* Lauro de Oliveira Lima. A Construção de homem segundo Piaget (Uma teoria da educação) pág. 44, 2ª Edição Summers Editorial

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1 MANUAL DO ALUNO MOPPE ÍNDICE APRESENTAÇÃO OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL RECUPERAÇÃO PLANTÃO DE DÚVIDAS RECUPERAÇÃO FINAL PROMOÇÃO DA CLASSIFICAÇÃO E RECLASSIFICAÇÃO ª CHAMADA DE PROVAS TAREFAS DIREITOS E DEVERES DO ALUNO REGRAS GERAIS OBJETOS PESSOAIS USO DO CELULAR UNIFORME ATESTADOS LANCHE PARA ESCOLA BRINQUEDOS PERDA DE PERTENCES FESTAS DE ANIVERSÁRIO REGRAS DE CONVIVÊNCIA NORMAS PARA ENTRADA E SAÍDA AUTORIZAÇÃO PARA SAÍDA DA ESCOLA SAÍDA ANTECIPADA CARTEIRINHA DE AUTORIZAÇÃO DE SAÍDA ADMINISTRATIVO COMUNICAÇÃO ESCOLA X PAIS OUVIDORIA TERMINAL WEB SITE DA MOPPE RELAÇÃO ESCOLA X FAMÍLIA REUNIÃO DE PAIS ATENDIMENTO AOS PAIS ª VIA DE BILHETE E DOCUMENTAÇÃO XEROX E IMPRESSÕES GESTORES EDUCACIONAIS DIREÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL MEDICAMENTOS E ACIDENTES

2 APRESENTAÇÃO Neste manual você terá informações importantes sobre o funcionamento da nossa escola, instruções sobre horários, atrasos, faltas e orientações referentes ao comportamento do aluno na escola. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Infantil I ao IV A Educação Infantil visa oferecer à criança um ambiente estimulador que lhe permita: a) desenvolver espontaneamente as habilidades perceptivas, criativas e expressivas; b) facilitar sua atuação na realidade física e social; c) adquirir noções básicas necessárias à formação de hábitos de saúde; d) favorecer-lhe o ajustamento emocional e afetivo; e) integrar-se ao mundo do outro, sem abrir mão da sua individualidade; f) ingressar no 1º ano do Ensino Fundamental. Para tanto priorizam-se os conhecimentos que a criança traz e a partir daí são planejadas situações que possibilitam a construção de conhecimentos através de várias linguagens, utilizando-se as possibilidades abertas pelas competências e habilidades. Jean Piaget diz que * a inteligência é, fundamentalmente, um processo de produzir novas combinações (criatividade). Não existe criatividade a partir do nada: a criatividade é sempre a construção de elementos preexistentes... * Lauro de Oliveira Lima. A Construção de homem segundo Piaget (Uma teoria da educação) pág. 44, 2ª Edição Summers Editorial EDUCAÇÃO INFANTIL AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR O processo de avaliação do rendimento escolar da Educação Infantil será realizado levando-se em conta o aspecto qualitativo. Baseia-se na observação do desempenho da criança nas diferentes experiências de aprendizagem, considerando-se os objetivos visados. Ao longo do ano são entregues aos pais ou responsáveis relatórios contendo as atividades do período, seus objetivos e a descrição de como a criança dominou os mesmos. 1

3 DOS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO Ensino Fundamental: Os princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum; Os princípios dos Direitos e Deveres da Cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática; Os princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR Ensino Fundamental: Vários instrumentos de medida são utilizados durante o processo ensino-aprendizagem. Os mais frequentes são as provas e as atividades de pesquisa escolar. A pesquisa tem objetivos gradativos durante os 9 anos do Ensino Fundamental. O objetivo maior é o aluno aprender a aprender, a saber, buscar o conhecimento sempre que dele necessita para resolver um problema. Outros instrumentos utilizados são: relatórios, seminários, conclusões, elaboração e execução de trabalhos tridimensionais, provas dissertativas e ou objetivas etc. Pelo menos 3 tipos de avaliação são utilizados durante o trimestre: Avaliação diagnóstica: levantamento dos conhecimentos prévios que os alunos detêm e os de que necessitam para avançar no início do processo; Avaliação paralela - no decorrer do processo; Avaliação Final ao final do processo. Resultados: Os resultados são comunicados aos pais ou responsáveis através do boletim de notas, juntamente com o material do aluno. As Avaliações de Educação Física, Arte e Música são obtidas através de um conjunto de ações capazes de fornecer valiosos elementos para reflexão que desencadeiam intervenções no processo ensino-aprendizagem, tendo por objetivo o desenvolvimento global do aluno e o estímulo de suas habilidades e competências. Os alunos que não alcançarem a nota 7,0 (sete) ou 70% da aprendizagem durante o período será submetido a recuperações que poderão acontecer de formas: 2

