Encontros estaduais do MEC e da Undime com os dirigentes municipais de educação. Secretaria de Educação a Distância

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1 Encontros estaduais do MEC e da Undime com os dirigentes municipais de educação Secretaria de Educação a Distância

2 Mapa da Exclusão Digital Percentagem da população com acesso a computadores em rede Fonte: Lapis, boracha e teclado, de Julio Jacobo Weiselfisz (RITLA)

3 Mapa da Exclusão Digital Fonte: CPS/IBRE/FGV

4 Utilização de TIC s nas escolas Contribuições principais da tecnologia nas escolas: Alfabetização digital de nossos alunos; Promover novas estratégias pedagógicas com o uso de conteúdos digitais na sala de aula; Estimular a autonomia e autoria do estudante no processo de ensino e aprendizagem com os laboratórios de informática. Planejando um ProInfo Integrado Infraestrutura: laboratórios de informática conectados a internet, projetor multimídia e UCA; Capacitação de professores e gestores para o uso das TICs nas escolas; Oferta de conteúdos educacionais e interatividade Portal do Professor, TV/DVD Escola etc.

5 Infraestrutura Laboratórios de informática com banda larga nas escolas urbanas : PROINFO Escolas ProInfo Urbano Atendimento ano a ano Total de escolas atendidas (Acumulado) Escolas ProInfo Rural Alunos atendidos/previsão(acumlado) Projetor integrado: Com processador, teclado com mouse, porta USB, conectado em rede por PLC e/ou wireless e leitor de DVD; UCA Um Computador por Aluno: atualmente na fase 2.

6 Conexão das Escolas A CONEXÃO ESTÁ SENDO TRABALHADA EM DOIS PROGRAMAS: 1) Banda larga nas escolas: Prover conexão à internet para todas as escolas públicas urbanas do país com velocidade igual ou superior a 1 megabyte por segundo, de forma gratuita até o ano de ) GSAC : Atendimento a regiões que não possuem infraestrutura de telefonia fixa (conexão via satélite), Complementar as áreas não atendidas pelo Programa Banda Larga na Escola BANDA LARGA E GESAC Escolas ProInfo Urbano Escolas ProInfo Rural (inclui GESAC) Atendimento ano a ano Total de escolas atendidas Alunos atendidos/previsão (Acumulado)

7 Capacitação de Professores Capacitação de Lideranças Curso de especialização Mídias na Educação e especialização da PUC/RJ; 360 horas em 3 módulos Capacitação de professores das escolas que recebem laboratórios, utilizando a rede de NTEs e professores já Capacitação Geral capacitados por ações do MEC nos últimos 10 anos. Cursos: - Informática Básica ( Linux) 40h - Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TIC s 180 h ANO Proinfo Integrado (aperfeiçoamento de 180h) Mídias na Educação (Especialização de 360 horas) Total de professores em formação

8 Estrutura sistêmica de capacitação do Proinfo Integrado

9 Conteúdo Conteúdos educacionais do TV/DVD Escola; Edital de conteúdos para o ensino médio (18 Instituições); Banco de elementos educacionais: Participação de 6 universidades (150 estudantes e 50 professores e técnicos); Acordos internacionais para compartilhar conteúdos digitais; Portal do Professor.

10 Portal do Professor

11 Portal do Professor

12 Portal do Professor

13 Portal do Professor

14 Portal do Professor

15 Portal do Professor

16 Portal do Professor

17 Portal do Professor

18 Banco de elementos educacionais

19 TV ESCOLA TV via satélite para mais de 23 mil escolas públicas 24 horas diárias de programação títulos exibidos DVD Escola: 75 mil kits distribuídos para escolas públicas com 200h de programação

20 Uma tarefa de muitos... MEC e as Secretarias Estaduais e Municipais de educação na implementação da cultura de informática e infraestrutura nas escolas. Fortalecimento e ampliação da atuação dos NTE-E; Criação / Expansão dos Núcleos de Tecnologia Educacional Municipais NTE-M; Importância dos Gestores das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação; MEC, Secretarias de educação estaduais e municipais, Brasiltelecom, Oi, Telefônica, Ctbc, Sercomtel e Complementas na implementação da banda larga nas escolas e outras ações.

