Jornalismo Título do Projeto: Cine Clube. Curso: Instituto Normal Superior Habilitação: Normal Superior, Jornalismo e Educação Artística
|
|
- Henrique Neves Domingos
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Jornalismo 2005 Título do Projeto: Cine Clube Curso: Instituto Normal Superior Habilitação: Normal Superior, Jornalismo e Educação Artística Objetivo do Projeto: O Cine Clube tem como objetivo evitar o distanciamento da Produção Cultural Contemporânea no campo das imagens. Descrição Sumária do Projeto: O Cine Clube de Lorena nasceu em 1964, criado como suporte para as aulas teóricas dos alunos da faculdade, com a finalidade de difundir a Arte e a Cultura Cinematográfica. Na década de 70, as sessões eram aos sábados, abertas à comunidade no cinema do município de Lorena, exibindo filmes em 35 mm. Nesta mesma época, o Cine Clube foi reconhecido como Serviço de Utilidade Publicado do Município. No ano de 1980, exatamente no mês de julho, foi concedida à entidade personalidade jurídica, registrada no Cartório de Registro Civil de Pessoas Jurídicas de Lorena. Para alcançar seu objetivo, após as sessões são feitos debates para discutir a temática do filme. Em 1982 foi registrado na Embrafilme, sob o número 157. Em 1988, começou a funcionar como unidade colaboradora do Centro Cultural Teresa D Ávila, conforme o estatuto da entidade. Nos anos 90, o Cine Clube, inaugurou o Cine- Vídeo, realizando no telão do Auditório da FATEA, semanalmente, projeção e debates de filmes. Suas sessões são precedidas da divulgação por folhetos e cartazes, dos filmes, que serão exibidos. As sessões são gratuitas, abertas aos alunos e à comunidade local e regional, pois o Cine-Vídeo não tem fins lucrativos. Dois projetos anuais vêm se destacando dentre os realizados: o Cinema-Criança voltado para o público infantil da Rede de Ensino (Estadual, Municipal e Particular), durante a Semana da Criança e o projeto Semiótica e Religião com os Alunos da Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da PUC de São Paulo.Este ano de 2005 iniciamos o PROJETO ESPECIAL em parceria com o
2 Grupo de Estudos: categorias da narrativa do programa de estudos de pósgraduação em Literatura e Crítica Literária da PUC SÃO PAULO Descrição Sumária do Projeto: Cine Clube de Lorena nasceu em 1964, criado como suporte para as aulas teóricas dos alunos da faculdade, com a finalidade de difundir a Arte e a Cultura Cinematográfica. Na década de 70, as sessões eram aos sábados, abertas à comunidade no cinema de ma de Lorena, exibindo filmes em 35 mm. Nesta mesma época, o Cine Clube foi reconhecido como Serviço de Utilidade Publicado do Município. No ano de 1980, exatamente no mês de julho, foi concedida à entidade personalidade jurídica, registrada no Care Registro Civil de Pessoas Jurídicas de Lorena. O Cine Clube tem como objetivo evitar o distanciamento da Produção Cultural Contemporânea no campo das imagens, por isso, após as sessões, são feitos debates para discutir a temática do filme. Em 1982 foi registrado na Embrafilme, sob o número 157. Em 1988, começou a funcionar como unidade colaboradora do Centro Cultural Teresa D Ávila, conforme o estatuto da entidade. Nos anos 90, o Cine Clube, inaugurou o Cine-Vídeo, realizando no telão do Auditório da FATEA, semanalmente, suas sessões, precedidas da divulgação dos filmes, que serão exibidos, por folhetos e cartazes. As sessões continuam gratuitas, abertas aos alunos e à comunidade local e regional, pois o Cine-Vídeo não tem fins lucrativos. Dois projetos anuais vêm se destacando dentre os realizados: o Cinema-Criança voltado para o público infantil da Rede de Ensino (Estadual, Municipal e Particular), durante a Semana da Criança e o projeto Semiótica e Religião com os Alunos da Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da PUC de São Paulo.
3 Coordenador do projeto: Olga Aparecida Arantes Pereira do coordenador (especificar apenas um): Aluno(s): Normal Superior e Cinema Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo Projeto: ( ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Engenharias ( ) Ciências da Saúde ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Sociais Aplicadas ( x ) Ciências Humanas ( X ) Lingüística, Letras e Artes Público Alcançado: escolas públicas / comunidade / docentes e discentes Número de Envolvidos no Projeto por parte da IES: 02 Número de Beneficiados: 600 Categoria do Projeto: ( ) Temporário (x ) Permanente Órgão Financiador: FATEA
4 Programação 2005: Grandes Mulheres no Cinema" 04/03/05 - Erin Brockovich - Uma Mulher de Talento Diretor: Steven Soderbergh 11/03/05 - Frida Diretor: Julie Taymor 18/03/05 - Joana D Arc Diretor: Luc Besson 25/03/05 - Semana Santa Não houve sessão "Cinema e o Imaginário Popular" 01/04/05 - Uma Vida em Segredo Diretor: Suzana Amaral 08/04/05 - A marvada Carne Diretor: André Kiotzel 15/04/05 - O Auto da Compadecida Diretor: Guel Arraes 22/04/05 - Não houve sessão 29/04/05 - Lisbela e o Prisioneiro Diretor: Guel Arraes "O Negro no Cinema" 06/05/05 - Uma História Americana Diretor: Richard Pearce 13/05/05 - Amistad Diretor: Steven Spielberg 20/05/05 - A Cor Púrpura Diretor: Steven Spielberg 27/05/05 - Não houve sessão
5 "O Amor está na Tela" 03/06/05 - Brilho Eterno de Uma Mente Sem Lembranças Diretor: Michael Gondry 10/06/05 - Festa Junina IST Não houve sessão 17/06/05 - Antes do Pôr-do-Sol Diretor: Richard Linklater 24/06/05 - Encontros e Desencontros Diretor: Sofia Coppola "Feliz o Cinema Que Encontra seus Heróis" 05/08/05 - Lamarca Diretor: Sérgio Rezende 12/08/05 - O Que é Isso, Companheiro? Diretor: Bruno Barreto 19/08/05 - Olga Diretor: Jayme Monjardim 26/08/05 - Diários de Motocicleta Diretor: Walter Salles SETEMBRO PROJETO ESPECIAL parceria com o Grupo de Estudos: categorias da narrativa do programa de estudos de pós-graduação em Literatura e Crítica Literária da PUC SÃO PAULO A NARRATIVA NO CINEMA 02/09/05 - Eterno Amor Diretor: Jean-Pierre Jeunet 09/09/05 Guerra nas estrelas Diretor: George Lucas
