MANTENEDORA: ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E TECNOLOGIA AE&T CNPJ: / RAZÃO SOCIAL LICEU TECNOLÓGICO TUTOR MOACIR PACHECO DE OLIVEIRA LTDA.

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1 MANTENEDORA: ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E TECNOLOGIA AE&T CNPJ: / RAZÃO SOCIAL LICEU TECNOLÓGICO TUTOR MOACIR PACHECO DE OLIVEIRA LTDA. CNPJ: / NOME FANTASIA LICEUTEC. ESFERA ADMINISTRATIVA PARTICULAR ENDEREÇO AVENIDA GONÇALVES, CIDADE- BARRETOS SP CEP TELEFONE SITE

2 EIXO TECNOLÓGICO GESTÃO E NEGÓCIOS TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS. CARGA HORÁRIA: 900 HORAS. CÓDIGO DO CIE DA ESCOLA Nome da Escola LICEUTEC ENDEREÇO COMPLETO AVENIDA GONÇALVES, BAIRRO FLOSI CEP BARRETOS SP FONE / FAX MANTENEDORA ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E TECNOLOGIA AE&T CNPJ / ÓRGÃO DE JURISDIÇÃO: DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE BARRETOS ATO LEGAL DE CRIAÇÃO/ AUTORIZAÇÃO DA ESCOLA: PORTARIA DO DIRIGENTE REGIONAL DE ENSINO DE 20 DE DEZEMBRO DE DOE DE 21 DE DEZEMBRO DE DIRETOR DA ESCOLA: ROBERTO PACHECO DE OLIVEIRA RG PARECER TÉCNICO: CENTRO PAULA SOUZA NOME COMPLETO E NÚMERO DO RG DO SUPERVISOR DE ENSINO DO LICEUTEC: -DIMAS NARCISO RG Cadastro Nacional de Cursos Técnicos: cnct@mec.gov.br

3 1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO: DA JUSTIFICATIVA NO MUNDO MODERNO E GLOBALIZADO EM QUE VIVEMOS O SETOR ADMINISTRATIVO É O DIFERENCIAL DE TODAS AS EMPRESAS, CONFIGURANDO-SE NO PRINCIPAL PILAR. E COMO VEM OCORRENDO NOS ÚLTIMOS ANOS, O PAPEL DO ADMINISTRADOR NAS ENTIDADES VEM SENDO CADA VEZ MAIS SIGNIFICATIVO NAS TOMADAS DE DECISÕES. AS VAGAS DE EMPREGO NAS ÁREAS ADMINISTRATIVAS CRESCEM A CADA DIA, CONFORME APRESENTA O CENÁRIO MUNDIAL, OS NÚMEROS DE EMPRESA SE MULTIPLICAM A CADA DÉCADA E CADA VEZ MAIS NECESSITA DE PROFISSIONAIS. O BRASIL COM A ESTABILIDADE ECONÔMICA VERIFICADA NOS ÚLTIMOS ANOS, PROPORCIONA UMA CRESCENTE ABERTURA DE NOVAS EMPRESAS E INICIA-SE AÍ A BUSCA NO MERCADO DE TRABALHO POR PROFISSIONAIS QUALIFICADOS NA ÁREA DA ADMINISTRAÇÃO PARA CONDUZIR AS MESMAS E LEVÁ-LAS AO OBJETIVO PRINCIPAL, A RENTABILIDADE. SEGUINDO ESTE CENÁRIO, A MICRO REGIÃO DE BARRETOS - SÃO PAULO, MUITO TEM SE DESTACADO, PRINCIPALMENTE COMO UM PÓLO INDUSTRIAL NOS RAMOS FRIGORÍFICO E SUCROALCOOLEIRO, E TAMBÉM, EM SUAS ATIVIDADES AFINS. É COM O PROPÓSITO DE PROPORCIONAR A BASE TEÓRICA E PRÁTICA NECESSÁRIA A ESTES PROFISSIONAIS, QUE FOI ELABORADO O PRESENTE CURSO DENOMINADO: EIXO TECNOLÓGICO GESTÃO E NEGÓCIOS TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS. 1.2 DOS OBJETIVOS DO CURSO O OBJETIVO PRINCIPAL DO CURSO É CAPACITAR O ALUNO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS, A ATUAR EM TODAS AS ROTINAS ADMINISTRATIVAS, FINANCEIRAS, CONTÁBEIS E A NA ADMINISTRAÇÃO EM GERAL DA EMPRESA. ADICIONALMENTE PRETENDE-SE CAPACITAR PARA: * EXECUTAR AS TAREFAS DE SUPORTE E APOIO A GERÊNCIA ADMINISTRATIVA DAS EMPRESAS. * ADMINISTRAR E GERENCIAR EQUIPES. * DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS DO TÉCNICO POR MEIO DA AÇÃO CONJUNTA DOS PROFISSIONAIS DO MUNDO DO TRABALHO E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO; * UTILIZAR METODOLOGIAS PARA DESENVOLVER CAPACIDADES A FIM DE COMUNICAR IDEIAS, TOMAR DECISÕES, TER INICIATIVA, SER CRIATIVO, TER AUTONOMIA INTELECTUAL E REPRESENTAR AS REGRAS DE CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA. 2. REQUISITOS DE ACESSO CONDIÇÕES: O ACESSO DE ALUNOS NO CURSO DAR-SE-Á A PARTIR DO CUMPRIMENTO DAS SEGUINTES

