Estudos sobre mulheres em Portugal

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1 Estudos sobre mulheres em Portugal Cláudia Freire * Abril de 2007 As mulheres e a ciência I Parte Numa fronteira silenciosa como aquela que envolve a sub representação das mulheres na comunidade académica e científica em Portugal, o lugar para o mapeamento de estudos de género e educação sobre a real situação dessas representações sociais, representa um desafio numa abordagem exploratória, bem como uma sinalética inovadora. Neste quadro teórico e tomando como empréstimo as palavras de Nelly Stromquist (2001) * pode o mesmo servir de mapa e coordenadas, neste trabalho que se inaugura como antecessor de muitas vontades e reflexões introspectivas sobre as questões relativas ás mulheres portuguesas e o seu percurso profissional na carreira que construíram muitas vezes, com mais obstáculos, que qualquer outro valor. Verifica-se actualmente um desperdício considerável das aptidões e Know-how das mulheres resultantes das perdas a meio do percurso ( leaky pipeline), devido abandono das carreiras cientificas, a todos os níveis, oferecendo um conjunto de dados desproporcionado numa comparativa com os seus colegas masculinos. 1

2 Como indicadores desta realidade submersa, verificam-se a sua pouca representação nos lugares de tomada de decisões sobre politica cientifica, bem como um desequilíbrio constante e que se demonstra desfavorável ás mulheres em termos de classificação do painel de analistas internos da comunidade que determinam o que constitui a designada boa ciência. A segregação dos sexos é uma das características marcantes das carreiras científicas, no entanto existem nuances e variações da formatação assumida. De modo geral, as mulheres constituem na actualidade uma maioria na qualidade de estudantes, muito embora em representação minoritária em alguns dos domínios científicos, verifica-se a sua maioria nas ciências médicas e biológicas, nesta senda quanto mais se promove uma aproximação aos lugares de topo académicos, logo se verifica o menor número de mulheres, e numa visão globalizante pode mesmo afirmar-se que as mulheres em Portugal se distinguem apenas pela sua minoritária presença, manifestamente insignificante entre os que desempenham funções científicas de alto nível, em razão de oportunidades de concepção, participação, acompanhamento e avaliação dos programas e projectos científicos. *Investigadora em Ciências da Educação Doutoranda Universidade de Salamanca 2

3 Bibliografia CORREIA, José Alberto (2000) A Construção Cientifica do Politico em Educação Educação, Sociedade e Culturas, 15,19-44 CORTESÃO, Luiza, MAGALHÃES, António M.&STOER, Stephen R.(2000) Mapeando Decisões no Campo da Educação no âmbito do processo da Realização das Politicas Educativas Educação, Sociedade e Culturas, 15, DURU_BELLAT, Marie (1990) L`École des Filles. Quelle formation por quels rôles sociaux? Paris: L`Harmattan FERRAROTTI, Franco(1983) Histoire et Histoires de Vie Paris: Librairie des Méridiens FERREIRA, Virginia (1988) O Feminismo na Pós- Modernidade Revista Critica de Ciências Sociais, 24, FERREIRA, Virginia (1999) Os Paradoxos da Situação das Mulheres em Portugal Revista Critica de Ciências Sociais, 52/73,

4 FERREIRA, Virginia (2001) Estudos sobre as Mulheres em Portugal: a construção de um novo campo cientifico Ex-aequo, 5,9-25 VAQUINHAS, Irene (2002) Impacte dos Estudos sobre as Mulheres na Produção Cientifica Nacional: o caso da História Ex-aequo, 6,