21 Sistema Escola Técnica Aberta E-Tec Brasil Institucionalizado pelo Decreto nº 6.301, de 13/12/07: cria e consolida a rede de educação profissional e tecnológica a distância nas instituições públicas de ensino; Objetivo: ofertar cursos de formação profissional técnica de nível médio a distância; Cursos integrados ao ensino médio regular em escolas-polo integrantes das redes públicas municipais e estaduais; META em 2010: Oferta de cursos técnicos de nível médio em escolas-polo com atendimento a 200 mil alunos; Expansão: Planejamento integrado ao Programa Brasil Profissionalizado no âmbito do PAR Plano de Ações Articuladas.

22 Sistema Escola Técnica Aberta E-Tec Brasil Resultados obtidos em 2008 Seleção de 193 escolas-polo; 147 cursos técnicos; 74 instituições públicas de ensino; Estudantes já matriculados: ; Vagas criadas em 2008: ; Vagas criadas para o 1º/ 2009: ; Total de vagas: Investimentos: 2008: R$ 56 milhões; 2009: R$ ,52; aluno/mês em 2008/2009: R$ 100,

23 E-Tec Brasil Eixos tecnológicos Os cursos técnicos na modalidade a distância estão distribuídos em 11 (onze) eixos, segundo o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos: Recursos Naturais; Produção Cultural e Design; Gestão e Negócios; Infraestrutura; Controle e Processos Industriais; Informação e Comunicação; Ambiente, Saúde e Segurança; Apoio Educacional; Hospitalidade e Lazer; Produção Alimentícia; Produção Industrial. Laboratórios Didáticos Móveis Servirão de apoio aos estudantes do e-tec Brasil para as aulas práticas presenciais nas escolas-polo; O MEC, por intermédio do FNDE, está adquirindo um total de 56 unidades móveis, sendo 21 unidades distintas que atenderão as 14 áreas áreas profissionais dos cursos aprovados no âmbito do e-tec; Orçamento estimado: 12 milhões.

24 E-Tec Brasil Servirão de apoio aos estudantes do e- TEC Brasil para as aulas práticas presenciais nas escolaspólo; O MEC, por intermédio do FNDE, está adquirindo um total de 56 unidades móveis, sendo 21 unidades distintas que atenderão as 14 áreas profissionais dos cursos aprovados no âmbito do e-tec; Orçamento estimado para 2009: 70 milhões.

25 Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB Institucionalizado pelo Decreto nº 5.800, de 8 de junho de 2006, o Sistema Universidade Aberta do Brasil UAB, visa a oferta de cursos de educação superior, na modalidade a distância, com ação prioritária na formação inicial e continuada de professores para a educação básica; A UAB tem, como base, fortes parcerias entre as esferas federais, estaduais e municipais do governo, sendo formada por instituições de ensino superior públicas; A UAB tem como principal ação articular, financiar, avaliar e induzir um modelo de qualidade de educação superior a distância no país; Cursos inteiramente gratuitos inclusive com distribuição de material didático impresso e no computador.

26 Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB Alunos Alunos graduação Especialização Previsão de alunos Março 2009 Nº Pólos IES Nº Cursos UAB I UAB II TOTAL * * 38 instituições participam dos dois Editais ORÇAMENTO E PESSOAL DA UAB Ano de 2008 Orçamento Global de R$ ,00 Custeio R$ ,00 Bolsas R$ ,00 PESSOAL NAS IES E PÓLOS Situação em Dezembro de tutores, 370 coordenadores de pólos e professores; METAS PARA : Seleção até junho de 2009 de cerca de 250 novos polos de apoio presencial, através da articulação dos Fóruns Estaduais, no âmbito do PAR Plano de Ações Articuladas; alunos em 2009; Entre 850 e 900 polos implementados até agosto de 2010; Total de alunos até março de 2010; alunos até março de 2011; alunos até março de 2012 e alunos até março de 2013 (formação inicial e continuada); Orçamento global (Custeio e Bolsas) de R$ 1 bilhão para o ano de 2011.

27 Distribuição atual de polos O POLO DA UAB SEDIARÁ A CASA DO PROFESSOR: 562 polos em 2008; 73 mil alunos em 2008; 850 polos em 2010; 600 mil alunos em 2012; Infraestrutura do polo (principais itens): Biblioteca; Laboratórios de informática com Internet banda larga; Laboratórios de Ciências, de acordo com os cursos.

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