Língua portuguesa. Redação. Matemática. História. Geografia. Ciências. Espanhol. Caderno de atividades. Glossário Visual. Livro

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1 Língua portuguesa Redação Matemática Verbo: modos tempos e locuções verbais Pronomes Preposições e contrações de preposição com artigo e pronome Advérbios e locuções adverbiais Interjeições Interpretação de texto Hq Entrevista Problemas com as 4 operações fundamentais Números decimais (problemas e operações) Resolução de problemas utilizando mmc Frações (simplificação, operações e problemas) Perímetros, áreas e volumes História Geografia Ciências Pré-história, Egito, Grécia e Roma 1- construir e relacionar os conceitos de: lugar (espaço de vivência), espaço natural, espaço geográfico, paisagem e transformação da paisagem. Páginas: 11, 14 e conceituar a ciência cartográfica, e sua importância. Página: compreender a evolução das técnicas de construção dos mapas. Páginas: 45, 47 e interpretar os mapas através da linguagem cartográfica e seus componentes: título, legenda, fonte, escala, os tipos de mapas e sua importância. Páginas: 51, 52 e localizar pontos nos mapas utilizando as coordenadas geográficas. Páginas: 79 e compreender a existência e necessidade dos fusos-horários, bem como utilizá-los corretamente. Páginas 82 e identificar as diversas formas de relevo: terrestre (continental). Páginas: 96 e explicar a ação humana sobre o relevo e seus efeitos. Página: interpretar climogramas. P caracterizar e localizar os principais tipos climáticos do brasil. Páginas 168 e reconhecer os principais problemas climáticos do planeta: poluição do ar, inversão térmica, chuva ácida, diminuição da camada de ozônio, efeito estufa e aquecimento global. Páginas: 174 a conhecer as principais consequências do aquecimento global bem como sua redução. Páginas 179 e 180 Capítulo2 / capítulo 3 / capítulo 8 / capítulo 9 Espanhol Utilizar corretamente os diversos tipos de saudações e despedidas, diferenciando o tratamento formal de informal; Fazer uso de diversas formas verbais no presente do indicativo, associando-as as pessoas do discurso através dos pronomes pessoais, diferenciando o tratamento; Identificar as principais partes do corpo humano, sabendo descrever fisicamente uma pessoa, usando o vocabulário adequado; Livro 11, 14, 15, 20 e 21 8,9,17,18,29,30,31 Caderno de atividades 97 e , 99, 101, 102 Glossário Visual 48, 49, 50, 55, 56 e , 117, 118 e 119 Expressar gosto através do verbo gustar e preferir, no presente do indicativo; 62, 63, 64 e e 108 Utilizar vocabulário relacionado ao vestuário para identificar determinadas peças de roupas e acessórios, 80, 81, 82, 85, 86, 88, 89 e e 123

2 além de descrever a vestimenta das pessoas Fazer uso adequado de formas verbais irregulares no presente do indicativo; 51, 52, 61, 62, 68, 83, 84, 86 e , 106, 107 e 111 Identificar e nomear os objetos relacionados à rotina escolar; 70, 71 e e 121 Diferenciar o uso do verbo haber (na forma impessoal) e tener; 72, 73 e , 110 Saber fazer uso dos artigos, concordando-os em gênero e número com os substantivos a que se referem. 10, 74, 75, 76, e Identificar e fazer uso das contrações existentes em espanhol; 75, 76 e Perguntar e informar as horas em espanhol. 77, 78 e OBS: O caderno de atividades e o glossário visual encontram-se no final do próprio livro. Consulte seu caderno de aula para a verificação de alguns assuntos. Refaça as avaliações anteriores.

