Europass-Curriculum Vitae

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1 Europass-Curriculum Vitae INFORMAÇÃO PESSOAL Apelido(s) / Nome(s) próprio(s) Morada(s) Rua Estrada Municipal 574, nº362, Oliveira S. Mateus Telefone(s) Telemóvel: Correio(s) electrónico(s) Nacionalidade Portuguesa Data de nascimento Sexo Feminino EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Datas De 15 de Setembro de 2010 até 15 de Junho 2011 Leccionar aulas de Inglês aos 1os, 2os, 3os e 4os anos do 1º Ciclo do Ensino Básico Público; Datas De Novembro 2010 até Março 2011 Formadora de Inglês Leccionar Comunicar em Língua Inglesa em cursos de Sistema de Aprendizagem (132h); Associação Empresarial de Paços de Ferreira, Parque de Exposições da Capital do Móvel, Rua da Associação Empresarial, nº 167 Carvalhosa, Apartado , Paços de Ferreira; Telefone: / 6; Fax: ; Ensino Profissional Datas De 14 de Setembro de 2009 até 30 de Junho 2010 Leccionar aulas de Inglês aos 1os, 2os, 3os e 4os anos do 1º Ciclo do Ensino Básico Público Datas De 15 de Setembro de 2008 ate 30 de Junho 2009 Página 1/ 5- Curriculum vitae de

2 Leccionar aulas de Inglês aos 2os, 3os e 4os anos do 1º Ciclo do Ensino Básico Público FORMAÇÃO ACADÉMICA E PROFISSIONAL Datas De 02 de Novembro de 2005 até 20 de Junho de 2008 Leccionar aulas de Inglês aos 3os e 4os anos do 1º Ciclo do Ensino Básico Público Datas De 01 de Setembro de 2004 até 31 de Agosto de 2005 e Alemão Leccionar Inglês aos 7º e 11º anos; Leccionar Alemão ao 11º ano; ESB3 Fernão de Magalhães, Largo General Silveira, Chaves Telefone: ; Fax: Datas De 16 de Janeiro até 10 de Abril de 2010 Acção de Formação Gestão curricular do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico 3º e 4º anos - promover o desenvolvimento global dos alunos; - desenvolver uma relação positiva com a aprendizagem de língua estrangeira; - promover o uso da língua estrangeira para fins comunicativos; - desenvolver estratégias gerais de aprendizagem e de aprendizagem da língua estrangeira; Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Excelente (9,25 valores) Datas 21 a 23 de Dezembro 2009 Workshop: Orientation Course - desenvolver estratégias e actividades lúdicas actuais de ensino/aprendizagem de Inglês, adequadas à faixa etária dos alunos do 1º ciclo; Datas 5 de Dezembro 2009 Workshop: Christmas is coming! - desenvolver estratégias e actividades lúdicas (alusivas à época natalícia) actuais de ensino/aprendizagem de Inglês, adequadas à faixa etária dos alunos do 1º ciclo; Página 2/ 5- Curriculum vitae de

3 Datas 10 de Outubro 2009 Workshop: Halloween activities - desenvolver estratégias e actividades lúdicas (alusivas ao Dia das Bruxas) actuais de ensino/aprendizagem de Inglês, adequadas à faixa etária dos alunos do 1º ciclo; Datas 26 de Setembro 2009 Workshop: Let s start learning English - desenvolver estratégias e actividades lúdicas actuais de ensino/aprendizagem de Inglês, adequadas à faixa etária dos alunos do 1º ciclo; Datas De 26 de Setembro até 12 de Dezembro de 2009 Acção de Formação Contínua: Ensino/Aprendizagem do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico - fomentar uma relação positiva com a aprendizagem da língua estrangeira; - contribuir para o desenvolvimento equilibrado de capacidades cognitivas e socioafectivas, culturais e psicomotoras da criança; - proporcionar experiências de aprendizagem significativas, diversificadas, integradoras e socializadores; - estimular a capacidade de concentração e de memorização; - Promover o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem; Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto Excelente (9,9 valores) Datas De 21 de Março até 30 de Maio de 2009 Acção de Formação Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico 1º e 2º anos - perspectivar a importância do Inglês para a formação integral do cidadão; - compreender a especificidade da gestão e do desenvolvimento curricular no contexto do 1º ciclo do ensino básico, bem como a necessidade de articulação e integração curricular; - reflectir criticamente sobre as competências específicas da Língua Estrangeira e a sua relação com as competências gerais do ensino básico; - proporcionar um ensino de qualidade que vá ao encontro das necessidades dos alunos, assim como do seu desenvolvimento cognitivo, afectivo e social; - desenvolver práticas metodológicas actuais de ensino/aprendizagem de Inglês, adequadas à faixa etária dos alunos do 1º ciclo; Direcção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Excelente (9,5 valores) Datas De Outubro 2007 até 10 Julho de 2008 Pós-Graduação do Ensino Precoce da Língua Inglesa Página 3/ 5- Curriculum vitae de

