Palavras-chave: lixo - sensibilização - reciclagem

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1 RECICLAGEM: UMA ALTERNATIVA DE SENSIBILIZAÇÃO PARA COM O LIXO PRODUZIDO NA COMUNIDADE SÃO MATEUS, CUIABÁ MT SANTOS, AGDA LEMES DOS UNIC GOMES, ANINÊS ASSUNÇÃO UNIC Devido à evolução e o desenvolvimento desordenado da tecnologia, o meio ambiente acaba sofrendo com a diversidade de resíduos, entre eles, o lixo inorgânico e orgânico. Esses resíduos são provenientes do consumo desenfreado do ser humano, para suprir suas necessidades sendo estas ocasionadas pelos mesmos. O objetivo foi sensibilizar os jovens da Comunidade São Mateus com relação à problemática do lixo e a utilização da reciclagem como uma das formas de contribuírem com a conservação do meio ambiente no qual se encontram todos os recursos necessários para a sobrevivência. Esta pesquisa é considerada como abordagem qualitativa, pois para realização das atividades foi necessário fazer uma análise do problema, aplicando-se questionários direcionados ao conhecimento da comunidade sobre o destino do lixo e o que poderia ser feito com os materiais recicláveis. A partir daí foi proposto aos jovens da Comunidade São Mateus um dia de prática educativa no Centro de Educação Ambiental do Alphaville onde os mesmos observaram e auxiliaram na produção de papel reciclado, bem como na confecção bijuterias com materiais reciclados. A reciclagem tem sido um dos meios mais viáveis para auxiliar na conservação do meio ambiente, pois reduz a poluição e diminui a exploração da matéria prima e serve como fonte de renda para muitas famílias. Palavras-chave: lixo - sensibilização - reciclagem

2 Introdução Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Brasil gera cerca de 240 mil toneladas de lixo a cada dia, a maior parte, 182 mil toneladas acaba em lixos sem qualquer controle ou saneamento (MIRANDA, 1995). Na era dos descartáveis, as embalagens de bebidas e de alimentos feitas principalmente de alumínio, plástico ou papel, passaram a ser produzidas em larga escala. Em geral, quanto mais rica e industrializada for uma determinada região, maior será o consumo de descartáveis. Consequentemente, a quantidade de lixo produzido por seus habitantes será mais elevada, com plásticos, papéis e latas em abundância (RODRIGUES; CAVINATTO,1997). O Desenvolvimento tecnológico gera uma melhora na qualidade de vida da humanidade e, consequentemente um aumento da população mundial que passa de um bilhão de pessoas no ano de 1800, para 6,2 bilhões em 2002, com um crescimento de 520% em pouco mais de 200 anos, visto que para chegar a seu primeiro bilhão, a humanidade levou 200 mil anos (CONCEÇÃO, 2003). Para Fellenberg (1980) a produção de lixo não constitui somente um problema de ordem estética - representa uma série de ameaça ao homem. Podem-se visualizar três tipos de problemas decorrentes do acúmulo de lixo: diminuição de espaço útil disponível, uma tonelada de lixo ocupa um espaço de 4 a 5m.; ameaça direta à saúde, por agentes patogênicos, dada a presença de restos de alimentos, o lixo atrai insetos e ratos que, dada a sua elevada taxa de reprodução, propagam rapidamente estas bactérias patogênicas. Um monturo desordenado de lixo se transforma assim num grande foco de doenças; danos indiretos à saúde, por causa do comprometimento do ar e de águas subterrâneas, o lixo se aquece e com freqüência se inflama. A unidade que se desprende do lixo arrasta consigo muitas substâncias e de cheiro desagradável, particularmente em períodos de chuva ocorre nos depósitos de lixo infiltrações de águas subterrâneas. Outro fato não menos relevantes sobre o lixo no Brasil, é o destino das toneladas diárias produzidas (lixo urbano): somente 15% têm seu destino em aterros sanitários e aterros controlados são depositados 13% deste total, os outros 67%, vão para lugares a céu aberto e menos de 5,0% acabam sendo reciclados (IBGE, 2002). Instruir a respeito da relação ser humano com o já criado e sobre as conseqüências de suas ações em seu meio. É hora de abrir os olhos e de enxergar o que