6 16/09/05 - O Fabuloso Destino De Amelie Poulain Diretor: Jean-Pierre Jeunet 23/09/05 - Narradores De Javé Diretor: Eliane Caffé 30/09/05 - Peixe Grande Diretor: Tim Burton
7 Jornalismo 2007 Curso: Jornalismo Objetivos do Projeto: Desmitificar o papel de supremacia o criativo publicitário diretor de arte sobre o redator no processo e o domínio obrigatório de habilidades de desenho ou habilidade em ferramentas de computação gráfica ou design para o desempenho em duplas de criação. Descrição Sumária do Projeto: Ao trazermos Fernando Spinelli, um exponte criativo na área de redação da região pudemos observar e constatar que essa cultura existe nos estudantes de publicidade e com sucesso quebramos este paradigma profissional, abrindo a visão de nossos alunos com vistas as suas áreas de atuação futura Coordenador do projeto: Prof Me. Marcus Augusto S. Silva do coordenador: promarkim@uol.com.br Co-orientador: Prof. Gustavo Gobbato De todas as séries (1ª a 4ª anos de Publicidade e Propaganda) e tb. Do Curso de Jornalismo com interesse em redação Número de Beneficiados: 150 Período de Realização: agosto/2007 Órgão Financiador: Fatea
8 Título do projeto: MUXUANGO Feira de Artesanato Curso: Jornalismo Objetivos da Atividade / Projeto: Desenvolver o espírito empreendedor, do corpo discente, em busca das realizações acadêmicas através do conhecimento da cultura local expressa sob diferentes técnicas e formas. Divulgar e Difundir as atividades propostas pelos artesãos regionais e permitir que as comunidades acadêmica e local reconheçam os valores culturais e artísticos apresentados no evento. Descrição Sumária do Projeto: Feira expositiva e demonstrativa dos trabalhos desenvolvidos pelos artesãos regionais. A folk comunicação é o tema central que organiza o projeto Muxuango. Participaram do evento 10 artesãos de vários municípios da região do Vale do Paraíba e do Estado de Minas Gerais. A atuação da Com. Social e suas habilitações se dá no âmbito do planejamento do evento, sua divulgação e cobertura jornalística e documental. Coordenador do projeto: Profº Fabio Corniani do coordenador: desenho_industrial@fatea.br Aluno(s): 2º ano de Desenho Industrial, 3º Publicidade e Propaganda e 2º Comunicação Social Jornalismo. Número de Beneficiados: Estimada em 2300 pessoas Período de Realização: 12/09 á 13/07 Órgão Financiador: FATEA e alunos
9 Título do projeto: Colégio de Aplicação Fatea / Instituto Santa Teresa Curso: Jornalismo Objetivos da Atividade / Projeto: Alunos voluntários no estágio de Publicidade são convidados a esta atividade de iniciação a docência via extensão universitária e através do projeto do colégio de aplicação Fatea anualmente. Normalmente trata-se de um projeto anual que promove uma campanha no foco da Responsabilidade Social. O tema inspira os alunos a promover esta inserção social. O envolvimento além de integrar as duas áreas, a comunicação social e o ato de ensinar á turmas dos ensinos médio e fundamental. Este projeto tende a ser a porta para esta prática aos alunos que apresentem este perfil, visando inserção futura deles no mercado real. Descrição Sumária do Projeto: O projeto busca mobilizar a opinião pública através de inserções nos meios impressos e eletrônicos disponíveis em prol de uma causa. A extensão universitária através do foco em um problema que pode ser solucionado pela comunicação. Pos aprendizado de conteúdos e fundamentos em sala pelos alunos dos ensinos médios e fundamental eles geram uma campanha aplicável. O resultado é comunicado como projeto de iniciação cientifica na mostra do colégio e da Fatea. Coordenador do projeto: Prof. Marcus Augusto do coordenador: coordpp@fatea.br Co-orientador: Prof. Marcus Augusto Aluno(s): 3º Publicidade e Propaganda e alunos do Intituto Santa Teresa Número de Beneficiados: Estimada em de 300 a pessoas Período de Realização: março a novembro Instituições Parceiras: Instituto Santa Teresa
10 Órgão Financiador: FATEA e alunos Produtos Acadêmicos gerados: Campanha de comunicação integra para apresentação em congressos e mostra de trabalhos acadêmicos e de iniciação.
11 Título do projeto: Campanha Pastoral Universitária Natal sem fome Curso: Jornalismo Objetivos da Atividade / Projeto: Alunos de 1º Publicidade e Propaganda e 3º Jornalismo tem como atividade a iniciação a extensão universitária através da Campanha Natal sem Fome. Um projeto anual que promove esta campanha no foco da Responsabilidade Social. O tema inspira os alunos a promover o evento. O envolvimento além de integrar as duas áreas de comunicação social é tb sua porta de entrada na prática visando o mercado real. Em conjunto as turmas vão a campo na captação de doações que geram recursos para a obra social Cemari mantida pelo IST / Fatea. Descrição Sumária do Projeto: Em atividade na disciplina Fundamentos e Técnicas de PP os alunos de 1º Publicidade e Propaganda elaboram uma campanha publicitária para veiculação interna e externa. Já o 2º Jornalismo tem como atividade a iniciação aos trabalhos de assessoria de imprensa para o jornalismo empresarial. O projeto busca mobilizar a opinião pública através de inserções nos meios impressos e eletrônicos disponíveis. A extensão universitária através da Campanha Natal sem Fome é um projeto anual que promove esta campanha no foco da Responsabilidade Social. O tema inspira os alunos que criam essa identidade pessoal e promove cidadania através deste evento. O envolvimento do jornalismo visa integrar as duas áreas de comunicação social porque em conjunto as turmas vão a campo na captação de doações. Coordenador do projeto: Profs.Marcus Augusto do coordenador: coordpp@fatea.br Co-orientador: Prof. Marcus Augusto Aluno(s): 1º Publicidade e Propaganda e 3º Comunicação Social Jornalismo. Número de Beneficiados: Estimada em 2000 pessoas Período de Realização: Agosto a novembro Instituições Parceiras: Pastoral Universitária e Supermercados Locais
12 Órgão Financiador: FATEA e alunos Produtos Acadêmicos gerados: Campanha de comunicação integra para apresentação em congressos e mostra de trabalhos acadêmicos.
