FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

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1 FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Res. Consun nº 90/10, de 24/11/2010. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º Art. 2º Art. 3º Este instrumento apresenta a definição, os objetivos, a caracterização e explicitação das condições de realização do Estágio Supervisionado Obrigatório do Curso de Psicologia da Universidade Metodista de Piracicaba Unimep em consonância com a Lei nº de 25/09/08. Define-se Estágio Supervisionado, de acordo com a Resolução 08/2004 do CNE/CES em seu artigo 20, o conjunto de atividades de formação, programados e diretamente supervisionados pôr membros do corpo docente da instituição formadora e procuram assegurar a consolidação e articulação das competências estabelecidas. Utiliza-se também como balizadores para as definições apresentadas neste instrumento o Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia aprovado pela Resolução do Conselho Universitário 13/98, de 20/05/1998 e a Política Acadêmica da Unimep aprovada em DOS OBJETIVOS Art. 4 o Os objetivos a serem atingidos pelo Estágio são: I. integrar o processo de ensino, pesquisa e extensão no Curso de Psicologia; assegurar o contato do formando com situações, contextos e instituições no âmbito da atuação, permitindo que conhecimentos se concretizem em ações profissionais; I desenvolver a habilidade de investigar, diagnosticar, planejar e intervir nas várias situações e contextos que demandam a atuação profissional do psicólogo; IV. desenvolver reflexões da ação profissional fundamentada em teorias e técnicas contextualizadas histórica e metodologicamente, a partir das dinâmicas e demandas da realidade; V. desenvolver uma postura ética, crítica e teoricamente fundamentada. DO ESTÁGIO NA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PSICOLOGIA Art. 5º Art. 6º Os estágios supervisionados específicos concentram-se nos dois últimos semestres do curso, oferecidos em 4 áreas / campos de atuação e de conhecimento do psicólogo, quais sejam: Psicologia Clínica, Psicologia Educacional, Psicologia Social e Psicologia do Trabalho. Cada uma das áreas de estágio são compostas por programas, que oferecem diferentes serviços, tais como: I. atendimentos clínico individuais para crianças, adolescentes e adultos; atendimento junto a serviços públicos de saúde da cidade de Piracicaba e região; I atuação junto a instituições escolares municipais e estaduais, de educação infantil, ensino fundamental, médio e especial; IV. intervenção psicológica junto a internatos de crianças e adolescentes e instituição geriátrica; V. orientação vocacional / profissional;

2 2 Art. 7º VI. intervenção junto às relações sociais estabelecidas por diferentes grupos em contextos institucionais e / ou comunitários; V atuação junto a empresas industriais e comerciais. Os programas de estágio têm objetivos, referenciais teórico-metodológicos e campos de estágio específicos, requerendo dos alunos investigação, análise e intervenção sobre a problemática a ser trabalhada. DO PRÉ-REQUISITO PARA O INGRESSO DOS ALUNOS NAS DISCIPLINAS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DO CURSO DE PSICOLOGIA Art. 8º Os alunos poderão se matricular nas disciplinas de estágio se tiverem cumprido, com aprovação acadêmica, todos os semestres anteriores e para outras situações são considerados os seguintes critérios: I. o aluno que não tiver cumprido o curso regularmente, somente será permitido cursar os estágios desde que não tenha dependência em mais que 5 disciplinas; entende-se por não cumprir regularmente o curso aquele aluno que tenha dependência em disciplinas do 1º ao 8º semestres (para o turno diurno) e do 1º ao 9º semestres (para o turno noturno) por reprovação ou por não ter se matriculado nas disciplinas (sejam alunos de transferência externa, interna, de turno ou portadores de diploma de curso superior); das 5 disciplinas citadas (Art. 8º), somente 3 podem ser específicas do Curso de Psicologia e não podem ser desdobramento de uma mesma matéria; I quanto ao número de disciplinas de outras áreas, o aluno pode ter dependência em 2, podendo este número ser alterado para mais, caso o número de disciplinas do Curso de Psicologia seja inferior a 3 (respeitando sempre o limite máximo de 5). Para estas disciplinas não se aplicam os desdobramentos da matéria, como demonstra a tabela abaixo: Curso de Psicologia Outras áreas 3 (não sequenciais) 2 2 (não sequenciais) IV. Podem ainda se matricular nas disciplinas de estágios alunos que estejam dentro dos seguintes critérios: a) quando o aluno tiver dependência em 6 disciplinas da forma estabelecida abaixo, pode se matricular em uma área de estágio. Psicologia (não sequenciais) Disciplinas de outras Faculdades (não vai)

