes!! O programa Rádio Câmpus, do IFFarroupilha Câmpus São Borja começa agora em parceria com a rádio... INFORMES Agora vamos a um giro de notícias dos fatos que aconteceram... Notícia 1: Notícia 2: INFORMES DA DIREÇÃO GERAL Agora vamos a um giro de notícias dos fatos que aconteceram... Notícia 1: Notícia 2: INFORMES DO CURSO DE MÁTEMÁTICA E FÍSICA Agora vamos a um giro de notícias dos fatos que aconteceram... Notícia 1: Notícia 2: ENCERRAMENTO Estamos encerrando na primeira edição do programa radio câmpus. Estiveram conosco na Sonoplastia (...); Produção (... ); Reportagem (...); Apresentação Um abraço a todos e até a próxima semana.

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