13 Título do projeto: Feira de Artesanato Curso: Jornalismo Objetivos da Atividade / Projeto: Desenvolver o espírito empreendedor local, de toda a comunidade e também do corpo discente, em busca das realizações acadêmicas através do conhecimento da cultura local expressa sob diferentes técnicas e formas. Divulgar e Difundir as atividades propostas pelos artistas e artesãos regionais e permitir que as comunidade acadêmica e local, reconheçam os valores culturais e artísticos apresentados no evento. Descrição Sumária do Projeto: Feira expositiva e demonstrativa dos trabalhos desenvolvidos pelos artesãos regionais. A arte regional é o tema central que organiza este projeto. Participaram do evento muitos artesãos de vários municípios da região do Vale do Paraíba e do Estado de Minas Gerais. A atuação da Com. Social e suas habilitações se dão no âmbito do planejamento do evento, sua divulgação e cobertura jornalística e documental. Coordenador do projeto: Prof. Polyana Zappa / Fabio Corniani / do coordenador: coordpp@fatea.br Co-orientador: Prof. Marcus Augusto Aluno(s): 2º ano de Desenho Industrial, 3º Publicidade e Propaganda e 2º Comunicação Social Jornalismo. Número de Beneficiados: Estimada em 2000 pessoas Período de Realização: 12/05 á 13/05 de 2006 Instituições Parceiras: Secretaria de Educação e Cultura de Lorena / Casa da Cultura Órgão Financiador: FATEA e alunos Produtos Acadêmicos gerados: Apresentação em congressos e tese de doutoramento.
14 Jornalismo 2010 Título do Projeto: Jornal-laboratório e comunidade: informação e a aprendizado Tipo de Projeto: projeto novo ( ) projeto em continuidade ( X ) outros ( ) Curso / Núcleo: Comunicação Social - Jornalismo Palavras-chaves: jornal-laboratório, comunidade, Vale do Paraíba Objetivos do Projeto: O objetivo desse projeto é garantir que 200 dos 700 exemplares do jornal impresso, produzidos mensalmente, cheguem às mãos dos leitores da cidade de Lorena e demais cidades da região,uma vez que os outros 500 impressos são entregues ao público interno das Faculdades Integradas Teresa D Ávila- Fatea e Instituto Santa Teresa- IST. Tem como fundamento, garantir à sociedade do Vale do Paraíba, principalmente, a cidade de Lorena, o direito à uma informação de qualidade, isenta de lucros e de propagandas, informando e incentivando o conhecimento dos assuntos que permeiam o cotidiano, a cultura e a economia da região. Os alunos envolvidos, tem a função de distribuir mensalmente, portanto, o jornal impresso na banca de revistas e jornais, Zappa, localizada na Praça Arnolfo de Azevedo, em Lorena - SP. Distribuir no Gol Mania, localizado na Av. Peixoto de Castro, Espaço Irene Augusto de Saúde - Clínica da Fatea, com a proposta de aumento na tiragem dos impressos para uma maior circulação do material. Descrição Sumária do Projeto: Os jornais impressos constituem-se como espaços significativos de atuação para profissionais de jornalismo, principalmente no que diz respeito às redações de veículos on-line, em constante ascensão. Os produtos gerados nessas redações possuem características e linguagem específicas, que devem ser conhecidas pelos futuros jornalistas. O jornalismo tem uma função educativa, visando esclarecer a opinião pública para que sinta e aja com discernimento buscando o progresso, a paz e a ordem da comunidade. Em outras palavras, a finalidade do jornalismo é a busca do bem comum. (BELTRÃO, 1992, p. 66) O Brasil enfrenta desafios para a modernização de sua infra-estrutura e da sociedade como um todo. A rota política para tornar a sociedade consciente de seus direitos e obrigações passa pela construção da cidadania, quando se observa a tendência de delegação de responsabilidades para as comunidades locais e regionais. Essas responsabilidades incluem desde o planejamento regional até a
15 aplicação de recursos públicos que possam atender às necessidades urbanas e rurais das microrregiões administrativas. Antecedendo essa nova textura social, os meios de comunicação se organizam regionalmente e podem se tornar a um só tempo tanto a alavanca que impulsionará o surgimento dessas comunidades como uma forma de mantê-las unidas em seus propósitos e ainda o porta-voz de suas histórias e reivindicações. É basicamente nesse contexto que nasce a ideia de um jornal-laboratório dentro do curso de Jornalismo das Faculdades Integradas Teresa D Ávila - FATEA, com o objetivo de despertar a busca pelo senso crítico e a exercer de fato o seu papel de transformador da realidade em que vive. A realidade sócioeconômica de Lorena, cidade onde se localiza a instituição e as cidades vizinhas e região confirma a importância e a necessidade de um veículo de caráter acadêmico isento de lucros, uma vez que sua distribuição é gratuita e sem vínculo com empresas ou órgãos públicos. Parece não haver dúvidas da imprescindibilidade do jornal-laboratório para o aprendizado do jornalismo, principalmente em países como o Brasil, onde a legislação trabalhista veta o estágio em empresas jornalísticas (LOPES, 1989, p.34) O jornal [In]Formação, portanto, assume de fato um lugar na sociedade, concretizando os trabalhos acadêmicos de maneira a lançar-se na grande rede de pessoas, a internet, com sua versão on-line e plenamente na sociedade do Vale do Paraíba, com sua versão impressa. Coordenador do projeto: Bianca Gonçalves de Freitas do coordenador: bianca.goncalves.fre@terra.com.br Co-orientador: Jefferson José Ribeiro de Moura Aluno(s): Samantha Natielli Oliveira da Silva Talita Maria dos Santos Galvão da Silva Vanessa de Freitas Maria Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto: ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Ciências Exatas e da Terra ( X ) Ciências Humanas ( ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências da Saúde ( ) Engenharias ( ) Lingüística, Letras e Artes
16 Áreas Temáticas: ( X ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Educação ( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho Beneficiário / Clientela: Tomando-se por base que a média de leitores por exemplar é de 2 pessoas, contando-se ó número que é distribuído para a comunidade, obtém-se um número de 400 leitores, aproximadamente. Equipe envolvida na execução: ( ) Número de docentes ( ) Número de graduandos bolsistas ( 3 ) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos ( ) Externos Categoria do Projeto: ( ) Temporário ( X ) Permanente Período de Realização: 9 meses/ano Instituições Parceiras: Gol Mania e Banca Zappa Produtos Acadêmicos Gerados: jornal impresso mensal
17 Título do Projeto: Retratos do Vale Tipo de Projeto: projeto novo ( X ) projeto em continuidade ( ) outros ( ) Curso / Núcleo: Jornalismo Palavras-chaves: cultura Objetivos do Projeto: - Despertar o jovem aluno universitário para a valorização de sua identidade, sua cultura, seus hábitos e sua linguagem característica; - Registrar e divulgar a comunidade valeparaibana as riquezas do Vale Histórico; - Integrar os pesquisadores e pesquisas que já existam ou estejam em andamento; - Promover a interdisciplinaridade entre as áreas temáticas: Comunicação, Cultura, Educação, Geografia, História, Linguagem e Meio Ambiente. Descrição Sumária do Projeto: - Fazer um levantamento e registrar a diversidade cultural, sócio-ambiental, educacional e econômica de alguns municípios situados no denominado Vale histórico. Para essa pesquisa foram selecionados os municípios de Areias, Bananal, Queluz, São José do Barreiro e Silveiras. Coordenador do projeto: Neide Arruda do coordenador: mnoliveira@hexato.com.br Grandes Áreas de Conhecimentos Abrangidas pelo projeto: ( ) Ciências Agrárias e Veterinárias ( ) Ciências Biológicas e Fisiológicas ( ) Ciências Exatas e da Terra ( ) Ciências Humanas ( ) Ciências Sociais Aplicadas ( ) Ciências da Saúde ( ) Engenharias ( ) Lingüística, Letras e Artes Áreas Temáticas: ( ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Educação
18 ( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho Beneficiário / Clientela: A média de partos ao mês na Santa Casa de Guaratinguetá é de 130 em média e todas as puérperas retornam após a alta hospitalar para realizarem o Teste do Pezinho de seus bebês. Equipe envolvida na execução: ( ) Número de docentes ( ) Número de graduandos bolsistas ( ) Número de graduandos não bolsistas ( ) Técnicos ( ) Externos Categoria do Projeto: ( ) Temporário ( ) Permanente Acadêmicos Gerados: Elaboração de uma revista contendo todas as pesquisas sobre as cidades do Vale Histórico e será feito um sarau com exposição de fotos e material relacionado a pesquisa.