3 3 b) quando o aluno tiver dependência em 5 disciplinas, 4 do Curso de Psicologia (disciplinas não sequenciais) e 1 de outra área, pode se matricular em uma área de estágio, como demonstrado abaixo: Psicologia Disciplinas de outras áreas c) quando o aluno tiver dependência 4 disciplinas (não sequenciais) do Curso de Psicologia e nenhuma de outras áreas pode ir para uma área de estágio: Psicologia Disciplinas de outras áreas 4 0 d) quando o aluno tiver dependência em 2 disciplinas sequenciais, sem quaisquer outras dependências, pode se matricular nas 3 áreas de estágio, desde que os estágios não sejam relacionados às disciplinas sequenciais; e) quando o aluno tiver dependência em 3 disciplinas, 2 delas sequenciais e a terceira não, sem quaisquer outras dependências, pode se matricular nas 3 áreas de estágio, desde que os estágios não sejam relacionados às disciplinas sequenciais, como demonstrado abaixo: Psicologia (sequenciais) Psicologia (não sequenciais) Disciplinas de outras áreas Parágrafo único. Caso ocorram exceções, estas podem ser apreciadas pelo Conselho do Curso de Psicologia, mediante recursos dos alunos à Coordenação do Curso. DA DINÂMICA DE DESENVOLVIMENTO DOS ESTÁGIOS Art. 9º O desenvolvimento do estágio supervisionado obrigatório envolve supervisões semanais que ocorrem em grupos que se organizam no limite de 8 alunos para cada 4 horas/aula de supervisão. Parágrafo único. Os grupos poderão ter no máximo 12 alunos, neste caso com 6 horas/aula de supervisão, e no mínimo de 4 alunos com 2 horas/aula de supervisão. Art. 10. As atividades de campo ocorrem com carga horária em torno de 4 horas semanais dependendo do programa desenvolvido e os objetivos, carga horária e atividades relacionadas a cada Programa de Estágio, estão especificados no Manual de Estágio que é atualizado a cada ano em função das demandas externas e das alterações decorrentes do processo de alteração curricular. Art. 11. Para ingressar nos estágios, o aluno deve fazer opção por um dos programas (e respectiva turma) oferecidos em cada uma das 3 disciplinas relativas às áreas de estágio: Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica I; Estágio Supervisionado em Psicologia Educacional I e Estágio Supervisionado em Psicologia Social / Trabalho I (nesta última, ao optar pelo programa, o aluno está escolhendo, também, entre as áreas Psicologia Social ou Psicologia do Trabalho).