3 a terra está dizendo o que o ar está mostrando o que os mares estão fazendo sentir a começar a agir de forma correta para nosso futuro e dos nossos descendentes não seja miséria ou de destruição total (VICTORINO,2000). Para reduzir a produção de resíduos e ajudar na economia é preciso que cada cidadão tenha a consciência em reduzir, reutilizar e reciclar. Reduzir significa consumir menos produtos e preferir aqueles que oferecem menor potencial de geração de resíduos; reutilizar é dar utilidade a materiais que na maioria das vezes consideramos inúteis e são jogados no lixo; reciclar é dar nova vida`` a materiais a partir da reutilização de sua matéria-prima para fabricar novos produtos (PREFEITURA MUNICIPAL DE CUIABÁ, 2000) É preciso que cada ser humano seja sensibilizado de que vive no planeta Terra com diversas riquezas e que se encontram ligadas em um nicho ecológico``, onde mostra que um ser depende do outro seja ele vegetal ou animal. Para Conceição (2003) a produção através da reciclagem polui menos que a produção a partir de matérias-primas virgens. A reciclagem do alumínio polui 95% menos o ar e 97% menos a água; a do papel 74% menos o ar e 35% menos a água; a do vidro 20% menos o ar e 50% menos a água. A sociedade precisa investir em projetos ambientais e na educação ambiental para que no futuro seja amenizada a poluição de modo geral tanto os materiais orgânicos como inorgânicos sendo alguns até desnecessários no dia-a-dia do cidadão. Pode se perceber que ainda há muito por se fazer no Brasil, para que nos bons exemplos sustentáveis possam ser mostrados. Alguns municípios brasileiros apresentam verdadeiras mazelas ambientais com relação ao gerenciamento do seu lixo urbano. A educação ambiental pode ajudar na reversão deste quadro, pois com a cobrança e a pressão cada vez maiores da sociedade, municípios devem repriorizar seus investimentos em prol do meio ambiente, a passar para um processo de atuação mais responsável. (GRIPPI, 2006). Este trabalho justifica-se pela necessidade de se fazer um melhor uso do lixo produzido nas festas da comunidade São Mateus propondo ao grupo de jovem um dia de atividades, sendo iniciada com uma palestra sobre o conceito do lixo e os danos que o mesmo causa ao meio ambiente, reciclagem com o papel e alguns métodos de reaproveitamento do lixo como incineração, compostagem e reciclagem. Este trabalho tem como objetivos gerais;

4 - Sensibilizar os jovens da Comunidade São Mateus (CUIABÁ-MT), com relação ao desperdício do lixo, enfatizando como é importante fazer o reaproveitamento dos resíduos sólidos dentre eles o papel; - Demonstrar o processo de reciclagem do papel e de caixas de leite. Para alcançar as metas acima foi proposto os seguintes objetivos específicos; - Analisar a visão dos jovens a respeito do lixo; - Orientar sobre o que pode ser feito com o lixo produzido nas festas; - Desenvolver atividades práticas com os jovens, como reciclando o papel e artesanato com caixas de leite. 1. Área de estudo Este estudo foi realizado na Comunidade São Mateus, localizada na rua Santa Rita no bairro São Mateus próximo a UNIC (Universidade de Cuiabá). O Centro de Referência Sócio Ambiental e Cultural Cuiabano esta localizado no Bairro Renascer, AV. Das Torres, sem número, foi construído pela fundação Alphaville e doado para a prefeitura de Cuiabá para ser utilizado por moradores do bairro Renascer e de outros bairros vizinhos. 2. Materiais e métodos Considera-se este trabalho como abordagem qualitativa tendo ênfase, em pesquisa bibliográfica, entrevistas, observação, questionários e práticas educativas. Na abordagem qualitativa o pesquisador utiliza métodos como observar e analisar o local e os participantes onde está focalizado o problema. É necessário que o pesquisador busque informações sobre como surgiu o problema. O pesquisador na abordagem qualitativa, que tem como intuito despertar a curiosidade dos participantes em relação ao problema ao investigado, para que os mesmo, juntamente com o pesquisador busquem soluções adequadas para solucionar o problema. Segundo Ludke e André (1986) para se realizar uma pesquisa é preciso promover o confronto entre os dados, as evidências, as informações coletadas sobre determinado assunto e o conhecimento teórico acumulado a respeito dele. Em geral isso se faz a partir do estudo de um problema, que desperta o interesse do saber, a qual