3 Língua portuguesa Redação Matemática História Geografia Preposição Transitividade verbal Vocativo e aposto Adjunto adverbial. Interpretação de texto. Crônica. Figuras de linguagem. Produção textual Equações do 1º grau Sistemas de equações do 1º grau Problemas envolvendo equações e sistemas Razão e proporção Divisão proporcional Regra de três simples Porcentagem Juros simples Áreas Grandes Navegações, Mercantilismo, Colonizações Portuguesa e Espanhola. 1- identificar e relacionar as principais características do território brasileiro: sua extensão territorial, seus limites e fronteiras e as transformações no espaço geográfico a partir de Páginas: 11, 14 e reconhecer a importância dos povos indígenas ao brasil. P. 19 e comparar através dos mapas as modificações na formação territorial do espaço geográfico nacional ao longo do tempo, bem como seu caráter inconcluso. Páginas: 19, 20, 21 e identificar e caracterizar os aspectos positivos e negativos das diferentes formas de regionalização do território brasileiro bem como sua importância. Principalmente a utilizada pelo ibge (oficial), e as regiões geoeconômicas. Páginas: 26, 27, 33 e reconhecer as principais características do crescimento populacional brasileiro como: a queda do crescimento natural, imigração, emigração e a importância das iniciativas de resgate da memória dos imigrantes. Páginas: 38, 39, 41 e caracterizar a distribuição espacial da população brasileira (população relativa ou densidade demográfica), e os diferentes tipos de migração, bem como suas principais causas e influências em nossa sociedade. Páginas: 45 e interpretar as pirâmides etárias, reconhecendo seus três tipos principais e suas transformações. Páginas: 49, 50 e analisar os fatores responsáveis pela distribuição irregular da população no território brasileiro. Página caracterizar o espaço rural brasileiro, agropecuária e seus dualismos: tradicional e moderno, concentração fundiária e reforma agrária. Páginas: 55, 56, 57,58 e 59. Ciências Cap 1, cap 4, cap 6, cap 7. Metas de Espanhol Livro Caderno de atividades Pedir e dar informações de modo geral durante uma viagem 77, 78 e Diferenciar o uso dos verbos haber (impessoal), estar e tener. Fazer uso de diferentes preposições, contrações e combinações, de acordo com o contexto da frase e Glossário Visual OBS: O caderno de atividades e o glossário visual encontram-se no final do próprio livro. * Consulte seu caderno de aula

4 Identificar a necessidade da acentuação para diferenciar palavras idênticas, porém de significados distintos (acento diacrítico); Estabelecer comparações de igualdade, superioridade e inferioridade * para a verificação de alguns assuntos. Refaça as avaliações anteriores. Expor planos para o futuro através de perífrases verbais. 52, 53 e Fazer uso adequado dos numerais cardinais, atentando-se para a correta ortografia Identificar formas verbais no gerúndio e seu uso na frase. 62, 63 e Fazer uso adequado do particípio Expressar fato passado que ocorria com frequência (pretérito imperfeito) 83, 84, 85, 86 e e Comunicar-se fazendo referência a ações pontuais que ocorreram em tempo passado (pretérito indefinito ou perfeito simples) e a ações passadas pontuais, porém próximas ao momento presente.(pretérito perfeito composto) 73, 74 e 90 * 109 e 110

5 Língua portuguesa Redação Matemática História Geografia Tipos de sujeito Orações coordenadas Figuras de sintaxe Usos do porquê. Interpretação de texto. Poema concreto / visual. Figuras de linguagem. Haicai. Trova. Soneto. Esquema de rimas Fatoração Simplificação de frações algébricas Resolução de equações Segmentos tangentes Ângulo central e ângulo inscrito em uma circunferência Quadriláteros inscritos e circunscritos Independência da américa espanhola - período joanino - i reinado - período regencial 1- analisar a influência do capitalismo na sociedade industrial. Ps: 26,27 e compreender as características culturais e sua influência sobre o território e os conceitos de nação, estado, povo e território. Páginas: 37 e analisar a relação dos povos sobre a dinâmica do território. Ps: 39, 40 e entender a formação do mundo bipolar ao mundo multipolar. Ps: 47 e caracterizar o capitalismo e o socialismo e seus principais problemas. Páginas: 50, 51 e compreender o processo de globalização econômica, multinacionais e a d.i.t..ps: 57, 58 e compreender o desemprego e as desigualdades entre os países. Ps: 61,62, 63 e entender a regionalização mundial, suas semelhanças e diferenças. Ps: 69, 70, 71 e 72. Capitulo 4 o sistema digestório: o aluno deverá enumerar os segmentos anatômicos do sistema digestório humano, identificando-lhes as funções e citando as enzimas ou outras substancias nelas produzidas ou atuantes. Citar as etapas do processo digestivo de biomoléculas orgânicas identificando o ph de cada região. Ciências Capitulo 6 o sistema respiratório: respiração humana: o aluno deverá ser capaz de descrever a anatomia e fisiologia das etapas da respiração e os movimentos de expiração e de inspiração. Explicar o controle dos movimentos respiratórios. Trocas gasosas: explicar como ocorrem os transportes de gás carbônico e de oxigênio no sangue e o fenômeno da hematose. Doenças do sistema respiratório: o aluno deverá reconhecer e explicar os sintomas de doenças relacionadas com a respiração. Capitulo 7 o sistema cardiovascular ou circulatório: o sistema cardiovascular: o aluno deverá ser capaz de descrever a estrutura do coração humano. Dissertar sobre as estruturas dos vasos sanguíneos e explicar sobre trajeto do sangue perante o sistema circulatório. O sangue: o aluno deverá saber explicar de que o sangue é formado, dissertando sobre as funções das células existentes no sistema sanguíneo. O sistema linfático: o aluno deverá saber conceituar e descrever a circulação linfática, os órgãos participantes.