4 4 Art. 12. No semestre seguinte os alunos mantém sua opção por programa e turma de estágio desenvolvendo então as 3 disciplinas subsequentes: Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica II; Estágio Supervisionado em Psicologia Educacional II e Estágio Supervisionado em Psicologia Social / Trabalho Art. 13. A opção dos alunos é explicitada na Ficha para Pré-Matrícula nos Estágios que está anexa ao Manual de Estágio do Curso de Psicologia. Art. 14. O processo de escolha tem início em meados do 8º semestre diurno e no 9º semestre noturno e para tanto são utilizados diferentes procedimentos, definidos pelo Conselho de Curso, com a finalidade de o aluno conhecer as possibilidades (programas, objetivos, disponibilidade horária necessária, etc.). Art. 15. Em função do número de vagas em cada uma das turmas/grupos de supervisão, que atendem aos vários programas de estágio, nas diferentes áreas de atuação oferecidas pelo curso, foi necessária a construção de critérios para a organização dessas turmas / grupos de estagiários: I. o primeiro e principal critério para a montagem das turmas de estágio é o vínculo da Universidade com a comunidade, ou seja, a manutenção dos programas de estágio em desenvolvimento. o segundo critério é a apresentação de prioridades e /ou interesses dos alunos, ou seja, a opção que é apresentada em termos de programa de estágio e turma (horário da supervisão). Art. 16. Em função dos critérios descritos acima e da limitação de número de alunos por grupo de supervisão, é utilizada a classificação acadêmica (conceitos obtidos em disciplinas do curso) e sua relação com as áreas e/ou programas de estágio pretendidos pelos alunos. Art. 17. Os critérios utilizados para essa classificação é definida pela ordem em que estas disciplinas são apresentadas abaixo: I. Área clínica a) Abordagem Comportamental, conceito obtidos nas disciplinas: Behaviorismo: Terapia Comportamental, Behaviorismo III, Behaviorismo II e Behaviorismo I; b) Abordagem Psicanalítica, conceito das disciplinas: Teorias e Técnicas Psicoterápicas II: Psicanálise, Teorias e Técnicas Psicoterápicas I: Psicanálise, Psicanálise II e Psicanálise I, Psicopatologia II (para estágio adulto) e Psicopatologia I (para estágio infantil); c) Abordagem Fenomenológica Existencial, conceito obtido nas disciplinas de: Psicologia Fenomenológica Existencial III, Psicologia Fenomenológica Existencial II e Psicologia Fenomenológica Existencial I, Filosofia, Ética, Introdução as Questões Éticas e Normativas na Psicologia e Psicopatologia II; Área Educacional - conceito das disciplinas de: Psicologia e Educação IV, Psicologia e Educação III, Psicologia do Desenvolvimento II, Psicologia e Educação II, Psicologia e Educação I e Psicologia do Desenvolvimento e no caso do Programa Educação do aluno com problemas de desenvolvimento cognitivo e de conduta será utilizado o conceito da disciplina Psicologia e Educação Especial antes das disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento; I Área Social conceitos obtidos nas disciplinas: Psicologia Social II, Psicologia Social I, Processos Grupais I e Processos Grupais II;

5 5 IV. Área de Trabalho conceito das disciplinas de: Psicologia e Trabalho IV, Psicologia e Trabalho II, Psicologia e Trabalho III, Psicologia e Trabalho I, Introdução às Questões Éticas e Normativas na Psicologia e Psicologia Ciência e Profissão. Parágrafo único. Para as disciplinas nas quais o aluno apresenta Dependência Curricular, Não Matriculado, Cancelamento, será considerado o conceito mínimo e os alunos que realizaram programa de recuperação serão classificados posteriormente àqueles que tiveram notas em primeira avaliação. DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO Art. 18. São atribuições do supervisor de estágio: I. supervisionar as atividades desenvolvidas no local de estágio; I garantir o cumprimento do Programa de Ensino das disciplinas de Estágios pelo qual é responsável; responsabilizar-se pedagógica, ética e profissionalmente pelos alunos nos campos de estágio; IV. zelar pelo cumprimento do presente regulamento e das normas específicas de cada local de estágio. Parágrafo único. Para o cargo de supervisor, deve ser Psicólogo com inscrição ativa no Conselho Regional de Psicologia e vinculado ao curso. DO COORDENADOR DE ESTÁGIOS Art. 19. São atribuições do coordenador de estágio: I. estabelecer o contato com a comunidade externa acolhendo novas demandas, e acompanhando a implementação de novos locais, assim como o andamento dos programas de estágio; promover e favorecer discussões no interior das áreas em que os programas de estágio estão alocados, visando sua avaliação e aprimoramento constante. Parágrafo único. O coordenador de estágio é um professor em Tempo de Dedicação vinculado ao Curso de Psicologia. DA APROVAÇÃO Art. 20. É considerado aprovado no Estágio o aluno que: I. cumprir as atividades de estágio, conforme previsto neste regulamento; alcançar a média para aprovação de acordo com os critérios de avaliação previstos no Plano de Ensino da disciplina. DAS NORMAS GERAIS Art. 21. O aluno deve desempenhar suas funções sempre atento aos aspectos éticos e científicos da profissão de psicólogo e ao seu comprometimento ético, social e político com a realidade, respeitando o Código de Ética Profissional do Psicólogo. Art. 22. Em função dos aspectos apontados no artigo anterior, a frequência na disciplina de estágio a ser levada em consideração é de 88% do cumprimento da carga horária das atividades, implicando que o aluno não poderá faltar mais que 2 supervisões de estágio e a atividade de campo correspondente. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 23. Os casos não especificados neste Regulamento são resolvidos, nos termos do Estatuto e Regimento Geral e pelo Conselho de Curso.