5 Estudos sobre mulheres em Portugal Cláudia Freire * Abril de 2007 As mulheres e a ciência II Parte Este estudo que se classifica no âmbito de um estudo de género, pretende constituir dentro do domínio desta tipologia de investigação um marco importante, tendente a promover em paralelo com outras medidas de integração das mulheres Portuguesas na carreira cientifica e académica, tais como instrumentos legisladores vocacionados para a igualdade entre sexos, uma melhor compreensão dos meios complexos e disfuncionais que reflectem actos de discriminação directa, mas também subliminar e institucional. A realização deste estudo concorre acima de todas as outras delimitações ao objecto de estudo a desenvolver, para constituição de uma base de análise inferencial sobre o estado real do tema em abordagem, por forma a prestar apoio à futura investigação nesta temática, a fim de permitir uma compreensão alargada do fenómeno e daí partir para resultados que influirão no desenvolvimento e revisão das politicas paritárias em termos de género, no sector das carreiras cientificas em Portugal, remetendo as mulheres Portuguesas para o mesmo nível sócio profissional que os homens. Portugal está longe do padrão da integração da dimensão do género, ou seja da integração sistemática da igualdade entre sexos em todas as politicas e programas, que se manifestam nas suas organizações e suas 5

6 culturas, as medidas de acção positivas instituídas como medida de apoio ás mulheres na ciência, são praticamente inexistentes, daí o resultado que se observa à priori, reflectido no elevado número de candidaturas à carreira cientifica que se verifica nas mulheres enquanto estudantes do ensino superior, que se reduz a uma insignificante representatividade das mesmas, motivada pela carência de apoios e outros factores determinantes para a desistência das mulheres na construção de uma carreira científica. Este estudo procura com a disseminação dos seus resultados, contribuir com a visibilidade necessária a esta problemática que assuma a figura de um gigante invisível, que afasta as mulheres Portuguesas dos seus objectivos de cooperação e contribuição na construção de uma sociedade equitativa e funcional, procurando identificar aspectos relevantes que concorram para esse posicionamento sócio profissional das mulheres cientistas em Portugal, estruturalmente funcionais e equiparadas nas capacidades e acessos a progressão e reconhecimento profissional no domínio científico, através do trabalho conjunto e da troca de experiências, no sentido da progressão mútua. * Como instrumento analítico, mapear toma de emprestado algumas noções fundamentais do campo da geografia, como lugar, espaço e situação. (...) focando espaços institucionais, ocupados por actores/as centrais, que criam dinâmicas particulares ligadas à produção de conhecimentos, ao trabalho de estabelecimento de margens (borderwork) e ao atravessamento de fronteiras (...). Mapear entidades e as suas distancias conceptuais (...). È prosseguido com o objectivo de elucidar posições, identificar as relações entre estas entidades e explorar a convergência e a divergência dessas ideias (Stromquist2001:224). *Investigadora em Ciências da Educação Doutoranda Universidade de Salamanca 6

7 Bibliografia AMÂNCIO, LÍGIA (1994) Masculino e Feminino. A construção Social da Diferença Porto: Afrontamento AMÂNCIO, LÍGIA (2001) O Género na psicologia social em Portugal: perspectivas actuais e desenvolvimentos futuros ex-aequo,5,55-76 BARRETT, Michéle(1991) The Politics of Truth from Marx to Foucault Cambridge:Polity Press BENHABIB,Seyla & CORNELL,Drucilla(1987)(orgs,) Feminism as Critique-essays on the politics of gender in late-capitalist societies. Cambridge. Cambridge Press CORREIA, José Alberto (2000) A Construção Cientifica do Politico em Educação Educação, Sociedade e Culturas, 15,19-44 CORTESÃO, Luiza, MAGALHÃES, António M.&STOER, Stephen R.(2000) Mapeando Decisões no Campo da Educação no âmbito do processo da Realização das Politicas Educativas Educação, Sociedade e Culturas, 15,

8 DURU_BELLAT, Marie (1990) L`École des Filles. Quelle formation por quels rôles sociaux? Paris: L`Harmattan FERRAROTTI, Franco(1983) Histoire et Histoires de Vie Paris: Librairie des Méridiens FERREIRA, Virginia (1988) O Feminismo na Pós- Modernidade Revista Critica de Ciências Sociais, 24, FERREIRA, Virginia (1999) Os Paradoxos da Situação das Mulheres em Portugal Revista Critica de Ciências Sociais, 52/73, FERREIRA, Virginia (2001) Estudos sobre as Mulheres em Portugal: a construção de um novo campo cientifico Ex-aequo, 5,9-25 VAQUINHAS, Irene (2002) Impacte dos Estudos sobre as Mulheres na Produção Cientifica Nacional: o caso da História Ex-aequo, 6,