4 Recuperação A escola oferece no Ensino Fundamental as seguintes formas de recuperação: I. Contínua, no desenvolvimento regular das aulas; II. Paralela, ao longo do ano letivo, com atividades planejadas específicas para sanar dúvidas não assimiladas; III. Recuperação de trimestre, em horário contrário ao que o aluno frequenta; IV. Intensiva, ao final do ano. Plantão de Dúvidas O plantão de dúvidas ocorrerá, antes das provas, nas áreas de Raciocínio Lógico e Linguagem. Recuperação Final Serão submetidos aos estudos finais de recuperação intensiva os alunos que não atingiram MÉDIA ANUAL igual ou superior a 7,0 (sete inteiros), ou seja, completando 21 pontos, em qualquer número de disciplinas, nos termos do artigo 72 do regimento da Rede de Escolas Moppe. Promoção Será promovido para a série seguinte o aluno que obtiver média final de aproveitamento (média aritmética das notas trimestrais) igual ou superior a 7.0 (sete). Serão promovidos para a série seguinte a partir do 2º ano do Ensino Fundamental, os alunos que obtiverem Frequência mínima de 75% do total da carga horária letiva do ano escolar. Da Classificação e Reclassificação A classificação ocorrerá: I. Por promoção, para alunos que concluíram, com aproveitamento, o ano escolar anterior, na própria escola; II. Por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas do país ou do exterior; III. Independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato. A reclassificação do aluno, em série mais adequada, tendo como referência a correspondência idade e ano escolar e a avaliação de competências nas matérias da Base Nacional Comum, ocorrerá a partir de: I. Proposta apresentada pelo professor ou professores do aluno, com base na avaliação ou recuperação; II. Solicitação do responsável, mediante requerimento dirigido à Direção da Escola. 3

5 Para o aluno da própria Escola, a reclassificação ocorrerá até o final do primeiro mês letivo e, para o aluno recebido por transferência de outras escolas, inclusive das sediadas no exterior, em qualquer época do período letivo. Poderá ser reclassificado o aluno retido por frequência no ano anterior. Entre outros, levar-se-ão em conta os seguintes critérios na reclassificação: I. Idade e competência; II. correlação entre o grau de desenvolvimento e a maturidade; III. domínio das competências da Base Nacional comum e dos conteúdos da série anterior. DATAS DAS PROVAS Os períodos das provas constam no calendário escolar e estão disponíveis no site da escola. 2ª CHAMADA DE PROVAS / SUBSTITUTIVAS Os pais ou responsáveis deverão estar atentos às datas agendadas no Calendário Moppe para efetuar a solicitação de 2ª chamada. É necessário preencher, na secretaria da escola, o Ato Escolar. Efetuar o pagamento de uma taxa de R$ 45,00 (quarenta e cinco reais) ou em caso de atestado médico, trazê-lo à secretaria da escola ao solicitar a segunda chamada. Caso o aluno não compareça à prova substitutiva, não haverá 3ª chamada. 4