19 Título do projeto: RETRATOS DO VALE JUSTIFICATIVA: O Vale Histórico detém rico patrimônio histórico e cultural. Suas cidades, entre elas: Arapeí, Areias, Bananal, Queluz, São José do Barreiro e Silveiras, possuem casarios e palacetes da época colonial de três séculos, aliados à bucólica paisagem rural e às antigas fazendas, aos símbolos da opulência do Brasil Colônia e ciclo do café. A gastronomia passa por influências indígena, africana e portuguesa, com pratos para os mais variados paladares. O folclore e o artesanato são diversificados e a tradição tropeira é mantida pelos costumes e pelas festas tradicionais. O Parque Nacional da Serra da Bocaina abriga uma das mais ricas áreas em fauna e flora, com paisagem típica da Mata Atlântica, rios e belíssimas cachoeiras. Devido à essa riqueza e às poucas pesquisas realizadas sobre o Vale Histórico, esse projeto faz-se necessário. OBJETIVO GERAL: Fazer um levantamento e registrar a diversidade cultural, sócio-ambiental, educacional e econômica de alguns municípios situados no denominado Vale histórico. Para essa pesquisa, foram selecionados os municípios de Areias, Bananal, Queluz, São José do Barreiro e Silveiras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGIA Despertar o jovem aluno universitário para a valorização de sua identidade, sua cultura, seus hábitos e sua linguagem característica; Registrar e divulgar à comunidade valeparaibana as riquezas do Vale Histórico; Integrar os pesquisadores e pesquisas que já existam ou estejam em andamento; Promover a interdisciplinaridade entre as áreas temáticas: Comunicação, Cultura, Educação, Geografia, História, Linguagem e Meio Ambiente. A primeira etapa da pesquisa será marcada pelo levantamento bibliográfico. As fontes bibliográficas podem ser classificadas de diversas maneiras. Devemos desde o início reconhecer as diferenças entre fontes primárias, que são aquelas baseadas nos dados primários ou de verdade ou de campo ou laboratório, e as fontes secundárias, que se baseiam, por sua vez, nas fontes primárias. Devemos, sempre que possível, ter um bom conhecimento das fontes primárias, ou seja, aquelas que não passaram ainda por uma seqüência de interpretações, com o aumento do risco de introdução de distorções ou equívocos no conhecimento já existente. Artigos originais são fontes primárias. Artigos de revisão ou bases de dados são fontes secundárias.
20 A segunda etapa será realizada por meio de uma pesquisa exploratória, isto é, analisar-se-ão os dados encontrados de acordo com uma determinada teoria. Diversas personalidades serão entrevistadas, assim como pessoas que possam contribuir para a caracterização do local estudado. A terceira etapa será a elaboração de uma revista contendo todas as pesquisas sobre as cidades do Vale Histórico e será feito um sarau com exposição de fotos e material relacionado à pesquisa. A pesquisa será dividida por áreas e para cada uma delas haverá um aluno orientado por um pesquisador responsável, como segue:
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano Base: 2012 Título do Projeto: CliqueCom site multimídia Tipo de
Leia maisFACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano Base: 2013 Título do Projeto: Programa de Atividades Optativas Tipo
Leia maisFACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: Convivência Social Tipo de Projeto: projeto
Leia maisPastoral Universitária
Pastoral Universitária FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2014 Título do Projeto: Curso Juventudes
Leia maisFACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: JORNAL [in]formação Tipo de Projeto: Projeto
Leia maisFACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano Base: 2012 Título do Projeto: Visita técnica - BASF Tipo de Projeto:
Leia maisPublicidade e Propaganda 2005
Publicidade e Propaganda 2005 Título do Projeto: Gestão para Organizações do Terceiro Setor Princípios Curso: Núcleo de Extensão (NEXT) Objetivos do Projeto: Ampliar a visão e o conhecimento sobre o terceiro
Leia maisFACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano Base: 2012 Título do Projeto: 1º JELO Jogos Estudantis de Lorena
Leia maisOrganização Curricular e o ensino do currículo: um processo consensuado
Organização Curricular e o ensino do currículo: um processo consensuado Andréa Pereira de Souza Gestora da Formação Permanente na Secretaria Municipal de Educação do município de Mogi das Cruzes. Cintia
Leia maisPRODUTO FINAL ASSOCIADA A DISSERTAÇÃO DE MESTRADO
PRODUTO FINAL ASSOCIADA A DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Universidade Federal de Itajubá Título da dissertação: OS MANUAIS DOS PROFESSORES DOS LIVROS DIDÁTICOS
Leia maisDia da família na escola. 13 de março de 2010
1 Dia da família na escola 13 de março de 2010 Sugestões de atividades Desde 2009, o Amigos da Escola tem incentivado às escolas participantes do projeto a tornar os dias temáticos em dias da família e
Leia maisGuia para o desenvolvimento de Projetos de Extensão
Guia para o desenvolvimento de Projetos de Extensão A Extensão Universitária, sob o princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, é um processo interdisciplinar educativo,
Leia maisA aula de leitura através do olhar do futuro professor de língua portuguesa
A aula de leitura através do olhar do futuro professor de língua portuguesa Dra. Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin 1 Marina Kataoka Barros 2 Resumo Por meio desta comunicação, desejamos refletir sobre
Leia maisDiretrizes para programas de leitura organizados por bibliotecas - algumas sugestões práticas
Diretrizes para programas de leitura organizados por bibliotecas - algumas sugestões práticas Introdução A Seção de Leitura da IFLA tem o prazer de apresentar algumas sugestões práticas para as bibliotecas
Leia maisPrefeitura Municipal de Santos
Prefeitura Municipal de Santos Estância Balneária SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO Seção de Suplência/ SESUPLE Parceiros do Saber Projeto de alfabetização de Jovens e Adultos Justificativa
Leia maisREGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTRODUÇÃO
REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTRODUÇÃO Considerando o objetivo de formação de docentes em que a atividade prática de prestação de serviços especializados é relevante à sociedade, torna-se necessário
Leia maisUNIVERSIDADE DE RIO VERDE PRÓ REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA E ASSUNTOS ESTUDANTIS GUIA PREENCHIMENTO FORMULÁRIO
UNIVERSIDADE DE RIO VERDE PRÓ REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA E ASSUNTOS ESTUDANTIS GUIA PREENCHIMENTO FORMULÁRIO GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA PRENCHIMENTO DO FORMULÁRIO Com o objetivo de facilitar o preenchimento
