EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB A FORMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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1 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB A FORMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GUIA DO CURSO Endereço: Avenida Alberto Bins, 467 Centro Histórico Cidade / UF: Porto Alegre RS CEP: Telefone: (051) Fax: (051) Site Institucional: 1

2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno (a) O objetivo deste guia é apresentar as informações necessárias para que você conheça a estrutura, o funcionamento e a metodologia utilizada na Educação de Jovens e Adultos sob a forma de Educação a Distância. O Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, sob a forma de Educação a Distância, possui um desenho de conhecimento inovador e está projetado para favorecer o acesso de muitas pessoas à educação formal. Essa modalidade de ensino se inscreve em um movimento de renovação pedagógica que, na busca de uma educação emancipatória, democrática e inclusiva, direciona esforços à aprendizagem, atribuindo aos educandos o papel de sujeitos ativos em seu processo de formação. É através da interatividade entre colegas, professores e situações de ensino, que o aluno constrói seu conhecimento, percebendo o ensino como um processo capaz de promover intercâmbios e propor diferentes desafios para aprender a aprender. Você está optando por um curso de educação a distância, em que a flexibilidade, a autonomia e a gestão do tempo e dos espaços disponíveis à aprendizagem são caracteristicas essenciais. Isso implica em ter disciplina intelectual para observar calendários, cumprir cronogramas e realizar atividades, tanto sob a forma presencial como aquelas solicitadas no ambiente virtual de aprendizagem. Portanto, responsabilidade, comprometimento são atitudes importantes para que você obtenha êxito nesse processo. 2

3 Este guia está estruturado de forma que facilite a busca de informações. Leia com atenção todos os itens, ele é a sua porta de entrada no colégio. Qualquer dúvida entre em contato com a Coordenação do Curso. COLÉGIO UNIFICADO 1. INSTITUCIONAL O Grupo Unificado iniciou sua trajetória na educação, em 1977, quando, um grupo de professores, preocupados com os rumos da educação, no Rio Grande do Sul, se propuseram a desenvolver um método de ensino inovador: criaram um curso preparatório para o vestibular, no qual a interação professor-aluno transformou-se em sinônimo de aprendizagem e de qualidade de ensino. A partir desse momento, a educação tornou-se uma preocupação constante para esses profissionais e outros investimentos surgiram: escolas de educação básica com projetos pedagógicos diferenciados; novas ênfases para o curso pré-vestibular; e, buscando atender uma parcela da sociedade que se viu lesada da educação formal, na idade própria, credenciou-se, em 1987, para ministrar a Educação de Jovens e Adultos, desenvolvendo uma ação pedagógica com vistas à formação de um homem pleno em seu potencial humanístico, científico e tecnológico, educando com equidade, qualidade e responsabilidade. Ciente de que uma parcela da sociedade, carente de formação acadêmica, tem dificuldade de acesso à educação, face a diferentes fatores, o Colégio Unificado propõe um novo projeto pedagógico para a Educação de Jovens e Adultos, agora sob a forma de educação a distância, ampliando, assim a possibilidade de acesso à educação formal a um maior contingente de alunos. Essa modalidade de ensino significa, exatamente, a possibilidade de articular no trabalho pedagógico a realidade sócio-cultural de cada educandos, o desenvolvimento e os interesses específicos que eles manifestam, bem como estimular o acesso aos conhecimentos acumulados ao longo da história da humanidade. Desenvolver novas estratégias pedagógicas, através do emprego da tecnologia de informação e comunicação, servem para comprovar que a distância não é fator limitante à educação, pois, essas, viabilizam a aprendizagem sem a 3

4 necessidade de contiguidade espaço-temporal, incentivando a conhecimento, de forma diferenciada, por sujeitos distintos. apropriação do. 2. REQUISITOS DE ACESSO A matrícula é o ato pelo qual o aluno se vincula ao colégio e é realizada em qualquer época do ano, resguardando os dispositivos legais. O Colégio adota o regime de matrícula por componente curricular. a. Documentação No ato da matrícula o aluno deve apresentar os seguintes documentos: comprovar a idade de 18 (dezoito) anos Certificado de conclusão do Ensino Fundamental RG e CPF Certificado de Reservista Atestado de trabalho 02 fotos 3x4 Submeter-se à avaliação classificatória que permita o ingresso em módulos ou adiantamentos de acordo com sua trajetória escolar. b. Observação 1) Nenhuma matrícula será efetivada sem que a documentação do aluno esteja completa, segundo as exigências legais, na Secretaria do Colégio. 2) O login e senha, que permitem acesso ao site da Educação de Jovens e Adultos EAD, são gerados após a confirmação da matrícula do aluno. 3. INTERATIVIDADE PROFESSOR-ALUNO Para que o aluno possa acompanhar a modalidade de ensino a distância precisa dispor de: 4

