GRUPO VIII 3 o BIMESTRE PROVA A

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1 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE Data: 15/9/2010 PROVA GRUPO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE PROVA A Nome: Turma: Valor da prova: 3,0 Nota: Extinção é o desaparecimento irreversível de espécies e acontece quando o último animal de uma determinada espécie morre. Ocorre de forma natural e de forma causal. De forma natural, a extinção de uma espécie pode ocorrer por transformações climáticas, mudanças no comportamento, doenças, parasitas e por competições entre espécies por território. De forma causal, os animais podem ser extintos pelas alterações em seu habitat, desmatamento, captura ilegal e biopirataria. A ação do homem na natureza, através da construção das cidades, estradas, meios de sobrevivência (agricultura e pastagem) e incêndios, tem prejudicado o meio ambiente e, com isso, os animais e as plantas, que são denominados de fauna e flora. O tráfico ilegal de animais silvestres, a venda de algumas espécies para o contrabando, também tem contribuído para que os animais do bioma brasileiro sejam mortos, maltratados e banidos. As tartarugas marinhas são um exemplo disso. No Brasil foi criado o Projeto Tamar, que cuida da proliferação da espécie, para que não seja extinta. O Brasil possui 70% das espécies animais e vegetais catalogadas em todo o mundo. Com isso, estamos entre os dezessete países tidos como megadiversos na fauna e na flora. São mais de 3 mil espécies animais, distribuídas entre cerrado, caatinga, floresta Amazônica, Mata Atlântica, Pantanal Mato - grossense e Pampas gaúchos. Dessas, 627 encontram-se listadas como extintas, através de pesquisas feitas pelo governo federal. Dentre as espécies brasileiras ameaçadas, temos: a onça-pintada maior felino da América do Sul; peixe-boi marinho (criticamente em perigo); lobo-guará (vulnerável); jaguatirica; arara-azul-grande; ararinha-azul (totalmente extinta); ariranha; formiga quenquém (vulnerável); mico-leão-de-cara-preta (criticamente em perigo); tatu-canastra; minhocuçu (extinta em MG); sapinho-narigudo-de-barriga-vermelha (criticamente em perigo); jararaca-ilhoa (criticamente em perigo); tartaruga-de-couro (criticamente em perigo); entre outros. Espécies Brasileiras ameaçadas de extinção Há várias outras espécies já extintas espalhadas por todo mundo e mais ainda ameaçadas de extinção. Cabe aos homens lutarem contra o desmatamento e o comércio ilegal para que o ecossistema não seja destruído. Texto adaptado para fins pedagógicos. Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Manhã 15/9/2010

2 Vocabulário biopirataria: contrabando de diversas formas de vida da flora e fauna mas principalmente, a apropriação dos conhecimentos no que se refere ao uso dos recursos naturais. bioma: é um conjunto de diferentes ecossistemas, que possuem certo nível de áreas iguais. São as comunidades biológicas, ou seja, as populações de organismos da fauna e da flora interagindo entre si e também com o ambiente físico. Após ler o texto, responda com atenção todas as questões seguintes. Lembre-se de elaborar respostas completas! Boa Prova. 1. Além, das transformações climáticas, mudanças no comportamento, doenças, parasitas e competições entre espécies por território. O que mais pode levar um animal a ser extinto? Explique a sua resposta. (Valor: 0,60 ponto) Maytê. 2. A extinção tem acontecido, mas a preservação também. Retire do texto algo que justifique a segunda parte da frase acima. (Valor: 0,50 ponto) 3. Classifique os três numerais presentes no trecho seguinte. (Valor: 0,90 ponto) O Brasil possui 70% das espécies animais e vegetais catalogadas em todo o mundo. Com isso, estamos entre os dezessete países tidos como megadiversos na fauna e na flora. O primeiro passo já foi dado. Muitos programas do governo já protegem algumas dessas espécies. Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Tarde 15/9/2010

3 4. Faça a análise morfológica (simples) das cincos palavras destacadas abaixo. (Valor: 1,0 ponto) São mais de 3 mil espécies animais, distribuídas entre cerrado, caatinga, floresta Amazônica, Mata Atlântica, Pantanal Mato - grossense e Pampas gaúchos. Dessas, 627 encontram-se listadas como extintas, através de pesquisas feitas pelo governo federal. Só percebemos o valor da água depois que a fonte seca Provérbio popular Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Tarde 15/9/2010