Leia maisAssessoria de Imprensa para a Pastoral da Criança de Santa Rita do Araguaia - GO 1
Assessoria de Imprensa para a Pastoral da Criança de Santa Rita do Araguaia - GO 1 Miriam Soares de ARAÚJO 2 Cálita Fernanda Batista de PAULA 3 Vanessa Lopes da SILVA 4 Ana Carolina de Araújo SILVA 5 Universidade
Leia maisInstituto Nordeste Cidadania - INEC Projeto 1. Nome do Projeto: Leitura e cidadania
Instituto Nordeste Cidadania - INEC Projeto 1. Nome do Projeto: Leitura e cidadania 2. Apresentação: Em 1999, com o apoio do Banco do Nordeste, é lançado o Projeto: Leitura e Cidadania, que tem como principal
Leia maisTÍTULO: PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS PROFISSIONAIS FORMANDOS DA ÁREA DE NEGÓCIOS DA FACIAP
Anais do Conic-Semesp. Volume 1, 2013 - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3. ISSN 2357-8904 TÍTULO: PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS PROFISSIONAIS FORMANDOS DA ÁREA DE NEGÓCIOS DA FACIAP CATEGORIA: CONCLUÍDO
Leia maisPROGRAMA DE EXTENSÃO PROEX
PROGRAMA DE EXTENSÃO PROEX INTRODUÇÃO A extensão universitária é, na realidade, uma forma de interação que deve existir permanentemente entre a universidade e os diversos setores da sociedade. Assim, a
Leia maisUniversidade de Cruz Alta UNICRUZ Centro de Ciências Agrárias, Exatas e da Terra Curso de Ciência da Computação PLANO DE ENSINO
Universidade de Cruz Alta UNICRUZ Centro de Ciências Agrárias, Exatas e da Terra Curso de Ciência da Computação PLANO DE ENSINO Curso/Habilitação: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Disciplina: Empreendimentos em Informática
Leia maisACESSIBILIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIA COM UM ALUNO CEGO DO CURSO DE GEOGRAFIA, A DISTÂNCIA
ACESSIBILIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIA COM UM ALUNO CEGO DO CURSO DE GEOGRAFIA, A DISTÂNCIA Maria Antônia Tavares de Oliveira Endo mariantonia@cead.ufop.br Curso de Geografia 1900 Paulo
Leia maisCURSO: EDUCAR PARA TRANSFORMAR. Fundação Carmelitana Mário Palmério Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Fundação Carmelitana Mário Palmério Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Educação de Qualidade ao seu alcance EDUCAR PARA TRANSFORMAR O CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CURSO: LICENCIATURA
Leia maisNecessidade e construção de uma Base Nacional Comum
Necessidade e construção de uma Base Nacional Comum 1. O direito constitucional à educação é concretizado, primeiramente, com uma trajetória regular do estudante, isto é, acesso das crianças e jovens a
Leia maisFACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: Arrecadação de Agua e Roupas para Mariana
Leia maisA IMPORTÂNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL NOS PROJETOS SOCIAIS E NA EDUCAÇÃO - UMA BREVE ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO DEGRAUS CRIANÇA
A IMPORTÂNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL NOS PROJETOS SOCIAIS E NA EDUCAÇÃO - UMA BREVE ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO DEGRAUS CRIANÇA Tamara Nomura NOZAWA 1 Telma Lúcia Aglio GARCIA 2 Edmárcia Fidelis ROCHA
Leia maisPROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ELABORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ELABORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Resumo Gisele Gomes Avelar Bernardes- UEG 1 Compreendendo que a educação é o ponto chave
Leia maisFACULDADE DE TECNOLOGIA DE GRAVATAÍ
FACULDADE DE TECNOLOGIA DE GRAVATAÍ REGIMENTO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Atualização do Regimento de 2012 Porto Alegre, março de 2015 Faculdade de Tecnologia de Porto Alegre Av. Julio de Castilhos,
Leia maisFACULDADE DO NORTE NOVO DE APUCARANA FACNOPAR PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2007-2011
FACULDADE DO NORTE NOVO DE APUCARANA FACNOPAR PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2007-2011 Apucarana, dezembro de 2006 FACULDADE DO NORTE NOVO DE APUCARANA FACNOPAR PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
Leia maisExercício de cidadania
1 2 Exercício de cidadania Na década de 1980, tivemos no Brasil as primeiras experiências de Conselhos Comunitários de Segurança, sendo o Paraná precursor na constituição de CONSEGs e Mobilização Social.
Leia maisUniversidade Federal de Roraima Centro de Educação CEDUC Curso de Pedagogia Laboratório de Informática
Universidade Federal de Roraima Centro de Educação CEDUC Curso de Pedagogia Laboratório de Informática Fundação Universidade Virtual de Roraima UNIVIRR Boa Vista 2010 Daniely Rodrigues Padilha Lenise Carvalho
Leia maisInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande d o Norte -IFRN E-mail: acs@cefetrn.br
Samir de Paula Silva Israel Cayo Macêdo Campos Alex Pereira da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande d o Norte -IFRN E-mail: acs@cefetrn.br O ensino da Cartografia no
Leia maisFACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano Base: 2015 Título do Projeto: Festival de Quadrilhas Tipo de Projeto:
Leia maisCurso: Diagnóstico Comunitário Participativo.
Curso: Diagnóstico Comunitário Participativo. Material referente ao texto do Módulo 3: Ações Básicas de Mobilização. O conhecimento da realidade é a base fundamental ao desenvolvimento social, que visa
Leia maisONG VERDENOVO Rio das Velhas
Release de Imprensa ONG VERDENOVO Rio das Velhas Nova Lima, 2011 - A ONG VERDENOVO Rio das Velhas é uma organização não governamental, sem fins lucrativos, fundada em 16 de agosto de 2001, que atua no
Leia maisVI Congresso Brasileiro de Software: Teoria e Prática
Carta de Apresentação VI Congresso Brasileiro de Software: Teoria e Prática 21 a 26 de Setembro de 2015 Belo Horizonte Minas Gerais Local: PUC-Minas - Campus Coração Eucarístico Realização Promoção Conteúdo
Leia maisUniversidade Presente. um guia para acompanhar o aluno no exterior
Universidade Presente um guia para acompanhar o aluno no exterior APRESENTAÇÃO A Rede CsF é uma associação não governamental, sem fins lucrativos, formada por estudantes com experiência em Programas de
Leia maisSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PARATY INSTITUTO C&A DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL ASSOCIAÇÃO CASA AZUL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PARATY INSTITUTO C&A DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL ASSOCIAÇÃO CASA AZUL EDITAL CONCURSO ESCOLA DE LEITORES PARATY - RJ 2009/2010 OBJETO: Seleção de projetos para o Concurso
Leia mais2012 RELATÓRIO DE ATIVIDADES
2012 RELATÓRIO DE ATIVIDADES Instituto Lojas Renner Instituto Lojas Renner Inserção de mulheres no mercado de trabalho, desenvolvimento da comunidade e formação de jovens fazem parte da história do Instituto.
