UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular Fundamentos Económicos da Inclusão Social Ano Lectivo 2011/2012

Transcrição

1 Programa da Unidade Curricular Fundamentos Económicos da Inclusão Social Ano Lectivo 2011/ Unidade Orgânica Serviço Social (1º Ciclo) 2. Curso Serviço Social 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular Fundamentos Económicos da Inclusão Social (L4306) 5. Área Científica 6. Ano curricular 1º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 2º Semestre sexta-feira, 17 de Fevereiro de /7

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: 30,00 Aulas Práticas: Aulas Teórico-práticas: Orientação Tutorial: 20,00 9. Créditos 6, Coordenador da Área Científica 11. Regente Drª ANA RITA MARCELINO LORGA 12. Assistentes Drª DOCENTE A CONTRATAR - NOÉMIA BANDEIRA SANTOS GOMES (SERV. SOC 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais Esta cadeira permite dotar os alunos dos fundamentos económicos essenciais para a compreensão dos mecanismos de Inclusão Social, nomeadamente os que se referem às Políticas de Emprego. Visa igualmente como grande objectivo geral o de transmitir competências que permitam aos alunos analisar dados e factos relativos à conjugação da realidade económico-social. 15. Objectivos Específicos 1. Adequar uma formação e explicação económica a uma licenciatura de Serviço Social, quer nos enquadramentos teóricos, quer nos próprios enquadramentos práticos; 2. Motivar os alunos para o interesse destas temáticas assim como por reflexões próprias e economicamente fundamentadas, no que se refere a mecanismos de Inclusão Social; 3.Fornecer os conceitos económicos (quantitativos e qualitativos) indispensáveis para a interpretação da realidade económico-social. 16. Competências a adquirir sexta-feira, 17 de Fevereiro de /7

3 Pretende-se que os alunos possam encarar o ambiente económico e social que os rodeia, especificamente o referente à Inclusão Social, de uma forma mais positiva e bem assim de um modo mais aberto no sentido de adquirirem um conjunto de conhecimentos indispensáveis a quem se vai preocupar com a realidade política, social e economica nacional num futuro mais ou menos próximo; Desenvolvimento de um conjunto conceptual, pelo qual os alunos possam perceber a realidade económico-social recorrendo a va 17. Metodologia de ensino A metodologia pedagógica a privilegiar é de natureza interactiva, com a preocupação dominante de os alunos participarem na procura e elaboração do SABER, no intuito de os levar a atingir a dimensão do SABER-FAZER. 18. Conteúdos Programáticos sexta-feira, 17 de Fevereiro de /7

4 1. Princípios Fundamentais da Economia 1.1. O problema económico: escassez e escolhas 1.2. Economia Positiva e Economia Normativa 1.3. Microeconomia e Macroeconomia As funções micro e macroeconómicas do Estado 1.4. Conjunto de Possibilidades de Produção A Fronteira de Possibilidades de Produção O Custo de Oportunidade 2. A Oferta e a Procura 2.1. Procura, Oferta e equilíbrio de mercado: a cruz Marshalliana 2.2. Deslocações das curvas 2.3. Elasticidades 3. Teoria do consumidor 3.1. Utilidade Total e Marginal 3.2. Equilíbrio do consumidor 3.3. Restrição orçamental 3.4. Taxa marginal de substituição 4. Teoria do produtor 4.1. Empresas e produção? como e quanto produzir 4.2.Função de produção 4.3. Custos de produção 4.4. Rendimentos à escala 5. Principais problemas macroeconómicos 5.1. Medição da inflação Noção de inflação, índice de preços no consumidor e cálculo Tipos, causas e efeitos da inflação 5.2. Medição do desemprego A taxa de desemprego: definição e cálculo Tipos, Causas e efeitos do desemprego 5.3. O combate à inflação e ao desemprego 6. O mercado de Trabalho 6.1. Fundamentos da determinação do salário O nível geral de salários A procura e a oferta de trabalho As diferenças salariais e as discriminações salariais A influência dos sindicatos e das associações patronais sexta-feira, 17 de Fevereiro de /7

5 19. Métodos de Avaliação UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Os alunos realizarão dois testes, com a ponderação de 50% cada, em datas a definir conjuntamente com os alunos. 20. Recursos Didácticos Exposição oral, sintética e crítica. Recurso à apresentação de slides e respectiva discussão individual e/ou de grupo. Apresentação e exercícios práticos a resolver na sala de aula e outros para estudo dos alunos. 21. Palavras Chave Mecanismos de Inclusão Social; Política de Emprego; Determinação do Preço (mercado de bens e servi sexta-feira, 17 de Fevereiro de /7

6 23. Bibliografia Principal Autor(es): SAMUELSON, Paul, NORDHAUS, William Economia Edição: 19ª Ano: 2011 Editora: McGraw hill Autor(es): Edição: Editora: Direcção-Geral do Emprego e das Relações de Trabalho Sistema Mútuo de Informação sobre Políticas de Emprego Ano: 2008 Lisboa MTSS Autor(es): SLOMAN, John Economics Edição: 7ª Ano: 2008 Editora: Prentice Hall 24. Bibliografia Complementar Autor(es): UCHA, Isabel, NEVES, J.César Introdução á economia. Síntese, exercícios e soluções Edição: 4ª Ano: 2009 Lisboa Editora: Verbo Autor(es): NEVES, J.César Introdução à economia Edição: 1ª Lisboa Editora: Verbo Ano: 2011 sexta-feira, 17 de Fevereiro de /7

7 Ficha técnica MIP Título Autor Programa da unidade curricular 'Fundamentos Económicos da Inclusão Social': Ano Lectivo 2011/2012 Drª ANA RITA MARCELINO LORGA Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação :27:00 Texto, PDF Acesso público Versão 1,0 (c) Universidade Lusíada de Lisboa, 2012 sexta-feira, 17 de Fevereiro de /7