6 TAREFAS Quando o aluno faltar É de responsabilidade do aluno comunicar-se com colegas da turma ou entrar no site da escola para se informar sobre as lições do dia (de classe e de casa). As tarefas serão cobradas no prazo que o professor determinou para a turma. Exceções devem ser tratadas junto ao professor. Correção de tarefa A tarefa é avaliada e constitui parte da média do trimestre e será considerada completa quando: Na área de exatas: há indício comprobatório da tentativa de execução. Ex: contas, raciocínios, esquemas etc. Na área de humanas e biológicas: há texto com coerência e coesão referente ao conteúdo solicitado. Respostas como: sim, não concordo, concordo são consideradas como tarefas não realizadas. As formas de correção também variam de acordo com o tipo de tarefa. As correções podem acontecer individualmente, em grupo ou pelo próprio professor, sendo o aluno responsável por registrá-las em seu caderno. Quando a tarefa não é realizada A cada três ocorrências no mês, um aviso é encaminhado por aos pais. Tarefa on line O registro das tarefas é disponibilizado no site da escola, com o objetivo de facilitar o acesso dos alunos que por ventura estiverem ausentes. Quando a tarefa solicitar trabalhos e coleta de dados para uma pesquisa Os alunos podem solicitar a sua permanência na escola em horário contrário ao do seu período de aula para reunião de grupos ou para pesquisas na biblioteca. É preciso solicitar autorização junto à orientação, trazendo um comunicado de permanência na escola feito pelos pais. 5

7 DIREITOS E DEVERES DO ALUNO A garantia da convivência num espaço democrático é possível quando se exercitam os direitos e os deveres de forma consciente e responsável. O aluno tem o direito de: 1. Aprender, nas melhores condições, e com uma equipe de educadores qualificada. 2. Ser respeitado em sua dignidade pessoal e encontrar na escola um espaço para o seu desenvolvimento intelectual, cultural, afetivo e social. 3. Participar ativamente de todas as atividades intelectuais, culturais, esportivas, artísticas e sociais promovidas pela escola. 4. Expor, de forma respeitosa, suas dúvidas, dificuldades ou opiniões e ser ouvido e orientado pelos educadores da escola. 5. Participar da equipe de Representantes de turma, das Assembleias de classe, Projetos etc. 6. Utilizar os espaços da escola, sempre que for necessário ou quando estiverem disponíveis, respeitando as normas estabelecidas para esse fim. 7. Ser informado sobre planos de estudo, programas, objetivos e critérios de avaliação. 8. Receber o retorno de suas atividades através de observações e orientações de seus educadores. 9. Ter um ambiente limpo, tranquilo e organizado para o trabalho. 10. Solicitar a seus professores o esclarecimento de dúvidas e explicações adicionais quando encontrar alguma dificuldade. 11. Sair da sala de aula desde que individualmente e avisando o professor presente em sua turma. 12. Falar e ser ouvido. 13. Ter suas aulas iniciadas pontualmente. O aluno tem o dever de: 1. Respeitar os professores, funcionários e colegas em sua dignidade e integridade pessoal, física e psicológica. 2. Participar e permitir a participação de todos nas diversas propostas da escola. 3. Ouvir de forma respeitosa as orientações dadas pelos educadores da escola, bem como os demais alunos. 6

8 4. Fazer silêncio ou usar um tom de voz adequado durante suas atividades de sala de aula e sempre que passar por locais onde colegas e educadores também estejam trabalhando. 5. Considerar as opiniões e ideias do grupo, estabelecendo um espaço de diálogo e troca de experiências. 6. Utilizar de forma respeitosa materiais e espaços coletivos. 7. Ser assíduo e pontual em todas as atividades da escola (chegada, horários de intervalos, horários de aulas, saídas e eventos etc.). 8. Usar o uniforme completo diariamente (incluso o uso de tênis). 9. Cumprir as tarefas de sala de aula e de casa. 10. Manter o material escolar completo e organizado. 11. Frequentar as aulas de maneira participativa e atenta, mantendo os materiais e registros completos e atualizados. 12. Respeitar os acordos firmados coletivamente. 13. Respeitar o turno de fala dos colegas em sala de aula e em todos os espaços de aprendizagem, esperando sua vez de falar e fazendo silêncio quando solicitado. 14. Conviver de forma respeitosa com colegas de todo ambiente escolar. 15. Respeitar as regras de convivência e não usar aparelhos eletrônicos e celulares durante todo o horário de aula. 16. Respeitar os espaços e materiais de uso coletivo, bem como conservá-los. 17. Atuar de forma íntegra em provas, trabalhos e tarefas. 18. Ser cuidadoso com seus pertences, com os dos outros e com o patrimônio da escola. 7

