Relatório de Autoavaliação. Institucional 2013

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1 Relatório de Autoavaliação Institucional 2013 Março/2014

2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2013 REITORIA Florianópolis, março de

3 1. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CRITÉRIOS ADOTADOS PARA ANÁLISE DOS RESULTADOS 5 3. RESULTADOS Perfil do Câmpus Dimensão 1: Missão e desenvolvimento Institucional Dimensão 2: As políticas para o Ensino, a Pesquisa, a Pós-graduação e a Extensão Dimensão 3: A responsabilidade social Dimensão 4: A comunicação com a sociedade Dimensão 5: As políticas de pessoal de carreira do corpo Docente e Técnico Administrativo Dimensão 6: Organização e gestão da instituição Dimensão 7: Infraestrutura física Dimensão 8: Planejamento e Avaliação Dimensão 9: Políticas de atendimento ao estudante Dimensão 10: Sustentabilidade financeira 53 3

4 1. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2013 Para a realização da Avaliação Institucional 2013, a Comissão Própria de Avaliação, em articulação com os Câmpus e a Reitoria, utilizou como mecanismo de coleta de dados um questionário on line para cada segmento (docente, técnicoadministrativo e discente). Os questionários estavam disponíveis na internet no site da CPA ( e a sensibilização para resposta foi realizada por multiplicadores indicados pelos diretores dos Câmpus. Na Reitoria e nos Campus que possuem representantes na CPA, os multiplicadores foram os próprios membros da CPA. Na maioria dos Câmpus, os alunos, por turma, foram conduzidos aos laboratórios de informática para responderem ao questionário. Os servidores, docentes e técnicoadministrativos puderam responder o questionário de qualquer computador com acesso a internet. Além das ações de sensibilização locais, a CPA contou com o apoio da Diretoria de Comunicação que promoveu a divulgação e a conscientização sobre a avaliação 2013 com chamadas na página principal do site do instituto, página específica da CPA e com o envio de s para os servidores. O perfil institucional no facebook também foi utilizado como ferramenta de divulgação e sensibilização. As respostas da comunidade ao instrumento não exigiu a identificação dos respondentes, garantindo o seu anonimato e a lisura do processo. O relatório final da Avaliação Institucional 2013 do IFSC está disponível na página da CPA na Internet. Neste documento, apresenta-se apenas o extrato da avaliação referente a Reitoria. 4

5 2. CRITÉRIOS ADOTADOS PARA ANÁLISE DOS RESULTADOS Os conceitos estabelecidos para a aplicação do questionário e que serviram de base para a avaliação da Instituição foram: - Ótimo: Situação merecedora de notoriedade, distinção e excelência; - Bom: Situação merecedora de destaque, reconhecimento e importância, porém não de notoriedade e excelência; - Regular: Situação intermediária, neutra ou indiferente; - Ruim: Situação que exige atenção quanto à qualidade. - Péssimo: Situação que compromete a qualidade e exige medidas corretivas urgentes; - Inexistente/Não se Aplica: Situação que não ocorra no Câmpus, unidade e/ou Reitoria ou que não esteja implementada e em funcionamento; - Não sei/não conheço: Situação em que o respondente não tem conhecimento ou familiaridade com o item em questão. Para a análise dos resultados, a CPA adotou os seguintes critérios, com base nos conceitos acima definidos: - Quando a soma de, ou for maior ou igual a, considera-se que o indicador necessita de ações corretivas, em caráter de urgência. - O conceito indica uma posição de neutralidade do respondente, contudo para fins de análise, entende-se como aquele quesito que não conseguiu atingir, no mínimo, uma avaliação do tipo, considerando-se como um viés negativo. - Quando a soma de e for maior ou igual a 75%, considera-se que o quesito atende os requisitos mínimos de qualidade. - Considerando a particularidade de alguns quesitos, esses não foram aplicados a determinados segmentos da comunidade acadêmica do IFSC. 3. RESULTADOS 5

6 A seguir são apresentados os resultados referente a Autoavaliação Institucional de 2013 por segmento, como a Reitoria não possui alunos este segmento não foi contemplando nas análises, entretanto para preservar a estrutura do documento e auxiliar em pesquisas futuras diversas perguntas foram transcritas e ao lado colocada a expressão não se aplica. 3.1 Perfil da Reitoria Número de Respondentes DOCENTE 12 TAE 79 Total Faixa Etária dos Discentes (Não se aplica) Gênero dos Discentes (Não se aplica) Cor Auto Declarada (Não se aplica) Ocupação dos Discentes (Não se aplica) Distribuição dos Discentes por Curso 6

