FACULDADE SATC CURSO DE JORNALISMO PROJETO EDITORIAL PORTAL SATC

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1 FACULDADE SATC CURSO DE JORNALISMO PROJETO EDITORIAL PORTAL SATC

2 1. Contexto A transmissão e o acesso às informações é uma preocupação constante do ser humano. Ser bem informado e informar bem são, portanto, estratégias que medem a confiança, a credibilidade e a eficiência das relações humanas. Num curso de Jornalismo, a comunicação é a ferramenta essencial e, neste contexto, possuir um meio de informação é imprescindível. Dispor destes meios (canais) para ensinar e qualificar nossos alunos é uma forma para garantir, portanto, nossos objetivos de melhor ensinar o que nos propomos. A comunicação deve ter consistência profissional, apresentação atraente, compatibilidade de pensamento e ações pedagógico-didáticas. Isto deve ser demonstrado e percebido pelos acadêmicos e, melhor ainda se for interdisciplinarmente. Uma boa imagem do curso de Jornalismo da Satc resulta do desenvolvimento da comunicação em consonância com o que o mercado pede, dada a rapidez com que as novas tecnologias surgem e as mudanças rápidas de comportamento que decorrem delas. Diante disso, reforça-se que a necessidade de cumprir as metas estratégicas da organização - ensinar. O curso de Jornalismo da Satc, a partir do exposto acima, utiliza atividades de comunicação que integram várias disciplinas práticas e estágio num ambiente web e, brevemente, mais adaptado aos dispositivos móveis. 2. O portalsatc.com O Portal Satc ( surgiu para melhorar o ensino-aprendizagem dos acadêmicos do curso de Jornalismo da Satc, além de otimizar a sintonia entre professores e alunos. Criamos formas de manter os participantes ativos e interativos e propiciamos a integração de áreas e de pessoas, motivando, criando clima favorável, transformando e inovando o ensino do Jornalismo. Por efeito colateral, ainda damos mais visibilidade ao curso de Jornalismo, em particular; à Faculdade Satc, em especial; e à Satc, em geral. Conseguimos com o Portal Satc: Ampliar a visibilidade da marca Satc; Tornar o curso referência em conteúdo multimídia; Contribuir para a formação de profissionais capazes de atuar técnica e

3 conceitualmente com tecnologia. Contribuir para o ensino-aprendizagem dos acadêmicos de Jornalismo. Fidelizar o leitor do Portal com a veiculação constante e dinâmica de informações relevantes para a comunidade; Incorporar novas tecnologias e conceitos de multimídia nas práticas de ensino da Faculdade Satc; Construir reportagens com o uso de novas tecnologias e conceitos de veiculação multimídia; Envolver os acadêmicos na produção e distribuição de conteúdo para o Portal Satc. O portal cumpre três missões comunicacionais para a comunidade ao redor da Satc: a primeira é mantê-la informada sobre fatos da região; a segunda é servir também como veículo da Comunicação Interna para os colaboradores diretos (professores e funcionários); e a terceira é ser parte da Comunicação Externa (via trabalho da assessoria de imprensa da instituição) sobre assuntos corporativos, da faculdade, da escola técnica e dos ensinos médio e fundamental. Observa-se, neste aspecto, que o acadêmico, inserido nestas missões comunicacionais e que participa das atividades jornalísticas, se reconhece no Portal Satc em relação à sua contribuição para a sociedade. Temos agora um desafio, que já está em curso, de fazer o Portal Satc estar mais presente em celulares. A comunicação em dispositivos móveis requer algumas mudanças no design do site e ainda interações e aplicações específicas. A programação do aplicativo Portal Satc, que irá contribuir com tudo aquilo aqui já exposto, e o novo desenho para as telas de computadores, notebooks, tablets e celulares, está previsto para A linha editoral O Portal Satc visa contribuir com as melhores práticas jornalísticas do mercado, buscando se diferenciar da cobertura padrão das redações para fugir à pauta comum e apresentar à sociedade alternativas de leitura. Nosso principal foco é ser um portal-experimental para o ensino do Jornalismo. Acadêmicos do curso de Jornalismo da Satc são orientados por professores-editores para