Leia maisGestão da Qualidade em Projetos
Gestão da Qualidade em Projetos Definição do Escopo Escopo O escopo do projeto define o que precisa ser feito. Isso se refere a todo o trabalho que deve ser realizado com a finalidade de produzir todas
Leia maisMANUAL DE INSCRIÇÕES. Ministério da Cultura, Fundação Abrinq, Novelis do Brasil, Reckitt Benckiser e Consigaz apresentam
Ministério da Cultura, Fundação Abrinq, Novelis do Brasil, Reckitt Benckiser e Consigaz apresentam Orquestra e Fundação Abrinq III MANUAL DE INSCRIÇÕES Patrocínio Realização A Fundação Abrinq Criada em
Leia maisPlano de Comunicação: Projeto Tecnologias Sociais Para Empreendimentos Solidários da UNISINOS 1
Plano de Comunicação: Projeto Tecnologias Sociais Para Empreendimentos Solidários da UNISINOS 1 Cassandra BRUNETTO 2 Deisi BUENO 3 Marina MARTINS 4 Tatiane FLORES 5 Vera Regina SCHMITZ 6 Universidade do
Leia maisO mundo lá fora oficinas de sensibilização para línguas estrangeiras
O mundo lá fora oficinas de sensibilização para línguas estrangeiras Ligia Paula Couto (Universidade Estadual de Ponta Grossa) Introdução Este artigo relatará a experiência de um grupo de alunos e professores
Leia maisPROJETO DAS FACULDADES MAGSUL
PROJETO DAS FACULDADES MAGSUL 2014 ( ) ENSINO ( ) PESQUISA ( X ) EXTENSÃO 1. Título: O folclore e os contos de fadas no universo da Arte Área temática: Inclusão Social 2. Responsável pelo Projeto: ( )
Leia maisNome e contato do responsável pelo preenchimento deste formulário: Ubiratan de Brito Fonseca e Mariana Oliveira marianap@mh1.com.
PRÊMIO ABF- AFRAS DESTAQUE SUSTENTABILIDADE 2012 FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO Categoria Franqueado Dados da empresa Razão Social: Instituto Amapaense de Línguas Ltda. Nome Fantasia: Instituto Amapaense de Línguas
Leia maisEdital de seleção para formação em gestão de Organizações da Sociedade Civil Fundação Tide Setubal 2011
Edital de seleção para formação em gestão de Organizações da Sociedade Civil Fundação Tide Setubal 2011 INTRODUÇÃO A Fundação Tide Setubal nasce em 2005 para ressignificar e inovar o trabalho pioneiro
Leia maisSIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS ÀS AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE/PE
SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS ÀS AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE/PE Adriele Albertina da Silva Universidade Federal de Pernambuco, adrielealbertina18@gmail.com Nathali Gomes
Leia maisFACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: Observatório Juventudes Tipo de Projeto:
Leia maisNOVAS DIRETRIZES CURRICULARES E O PAPEL DA AGÊNCIA EXPERIMENTAL NA FORMAÇÃO DISCENTE: a experiência do núcleo de Relações Públicas 1
NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES E O PAPEL DA AGÊNCIA EXPERIMENTAL NA FORMAÇÃO DISCENTE: a experiência do núcleo de Relações Públicas 1 Tânia Silva de Almeida UniRitter tania_almeida@uniritter.edu.br Marcelo
Leia maisEducação Patrimonial Centro de Memória
Educação Patrimonial Centro de Memória O que é história? Para que serve? Ambas perguntas são aparentemente simples, mas carregam uma grande complexidade. É sobre isso que falarei agora. A primeira questão
Leia maisSABER E ATUAR PARA MELHORAR O MUNDO: ÉTICA, CIDADANIA E MEIO AMBIENTE. DE OLHO NO ÓLEO (Resíduos líquidos) Dulce Florinda de Souza Lins.
SABER E ATUAR PARA MELHORAR O MUNDO: ÉTICA, CIDADANIA E MEIO AMBIENTE. DE OLHO NO ÓLEO (Resíduos líquidos) Dulce Florinda de Souza Lins. RIO VERDE GO 2010 Identificação: EMEF José do Prado Guimarães. Série:
Leia maisCartilha do ALUNO EMPREENDEDOR POLITÉCNICA
1 Cartilha do ALUNO EMPREENDEDOR POLITÉCNICA Diretor Acadêmico: Edison de Mello Gestor do Projeto: Prof. Marco Antonio da Costa 2 1. APRESENTAÇÃO Prepare seus alunos para explorarem o desconhecido, para
Leia maisiii encontro nacional
educação - leitura - educomunicação - cultura - meio ambiente - saúde APRESENTAÇÃO O Encontro Nacional está em sua 3ª edição e tem como foco a troca de experiências e culturas entre os municípios atendicos
Leia maisPROJETO ESCOLA DE JOVENS RURAIS - EJR
SEMENTE CRIOULA PROJETO ESCOLA DE JOVENS RURAIS - EJR P R E F E I T O M U N I C I P A L E R V I N O W A C H H O L Z V I C E - P R E F E I T O M U N I C I P A L D I E G O V E N Z K E M U L L E R S E C R
Leia maisCONCURSO AGRINHO EDUCAÇÃO ESPECIAL
CONCURSO AGRINHO EDUCAÇÃO ESPECIAL CONCURSO EDUCAÇÃO ESPECIAL CATEGORIA Desenho TEMA: As coisas que ligam o campo e a cidade e nosso papel para melhorar o mundo. O concurso é dirigido aos alunos com necessidades
Leia maisVIVER SUSTENTÁVEL UMA ABORDAGEM ESSENCIAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VIVER
Leia maisINTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO.
INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO. Grupo PET Administração Universidade Federal de Lavras UFLA Resumo Os jovens formam o conjunto
Leia maisPROJETO DAS FACULDADES MAGSUL 2015
Pedagogia: Aut. Dec. nº 93110 de 13/08/86 / Reconhecido Port. Nº 717 de 21/12/89/ Renovação Rec. Port. nº 3.648 de 17/10/2005 Educação Física: Aut. Port. nº 766 de 31/05/00 / Rec. Port. nº 3.755 de 24/10/05
Leia maisO BOTICÁRIO - FRANQUIA DE SÃO GONÇALO - RJ
O BOTICÁRIO - FRANQUIA DE SÃO GONÇALO - RJ RESPEITO AO MEIO AMBIENTE: Programa de Incentivo ao Plantio de Mudas e Manutenção de Vias Públicas e Escolas Municipais Para a franquia O Boticário de São Gonçalo
Leia maisAções e Resultados 2 0 1 5
Ações e Resultados 2015 Diretoria AME 2015-2017 Frentes de atuação - 2015 Ações de apoio à instituições sociais; Ações de arrecadação de recursos socias; Ações de capacitação. Ações de apoio à instituições
Leia maisEDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS DO CAMPO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS DO CAMPO Fabiano Custodio de Oliveira 1 UFCG/CDSA - fabiano.geografia@gmail.com Fabiana Feitosa de Souza 2 UFCG/CDSA fabiana.luquinha@hotmail.com
Leia maisREGULAMENTO. 10º Prêmio de Responsabilidade Social
REGULAMENTO 10º Prêmio de Responsabilidade Social I DA INSTITUIÇÃO DA PREMIAÇÃO II DAS CATEGORIAS III DAS INSCRIÇÕES IV DOS PROJETOS V DO JULGAMENTO VI DAS DATAS VII DA COORDENAÇÃO I DA INSTITUIÇÃO DA
Leia maisEDITAL PROEXT Nº 05, DE 27 DE MAIO DE 2013.
EDITAL PROEXT Nº 05, DE 27 DE MAIO DE 2013. Seleção de Projetos ou Programas para concessão de bolsas do Programa de Bolsa de Extensão da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (PROBEXT-UFCSPA)
Leia maisEDUCAÇÃO PATRIMONIAL A PARTIR DE JOGOS DIDÁTICOS: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NO MUNICÍPIO DE RESTINGA SÊCA/RS/Brasil
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL A PARTIR DE JOGOS DIDÁTICOS: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NO MUNICÍPIO DE RESTINGA SÊCA/RS/Brasil Heliana de Moraes Alves Graduanda em Geografia Bacharelado da Universidade Federal
Leia maisLondrina, 29 a 31 de outubro de 2007 ISBN 978-85-99643-11-2
ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PROPOSTA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE UBERLÂNDIA. Helena Maria Gomes Maria Isabel de Araújo Maria do Socorro A. da Silva (autora)
Leia maisProposta. Programa de Educação Ambiental na Praça Victor Civita
Proposta Programa de Educação Ambiental na Praça Victor Civita 2015 Programa de Educação Ambiental para a Praça Victor Civita que tenha como principal objetivo promover a Cultura da Sustentabilidade, por
Leia maisPrograma Ambiental: 1º Ciclo de Palestras Uso sustentável dos recursos naturais
EXTENSO 2013 Eje 4: Ambiente, Educación Ambiental y Desarrollo Programa Ambiental: 1º Ciclo de Palestras Uso sustentável dos recursos naturais Letícia Fernanda Assis¹; Márcio Viera²; Juliana Ferrari³;
Leia maisPROGRAMA DE BOLSA ACADÊMICA DE EXTENSÃO PBAEX / EDIÇÃO 2016 CAMPUS BOA VISTA/ CENTRO ANEXO III
PROGRAMA DE BOLSA ACADÊMICA DE ETENSÃO PBAE / EDIÇÃO 2016 CAMPUS BOA VISTA/ CENTRO ANEO III FORMULÁRIO DA VERSÃO ELETRÔNICA DO PROJETO / DA ATIVIDADE DE ETENSÃO PBAE 2016 01. Título do Projeto (Re) Educação
Leia maisSITUAÇÃO ANTERIOR E IDENTIFICAÇÃO DOS PROBLEMAS A SEREM RESOLVIDOS.
Experiência: CASA FAMILIAR RURAL Escola Agrotécnica Federal de Rio do Sul/SC Responsável: Professor João José Stüpp Endereço: Estrada do Redentor, 5665 Bairro: Canta Galo Rio do Sul/SC CEP: 89160-000 E
Leia maisProjeto Pedagógico. por Anésia Gilio
Projeto Pedagógico por Anésia Gilio INTRODUÇÃO Esta proposta pedagógica está vinculada ao Projeto Douradinho e não tem pretenção de ditar normas ou roteiros engessados. Como acreditamos que a educação
Leia maisINTERVENÇÕES ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO PROEJA: DESCOBRINDO E SE REDESCOBRINDO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO PROEJA: DESCOBRINDO E SE REDESCOBRINDO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Área Temática: Educação Cláucia Honnef 1 (Coordenador da Ação de Extensão
Leia maisPROJETOS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DO PLANEJAMENTO À AÇÃO.
PROJETOS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DO PLANEJAMENTO À AÇÃO. LETICIA VICENTE PINTO TEIXEIRA (UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS). Resumo É sabido o quanto é grande o esforço das escolas em ensinar a leitura
Leia mais9. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
9. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA 9.1 ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INDÍGENA 9.1.1 Objetivos gerais A Constituição Federal assegura às comunidades indígenas o direito de uma educação escolar diferenciada e a utilização
Leia maisSisEB Informa. Festival da Mantiqueira. SisEB Itinerante Próximo encontro regional será em São Carlos.
