NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: intervir em rede

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1 NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: intervir em rede Algumas especificações técnicas 1

2 Bibliografia: REBELO, Manuel Ferreira Soares Textos de Apoio da Acção de Formação Internet e Word Web: Novos Espaços de Intervenção para o professor Centro de Formação de Associação de Escolas do Concelho de Vila Real, Plano de Formação de 1998 (Proj. nº 17), Vila Real,

3 1- Protocolos e Serviços Para que todos os computadores possam trocar informações entre si são precisos protocolos (regras) comuns. 3

4 TIPOS DE PROTOCOLOS Há dois protocolos principais o IP (Internet Protocol) e o TCP (Transmission Control Control).Estes protocolos poderão também designar-se simplesmente de TCP/IP 4

5 Na prática, conclui-se que qualquer ligação física dum computador, rede, linha telefónica, etc., se suportar TCP/IP, então poderá ser ligado à Internet. 5

6 A funcionar conjuntamente com o TCP/IP, surgem por vezes mais protocolos destinados a tarefas específicas. Destacamos: 6

7 O FTP (para transferir ficheiros entre computadores) O SMTP (para trocar mensagens de correio electrónico) O DNS (para associar nomes em texto aos endereços dos computadores) O SMTP (para trocar mensagens de correio electrónico) 7

8 É da utilização directa ou indirecta de todos estes protocolos, que surgem os diversos Serviços disponíveis na Internet. 8

9 2-ENDEREÇOS Para que os tantos milhões de computadores, que constituem a Internet, possam trocar informações entre si, é necessário que cada um possa ser identificado por um endereço IP, (ou simplesmente pelo seu endereço) 9

10 O que é o endereço? O endereço consiste na sequência de quatro números, separados por pontos, ex: Normalmente os três primeiros números indicam a rede local (indicativo) e o último o número do computador na sua rede local. 10

11 Esta identificação (numérica) era fácil para a máquina, mas muito complicada para os utilizadores (humanos). 11

12 Por isso mesmo foi criada uma outra identificação, mais fácil, assim em vez de , passou-se simplesmente para o endereço nominal de marao.utad.pt. 12

13 marão.utad.pt Este novo nome, tem duas componentes: o nome do computador (marão) e o nome da sua localização ( utad.pt ). 13

14 A localização obedece a diversos domínios estruturados numa hierarquia. Assim o domínio de topo (final) designa o país ( pt -Portugal, fr França, br Brasil, etc.) 14

15 O segundo domínio identifica a instituição ( utad Universidade de Trás-OS Montes e Alto Douro). Outros exemplos mct Ministério da Ciência e da Tecnologia, min-edu - Ministério da Educação, etc.) 15

16 3-Serviços tradicionais Destacam-se sobretudo: 1- Comunicação entre utilizadores, como o correio electrónico ( ), grupos de notícias (newsgroups) e conversação interactiva (IRC, CHAT,etc.) 16

17 2- Acesso a sistemas remotos (telnet) 3- transferência de ficheiros (FTP) 4- Pesquisa de ficheiros (archie, gopher) 5- Serviços auxiliares (DNS, NTP) 17

18 4-Serviços recentes Destacam-se sobretudo: 1- O envio de faxes pela Internet. 2- Transmissão de voz e vídeo em tempo real ( videoconferência, difusão de rádio e de televisão.) 18

19 4-Fornecedor de serviço, acesso e ligação Para se estar ligado à Internet, são sempre necessários três elementos distintos: fornecedor de serviço, o acesso e a ligação. 4.1-Fornecedor de serviço (ISP- Internet Service Provider) Ex. TELEPAC, NETC, IP, TELEWEB, etc. 19

20 São os ISP que proporcionam o acesso e são a espinha dorsal da Internet. Trata-se de entidades legalmente habilitadas a comercializarem o serviço. 20

21 4.2- Acesso à Internet: É o serviço fornecido pelo ISP, que poderá consistir na simples ligação temporária de um único computador, na ligação local de uma pequena rede local, ou na ligação permanente duma grande rede. 21

22 O ISP pode dispersar a sua rede, criando vários pontos de acesso, mais próximos dos clientes. Cada um destes é então designado por POP (Point of presence) 22

23 4.3- Ligação tecnologia que permite ao(s) computador(es) do cliente comunicar com o ISP, podendo tratar-se duma ligação temporária (linha telefónica normal ou especial RDIS), ou duma ligação permanente (usada mais em instituições). 23