5 Um micro computador com no mínimo 512 Mb de memória RAM, com plugins JAVA E FLASH PLAYER instalados; Acesso a internet, através da banda larga; Caso o aluno não disponha de computador, poderá fazer uso dos laboratórios disponibilizados pelo Colégio: Laboratório Central: Colégio Unificado, na Avenida Alberto Bins, 467, Centro Laboratório Alfa: Rua Cabral 555, Bairro Rio Branco Laboratório Beta: Avenida Icaraí, 1879, Cristal Zona Sul 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O Ensino Médio, na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, desenvolvido sob a forma de educação a distância está estruturado em três etapas, de acordo com a legislação vigente; da carga horária total do curso, 30% são destinadas à realização de atividades presenciais e avaliações. O currículo está formalizado nos Planos de Estudos, aprovados pela entidade Mantenedora, atendendo às disposições legais para essa modalidade de ensino. 5. MATERIAIS UTILIZADOS PARA O CURSO Os conteúdos, previstos para cada componente curricular, são apresentados em apostilas que o aluno recebe no ato da matrícula e/ou disponibiliza na WEB. No ambiente virtual, estão disponíveis, além das apostilas eletrônicas, específicas de cada módulo/etapa de ensino, aulas on line dos diferentes conteúdos, exercícios de reforço, provas simuladas, calendários, bibliografias, além de outras ferramentas como fórum de discussões, chat, notas, materiais de apoio pedagógico, em diversas mídias (textos e videos) que vão auxiliar o aprendizado dos respectivos conteúdos. 6. DURAÇÃO DO CURSO O curso Educação de Jovens e Adultos sob a forma de Educação a Distância tem duração de três semestre, com uma carga horária de horas, atendendo aos dispositivos legais da Resolução do CNE/CEB nº 3/2010, e Resolução do CEEd 313/2011. Porém, o tempo para a conclusão do mesmo depende da 5

6 situação particular de cada aluno e de sua trajetória escolar. O aluno estuda de acordo com o seu ritmo e a sua disponibilidade, e pode se matricular no módulo completo ou no número de disciplina que desejar. O limite de tempo para a conclusão do curso é de três anos. 7. PLANO DE ESTUDOS 6

7 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB A FORMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ENSINO MÉDIO PLANO DE ESTUDOS ETAPAS ÁREAS COMPONENTE CURRICULAR I II III TOTAL HORA AULA PRES AD T PRES AD T PRES AD T PORTUGUÊS 24h 56h 80h 24h 56h 80h 24h 56h 80h 240h LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LITERATURA LINGUA ESTRANGEIRA INGLÊS / ESPANHOL* 12h 28h 40h 12h 28h 40h 12h 28h 40h 120h 12h 28h 40h 12h 28h 40h 12h 28h 40h 120h ARTES 6h 14h 20h 6h 14h 20h 6h 14h 20h 60h EDUCAÇÃO FÍSICA 6h 14h 20h 6h 14h 20h 6h 14h 20h 60h CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS BIOLOGIA FÍSICA QUÍMICA 18h 42h 60h 18h 42h 60h 18h 42h 60h 180h 18h 42h 60h 18h 42h 60h 18h 42h 60h 180h 18h 42h 60h 18h 42h 60h 18h 42h 60h 180h MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS MATEMÁTICA 24h 56h 80h 24h 56h 80h 24h 56h 80h 240h GEOGRAFIA 12h 28h 40h 12h 28h 40h 12h 28h 40h 120h CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS HISTÓRIA 12h 28h 40h 12h 28h 40h 12h 28h 40h 120h FILOSOFIA 6h 14h 20h 6h 14h 20h 6h 14h 20h 60h SOCIOLOGIA 6h 14h 20h 6h 14h 20h 6h 14h 20h 60h CARGA HORÁRIA 174h 406h 580h 174h 406h 580h 174h 406h 580h 1740h 8. METODOLOGIA A oferta da Educação a Distância como uma metodologia de ensinoaprendizagem, mediada por suportes tecnológicos digitais e de rede, permite a 7