7 3.2 Dimensão 1: Missão e desenvolvimento Institucional O seu conhecimento sobre a missão do IFSC é: 5 36,71 49,37 41,67 10,13 1,27 7

8 3.2.2 O seu conhecimento sobre o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) é: 33,33 11,39 34, ,77 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 6,33 3,80 2,53 8

9 3.2.3 No cumprimento da sua missão, o IFSC é: 33,33 25, ,70 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 12,66 2,53 1,27 2,53 9

10 3.3 Dimensão 2: As políticas para o Ensino, a Pesquisa, a Pós-graduação e a Extensão O incentivo do IFSC para sua participação em atividades de pesquisa é: 7,59 25,32 41,67 20,25 27,85 33,33 8,86 6,33 3,80 10

11 O incentivo do IFSC para sua participação em atividades de extensão é: 5,06 32, ,78 22,78 8,86 1,27 6,33 11

12 A integração (interdisciplinaridade) das unidades curriculares ou disciplinas do seu curso é: 33,33 12

13 O atendimento da secretaria de cursos, em relação às necessidades da comunidade (Secretaria Acadêmica, Registro Acadêmico), é: 41,67 13

14 A atuação do núcleo pedagógico em relação à promoção, permanência e êxito dos estudantes é: INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 14

15 O Projeto Pedagógico do(s) Curso(s) (PPC) em que você atua/estuda, atende às necessidades socioeconômicas da região de forma: 33,33 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 15

16 A divulgação das atividades de ensino em seu Câmpus é: 2,53 27, ,32 8,86 5,06 22,78 7,59 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 16

17 A divulgação das atividades de pesquisa em seu Câmpus é: 5,06 24,05 41,67 24,05 13,92 8,86 16,46 7,59 17

18 A divulgação das atividades de extensão em seu Câmpus é: 2,53 27, ,85 12,66 8,86 13,92 6,33 18

19 As atividades de extensão do seu Câmpus atendem as necessidades da sociedade de forma: 2,53 16, ,05 8,86 2,53 24,05 21,52 19

20 Os critérios para concessão de bolsas para pesquisa e/ou extensão são: 33,33 41,67 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 20

21 A clareza e transparência dos critérios de avaliação dos projetos de pesquisa e/ou extensão são: 12,66 41,67 34,18 21,52 11,39 3,80 1,27 15,19 21

22 O seu curso atende as suas expectativas de forma: (Não se aplica) As práticas de ensino utilizadas pelos docentes do seu curso são: (Não se aplica) As soluções tecnológicas decorrentes das políticas do IFSC, para o atendimento das demandas sociais da região, é: 33,33 1,27 22,78 30,38 33,33 12,66 5,06 5,06 22,78 22

23 O comprometimento dos professores em relação ao curso é: (Não se aplica) A sua consideração em relação ao grau de eficiência da metodologia de avaliação adotada pelos professores é: (Não se aplica) Seu comprometimento como aluno em relação ao que espera a Instituição é: (Não se aplica) O incentivo para os(as) alunos(as) à participação em intercâmbio com outras instituições/organizações é: (Não se aplica) O seu interesse em participar de projetos de pesquisa e/ou extensão é: (Não se aplica) Para você, a atuação do Colegiado de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) é: (Não se aplica) 23

24 3.4 Dimensão 3: A responsabilidade social A realização de ações voltadas ao desenvolvimento sustentável no seu Câmpus é: 2,53 22,78 41,67 36,71 20,25 10,13 7,59 24

25 O respeito pelas diferenças de gênero, étnicas, religiosas e políticas da comunidade acadêmica, no seu Câmpus, é: 16,46 41,67 58,23 41,67 10,13 5,06 2,53 5,06 2,53 25

26 A promoção da inclusão social de pessoas com necessidades especiais no seu Câmpus é: 10,13 33,33 36,71 41,67 16,46 10,13 3,80 10,13 12,66 26

27 A promoção de ações envolvendo ciência, tecnologia e sociedade pelo seu Câmpus é: 6,33 30,38 41,67 20,25 10,13 6,33 15,19 11,39 27

28 O comprometimento dos TAEs em relação aos objetivos do seu setor/departamento é: 30,38 55,70 13,92 28

29 O IFSC incentiva ações para promover o empreendedorismo, de forma: (Não se aplica) 3.5 Dimensão 4: A comunicação com a sociedade O conhecimento do IFSC pela comunidade é: 7,59 26, ,77 13,92 8,86 1,27 29