4 * O ALUNO DEVE ESTAR CURSANDO, NO MÍNIMO, A SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO OU JÁ TÊ-LO CONCLUÍDO. * POR TRANSFERÊNCIA, PARA OS CANDIDATOS ORIUNDOS DE OUTRAS ESCOLAS, DO PAÍS OU DO EXTERIOR, DESDE QUE PRESERVADA A IDENTIDADE DO CURRÍCULO. * POR APROVEITAMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES MEDIANTE A APROVAÇÃO FEITA PELA ESCOLA PARA ALUNOS QUE SOLICITAREM APROVEITAMENTOS DE ESTUDOS E/OU POSSUÍREM EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA DO MUNDO DE TRABALHO, DE ACORDO COM AS EXIGÊNCIAS DO CURSO, QUE SERÃO VERIFICADAS ATRAVÉS DE: ENTREVISTA COM O COORDENADOR DO CURSO, COMPETÊNCIAS AVALIADAS POR EQUIPE DE TRÊS PROFESSORES, E OU, APLICAÇÃO DE PROVA ESPECÍFICA DE CADA DISCIPLINA PLEITEADA. 3. PERFIL DO PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO O TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS É O PROFISSIONAL QUE: * CONTROLA A ROTINA ADMINISTRATIVA DAS EMPRESAS; * COLABORA NOS PLANEJAMENTOS ESTRATÉGICO, TÁTICO E OPERACIONAL; * REALIZA ATIVIDADES EM RECURSOS HUMANOS E INTERMEDEIA MÃO-DE-OBRA PARA COLOCAÇÃO E PARA RECOLOCAÇÃO PROFISSIONAL; * ATUA NA ÁREA DE MARKETING E PROPAGANDA; * ASSESSORA A ÁREA DE COMPRAS E DE VENDAS; * AUXILIA NAS ÁREAS DA CONTABILIDADE; * INTERCAMBIA MERCADORIAS E SERVIÇOS; * EXECUTA ATIVIDADES NAS ÁREAS FISCAIS E FINANCEIRAS; * ASSESSORA A CONTROLADORIA COM OS RESULTADOS PARA AS TOMADAS DE DECISÕES; * EXERCE AS ATIVIDADES PARA ELABORAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO ORÇAMENTO DA EMPRESA. 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 4.1. DO EIXO TECNOLÓGICO GESTÃO E NEGÓCIOS - TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS. O CURSO DE TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS ENCONTRA-SE ESTRUTURADO EM MÓDULOS SEQUENCIAIS E ARTICULADO COM TERMINALIDADES CORRESPONDENTE AS QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS QUE FORAM IDENTIFICADAS NO MERCADO DE TRABALHO. O CURSO SERÁ OFERECIDO A UMA (01) TURMA, EM TRÊS SEMESTRES, COM AULAS DE SEGUNDA À SEXTA-FEIRA OBEDECENDO AO SEGUINTE HORÁRIO: HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA 19H15MIN ÀS 21H15MIN h30min às 22h30min Total Período noturno - 15 aulas semanais de 60 minutos de duração. De segunda à sexta-feira Início as 19h15m término 22h30m. Intervalo das 21h30m às 21h45m perfazendo 15 minutos

