6ºano. 1.6 GEOGRAFIA 2º período :: matutino 28 de maio de 2010

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1 6ºano 1.6 GEOGRAFIA 2º período :: matutino 28 de maio de 2010 INSTRUÇÕES, OBSERVAÇÕES & INFORMAÇÕES 1. Todas as respostas, argumentações, justificativas e desenvolvimentos têm de ser escritos a tinta (azul ou preta). 2. Use letra legível, evitando rasuras. Em caso de erro, anule com um risco e refaça. 3. Não use líquidos corretivos (liquid paper ou similares). O uso de tais corretivos será considerado rasura e implicará anulação da resposta. 4. Cuide da apresentação da prova; numere e separe as questões, destacando as respostas e o rascunho. 5. Não empreste nem solicite emprestado material de prova (caneta, lápis, borracha, régua, etc.) 6. A interpretação faz parte da avaliação. 7. Questões objetivas que forem rasuradas não serão corrigidas. Acredita-se que a Terra e os outros planetas e astros existentes no Sistema Solar surgiram de porções de poeira e gás desprendidas do Sol há cerca de 4,6 bilhões de anos. 1. Além dos oito planetas, giram em torno do Sol outros astros, como asteroides, cometas e satélites naturais. Por que o Sol está no centro do Sistema solar? (1,0) 2. Grande parte do passado de nosso planeta pode ser reconstruído pelo estudo e datação de minerais de fósseis encontrados em camadas rochosas da litosfera. O que são fósseis? (1,0) As diferentes posições da Terra em relação ao Sol, ao longo de seu movimento de translação, dão origem às estações do ano, que apresentam características climáticas diversas, e, em algumas regiões do planeta, duram períodos bem definidos de aproximadamente três meses. 3. Apresente e diferencie as estações climáticas nas regiões de clima temperado. (1,0) PÁG. 1

2 4. a) Cite duas consequências do movimento de rotação realização pela Terra. (0,5) b) Explique o movimento aparente dos astros. (0,5) 5. Observe a rosa dos ventos com as direções cardeais colaterais e subcolaterais. ( Considerando a direção cardeal assinalada no desenho, identifique as demais direções para responder ao que se pede. (1,0) Quais direções de orientação estão representado pelos números: PÁG. 2

3 6. Sobre, fuso horário brasileiro responda: A. Quando o relógio marcar 18 horas no estado de Roraima, quantas horas serão, no mesmo instante, em: (0,5) a) Brasília - DF: b) Mato Grosso do Sul - MS: c) Pernambuco - PE: d) Acre - AC: e) Piauí - PI: B. Em Brasília, 45º oeste, são 14 horas; Roma, no 4º fuso de Brasília, a leste, são quantas horas? (0,5) PÁG. 3

4 7. Analise o planisfério abaixo: Utilizando o planisfério, responda às questões abaixo: a) Cite as coordenadas geográficas do ponto A. (0,4) LATITUDE: b) Cite o ponto que se encontra na zona climática mais fria. (0,3) LONGITUDE: c) Cite a longitude do ponto B? (0,3) 8. Quantas e quais são as esferas que compõem a biosfera? Cite uma característica de cada uma delas. (1,0) 9. Explique como um pequeno ecossistema pode afetar um grande ecossistema. (1,0) PÁG. 4

5 10. A Terra possui um eixo imaginário no qual ela gira. Esse eixo apresenta uma leve inclinação em relação ao plano de sua órbita. Por causa dessa inclinação é que os raios solares atingem a superfície terrestre com intensidades diferentes, isto é, alguns lugares recebem mais luz e calor do Sol do que outro. Essa diferença de iluminação e aquecimento da superfície levou o globo a ser dividido em cinco zonas térmicas. As zonas térmicas da Terra são as faixas compreendidas entre as linhas dos paralelos. As áreas próximas à linha do Equador recebem mais luz e calor. Nos polos, os raios solares atingem a superfície de maneira muito inclinada, razão pela qual essas áreas recebem menos calor. Complete o esquema com suas respectivas zona térmicas. Zonas Climáticas ou Térmicas Zona Polar Ártica Círculo Polar Ártico Trópico de Câncer Trópico de Capricórnio Círculo Polar Antártico Zona Polar Ántartica a) B) C) D) PÁG. 5