9 REGRAS GERAIS OBJETOS PESSOAIS Conforme parágrafo 8º da cláusula 17ª do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais: NÃO É PERMITIDO AO ALUNO TRAZER PARA A ESCOLA: aparelhos eletroeletrônicos; objetos pessoais de valor estimado. A escola não se responsabiliza por perdas e danos de brinquedos, celulares, aparelhos eletrônicos, uniformes, outros tipos de vestimenta, bem como materiais de uso pessoal. USO DO CELULAR Para uma boa convivência e respeito ao outro é expressamente PROIBIDO o uso de aparelho celular como meio de comunicação (ligação, msn, redes sociais, e.mail etc) durante todo o período de aula. Das 7h às 12h30, para os alunos do período da manhã e, das 13h às 17h40, para os alunos da tarde. Para comunicar-se com seus responsáveis, o aluno deve procurar o serviço de Orientação Educacional da escola. É expressamente proibido fazer registros digitais (foto, vídeo e gravação de voz) no interior da escola. UNIFORME O uniforme é de uso OBRIGATÓRIO para todos os alunos e será exigido diariamente, sendo passível de advertência após três avisos sobre o não cumprimento dessa norma. Todas as peças de uniforme deverão estar identificadas de maneira legível. Uniforme da Educação Infantil Bermuda Moppe - laranja Camiseta Moppe - com logo no centro Agasalho Moppe - azul marinho Calça Moppe - azul marinho Uniforme do Ensino Fundamental I e II Bermuda ou calça Moppe azul marinho Camiseta Moppe - com logo moppe no lado esquerdo do peito Agasalho Moppe - azul marinho O tênis faz parte do uniforme. Para aula na piscina são exigidos: Touca, maiô ou sunga. 8

10 ATESTADOS Quando o aluno for impedido de frequentar as aulas devido a tratamentos prolongados de saúde, a Escola deverá ser informada e, mediante solicitação do Responsável pela Guarda, adotar medidas compensatórias de ausência, desde que verificadas as condições do Decreto-Lei 1.044/1969 e Deliberação 59/2006. LANCHE PARA A ESCOLA/CANTINA Solicitamos que não enviem lanches como frituras e salgadinhos (tipo Chips). Refrigerantes não são permitidos. As compras na cantina devem ser feitas somente durante o intervalo, é necessário que o aluno tenha fichas ou o valor em dinheiro. A lancheira deve estar devidamente identificada com nome legível, bem como seus pertences internos (copos, toalha, vasilha). BRINQUEDOS Na Educação Infantil, o dia do brinquedo acontece às sextas-feiras. Orientamos que evitem trazer brinquedos de valor e que o mesmo se restrinja à 1 (um) objeto. Do 1º ao 5º ano, o dia do brinquedo acontece às sextas-feiras, no horário do intervalo. PERDA DE PERTENCES Todos os pertences encontrados na escola, quando identificados são entregues ao aluno. Os que não estiverem devidamente identificados serão guardados pela monitoria pelo prazo de 1 (um) mês. Após desse período, os pertences serão doados. Portanto, orientamos que todos os materiais, uniformes, lancheiras, potes e outros, estejam identificados com o nome do aluno. FESTAS DE ANIVERSÁRIO Para todas as turmas da Educação Infantil ao 9º ano Agendar antecipadamente a data com o professor da sala ou *Orientador Educacional (*para alunos do Fundamental II); A comemoração será apenas para os alunos e professores presentes em sala; Deve-se enviar apenas BOLO E SUCO, bem como os descartáveis; O evento acontecerá no horário do lanche (intervalo), na própria sala de aula. *Pedimos que não enviem fantasias para o aniversariante, que comemorará com o uniforme da escola, assim como não enviar decoração ou adereços (bexigas, toalhas, cartazes etc). 9