5 ele se compromete a construir naquele momento. Trata-se assim reunindo o pensamento e a ação de uma pessoa, ou de um grupo no esforço de elaborar o conhecimento de aspectos da realidade que deverão servir para a composição de soluções propostas aos seus problemas. Esse conhecimento, é portanto fruto da curiosidade, da inquietação, da inteligência e da atividade investigativa. Para desenvolver este estudo na Comunidade São Mateus, iniciou-se com observação na festa da comunidade e também uma entrevista com a coordenadora em relação ao reaproveitamento do lixo produzido na mesma. Deparando com o problema do desperdício de materiais sólidos resolveu-se realizar uma palestra abordando a importância da reciclagem para com o meio ambiente bem como uma prática educativa onde os jovens auxiliaram no processo de reciclagem no Centro de Referência Sócio-Ambiental e Cultural Cuiabano. Esta atividade prática foi realizada no mês de agosto de 2006, tendo como ênfase sensibilizar, explicar e desenvolver métodos para solucionar o problema do desperdício. Essa aula prática foi realizada com a presença de 6 membros do grupo de jovens da Comunidade São Mateus sendo todas mulheres, tendo entre 14 a 21anos de idade. Na finalização da atividade prática no Centro de Referência Sócio Ambiental e Cultural Cuiabano foi aplicado um questionário as jovens. Os materiais utilizados para realizar esta pesquisa foram: máquina fotográfica, questionários para a comunidade, papel, liquidificador industrial, caixas de leite,tela, guardanapo de tecido, cola cascorex (artesanal), coador de papel, anzol para brinco, gancho, casca de cebola e casca de alho. 3. Resultados e discussão No questionário aplicado as jovens constataram-se que as mesmas participaram devido a curiosidade em saber como se reciclava os resíduos utilizados, onde consideram que a reciclagem é importante para a conservação da natureza, pois diminui a poluição, além de ser uma solução para reduzir o lixo do nosso dia-a-dia. O procedimento da reciclagem é uma das alternativas de tratamento de resíduos sólidos mais vantajosos, tanto do ponto de vista ambiental como social. Reduz o consumo de recursos naturais, poupa energia e água e ainda diminui o volume de lixo e a população. (Consumo Sustentável Manual de Educação, 2002).