30 Os mecanismos de divulgação da Instituição são: 6, ,18 36,71 41,67 15,19 3,80 3,80 30

31 O site do IFSC, em termos de forma, conteúdo e acesso, é: 41,67 6,33 39,24 41,67 25,32 18,99 10,13 31

32 A interação do IFSC com a sociedade, nas redes sociais, é: 15,19 33,33 45,57 33,33 16,46 11,39 1,27 10,13 32

33 A imagem do IFSC veiculada pela mídia externa (jornal, TV, radio, internet e outros) é: 33,33 16,46 44,30 41,67 27,85 3,80 1,27 5,06 33

34 A interação entre o(s) curso(s) em que você atua/cursa e as empresas ou instituições da área é: 41,67 34

35 A efetividade do serviço de Ouvidoria do IFSC é: 3,80 34,18 41,67 27,85 33,33 2,53 2,53 1,27 27,85 35

36 3.6.5 Dimensão 5: As políticas de pessoal de carreira do corpo Docente e Técnico Administrativo As políticas de capacitação do IFSC contribuem para o seu desenvolvimento, de forma: 33,33 5,06 40,51 33,33 39,24 33,33 8,86 5,06 1,27 36

37 A sua avaliação quanto as políticas de capacitação no seu Câmpus é: 2,53 34,18 41,67 34,18 8,86 13,92 2,53 3,80 37

38 A oferta de cursos de pós-graduação (stricto sensu) pelo IFSC para cada segmento de servidores (por exemplo, DINTER, MINTER, etc.)é: 1,27 13,92 66,67 29,11 29,11 21,52 1,27 3,80 38

39 O ambiente de trabalho no seu campus (relações interpessoais) é: 33,33 29,11 41,67 51,90 11,39 5,06 1,27 39

40 A integração entre a direção do Câmpus e seu segmento é: 12, ,24 25,32 12,66 5,06 5,06 40

41 Seu conhecimento acerca das atividades da comissão de ética do IFSC é: 6,33 20,25 33,33 20,25 21,52 7,59 24,05 41

42 A aplicação dos princípios éticos no seu ambiente de trabalho é: 13,92 50,63 66,67 21,52 7,59 6,33 42

43 A política para admissão de servidores TAEs e Docentes (efetivos, substitutos e temporários) é: 11,39 41,67 45,57 33,33 30,38 6,33 2,53 3,80 43

44 A adequação entre a sua formação/cargo e as atividades exercidas é: 24, ,37 17,72 5,06 3,80 44

45 A adequação dos processos de avaliação envolvidos no estágio probatório é: 5, ,18 37,97 6,33 6,33 2,53 7,59 45

46 Os critérios de escolha para cargos de chefia e funções gratificadas no seu Câmpus é: 1,27 26,58 41,67 26,58 15,19 21,52 8,86 46

47 A relação entre número de servidores e o volume de trabalho referente ao seu/sua área/setor/segmento no seu Câmpus é: 2,53 30,38 33,33 26,58 26,58 13,92 47

48 Para você, a atuação da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD)/ Comissão Interna de Supervisão (CIS) é: 33,33 33,33 48

49 O atendimento e valorização dos TAEs no que se refere as questões relacionadas à carreira são: 3,80 21,52 36,71 26,58 11,39 49

50 3.7 Dimensão 6: Organização e gestão da instituição A eficiência da gestão do IFSC é: 6,33 33,33 37,97 41,67 41,77 10,13 3,80 50

51 3.7.2 A democracia nas tomadas de decisões no seu Câmpus é: 7,59 33,33 18,99 45, ,39 11,39 2,53 2,53 51

52 3.7.3 A gestão do seu Câmpus quanto às expectativas da comunidade externa é: 3,80 36, ,58 3,80 5,06 7,59 16,46 52

53 3.7.4 A transparência na gestão de seu Câmpus é: 8,86 35,44 33,33 29,11 15,19 6,33 2,53 2,53 53

54 3.7.5 A sua participação na elaboração do planejamento do seu Câmpus é: 5,06 33,33 30,38 37,97 33,33 10,13 5,06 5,06 6,33 54

55 3.7.6 O cumprimento do planejamento anual do seu Câmpus é: 5,06 36,71 33,33 34,18 6,33 3,80 2,53 11,39 55

56 3.7.7 A integração entre o trabalho desenvolvido pela Reitoria e o seu Câmpus é: 2,53 24,05 17,72 33,33 1,27 6,33 40,51 7,59 56