4 Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Tarde 15/9/2010

5 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE PROVA GRUPO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE PROVA B Nome: Turma: Data: 15/9/2010 Valor da prova: 3,0 Nota: 1. O meio ambiente sofre com ação causal do homem, quando grande quantidade de detergentes são lançados através de esgotos não tratados, nas águas principalmente de rios. Porque esse poluente orgânico é tão prejudicial a certas espécies aquáticas? 2. Entre outros animais e vegetais em extinção, podem estar espécies que vivem próximas a cidades industriais. Muitas dessas indústrias não fazem tratamento de seus esgotos e nem de seu lixo, liberando para a água de rios, seus resíduos inorgânicos. Explique porque resíduos industriais inorgânicos lançados diretamente na água dos rios podem ser prejudiciais aos seres aquáticos e até mesmo ao homem. 3. A extinção casual de animais e vegetais pode ocorrer por alterações em seu habitat, quando por exemplo, esgotos domésticos ou águas fecais são lançados na água de rios, e sem tratamento algum. Essa forma pode ocasionar uma superpopulação de bactérias patogênicas aeróbicas e de algas. Explique porque essa forma pode causar alterações no habitat e na sobrevivência dos seres vivos daquele local. Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Manhã 15/9/2010

6 Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Tarde 15/9/2010

7 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE Data: 15/9/2010 PROVA GRUPO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE PROVA C Nome: Turma: Valor da prova: 3,0 Nota: Observação: Não serão aceitas respostas monossilábicas como adequadas para o que é perguntado. Caso o aluno não faça explicações completas e corretas, suas respostas não serão aceitas, pois História é uma disciplina argumentativa. Lembre-se: melhores notas são resultado do seu esforço diário e do seu desejo constante de se superar! Desejo a todos uma excelente argumentação! 1. De maneira geral, explique as propostas políticas dos irmãos Tibério e Caio Graco e o motivo dos senadores romanos reagirem perseguindo e matando os dois tribunos da classe plebéia. 2. Na Roma antiga, era comum um escravo ser considerado um animal de trabalho sobre o qual o seu proprietário possuía todos os direitos, inclusive o direito de viver da sua propriedade. Explique em quais condições era permitida pelas leis romanas uma pessoa se tornar escrava durante o período republicano. Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Manhã 15/9/2010

8 3. No ano de 73 a.c., um grande número de escravos e camponeses pobres se revoltaram contra as autoridades romanas no sul da Itália. Os escravos buscavam retornar às suas pátrias. Depois de resistirem aos exércitos romanos durante dois anos, a maioria foi massacrada. Traduzido e adaptado de P. Brunt, Conflitos sociais na República romana O trecho acima menciona a luta de Espártaco e outros escravos que não aceitavam o fato de um homem ser considerado propriedade de outros. Tendo isto em vista, explique porque para o Senado romano era tão importante manter a escravidão, uma vez que mesmo pessoas que não eram escravas lutavam contra isto. Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Tarde 15/9/2010

9 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE PROVA GRUPO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE PROVA D Nome: Turma: Data: 15/9/2010 Valor da prova: 3,0 Nota: Leia: As atividades econômicas são fundamentais para a vida humana e muitas vezes, principalmente as sociedades da atualidade, exageram na exploração dos recursos que a natureza oferece, levando ao esgotamento e ou a extinção de algumas espécies. 1. Como é chamada a atividade econômica que extrai recursos de origem vegetal, animal e mineral, diretamente da natureza? 2. O extrativismo vegetal pode ser de dois tipos. Quais são eles? a) b) 3 - Como é chamado o extrativismo vegetal que tem a preocupação de manter a vegetação original, sem destruí-la, explorando-a naquilo que ela pode fornecer para o homem? Dê um exemplo. Nome: Ex.: Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Manhã 15/9/2010

10 Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Tarde 15/9/2010

11 A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO Transformando conhecimentos em valores Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE Data: 15/9/2010 PROVA GRUPO VIII 3 o BIMESTRE PROVA E Nome: Turma: Valor da prova: 4,0 Nota: Os animais podem ser extintos pelas alterações de seu habitat, desmatamento, captura ilegal e biopirataria. 1. Em uma determinada região do Mato Grosso, foram apreendidas com um homem, 1200 filhotes de animais silvestres. Esse homem iria vender ilegalmente esses filhotes. Desses 1200 filhotes, 2 eram araras azuis, 1 eram papagaios e o restante eram periquitos. Responda: 3 5 a) Que fração representa a soma das araras e papagaios? b) Que fração representa os periquitos? 2. Se 2 3 das espécies em extinção representam 400 espécies, quantas espécies representarão o total das espécies em extinção? 3. O Brasil possui 70% das espécies animais e vegetais catalogadas em todo mundo. Veja: 70% = Simplifique a fração até torná-la irredutível. Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Manhã 15/9/2010

12 4. Se a = 1 2 e b = 1 2 a) o valor de b. 6, calcule: b) o valor de a + b. Prova Grupo VIII 6º ano (5ª série) Tarde 15/9/2010