24 Não esqueça... Há nos diversos tipos de ligação, maior ou menor velocidade de acesso, mas também dispêndios financeiros bem diferentes! 24

25 5- Word-Wide-WEB (WWW) Sistema de informação, cujo acesso é baseado no princípio do hipertexto (texto normal e ligaçõeslinks- no mesmo documento ou para outros documentos.) Também se baseia na hipermédia (sons, gráficos, vídeo, etc.) 25

26 O WWW foi o ponto de viragem na Internet. A navegação tornou-se mais simples, acabando por chegar facilmente aos utilizadores domésticos e às empresas comerciais. 26

27 6-Procurar a Informação Há biliões de documentos dispersos hoje pela Internet...Como chegar a eles? 27

28 Criaram-se para isso servidores, cuja principal função é ajudar o utilizador a localizar a informação que se pretende. 28

29 Assim nasceram: 6.1- Directórios de Ponteiros (Internet Directory), organizados por áreas temáticas. Exemplos:

30 6.2- Motores de Pesquisa (Search Engines), que funcionam pela procura duma palavra, conjunto de palavras e mesmo por frases. Exemplos:

31 7- Correio electrónico É o serviço mais utilizado na Internet: 31

32 Correio electrónico ( ) É bastante semelhante ao correio postal, mas mais económico e muito mais rápido, sendo as mensagens enviadas, entregues na Caixa Postal do destinatário, passados poucos segundos. 32

33 As mensagens são constituídas por ficheiros, contento texto ou outros elementos (sons, imagens, outros ficheiros e...mesmo vírus!) 33

34 Os endereços de correio electrónico (exemplo ) são constituídos pelo nome ou login eduardus separados pelo que se diz arroba ou at e que significa em 34

35 O acesso à Caixa Postal é condicionado à marcação duma password (palavra passe ou código), que garante a privacidade necessária e impede acessos ilegítimos. 35

36 Regras básicas de utilização do correio electrónico: a) Evitar usar acentos (por não haver garantia de que o programa do destinatário consiga lidar correctamente com eles.) 36

37 b)- Ser claro e conciso nas suas mensagens. - Para destacar palavras ou frases usar **asteriscos** 37

38 c)- NÃO ESCREVER EM MAIÚSCULAS, A LEITURA É MAIS DIFÍCIL E O INTERLOCUTOR INTEPRETA QUE SE ESTÁ A GRITAR COM ELE. 38

39 8- Grupos de notícias São um conjunto de grupos de discussão e troca de informação, sobre os mais diversos assuntos e que funcionam como os tradicionais Jornais de Parede. 39

40 Estes grupos de discussão (news, newsgroups), permitem que indivíduos dispersos pela Internet, possam trocar impressões sobre os seus temas preferidos, criando assim comunidades de interesses 40

41 Os newsgroups servem para: Discutir determinado assunto. Obter informação sobre um certo tópico. Obter esclarecimentos e respostas a alguma dúvida ou questão. Divulgar alguma ideia ou acontecimento. 41

42 Como funcionam? Existem muitos milhares de newsgroups, de âmbito global, nacional e regional. 42

43 Os nomes estão organizados segundo uma hierarquia, na qual cada nível é separado do anterior por um ponto. Exemplos:.pt.soc.ensino (Portugal, sociedade, ensino).pt.mercado (Portugal.mercado).pt.mercado.automoveis.rec.boats.paddle (recreativo, barco, remos) 43

44 No topo da hierarquia estão os grandes tópicos:.sci (ciência).rec (recreativos).alt (alternativos).soc (sociedade).comp (computadores).misc (outros temas).pt (portugal) 44

45 Tal como no correio electrónico, existem também nos newsgroup algumas regras de boa conduta. De entre elas salientamos: 45

46 - Ser cuidadoso com as mensagens enviadas (não esquecer que vão ser lidas por milhares de utilizadores, espalhados por todo o mundo) 46

47 -Consultar a FAQ (Frequently Asked Questions), a fim de evitar fazer perguntas básicas, que irão saturar quem as lê (por já terem sido respondidas milhares de vezes) 47

48 - Evitar escrever sobre assuntos sem interesse para o grupo ( ex. fazer uma pergunta de Ensino em.pt.mercado.automóveis 48

49 Conclusão Os conhecimentos técnicos fazem falta, sem dúvida, mas o melhor manual da Internet...é navegar! 49

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