6 Os jovens consideraram que a oficina de reciclagem ajudou-as proporcionando métodos de como conservar o meio ambiente, valorizar os produtos reaproveitáveis e a possibilidade sobre abrir seu próprio negócio. Também pretendem reciclar e sensibilizar os colegas sobre o problema do lixo demonstrando que por meio da reciclagem pode reduzir o lixo tendo uma melhor qualidade de vida. A aula prática educativa sensibilizou as jovens da comunidade São Mateus em relação ao lixo produzido na festa da comunidade, despertando o interesse das jovens na busca por soluções que ajudem na conservação do meio ambiente, por exemplo: por meio da reciclagem do papel, artesanato como bijuterias feitas com caixa de leite e coador de papel. A reciclagem é um meio de reduzir, o consumo da matéria prima virgem á poluição, mas também é uma fonte de renda muito importante para muitos cidadãos, principalmente aqueles que através da reciclagem conseguem ajudar a família com uma renda mensal. O artesanato pode ser considerado uma forma de reciclagem, onde artesãs retiram seu sustento. Victorino (2000) afirma que os recursos da terra são suficientes para atender ás necessidades de todos os seres vivos do planeta se forem manejada de forma eficiente e sustentada. A reciclagem hoje é uma das fontes de renda para muitas famílias, pois podem unir surgindo assim as cooperativas de reciclagem em favor de reduzir os lixos espalhados pelas vias urbanas e proporcionar aos catadores um meio de sobrevivência. Para Conceição (2003) a reciclagem vem se apresentando como uma alternativa social, e econômica á geração e concentração de milhões de toneladas de lixo produzido diariamente pelos grandes centros urbanos espalhados pelo mundo; entretanto sua maior importância se da no campo do desenvolvimento sustentável, visto que proporciona uma economia de recursos naturais do planeta. Na atividade prática os jovens perceberam que o processo para a realização da reciclagem requer habilidade, tempo e paciência e isto as artesãs demonstram quando dizem que o trabalho que fazemos é muito gratificante para nós, pois além de ajudarmos a conservar o meio ambiente contribuirmos com as despesas domiciliar. Por meio das atividades desenvolvidas as jovens perceberam que nem tudo que parece ou é compreendido como lixo por uma parte da sociedade é realmente lixo. Entretanto pode ser considerado como lixo os resíduos de que algum modo não podem ser reutilizados ou reciclados.

7 Além dos jovens terem realizado a atividade pratica de reciclagem conheceram outros artesanatos feitos pelas artesãs do Centro de Referência Sócio Ambiental Cultural Cuiabano, onde os mesmos foram feitos principalmente de caixas de leite como por exemplo, bolsas, maleta, acessórios para escritório, bijuterias, caixas de presentes, agendas entre outros. Conforme as atividades realizadas durante este trabalho cada jovem visualizou como os cidadãos podem colaborar na conservação do meio ambiente. A educação ambiental esta ligada diretamente as regras de cidadania, pois trata das questões que envolvem o homem com seu ambiente de trabalho, familiar, social, e isso faz com que se busque o extermínio da fome da violência e das doenças ditas incuráveis até hoje. (VICTORINO.2000). O ser humano pode e consegue fazer com que os três Rs, proposto pelos ambientalistas possam ser utilizados por todos os cidadãos, só basta que os órgãos competentes se unam com a sociedade para trabalhar no projeto de reduzir, reutilizar e reciclar, pois convenhamos que consumir é também destruir quando não se tem um controle adequado. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Consumo Sustentável Manual de Educação. Manual de Educação. Brasília:2002. CONCEIÇÃO, Magera Márcio. Os Empresários do Lixo. São Paulo: Atomo,2003. FELLENBERG, Gunter. Introdução aos Problemas da Poluição Ambiental. EPU, GRIPPI, Sidney. Lixo Reciclagem e Sua História. 2 ed, Rio de Janeiro: Iterciência, LIMA, Luiz Mário Queiroz. Lixo Tratamento e Biorremediação. 3 ed, São Paulo: Hemus, LUDKE, Menga. Pesquisa em Educação: Abordagens qualitativas. São Paulo: EPU,1986.

8 MIRANDA, L.L. O Que é Lixo. São Paulo: Brasilense, PREFEITURA MUNICIPAL. Limpeza Urbana: passando a limpo. 5 ed.2000 RODRIGUES, F. L; CAVINATTO, V. M. Lixo: de Onde Vem? Para Onde Vai? São Paulo: Moderna, VICTORINO, Célia Jurema Aito. Canibais da Natureza: Educação Ambiental, Limites e Qualidade de Vida. Rio de Janeiro: Vozes, 2000.

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