AULA 7 - PONTUAÇÃO DIFERENÇAS E USOS

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Davi Pinto
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1 AULA 7 - PONTUAÇÃO DIFERENÇAS E USOS MARIANA PAMPLONA

2 PONTO FINAL: delimita o fim de frases, apontando o final do discurso. Também pode ser usado em abreviações Ex: pg. - abreviação de página; D. João - abreviação de Dom EXCLAMAÇÃO: utilizado para exclamar, denota susto, surpresa, desejo, entusiasmo, ordem. Ex: Que horror! Ganhei! INTERROGAÇÃO: utilizado para indagar, aparece em perguntas Ex: Vamos no cinema hoje? DOIS PONTOS: aparece antes de explicação, introduzir uma fala ou para iniciar enumeração Ex: Na matemática as quatro operações essenciais são: adição, subtração, multiplicação e divisão. Joana explicou: Não devemos pisar na grama do parque.

3 RETICÊNCIAS: utilizada para suprimir palavras, indicar que o sentido vai além do expresso na frase Ex: Ana gosta de comprar sapatos, bolsas, calças Não sei Preciso pensar no assunto. ASPAS: enfatizar expressões, palavras, delimitar citações Ex: Satisfeito com o resultado do vestibular, se sentia o bom. Brás Cubas dedica suas memórias a um verme: "Ao verme que primeiro roeu as frias carnes do meu cadáver dedico como saudosa lembrança estas memórias póstumas." PARÊNTESES: isolar termos/explicações, acrescentar informações adicionais Ex: O funcionário (o mais mal-humorado que já vi) fez a troca dos artigos. Cheguei à casa cansada, jantei (um sanduíche e um suco) e adormeci no sofá.

5 TRAVESSÃO: início de frases diretas (falas/diálogos) ou para substituir parênteses e ponto e vírgula. No meio da frase, usa-se travessão duplo para esclarecer uma reflexão. No final de frases, pode destacar uma explicação Ex: Muito descontrolada, Paula gritou com o marido: Por favor, não faça isso agora pois teremos problemas mais tarde. Maria - funcionária da prefeitura - aconselhou-me que fizesse assim. PONTO E VÍRGULA: separa orações dentro da mesma frase ou para separar uam relação entre elementos Ex: Os empregados, que ganham pouco, reclamam; os patrões, que não lucram, reclamam igualmente. Joaquim celebrou seu aniversário na praia; não gosta do frio e nem das montanhas. Maria, professora, 34 anos; José, 40 anos, empresário...

6 VÍRGULA: pode indicar pausa no discurso, separa termos na oração e aposto de vocativo. Ex: Vou precisar de farinha, ovos, leite e açúcar. Rose Maria, apresentadora do programa da manhã, falou sobre as receitas vegetarianas. (aposto) Desta maneira, Maria, não posso mais acreditar em você. (vocativo) A vírgula também é utilizada depois de advérbios que indicam resposta na oração ou em orações intercaladas (quebrando uma frase que já tinha sentido) Ex: Sim, estamos satisfeitos com os resultados. Ele não vai, de forma alguma, obedecer. Também usamos vírgulas em informações acessórias Ex: Gregório de Matos, que é a principal expressão do barroco no Brasil, era conhecido como boca de inferno.

7 Quando uma oração tem função de advérbio antes da oração principal, usa-se vírgula após ela. Se ela vier depois, não precisa da vírgula Ex: Embora estivesse mau tempo, foram à praia. Também pode ser usada na emissão de verbos já citados e na separação de local e data Ex: Vamos de carro; eles, de ônibus. Brasil, 24 de julho de Na repetição de conjuncções E, NEM e Ou, pode-se utilizar vírgula; ou quando a conjunção E passa a ideia de diferença e não de adição. Também pode ser aplicada quando os sujeitos da oração são diferentes ou para enfatizar. Ex: Fiz, e fiz, e mais fiz por todos eles. Mariana cursou medicina, e Marília jornalismo. Correu o mais que pode, e ainda assim não pegou o ônibus.

8 A vírgula NÃO É UTILIZADA: para separar verbo de complemento Ex: O professor, finalizará o plano de aula durante esta semana. (errado) O professor finalizará o plano de aula durante esta semana. (certo) para separar sujeito de predicado Ex: Professores, pais e alunos se reuniram, no auditório da escola. (errado) Professores, pais e alunos se reuniram no auditório da escola. (certo)

9 Com base na música DIÁRIO DE UM DETENTO, do Racionais MC s, escreva um texto de linhas explicando do que ela trata e o porque ela recebe esse nome É preciso citar quais as características do gênero diário aparecem no trecho abordado em sala de aula.

10 São Paulo, dia 1º de outubro de 1992, 8h da manhã Aqui estou, mais um dia Sob o olhar sanguinário do vigia Você não sabe como é caminhar com a cabeça na mira de uma HK Metralhadora alemã ou de Israel Estraçalha ladrão que nem papel Na muralha, em pé, mais um cidadão José Servindo o Estado, um PM bom Passa fome, metido a Charles Bronson Ele sabe o que eu desejo Sabe o que eu penso O dia tá chuvoso. O clima tá tenso Vários tentaram fugir, eu também quero Mas de um a cem, a minha chance é zero Será que Deus ouviu minha oração? Será que o juiz aceitou a apelação? Mando um recado lá pro meu irmão Se tiver usando droga, tá ruim na minha mão Ele ainda tá com aquela mina Pode crer, moleque é gente fina Tirei um dia a menos ou um dia a mais, sei lá Tanto faz, os dias são iguais Acendo um cigarro, e vejo o dia passar Mato o tempo pra ele não me matar Homem é homem, mulher é mulher Estuprador é diferente, né? Toma soco toda hora, ajoelha e beija os pés E sangra até morrer na rua 10 Cada detento uma mãe, uma crença Cada crime uma sentença Cada sentença um motivo, uma história de lágrima sangue, vidas e glórias, abandono, miséria, ódio sofrimento, desprezo, desilusão, ação do tempo Misture bem essa química Pronto: eis um novo detento Lamentos no corredor, na cela, no pátio Ao redor do campo, em todos os cantos Mas eu conheço o sistema, meu irmão, hã Aqui não tem santo Rátátátá preciso evitar Que um safado faça minha mãe chorar Minha palavra de honra me protege pra viver no país das calças bege Tic, tac, ainda é 9h40 O relógio da cadeia anda em câmera lenta

11 REFERÊNCIAS

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