4 realizarem coberturas de fatos do dia a dia ou assuntos especiais em reportagens, multimídia ou não. Considerando a evolução do Jornalismo na internet, o Portal Satc já se insere na terceira fase do Webjornalismo. Portanto, construímos histórias com o uso de recursos hipermidiáticos, envolvendo estruturas hipertextuais, convergência entre suportes diferentes (multimodalidade) e a disseminação do conteúdo em plataformas informativas digitais. A terceira fase do Webjornalismo agrega características que refletem na construção das histórias. São elas: a interatividade, a personalização, a hipertextualidade, a multimidialidade, a memória e a instantaneidade. Uma sétima característica, a ubiquidade, mais recente diante das possibilidades de conectividade por todos os lugares, trata mais sobre a questão de consumo da informação. Nossos produtos jornalísticos buscam, portanto, aplicar efetivamente as características do Webjornalismo. É possível verificar nos conteúdos produzidos pelo Portal Satc a presença frequente de hipertextualidade, recursos de multimídia, de interatividade, de memória e de instantaneidade, que visam enriquecer a narrativa jornalística, ampliando as possibilidades de construção e apresentação da notícia. Em termos de abrangência, o Portal Satc trata principalmente do que ocorre nas três macrorregiões do Sul de Santa Catarina: Associação dos Municípios da Região Carbonífera (Amrec), Associação dos Municípios do Extremo Sul Catarinense (Amesc) e Associação de Municípios da Região de Laguna (Amurel). Ainda, como foco secundário, divulga matérias do Litoral Norte do Rio Grande do Sul, por causa da frequência considerável de estudantes daquela região na instituição. Obviamente, para que este veículo seja notado como auxiliar do interesse público, é importante cobrir os fatos do dia a dia, chamados factuais. É necessário se mostrar presente no que ocorre nas cidades onde a Satc está inserida. Temas nacionais de relevância ou reflexos regionais também são tratados editorialmente pelo Portal Satc. Eleições, questões de políticas públicas, aquelas que fogem ao partidarismo, se inserem na nossa cobertura. Questões internacionais que tenham pessoas da região Sul envolvidas, seja diretamente, ou ainda, usando-se de metáfora, estando no olho do furacão, também merecem a atenção editorial do Portal Satc. Como é comum nas mídias tradicionais a veiculação de matérias negativas e policiais, preferimos fugir destas pautas ou, quando necessário, mudar o gancho delas para que sejam informativas e de orientação. Neste sentido, enquanto a mídia tradicional vai

5 noticiar um crime, o Portal Satc vai falar sobre os riscos em determinada área ou como evitar acidentes com o tipo de arma utilizada no fato, ou ainda dicas de segurança. Fugir da pauta comum é um desafio, mas também gera mais aprendizado para os envolvidos no processo de construção da notícia. 4. As ferramentas O portal de notícias, como estrutura geral, compreende três áreas de produção: Notícias, Webrádio e WebTV. 4.1 Notícias É a área onde são veiculadas a maior parte das informações do portal, publicando informações textuais, imagens, vídeos e conteúdo em áudio, produzidos pelos acadêmicos e professores do curso de Jornalismo da Faculdade Satc. A área de notícias é atualizada constantemente com informações de Criciúma e regiões de abrangência da Satc (microrregiões do Sul de Santa Catarina conhecidas como Amurel, Amrec e Amesc). Participam ativamente desta área os alunos das disciplinas Webjornalismo1, Webjornalismo2, Redação Jornalística 1, Redação Jornalística 2 e Redação Jornalística 3. Os professores destas disciplinas estimulam os alunos à produção de conteúdo relevante para as comunidades, exercitando a responsabilidade social nos alunos. Além disso, professores das disciplinas de Redação e Webjornalismo orientam estagiários na apuração diária de notícias da região onde a Faculdade Satc está inserida. 4.2 Webrádio A área de webrádio é chamada de Rádio Satc. O canal em rede internet veicula a produção de matérias factuais, reportagens e arquivos dos principais programas jornalísticos realizados por acadêmicos do curso de Jornalismo da Satc. Esta área do portal é mantida pelas disciplinas Radiojornalismo 1, Radiojornalismo 2 (com produção ao vivo), Webjornalismo 2 e WebTV e Webrádio, sendo assim espaço para o pleno exercício dos acadêmicos. O canal está aberto às novas tendências tecnológicas e narrativas, e ainda totalmente afinado à proposta-base do curso de introduzir as ferramentas de web no currículo.

6 O veículo de áudio da Faculdade Satc tem, portanto, a linguagem web e nela pretende permanecer e aprimorar sempre a transmissão midiática. A emissora tem transmissão contínua pela internet, com a produção de reportagens pelos estagiários e a produção em sala de aula distribuída ao longo da programação. 4.3 WebTV A área de WebTV do Portal Satc, denominada SATCTV, veicula audiovisuais (notícias, reportagens e documentários em vídeo) desenvolvidos nas disciplinas Telejornalismo 1, Telejornalismo 2, Produção Audiovisual, Webjornalismo 2 e WebTV e Webrádio, principalmente; mas recebe também material realizado pelos estagiários do Núcleo Multimídia da Satc (leia o item 5. Estrutura). 5. Estrutura 5.1. Instalações O Portal Satc utiliza o Núcleo Multimídia da Satc, espaço construído primeiramente para o curso de Jornalismo, mas que hoje divide ainda horários com os cursos de Publicidade e Propaganda e Design. No Núcleo Multimídia há laboratórios para as práticas do Jornalismo, conforme abaixo: Laboratório de Rádio, com estúdio, gravadora e sala de aula no formato auditório anexa. Estúdio de Telejornalismo, com bancada, parede para chromakey e sala de corte anexa. Sala de Redação, com mobiliário, computadores, telefones e acesso à internet por cabo e sem-fio para o exercício da função de repórter. 5.2 Recursos humanos Professores de Jornalismo, acadêmicos, técnicos e estagiários fazem o conteúdo do Portal Satc, numa interatividade pedagógica e profissional. Como equipe fixa temos:

7 3 professores/editores 1 webmaster/professor 1 webdesign/professor 1 cinegrafista profissional/técnico 1 editor de vídeo/técnico 1 editor de áudio/técnico 4 estagiários/acadêmicos

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