6 Doenças cardiovasculares e linfáticas: o aluno deverá reconhecer e explicar os sintomas de doenças relacionadas com a circulação. Capitulo 19 as bases da hereditariedade: deverão saber o que são genes, como funciona a passagem das características de pais para filhos, como é definido o sexo da criança. Deverão saber o que é biotecnologia, assim como quais são os métodos mais utilizados pela engenharia genética como clonagem, transgênicos entre outros. Espanhol Empregar os verbos no futuro simple de indicativo. Empregar os verbos no presente do subjuntivo. Pedir e dar instruções. Perguntar e informar sobre como chegar a um determinado lugar, utilizando os verbos no imperativo. Expressar desejos, fazer pedidos ou recomendações, pedir e dar conselhos. Textos para leitura e compreensão. Páginas 39, 40, 41, 42, 43 Páginas 61, 62, 63 Páginas 86, 87 Página 56 Todos os capítulos.

7 Língua portuguesa Redação Matemática História Geografia Biologia Física Arte Química - Pronome relativo, concordância, regência e crase Cartas argumentativas - Potências e suas propriedades; - Equações do segundo grau; - Equações redutíveis ao segundo grau (biquadradas e irracionais); - Funções do primeiro e do segundo grau; - Semelhança de triângulos; - Trigonometria no triângulo retângulo. - a era vargas - a ii guerra mundial - os governos da república liberal populista - relação brasil e guerra fria. - explicar as funções das principais biomoléculas orgânicas e inorgânicas. - destacar a importância da água, substancia mais abundante nos seres vivos de um modo geral, principalmente quando se fala em regulação térmica dos endotérmicos e na escala de ph, bem como enfatizar a relevância das funções das proteínas. - explicar as funções das vitaminas e sais minerais assim como os problemas trazidos pela falta desses compostos no corpo. - identificar e explicar os diversos aspectos relacionados à permeabilidade seletiva da membrana plasmática e das várias formas de as substancias atravessarem esta membrana; - mostrar dos processos chamados passivos, ou seja, aqueles que não dependem da energia do atp, apenas da própria energia de agitação das moléculas. Estes acontecem a favor do gradiente de concentração; - explicar também as formas ativas de transporte que consomem atp e que acontecem contra o gradiente de concentração; - reconhecer as organelas citoplasmáticas, assim com explicar a função de cada uma delas exemplificando os locais em que são mais desenvolvidas. Trabalho de uma força, Energia Máquinas simples Gravitação Universal Hidrostática Impressionismo: principais características do estilo artístico. Monet, Renoir e Degas: principais obras. Animação: stop motion. Teatro Brasileiro: comédia de costumes, Martins Pena. TBC: importância e principais atores da Companhia teatral. Teatro Oficina: importância do grupo teatral Método científico (página: 14) Classificação da matéria (substâncias puras e misturas) (páginas: 31 e 32) Tipos de misturas (homogêneas e heterogêneas) (páginas: 33 e 34) Estados físicos da matéria e suas características (página: 39) Processos de separação de mistura (páginas: 47 até 50) Semelhança entre átomos (isótopos, isóbaros e isótonos) (páginas: 67 e 68) Distribuição eletrônica por subníveis (páginas: 74 e 75) Propriedades periódicas (raio atômico, eletronegatividade e potencial de ionização) (páginas: 90 até 93)

8 Usar adequadamente as conjunções Y/E, O/U. Identificar a ocorrência de apócope nos numerais. Páginas 41, 42 Páginas 51, 52, 53, Espanhol Identificar e empregar adequadamente as palavras heterogenéricas. Empregar os pronomes relativos adequadamente. Páginas 54, 55 Páginas 73, 74, 75, 76 Pedir e dar opiniões. Páginas 77 Empregar os conectivos para expressar causa e consequência. Páginas 83, 84, 85. Identificar as palavras heterotónicas. Páginas 86, 87 Empregar adequadamente os pronomes complemento direto e indireto. Textos para leitura e compreensão. Páginas 61, 62, 63, 64, 65 Todos os capítulos. INGLÊS Nível A Nível B Nível C Nível D Nível E Verb to be Nationalities Places in town Prepositions Have got Body parts Food - countable, uncountable A, an, some Present simple Past simple (regular / irregular ) Have to Jobs Food - countable, uncountable A, an, some, any Will Be + going to First conditional Should Adjectives Comparative Superlative Question tag First conditional Present perfect For x since VOCABULÁRIO: MEDICINE NOUN SUFIXES: (R/ER/OR/IST GRAMMAR: THIRD CONDITIONAL USED TO PAST PERFECT

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