4 - Didáctica do Inglês - Língua e Cultura Inglesa para a Infância - Intervenção no Ensino Precoce da Língua Inglesa - Educação de Crianças: Contexto e Problemáticas (Ensino Especial) - Literatura de Expressão para a Infância - Linguística Inglesa - Tecnologias Educativas no Ensino de Inglês Escola Superior de Paula Frassinetti, Rua Gil Vicente , Porto Telefone: ; Fax: ; 17 Valores Datas 03 de Maio de 2008 Participação no APPInepDay, incluído no 22º Congresso da Associação Portuguesa de Professores de Inglês, subordinado ao tema Inspiring Global Learning realizado no Hotel Meliá Ria e no Centro Cultural de Congressos, em Aveiro. Motivação e planeamento para as aulas de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico Datas 12 de Abril de 2008 Participação no Workshop O outro de mim: representações dos professores sobre práticas interculturais, realizado na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti no Porto. Promoção da interculturalidade / multiculturalismo Datas De 09 de Março até 27 de Abril de 2007 Acção de Formação Ensino Precoce da Língua Inglesa, na modalidade de Curso de Formação Contínua - importância do processo de aprendizagem do ensino da língua inglesa no 1º Ciclo do Ensino Básico; - metodologias salientes para o processo de aprendizagem de uma língua estrangeiro no 1º Ciclo do Ensino Básico; Escola Superior de Paula Frassinetti, Rua Gil Vicente , Porto Telefone: ; Fax: ; Muito Bom: 18,8 Valores Datas De 01 de Julho até 16 de Setembro 2006 Mini-Master em Gestão Empresarial - Desenvolvimento e análise de estratégias de negócio; - Criação de Planos Estratégicos; - Realização de análise financeira; - Interpretação, comparação e escolha de fontes de financiamento; - Utilização de instrumentos e métodos de gestão de tesouraria; - Desenvolvimento e aplicação de políticas de remuneração; - Implementação de sistemas de avaliação de desempenho; NERVIR Associação Empresarial, Alameda de Grasse, Apartado 1042, Vila Real Telefone: ; Fax: Bom (76%) Datas De 1999 até 2005 Licenciatura em Inglês e Alemão (ensino de) Página 4/ 5- Curriculum vitae de

5 - Inglês e Alemão; - Didácticas do Inglês e do Alemão; - Literatura Inglesa, Alemão e Norte-Americana; - Cultura Inglesa e Alemã; - Psicologia da Educação; Domínio profissional - Estágio profissional na Escola Secundária de Fernão Magalhães de Chaves Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro, Quinta do Prado, Vila Real Telefone: Valores Datas De 1996 ate 1998 Curso da Língua Inglesa - o uso escrito e oral da língua Inglesa Instituto de Inglês, Vila Nova de Famalicão APTIDÕES E COMPETÊNCIAS PESSOAIS Língua(s) materna(s) Português Outra(s) língua(s) Auto-avaliação Compreensão Conversação Escrita Nível europeu (*) Compreensão oral Leitura Interacção oral Produção oral Alemão Inglês C2 C2 B1 (*) Nível do Quadro Europeu Comum de Referência (CECR) B1 Aptidões e competências sociais Aptidões e competências de organização Aptidões e competências informáticas Membro do Núcleo de Estudantes de Letras da UTAD Membro do Núcleo de Estudantes de Letras da UTAD Informática na óptica do utilizador e pesquisa na Internet Carta de condução BR , de 9 de Novembro de 1999 (categoria B) INFORMAÇÃO ADICIONAL 22 de Novembro de Realização de um Workshop intitulado Do Hello ao Hallo : sensibilização a línguas germânicas no 1º Ciclo do ensino Básico no âmbito da disciplina de Intervenção no Ensino Precoce de Língua Inglesa da Pós-Graduação em Ensino Precoce da Língua Inglesa, na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. CAP Certificação de Aptidão Profissional, de Maio de 2006 Participação nas VI Jornadas de Ciência e Tecnologia de Lousada Página 5/ 5- Curriculum vitae de

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