11 Para a comemoração na escola não serão enviados convites QUANDO A COMEMORAÇÃO OCORRER FORA DO ESTABELECIMENTO ESCOLAR, PARA QUE OS CONVITES SEJAM ENVIADOS NA ESCOLA, TODOS OS ALUNOS DA CLASSE PRECISAM SER CONVIDADOS. REGRAS DE CONVIVÊNCIA Quando se transgride uma regra ou acordo estabelecido coletivamente, o aluno poderá ser submetido a algumas sanções de acordo com a gravidade da falta ou do desrespeito. As transgressões podem ser consideradas leves, graves ou muito graves, dependendo de sua regularidade e intensidade e serão cobradas diante das seguintes faltas: Faltas Leves: - falta de material escolar; - falta de uniforme completo; - atrasos para ingresso nas aulas; - postura inadequada em sala de aula (falta de responsabilidade com suas tarefas, desrespeito ao ambiente de sala de aula e outros da escola, não atendimento às solicitações dos professores, ausência da sala de aula sem autorização). - uso de aparelho celular como meio de comunicação, durante todo o período de aula (7h às 12h30, 7h20 às 12h, 13h às 17h30, 13h às 17h40). Sanções: Repreensão verbal. A cada 3 repreensões verbais, o aluno receberá 1 (uma) advertência por escrito para ciência dos pais. Faltas Graves: - reincidência na falta de material escolar; - reincidência na falta de uniforme completo; - reincidência de atraso para ingresso das aulas; - desrespeito verbal a colegas e/ou funcionários da escola (uso de palavras pejorativas, palavrões etc); - cópia parcial ou total em provas ou trabalhos de outros colegas ou de fontes não permitidas (cola); - reincidência na postura inadequada em sala de aula (falta de responsabilidade com suas tarefas, desrespeito ao ambiente de sala de aula e outros da escola, não atendimento às solicitações dos professores, ausência da sala de aula sem autorização); - realizar registros digitais (foto, vídeo e gravação de voz), no interior da escola. Sanções: Advertência por escrito para ciência dos pais. A cada 3 (três) advertências o aluno receberá uma suspensão. 10

12 Faltas Gravíssimas: - agressões físicas; - agressões psicológicas e difamação de colegas da escola; - agressões ao patrimônio do outro ou da escola; - porte de objetos e/ou substâncias inadequadas (objetos cortantes, armas de fogo, explosivos, álcool, cigarros, medicamentos, drogas ilícitas). Sanções: O aluno receberá imediatamente uma suspensão. Na 3ª suspensão ou devido à gravidade e evidência dos fatos, o aluno será remetido à Transferência Compulsória. Transferência Compulsória: A Transferência Compulsória ocorrerá quando o Conselho de Escola Moppe avaliar que esta deve ser feita pelo bem do desenvolvimento educacional do aluno, uma vez que a Instituição já buscou beneficiá-lo em seu desenvolvimento. Obs.: Estas sanções poderão variar de acordo com a gravidade das ocorrências e avaliação por parte do Conselho de Escola. Por acreditarmos que é a união escola e família que favorece a construção da autonomia moral, em todas as ocorrências escolares os pais serão avisados da seguinte forma: Advertência Verbal - é aplicada pela Orientação Educacional, Coordenação e Direção da escola em casos de faltas leves. Os pais e ou responsáveis serão avisados via ou agenda sobre a ocorrência. Advertência Escrita - é aplicada pela Orientação Educacional, Coordenação Direção da escola em casos de faltas graves. Os pais deverão assinar essa advertência. Suspensão das aulas e demais atos escolares - podem ocorrer por até 06 (seis) dias, com comunicado aos pais. Transferência Compulsória - é aplicada em casos extremos, pelas faltas graves e muito graves ocorridas mais de uma vez e sinalizadas anteriormente pelos educadores da escola, através de advertências verbais e escritas e suspensões. Pagamento dos danos materiais causados - caso o aluno venha a danificar o patrimônio da escola ou o pertence de algum colega, o mesmo deverá ser reposto pelo infrator. 11