8 construção coletiva do conhecimento, tornando o sujeito autor e co-autor de seu processo de aprendizagem. A educação a distância possibilita uma estratégia de ensino baseado na WEB, onde interatividade e flexibilidade conseguem construir conhecimentos de forma dinâmica e sistemática. A expansão das informações, aliada à evolução das mídias interativas, colocou o computador, a internet e o video a serviço da educação. O ensino a distância utiliza, como instrumentos de socialização do conhecimento e orientação do processo de aprendizagem, materiais didáticos impressos e aulas on line, articulados com outras mídias. a. Atividades Presenciais As atividades presenciais são realizadas através de encontros semanais (aulas) para análise das experiências realizadas, proposição de novas situações de aprendizagem e avaliações dos respectivos componentes curriculares. Para auxiliar no aprendizado dos alunos, são oferecidos plantões para esclarecer dúvidas e auxiliar na resolução de problemas. Os plantões atendem ao aluno, individualmente ou em grupo, ocorrem por componente curricular e são, previamente, definidos no calendário escolar. Ao concluir as atividades relativas a cada componente curricular o aluno realização uma avaliação, de forma presencial, na unidade de ensino. Aos alunos com deficiências, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades está assegurado a adaptação do espaço físico e a utilização de métodos, técnicas e recursos específicos, para que eles possam se apropriar do conhecimento de acordo com as suas aptidões, experiências e amadurecimento cronológico e psicológico. b. Atividades à Distância Para realizar atividades à distância o Colégio disponibiliza em seu site: e um ambiente virtual, no qual professores e alunos interagem no chat, no fórum e são disponibilizados materiais para ensino, simulados, exercícios de fixação e aulas on line. O acesso ao ambiente virtual é realizado através de login e senha que o aluno recebe no ato de matrícula. Para comunicação com os mediadores do ensino é colocada a disposição, também o telefone do Colégio, o garantindo, assim, o uso dessas ferramentas em benefício de seu aprendizado. 9. AVALIAÇÃO A avaliação é uma prática pedagógica cuja função é analisar a qualidade e a significância das aprendizagens realizadas pelo aluno. É uma ação contínua, 8

9 enquanto acompanha a aprendizagem do aluno. É progressiva quando identifica as dificuldades do aluno e define meios para saná-las e é sistemática porque acompanha o desenvolvimento do aluno, considerando seu desempenho no decorrer desse processo, no qual os aspectos qualitativos devem prevalecer sobre os quantitativos. a. Instrumentos A avaliação ocorrerá por meio de provas presenciais, realizadas na mesma data e horário para todos os alunos. A aplicação dessas avaliações é realizada pelos professores e/ou tutores presenciais. Das avaliações também fazem parte as atividades realizadas no ambiente virtual de aprendizagem: tetes, provas simuladas (webquest), textos colaborativos (wiki), a participação e interação no chat s, nos foruns e outras atividades disponíveis no ambiente virtual. b. Expressão dos Resultados O resultados da avaliação é expresso através de notas, numa escala decimal, de 0 (zero) a 10 (dez). A nota mínima para aprovação é 5,0 (cinco), resultante do somatório das notas obtidas nos diferentes instrumentos de avaliação, incluindo atividades a distância no valor de três pontos, Interação, um ponto e prova final no valor de seis pontos. c. Aprovação Está aprovado o aluno que obtiver nota final igual ou superior a 5,0 (cinco), em cada componente curricular em que estiver matriculado. d. Reprovação Está reprovado o aluno que obtiver nota final inferior a 5,0 (cinco), após os estudos de recuperação e frequência inferior a 75% do total das horas de atividades letivas de cada componente curricular. Em caso de reprovação, o aluno pode requerer a realização de avaliação especial, em até 30 dias após o início do período subsequente. e. Frequência A frequência mínima para aprovação é de 75% do total de horas presenciais obrigatórias, de cada componente curricular. O aluno que exceder o limite de faltas, desde que com justificativas, realiza atividades compensatórias, através de 9