Ano II Número 4 Abril 2015 Festival da Mantiqueira SisEB realiza oficina de mediação de leitura para profissionais de biblioteca. 6 7 SisEB Itinerante Próximo encontro regional será em São Carlos. 8 Programa
Leia maisMostra de Projetos 2011. Guardiões da natureza e Reciclagem na escola
Mostra de Projetos 2011 Guardiões da natureza e Reciclagem na escola Mostra Local de: Cornélio Procópio. Categoria do projeto: Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição/Empresa:
Leia maisI CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
I CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DOCUMENTO ORIENTADOR CONFERÊNCIAS NAS COMUNIDADES EDUCATIVAS Novembro / 2008 1 I CONFERÊNCA DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA - CONEEI 1. Entendendo a I Conferência
Leia maisAcerola Assessoria de Comunicação: Uma Vivência em Assessoria na Universidade 1
Acerola Assessoria de Comunicação: Uma Vivência em Assessoria na Universidade 1 Ana Vitória Silva Matos 2 Joana D arc Pereira 3 Universidade de Fortaleza, Fortaleza, CE RESUMO O artigo apresenta o trabalho
Leia maisFanor - Faculdade Nordeste
Norma 025: Projeto de Avaliação Institucional Capítulo I Disposições Gerais A avaliação institucional preocupa-se, fundamentalmente, com o julgamento dos aspectos que envolvem a realidade interna e externa
Leia maisREGULAMENTO DO NUPE NÚCLEO DE PESQUISA E EXTENSÃO
REGULAMENTO DO NUPE NÚCLEO DE PESQUISA E EXTENSÃO A Direção Geral da Faculdade ESUP, torna público o presente Regulamento do NUPE Núcleo de Pesquisa e Extensão que tem por finalidade normatizar as atividades
Leia maisProjeto Grêmio em Forma. relato de experiência
Projeto Grêmio em Forma relato de experiência Instituto Sou da Paz Organização fundada em 1999, a partir da campanha dos estudantes pelo desarmamento. Missão: Contribuir para a efetivação, no Brasil, de
Leia maisMÍDIA VIVA: INTERAÇÃO MERCADO/UNIVERSIDADE/SOCIEDADE
MÍDIA VIVA: INTERAÇÃO MERCADO/UNIVERSIDADE/SOCIEDADE Cleber Toledo 1, Irenides Teixeira 2, Lailton da Costa 3 Resumo: Desenvolvido pelo Curso de Jornalismo do Centro Universitário de Palmas (TO) (Ceulp/Ulbra),
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 2 DE FEVEREIRO DE 2006 1
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 2 DE FEVEREIRO DE 2006 1 Institui as Diretrizes Curriculares para o curso de graduação em Engenharia
Leia maisFORMULÁRIO DE PROJETO FIP/MAGSUL Ano: 2013. Título: 3º Encontro e Coordenadores de Administração e Tecnólogos
FORMULÁRIO DE PROJETO FIP/MAGSUL Ano: 2013 Administração: (Bacharel) Direito: (Bacharel) Mantida pela A.E.S.P. R: Tiradentes, 322 Centro Tel.: (67) 3437-8820 Ponta Porã MS Home Page: www.magsul-ms.com.br
Leia mais20o. Prêmio Expressão de Ecologia
20o. Prêmio Expressão de Ecologia 2012-2013 HORTA ORGÂNICA -CANTEIROS COM GARRAFAS PET COLETA SELETIVA DE LIXO ÁREA DE REVEGETAÇÃO NATIVA AOS REDORES DA ESCOLA CONSTRUÇÃO DA AGENDA 21 ESCOLAR CAMPANHA
Leia maisProjeto CIC Centro de Informação e Cultura: o nascimento de uma biblioteca
Projeto CIC Centro de Informação e Cultura: o nascimento de uma biblioteca Andreza Ferreira Félix Bibliotecária do Colégio Bernoulli andreza.felix@colegiobernoulli.com.br Descreve a criação da Biblioteca
Leia maisSÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO
SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO Curso: Ciência da Computação Modalidade: ( X ) bacharelado ( ) licenciatura Local de funcionamento: Coração Eucarístico 01 PERFIL DO CURSO O curso de Ciência da Computação
Leia maisMANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ADMINISTRAÇÃO
MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ADMINISTRAÇÃO 1 SUMÁRIO Lista de Anexos... 3 1. APRESENTAÇÃO... 4 2. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL... 5 3. DEFINIÇÕES... 5 4. OBJETIVOS... 6 5. PLANEJAMENTO E COMPETÊNCIAS...
Leia maisREGIMENTO INTERNO DO CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM (CEEL)
REGIMENTO INTERNO DO CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM (CEEL) TÍTULO 1 Da Instituição e seus Fins Art. 1 0 O Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL), criado em 2004, para integrar uma
Leia maisProposta de Curso de Especialização em Gestão e Avaliação da Educação Profissional
Proposta de Curso de Especialização em Gestão e Avaliação da Educação Profissional A Educação Profissional analisada sob a ótica de sua gestão e de sua avaliação de modo a instrumentalizar gestores educacionais
Leia maisCOMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA. Relatório da Auto Avaliação Institucional 2014
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA Relatório da Auto Avaliação Institucional 2014 1 FACULDADE SENAI CETIQT COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO O SENAI CETIQT, atento ao seu compromisso com a excelência de ensino,
Leia maisPrograma de Gestão Estratégica da chapa 1
Programa de Gestão Estratégica da chapa 1 Apresentamos a primeira versão do programa de gestão estratégica da chapa Construindo Juntos um ICT de Excelência. Esse documento é fruto de uma construção coletiva,
Leia maisESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE APODI
ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE APODI SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA DE PROFISSIONAIS PARA TRABALHAREM NO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO
Leia maisPROJETO DE REFORMULAÇÃO DO ZUMBI DOS PALMARES PRÉ-VESTIBULAR POPULAR
PROJETO DE REFORMULAÇÃO DO ZUMBI DOS PALMARES PRÉ-VESTIBULAR POPULAR Colaboradores: Carlos Morrudo Filho Marcos Paulo Padoim Homem Natália Souza Silva Viamão 2011 Índice 1 INTRODUÇÃO 2 OBJETIVO GERAL 3
Leia maisINSTITUIÇÃO PROPONENTE INTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ IFCE CAMPUS CANINDÉ
INSTITUIÇÃO PROPONENTE INTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ IFCE CAMPUS CANINDÉ PROJETO - FÓRUM INCENTIVO A OTIMIZAÇÃO NO USO DAS REDES SOCIAIS COORDENADORES MANOEL HENRIQUE BEZERRA
Leia maisAções de extensão, áreas temáticas e linhas de extensão mais relacionadas com o Curso de Ciências Biológicas
Ações de extensão, áreas temáticas e linhas de extensão mais relacionadas com o Curso de Ciências Biológicas 1. AÇÕES DE EXTENSÃO São consideradas ações de extensão os programas, projetos, cursos, eventos,
Leia maisBeneficiário / Clientela:. Equipe envolvida na execução: ( 6 ) Número de docentes. ( ) Número de graduandos bolsistas
FACULDADES INTEGRADAS TERESA D ÁVILA NÚCLEO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Formulário para Registro de Projetos de Extensão Universitária Ano 2015 Título do Projeto: Caminhada Pedagógica Tipo de Projeto: projeto
Leia maisTÍTULO: Entendendo a divisão celular. NÍVEL DA TURMA: 1º ano do ensino médio. DURAÇÃO: 1h e 80 minutos (3 aulas)
Ministério da Educação Universidade Federal do Rio Grande do Norte Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Subprojeto-Biologia Autores: Evanoel Fernandes Nunes¹; Sheila Alves Pinheiro
Leia maisAceite Amar 1. Ed Carlos dos Santos SILVA 2 Thalysa DONATO 3 Lamounier LUCAS 4 Centro Universitário Newton Paiva, Belo Horizonte, MG
Aceite Amar 1 Ed Carlos dos Santos SILVA 2 Thalysa DONATO 3 Lamounier LUCAS 4 Centro Universitário Newton Paiva, Belo Horizonte, MG RESUMO O presente trabalho acadêmico refere-se à ONG GPH (Grupo de Pais
Leia mais