13 NORMAS PARA ENTRADA E SAÍDA Para a construção da autonomia do aluno, a escola solicita aos pais que acompanhem seus filhos somente até o portão da escola. Aqueles que desejarem deixar algum comunicado aos professores devem utilizar a agenda do aluno ou comunicar aos responsáveis pelas portarias I e II. Para melhor organização e realização das nossas atividades, a Moppe comunica que os horários abaixo relacionados devem ser rigorosamente respeitados. Turma da Manhã Turma da Tarde Entrada Saída Entrada Saída Educação Infantil 7h30 11h50 13h 17h20 1º ao 5º ano 7h20 12h 13h 17h40 6º ao 9º ano 7h 12h30 O portão principal da escola é aberto às 6h45. A portaria II (Ed. Infantil) funciona somente nos horários de entrada e saída dos alunos, conforme abaixo: Entrada Manhã: das 7h às 7h40 Saída Manhã: das 11h50 às 12h30 Entrada Tarde: das 12h45 às 13h10 Saída Tarde: das 17h20 às 18h Obs.: Os horários de entrada e saída poderão sofrer pequenas alterações, o que será comunicado posteriormente. Educação Infantil: Tolerância para a entrada após o horário A tolerância para a entrada é de 30 (trinta) minutos. Após os 10 (dez) minutos iniciais, somente os monitores acompanham os alunos até a sala de aula. Após os 30 (trinta) minutos, o aluno somente poderá ingressar em sala de aula, nos seguintes casos: 1. Mediante justificativa ao Porteiro, acompanhado de assinatura no Controle de Atrasos, não ultrapassando 3 (três) atrasos no mês. 2. Mediante apresentação de atestado médico. Fundamental I (1º ao 5º Ano) A tolerância para a entrada do período é de 10 (dez) minutos. Após esse período, o aluno somente poderá ingressar em sala de aula, nos seguintes casos: 1. Mediante justificativa ao Porteiro, acompanhado de assinatura no Controle de Atrasos, não ultrapassando 3 (três) atrasos no mês. 12

14 2. Mediante apresentação de atestado médico. Fundamental II (6º ao 9º ano) A tolerância para a entrada do período é de 10 (dez) minutos. Após esse período, o aluno somente poderá ingressar em sala de aula, a partir da aula seguinte, nos seguintes casos: 3. Mediante justificativa ao Porteiro, acompanhado de assinatura no Controle de Atrasos, não ultrapassando 3 (três) atrasos no mês. 4. Mediante apresentação de atestados médico. TOLERÂNCIA PARA ENTRADA OU SAÍDA ANTECIPADA APÓS O PERÍODO A tolerância para a entrada antecipada é de 10 (dez) minutos de antecedência do início da aula e para a saída a tolerância é de 30 (trinta) minutos. Conforme parágrafo 4º da cláusula 8ª do contrato de matrícula, é cobrada uma taxa para permanência do aluno na escola após a tolerância descrita acima. AUTORIZAÇÃO PARA SAÍDA DA ESCOLA Visando sempre à segurança dos alunos, os mesmos só poderão sair da escola acompanhados de seus pais, responsáveis e/ou pessoas já autorizadas em sua ficha cadastral. Qualquer alteração no cadastro deverá ser feita na secretaria da escola mediante preenchimento do documento próprio da escola de autorização de saída. Mesmo em eventualidades, o aluno só poderá sair da escola sozinho, com amigos, familiares e/ou outros, mediante autorização escrita, que deverá ser entregue ao porteiro, no horário da entrada, contendo o nome completo da pessoa autorizada, RG, grau de parentesco com o aluno e assinatura do responsável. AUTORIZAÇÃO PARA SAÍDA ANTECIPADA Caso haja extrema necessidade de o aluno sair antes do término do período, deverá trazer uma autorização por escrito assinada pelo responsável, com o horário da saída, a qual deverá ser entregue ao porteiro na entrada do período. CARTEIRINHA DE AUTORIZAÇÃO DE SAÍDA A fim de facilitar a saída dos alunos que sejam autorizados a sair continuamente sozinhos da escola, os pais ou responsáveis devem solicitar na secretaria da escola a carteirinha de saída. Uma vez solicitada, a escola somente permitirá a saída do aluno mediante a apresentação da solicitação; nos dias em que for permanecer por período integral na escola, o aluno deverá deixá-la na portaria e pegá-la em seu retorno. Por motivo de segurança, não aceitamos autorizações por telefone. 13