10 trabalhos, realizados no colégio, sob a supervisão do professor do respectivo componente curricular. É considerado para o cálculo da freqüência a participação nas aulas presenciais, realização das atividades no ambiente virtual. f. Estudos de Recuperação Os estudos de recuperação são inseridos no processo de ensino-aprendizagem, mediante o acompanhamento do aproveitamento do aluno, oportunizando novas situações de ensino que o auxiliem a superar as dificuldades encontradas neste processo. Ao aluno que ainda apresentar dificuldades de aprendizagem, após avaliação final, é oferecida uma nova oportunidade de avaliação, através da revisão de conteúdos, exercícios de reforço para que possa retomar o ritmo de sua aprendizagem. 10. ATIVIDADES PRESENCIAIS OPERACIONALIZAÇÃO ATIVIDADES DE ENSINO OBJETIVOS METODOLOGIA AULAS PRESENCIAIS PLANTÕES PROVAS Introduzir conteúdos, esclarecer dúvidas e orientar alunos na resolução de problemas. Auxiliar nos estudos, esclarecendo dúvidas e realizando atividades de reforço. Atendimento individualmente ou em grupo. Avaliar os conhecimentos adquiridos, no processo de ensino-aprendizagem. Obedecem cronograma definidos pela coordenação e divulgados no site, link: Dinâmica do Curso - Cronograma de Atividades Presenciais, e disponibilizados, secretaria do Curso. Definidos no calendário escolar, e divulgados no site, através do link: Dinâmica do Curso - Cronograma de Atividades Presenciais e na secretaria do colégio. As provas são realizadas, obrigatoriamente, no Colégio Unificado, conforme cronograma estabelecido pela Coordenação do Curso e divulgado no site, link Dinâmica do Curso - Mural. 11. ATIVIDADES A DISTÂNCIA OPERACIONALIZAÇÃO 10

11 LOGIN: SENHA: ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS METODOLOGIA MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO Dispor, na WEB, apostilas, atividades de reforço pedagógico e tarefas. Realização de download do material de apoio para auxiliar nos estudos. AULAS ON LINE Auxiliar na construção do saber, através de práticas pedagógicas no ambiente virtual, Acesso, INDIVIDUAL, através de login e senha. FÓRUM Propor temas para discussão, permitindo a interatividade com os professores e colegas. Postagem, no ambiente virtual, de temas assuntos, pertinentes aos conteúdos trabalhados. CHAT Discutir, esclarecer dúvidas e rever conceitos com o auxílio dos mediadores da educação a distância. Sala de bate papo, com a participação de professores e alunos. CORREIO ELETRÔNICO Esclarecer dúvidas, buscar informações e orientação de estudos. para o endereço eletrônico do Colégio. O login e senha, que permitem o acesso ao site do Colégio Unificado EJA EAD, são gerados após a efetivação da matrícula do aluno. 12. ORIENTAÇÕES GERAIS a. Deslocamento O deslocamento para as atividades presenciais, na instituição de ensino, é responsabilidade do aluno. 11

12 b. Acesso a WEB Para acessar o ambiente virtual o aluno precisa de um computador que tenha capacidade e suporte para as atividades on line. Caso não possua ou tenha dificuldade de acesso a um computador, o aluno pode fazer uso do laboratório de informática oferecido pela instituição de ensino, em seus três endereços: Laboratório Central: Avenida Alberto Bins, 467, Centro Laboratório Alfa: Rua Cabral, 555, Rio Branco Laboratório Beta: Avenida Icaraí, 1879, Cristal c. Formas de comunicação com o Colégio A comunicação com a secretaria do Colégio, professores ou monitores é feita através de telefone, fax, ou . Telefone: Fax: Sitel: Site Institucional: d. Ferramentas Síncronas O Colégio disponibiliza sua equipe de profissionais, assegurando a interatividade professor e alunos, em tempo real, em horários agendados para esclarecer as dúvidas e orientar realização de tarefas. e. Ferramentas Assíncronas São atividades que o aluno realiza de forma independente da agenda escolar, ou seja: tarefas, exercícios de fixação e os fóruns. f. Realização das Atividades Presenciais O aluno deve portar documento de identificação original para participar das atividades presenciais e da realização de provas. g. Condições para interromper os estudos O aluno pode interromper seus estudos, protocolando, na secretaria do Colégio, seu pedido de cancelamento de matrícula. Se desejar, poderá dar continuidades aos seus estudos no semestre seguinte, tendo assegurado a sua vaga. 12

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