57 3.7.8 Para você, a atuação do Conselho Superior (CONSUP) é: 3,80 35,44 41,67 25,32 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 8,86 5,06 21,52 57

58 3.7.9 Para você, a atuação do Colégio de Dirigentes (CODIR) é: 36,49 32,43 10,81 20,27 58

59 Para você, a atuação do Colegiado do seu Câmpus é: 12,66 13,92 2,53 1,27 43,04 26,58 59

60 3.8 Dimensão 7: Infraestrutura física A infraestrutura da biblioteca do seu Câmpus é: 7,59 3,80 3,80 1, ,68 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 8,86 60

61 3.8.2 O acervo da biblioteca do seu Câmpus é: 7,59 5,06 3,80 74,68 5 8,86 61

62 3.8.3 Sua avaliação em relação aos serviços (empréstimo, renovação, acesso a portais, entre outros) da biblioteca do seu Câmpus é: 7,59 5,06 77, ,13 62

63 3.8.4 Sua avaliação sobre os serviços oferecidos pela cantina do seu Campus é: 6,33 6,33 5,06 7, ,89 3,80 63

64 3.8.5 O serviço de reprografia (fotocópia, encadernação, impressão etc) do seu Câmpus é: 33,33 64

65 3.8.6 Sua avaliação quanto as áreas de convivência da comunidade acadêmica (servidores, alunos e comunidade) do seu Câmpus é: 1,27 8,86 16,46 33,33 16,46 15,19 39,24 2,53 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 65

66 3.8.7 A infraestrutura oferecida pelo seu Câmpus (estrutura física, mobiliário e equipamentos) para o exercício das suas atividades profissionais é: 10,13 51,90 20,25 7,59 7,59 2,53 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 66

67 3.8.8 A acessibilidade do seu Câmpus para pessoas com deficiência é: 7,59 41,67 48,10 22,78 6,33 10,13 3,80 1,27 67

68 3.8.9 Os laboratórios do seu Câmpus atendem às demandas de ensino, pesquisa e extensão, de forma: (Não se aplica) 3.9 Dimensão 8: Planejamento e Avaliação O seu conhecimento sobre os resultados do último processo de avaliação institucional realizado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) é: 7,59 8,86 18,99 33,33 17,72 6,33 40,51 68

69 3.9.2 A utilização dos resultados da autoavaliação institucional (CPA) para a tomada de decisões pela Reitoria, é: 7,59 8,86 18,99 33,33 17,72 6,33 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 40,51 69

70 3.9.3 A utilização dos resultados da autoavaliação institucional (CPA) para a tomada de decisões pelo Câmpus, é: 3,80 11,39 10,13 33,33 8,86 3,80 10,13 51,90 70

71 3.10 Dimensão 9: Políticas de atendimento ao estudante Sua avaliação sobre os benefícios oferecidos pela assistência ao estudante, é: 33,33 11,39 40,51 41,67 13,92 3,80 2,53 5,06 22,78 71

72 Sua avaliação sobre o plano de inclusão (ações afirmativas) do IFSC, é: 10, ,51 18,99 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 2,53 3,80 1,27 22,78 72

73 O Portal do Aluno atende as suas necessidades, de forma: (Não se aplica) A integração entre a Direção do Câmpus e os alunos é: (Não se aplica) A integração entre as Chefias de Departamentos e os alunos é: (Não se aplica) A integração entre as Coordenações de Cursos e os alunos é: (Não se aplica) A integração entre os alunos dos diversos cursos é: (Não se aplica) 73

74 3.11 Dimensão 10: Sustentabilidade financeira O seu conhecimento sobre os critérios de execução orçamentária do seu Câmpus é: 7,59 21,52 16,46 41,67 12,66 10,13 3,80 27,85 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 74

75 O seu conhecimento sobre os critérios de distribuição orçamentária do IFSC é: 7,59 24,05 16,46 15,19 11,39 25,32 75

76 Como você avalia a compatibilidade entre os cursos ofertados e os recursos financeiros no seu Câmpus? 12,66 7,59 8,86 3,80 48,10 18,99 76

77 Como você avalia a previsão e a execução de recursos direcionados para o ensino, a pesquisa e a extensão no seu Câmpus? 18,99 12,66 10,13 2,53 22,78 INEXISTENTE/NÃO SE APLICA 32,91 77

78 Como você avalia as políticas de expansão/conservação dos espaços físicos necessários para as atividades de ensino, pesquisa e extensão? 1,27 25,32 41,67 16,46 5,06 6,33 13,92 31,65 78

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