15 ADMINISTRATIVO SECRETARIA A secretaria da escola funciona de 2ª a 6ª feira, das 07h às 18h00. COMUNICAÇÃO ESCOLA X PAIS PORTAL EDUCACIONAL OUVIDORIA: Ouvidoria é um correio eletrônico para o qual você pode enviar suas sugestões e opiniões sobre a nossa escola. Caso você tenha alguma sugestão, envie um para ouvidoria@moppe.com.br. TERMINAL WEB: O Terminal Web é um portal que contém informações pedagógicas e administrativas adicionais às disponíveis no Site da Moppe e seu acesso é feito por meio do banner Terminal Web, na página inicial do moppe.com.br. A senha de acesso ao Terminal Web é diferente da senha do site, ficando a critério de cada responsável a unificação da mesma, que pode ser feita no Terminal, na opção troca de senha. Boletim de Notas Trimestrais - Para as turmas do 2º ao 9º ano. Acessar o site da Moppe no menu superior seguimento de seu filho no menu Boletim Online. No Terminal Web, acessar a aba Matrículas. Boletim de Notas Parciais - Para os alunos do 6º ao 9º ano. Os responsáveis poderão acompanhar as notas das provas, trabalhos, tarefas e recuperação. Acessar o site da Moppe no menu superior no seguimento de seu filho no menu Boletim Online. No Terminal Web, acessar a aba Matrículas, Boletim de Avaliações. Boleto bancário Todos os boletos bancários estão disponíveis para visualização e impressão das parcelas a vencer. Acessar o site da Moppe no menu lateral Secretaria no menu 2ª via de boleto. No Terminal Web, acessar a aba Financeiro. Os boletos bancários também serão enviados mensalmente para o do responsável financeiro. Pensando na sustentabilidade de nosso planeta, não enviaremos mais os boletos impressos. Ficha financeira do aluno A ficha financeira está disponível para visualização e impressão, podendo o responsável financeiro acompanhar os pagamentos e no final do ano obter o valor total pago para declaração do IRRF. Acessar o site da Moppe no menu lateral Secretaria no menu Ficha cadastral. No Terminal Web, acessar a aba Financeiro. Ficha Cadastral do aluno A ficha cadastral do aluno está disponível para visualização e atualização de qualquer dado cadastral que ocorra durante o ano letivo, como telefones, endereço, etc. A atualização pode ser feita no Terminal, não sendo mais necessário comunicar as mudanças na secretaria da escola. Acessar o site da Moppe no menu lateral Secretaria no menu Ficha Cadastral. No Terminal Web, acessar Cadastro. 14

16 SITE DA MOPPE ( Declarações e Atestados As declarações e atestados devem ser solicitados somente no site da escola, no menu Secretaria. Em dois dias úteis a declaração estará disponível para ser retirada pelo responsável na secretaria da escola. Bilhetes - Todos os informes e comunicação geral da escola são publicados em nosso site e também enviados por ; por isso, pedimos que estejam sempre atentos à Caixa de Entrada de e mantenham-nos atualizados sobre qualquer alteração no endereço eletrônico. Tarefa Online Para acompanhamento das tarefas de seu filho, o site da Moppe disponibiliza, para as turmas do 1º ao 9º ano, a guia Tarefa Online. Acessar o site da Moppe no menu superior clique no ciclo de seu filho clique em Tarefa Online. Lista de Materiais e Livros A lista de materiais de todas as turmas é disponibilizada em nosso site. A lista de livros, existente só do 1º ano em diante, também pode ser consultada a qualquer momento em moppe.com.br. Calendário Anual O calendário de todo o ano letivo é disponibilizado no site da Moppe, na página inicial. Nele é possível identificar as datas dos eventos, de provas, das recuperações e dos feriados. Calendário de Excursões É possível verificar com antecedência as excursões programadas para a turma de seu filho. Basta acessar o site da Moppe clicar no ciclo de seu filho clicar em calendário de excursões. Lembramos que esta guia pode sofrer alterações sem aviso prévio. CEC Centro de Esporte e Cultura A tabela de horários e a ficha de Inscrição para aula experimental do CEC podem ser acessadas no site da Moppe. Acesse Moppe.com.br na página inicial, clique na guia Esporte e Cultura. Conteúdo de Provas O conteúdo das provas aplicadas em nossa escola também está disponível para consulta em nosso site. Acesse o site da Moppe na página inicial clique no ciclo do seu filho clique em Bilhetes Enviados. Empresas Parceiras - A Moppe possui parceria com algumas empresas. Acesse o site da Moppe clique na guia Secretaria clique em Parcerias e Convênios. Uniformes Acessar o site da Moppe, clicar no guia Secretaria clicando em Uniforme, você pode observar as empresas de confecções habilitadas a fazer o uniforme da Moppe. Ao final, confira mais informações sobre esse item. Manual do Aluno - Os procedimentos gerais da escola, do dia a dia dos estudantes a situações específicas, estão presentes no Manual do Aluno. Essa importante ferramenta para o aluno e a família Moppe pode ser conferida em nosso site. É possível inclusive realizar o download do manual. Acesse o site da Moppe clique na guia Secretaria clique em Manual do Aluno. 15

