Questões Levantadas no Questionário do Fórum dos NAUs

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1 Questões Levantadas no Questionário do Fórum dos NAUs

2 Questionário O Questionário foi enviado em 10 de outubro de 2017 pela coordenação do Fórum dos NAUs. Foram obtidas 23 respostas de 15 NAUs (são 29 no 1. Em que NAU você atua? 2. Qual a sua representação no NAU? 3. Qual a função do NAU em sua unidade? 4. Como é a sua comunicação com a SAI? 5. Quais as principais dúvidas que o NAU de sua unidade possui? 6. Considerando os instrumentos de avaliação do docente pelo discente e autoavaliação docente da graduação, você possui alguma sugestão de alteração? 7. Como o NAU avalia os 5 eixos do SINAES? Se desejar, descreva como o NAU de sua total). Unidade realiza a avaliação de algum eixo 2

3 8. Você observa que, após a entrega dos resultados da avaliação aos gestores, alguma medida é tomada para melhorar os pontos mal avaliados? Questionário 9. Dentre os itens abaixo, qual instrumento de avaliação você considera mais relevante para a CPA aplicar na UFRGS? 10. Você tem alguma ideia de como a avaliação institucional poderia ser melhorada na UFRGS? 11. Que temas você considera relevantes para os próximos Fóruns dos NAUs? 12. Para o NAU de sua unidade, qual é o melhor dia e turno para a realização do Fórum dos NAUs em 2018? 13. Para os próximos Fóruns, haveria disponibilidade de utilizar o espaço de sua Unidade para a realização de uma edição do Fórum? 3

4 Principais dúvidas Principais dúvidas que surgiram Divulgação dos resultados da avaliação o que pode ser divulgado; Como interagir com a gestão para que melhorias ocorram; Sobreposição de atividades do NAU e do NDE; Conexão da avaliação do docente com os eixos e dimensões do SINAES; Obrigatoriedade avaliação dos alunos x progressão docente; Relatórios e prazos de entrega; Expectativas da Unidade em relação ao NAU; O que fazer se a Unidade não tem PDI; Projeto de Avaliação x duração do mandato; Como aumentar o número de respondentes. 4

5 Resposta a algumas dúvidas que surgiram

6 O que pode ser divulgado? O que precisamos considerar como dados sigilosos? Divulgação dos Resultados da Avaliação Lei de Acesso à Informação LAI Dados pessoais São informações relacionadas a uma determinada pessoa. Precisa respeitar a intimidade, vida privada, honra e imagem, bem como a liberdades e garantias individuais. Lei nº /2011 Informações classificada s como sigilosas Sua divulgação pode colocar em risco a segurança da sociedade ou do Estado. Por isso, apesar de serem públicas, o acesso a elas deve ser restringido por meio da classificação de autoridade competente. 6

7 O que pode ser divulgado? O que precisamos considerar como dados sigilosos? Divulgação dos Resultados da Avaliação Os dados da Avaliação do Docente pelo Discente não colocam em risco a segurança da sociedade ou do Estado Logo, não são informações consideradas como pessoais, mas são facilmente relacionadas às PESSOAS que ministram as disciplinas. 7

8 Divulgação dos Resultados da Avaliação Continua... Logo, deve-se cuidar a divulgação do nome das disciplinas Pois a comunidade acadêmica pode associar ao nome do docente E, caso a avaliação seja negativa, pode faltar com o respeito à imagem daquela pessoa e o docente sentir-se prejudicado. 8

9 Como interagir com a gestão para que mudanças ocorram? Uma crítica recorrente sobre avaliação é em relação aos seus resultados. O NAU tem autonomia para avaliar, mas as ações para melhorias dependem da gestão. O que fazer caso as mudanças necessárias não estejam sendo observadas? Questão do questionário: Você observa que, após a entrega dos resultados da avaliação aos gestores, alguma medida é tomada para melhorar os pontos mal avaliados? Respostas Sim, sempre 2 Às vezes 9 Não, nunca 2 Não sei 10 9

10 Como interagir com a gestão para que mudanças ocorram? Não existe uma fórmula certa, apenas possíveis alternativas de atuação que auxiliam na interação entre o NAU e a gestão da Unidade, para viabilizar a realização de mudanças/melhorias. 1. Converse com os gestores; Verifique com os gestores quais os dados que eles precisam para subsidiar melhor suas decisões. 2. Envolva todos os segmentos; Quanto mais pessoas envolvidas, mais legitimidade o processo terá. 3. Apresente os resultados da avaliação de forma que os gestores se sintam responsáveis pela sua melhoria. 10

11 Sobreposição de atividades do NAU e do NDE É importante ressaltar que o Núcleo de Avaliação da Unidade e o Núcleo Docente Estruturante têm competências distintas. NAU Compete ao NAU implantar o processo de avaliação da Unidade, realizar eventos que sirvam de suporte ao processo de avaliação, realizar o diagnóstico de sua Unidade, organizar relatórios, entre outros. NDE Compete ao NDE acompanhar o desenvolvimento do Projeto Pedagógico do Curso, contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso, zelar pela execução do currículo e indicar formar de articulação entre ensino de graduação, extensão, pesquisa e a pós-graduação. 11

12 Conexão da avaliação do docente com os eixos e dimensões do SINAES A Avaliação do Docente pelo Discente e a Autoavaliação Docente são relativas à dimensão 2 Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, pertencente ao Eixo 3 Políticas Acadêmicas. 12

13 Ideias de como melhorar a avaliação institucional Como os NAUs acreditam que a avaliação institucional poderia ser melhorada na UFRGS? 1. Avaliar mais itens na Universidade, além do ensino, mas de forma padronizada. 2. Criar uma cultura de avaliação na UFRGS. 3. Divulgar as melhorias conquistadas em função da avaliação institucional. 13

14 4. Promover a avaliação como algo construtivo, e nunca punitivo. 5. Promover maior engajamento dos alunos, docentes, técnicos, egressos e comunidade externa. 6. Promover uma integração maior entre NDE, gestão da unidade, COMGRAD e NAU para potencializar a busca de soluções para os itens que se apresentarem inadequados na avaliação interna. 7. Tornar os questionários mais representativos da realidade e mais enxutos. 14

15 Temas para próximos fóruns Sugestão de temas para próximos fóruns Experiências sobre mudanças ocorridas em função do trabalho dos NAUs como auxiliar na resolução dos problemas observados Experiências de NAUs Articulação entre NAUS como forma de melhorar as relações entre unidades Sensibilização de alunos Integração com a comunidade Políticas de diversidade 15

16 Sugestão de temas para próximos fóruns Ações culturais Avaliação de desempenho Como estão evoluindo as avaliações dos cursos UFRGS nos últimos anos? RAAI Eixos do SINAES como operacionalizar Como avaliar PDI Integração de avaliação de ensino, pesquisa e extensão Capacitação operacional para os membros dos NAUs Avaliação da infraestrutura da universidade 16

17 Obrigado!