UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular DOCUMENTAÇÃO E INVENTÁRIO DO PATRIMÓNIO Ano Lectivo 2009/2010

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1 Programa da Unidade Curricular DOCUMENTAÇÃO E INVENTÁRIO DO PATRIMÓNIO Ano Lectivo 2009/ Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (1º Ciclo) 2. Curso Ciências do Património 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular DOCUMENTAÇÃO E INVENTÁRIO DO PATRIMÓNIO (27128) 5. Área Científica 6. Ano curricular 3º 7. Tipo de Unidade Curricular / Semestre 2º Semestre Friday, March 05, /6

2 8. Tipo de aula e carga horária (tempo de trabalho) Aulas Teóricas: Aulas Práticas: Aulas Teórico-práticas: Orientação Tutorial: Créditos Coordenador da Área Científica 11. Regente Prof. Doutora MARIA FERNANDA DA SILVA LOPES PINTO BASTO 12. Assistentes 13. Língua de ensino Português 14. Objectivos Gerais Essencial para o conhecimento e dinamização do Património, a documentação e inventariação é uma obrigação científica e social. Abrangendo um largo espectro de sectores, a especificidade da investigação inerente aplica metodologias próprias no que concerne à documentação e inventariação. Assim sendo, cabe à formação em Ciências do Património ensaiar diferentes modos gestão da documentação e registo da informação tendo em vista desenvolver bases de dados e sistemas de conhecimento. 15. Objectivos Específicos As aulas visam dotar os alunos de conhecimentos relativamente às diferentes metodologias de organização do registo do património, pretendendo desenvolver práticas de treino inerentes, tendo em vista a correcta adequação dos diferentes sistemas de documentação e inventariação. Incrementar competências no que confere à identificação e descrição do património nas diferentes vertentes de origem, tipologia, matéria, técnica, função, tendo em vista a execução de fichas e documentos de procedimento tra 16. Competências a adquirir Friday, March 05, /6

3 No final da unidade curricular, o aluno deverá ser capaz de: Identificar, compreender e descrever vários ramos patrimoniais; Adequar as diferentes áreas aos métodos de documentação e registo; Desenvolver meios para a elaboração dos instrumentos de documentação e inventário; Conhecer metodologias tradicionais de documentação e de inovação informática. Adquirir meios para se contextualizar na interdisciplinaridade do património, adaptando os meios inerentes. 17. Metodologia de ensino Aprendizagem apoiada no discurso teórico e no treino de reconhecimento, identificação e descrição do património; Exercícios de recolha de documentos e fichas, tendo em vista o conhecimento e desenvolvimento dos mesmos; Exercícios práticos, baseados em metodologias tradicionais e incrementação de métodos informáticos. 18. Conteúdos Programáticos Apresentação da cadeira, conteúdos programáticos, metodologia aplicada nas aulas e na avaliação; Apreciação da abrangência do Património; Agrupamento de tipologias patrimoniais _ adequação de documentos e fichas; O papel dos museus e instituições culturais; Normas gerais de documentação e inventário; Gestão de colecções patrimoniais em especificidade:documentação e inventariação; Análise da política dos museus na catalogação,documentação e inventariação; Exercícios de Classificação; Exercícios de Identificação; Exercícios de Descrição; Exercícios de Documentação; Exercícios de Inventariação; Desenvolvimento de metodologias; Interactividade do património; As tecnologias informáticas na documentação e inventário do património; Concepção de método; Metodologias tradicionais de documentar e inventariar; Metodologias informáticas de documentar e inventariar; Exercícios práticos. 19. Métodos de Avaliação A avaliação tem um carácter contínuo e objectiva-se na assiduidade e na atitude responsável, demonstradas no decurso das aulas e dos trabalhos decorrentes do processo formativo. Da motivação e destreza para a aprendizagem e desenvolvimento de capacidades, bem como da autonomia e criatividade para a investigação inerente aos trabalhos solicitados, resultam elementos para a avaliação. A esta avaliação contínua somar-se-á o resultado obtido na frequência final. Friday, March 05, /6

4 20. Recursos Didácticos UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Exposição oral acompanhada de projecções sobre os assuntos tratados; Exemplificação de métodos de identificação, classificação e descrição; Observação visual de documentação e fichas inerentes aos diferentes tipos de património; Apresentação de exemplos de inventário e gestão do património; Execução de modelos de documentos/fichas e respectivo preenchimento. 21. Palavras Chave Património Documentação Inventariação Colecções Fichas Catalogação Protecção Salvaguarda Friday, March 05, /6

5 23. Bibliografia Principal PINHO, Elsa Garrett, FREITAS, Inês da Cunha, Normas gerais: artes plásticas e artes decorativas Edição: 2ª ed.(rev.) 2000 I P M Edição: PEREIRA, Pedro de Aragão Morais Teotónio Os sistemas de documentação dos museus: a informatização dos sistemas de documentação [Texto policopiado] [s.n.] 1996 Edição: ANTUNES, Luís Manuel Loyo Pequito Museus e documentação: entre a teoria e a prática: uma abordagem da realidade portuguesa ( ) [Texto policopiado] [s/n] Bibliografia Complementar Edição: 1ª RODRIGUES, Maria da Conceição Monteiro A informática ao serviço da história da arte e arqueologia: subsídios para um inventário artístico Portalegre Assembleia Distrital 1979 Edição: 1ª. FERREIRA, Carlos Antero, Inventário e levantamento do património edificado: da metodologia a uma proposta de inventário (...) [s/n] 1984 Friday, March 05, /6

6 Ficha técnica MIP Título Autor Classificação Descritores Colaborador(es) Data/Hora Formato de dados Estatuto de utilização Relação Programa da unidade curricular 'DOCUMENTAÇÃO E INVENTÁRIO DO PATRIMÓNIO': Ano Lectivo 2009/2010 Prof. Doutora MARIA FERNANDA DA SILVA LOPES PINTO BASTO /14/2009 3:11:00PM Texto, PDF Acesso público Versão 1.0 (c) Universidade Lusíada de, 2010 Friday, March 05, /6