17 Informativo Mensal O informativo também é enviado via e via agenda. Ressaltamos a importância da leitura desse material, pois informações importantes, como próximos eventos, reuniões de pais, avisos e comunicados, projetos e atividades do seu filho, estarão nele. No site é possível fazer o download do informativo. Acesse o site da Moppe abaixo do menu lateral, clique em Informativo. Demais informações importantes: Conforme a Cláusula 12a do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais e disposto na lei de 06 de Agosto de 2009, altera o artigo 12 da lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu artigo 12, inciso IV, torna-se obrigatória a prestação de informações a pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola. Diante dessa Lei, todas as informações da escola serão enviadas aos responsáveis pedagógicos e financeiros dos alunos, exceto os boletos bancários que serão enviados apenas aos responsáveis financeiros. 16

18 REUNIÃO DE PAIS RELAÇÃO ESCOLA - FAMÍLIA Durante o ano são agendadas 4 reuniões. A primeira acontece no início do ano, com o objetivo de apresentar o programa, os professores e os materiais para os pais. Nos trimestres seguintes são apresentados os projetos e o desenvolvimento dos alunos. As demais são programadas pela escola ou pelos próprios pais para discutir sobre o aluno individualmente. As datas das reuniões e de entrega de materiais constam no Calendário Anual. ATENDIMENTO AOS PAIS Os pais, sempre que precisarem saber sobre ou falar com seu filho, devem dirigir-se à monitoria ou secretaria. Sempre que julgar necessário, os responsáveis poderão agendar reunião para tratar de assuntos relacionados ao aluno. O agendamento de horário deve ser feito na secretaria da escola. 2ª VIA DE BILHETE E DOCUMENTAÇÃO Conforme parágrafo 2º da cláusula 9ª do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, serão cobradas taxas adicionais para as 2 as vias de bilhetes, Histórico Escolar, Declarações, Boletim, Fichas de Recuperação, Boletos bancários etc. XEROX E IMPRESSÕES Os alunos que precisarem de serviços de Impressão e/ou Xerox deverão solicitá-los aos monitores. O valor será conforme abaixo: - Xerox ou impressão preto e branco - R$ 0,35 (trinta e cinco centavos); - impressão colorida - R$ 1,55 (Um real e cinquenta e cinco centavos); - 2ª via de Históricos Escolares ou Boletim - R$ 40,00 (quarenta reais). GESTORES EDUCACIONAIS Direção: A Direção da Moppe está disponível para atendimento às famílias em todos os momentos que se fizerem necessários. 17

19 Coordenação Pedagógica: Acompanhamento dos planejamentos pedagógicos e ações didáticas de ensino relativos ao fazer pedagógico do professor. Orientação Educacional: Atendimento e acompanhamento aos alunos, pais e professores, atuando em projetos e planos de ação necessários para o desenvolvimento das relações interpessoais dos alunos e dos processos de aprendizagem. * Os agendamentos para o atendimento com os profissionais devem ser feitos através da secretaria. MEDICAMENTOS E ACIDENTES Conforme orientação da Vigilância Sanitária, a escola não oferece remédios. Quando necessário, os pais devem enviar o remédio juntamente com a prescrição médica e bilhete do responsável; o medicamento deve estar identificado com o nome do aluno, em sua agenda com autorização da medicação. Em caso de eventuais ocorrências (acidentes, mal-estar, febre etc.), os serviços da Emercor (empresa contratada para pronto-atendimento) sempre serão contatados e far-se-ão presentes para tomada de providências; os pais serão avisados e, se assim o desejarem, poderão contar com seus serviços. 18

* LIMA, Lauro de Oliveira. A Construção de homem segundo Piaget (Uma teoria da Educação) pág. 44, 2ª Edição Summers Editorial

* LIMA, Lauro de Oliveira. A Construção de homem segundo Piaget (Uma teoria da Educação) pág. 44, 2ª Edição Summers Editorial APRESENTAÇÃO Senhores Pais e Caro Aluno, O MANUAL do aluno Moppe contém orientações para você e sua família, a fim de facilitar o seu ano letivo. Nele estão contidas informações administrativas e pedagógicas

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