5 4.2. PRIMEIRO MÓDULO O curso Técnico em Administração de Empresas apresenta a seguinte organização curricular: Disciplinas Horas Semanais Carga Horária Fundamentos da Administração Gestão de Pessoas Marketing Empresarial Matemática Financeira Produção Total horas Constituindo base para os módulos subsequente, objetiva a construção de competências e habilidades básicas necessárias e essa qualificação identificada pelo mercado de trabalho SEGUNDO MÓDULO Apresenta a seguinte Organização curricular, somada às competências, habilidades e bases Administrativas do 1º módulo para o curso técnico em Administração de Empresas: Disciplinas Horas Semanais Carga Horária Contabilidade Economia Estratégia Empresarial Negociação Tecnologia da Informação Total horas Também corresponde a uma ocupação previamente identificada no mercado de trabalho, amplia as competências e habilidades desenvolvidas no módulo anterior dilatando as responsabilidades decorrentes. Além disto, consolida-se como suporte para a etapa seguinte do profissional TERCEIRO MÓDULO Somando as habilidades, o último módulo somado aos dois anteriores, agrega todas as bases da Administração estudadas, consolidando assim a formação técnica profissional na área da Administração de Empresas. Disciplinas Horas Semanais Carga Horária

6 Gestão de Finanças Comunicação Liderança e Inovação Viabilidade e Gerenciamento de Projetos Análise de Planos de Negócios Total horas 4.5. MATRIZ CURRICULAR GRADE HORÁRIA CURSO TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO Disciplinas 1º Módulo Horas Semanais Carga Horária 2º Módulo Horas Semanais Carga Horária 3º Módulo Horas Semanais Carga Horária Fundamentos da Administração Gestão de Pessoas Marketing Empresarial Matemática Financeira Produção Total Contabilidade Economia Estratégia Empresarial Negociação Tecnologia da Informação Total Gestão de Finanças Comunicação Liderança e Inovação Viabilidade e Gerenciamento de Projetos Análise de Planos de Negócios Total Carga Horária Total 900 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Não obrigatório para os alunos que cursam Administração. No entanto, o LiceuTec incentiva todos os alunos a fazerem um período de estágio, indicando em seus murais as oportunidades disponibilizadas pelas empresas conveniadas ou através da expedição de atestados recomendando os alunos às empresas em que tenham interesse.

7 05 CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES Em cumprimento ao artigo 36 da Resolução CNE/CEB 6/2012, para prosseguimento de estudos, o LiceuTec promoverá o aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores do estudante, desde que diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação profissional, que tenham sido desenvolvidos: I - em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico regularmente concluídos em outros cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio; II - em cursos destinados à formação inicial e continuada ou qualificação profissional de, no mínimo, 160 horas de duração, mediante avaliação do estudante; III - em outros cursos de Educação Profissional e Tecnológica, inclusive no trabalho, por outros meios informais ou até mesmo em cursos superiores de graduação, mediante avaliação do estudante; IV - por reconhecimento, em processos formais de certificação profissional, realizado em instituição devidamente credenciada pelo órgão normativo do respectivo sistema de ensino ou no âmbito de sistemas nacionais de certificação profissional. Para avaliar o aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores será formada comissão com professores da área que deverá aplicar provas orais e ou escritas das disciplinas em que o aluno tem direito de ser dispensado, tanto dos conhecimentos teóricos quanto práticos, além de entrevista. De acordo com o rendimento do pretendente, a comissão, determinará o módulo que o mesmo deverá cursar e ou disciplinas dispensadas em cada módulo. O aluno deverá estar cursando a 2ª ou 3ª série do Ensino Médio ou já tê-la concluída. 06 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM APLICADOS AOS ALUNOS I AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem será realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática, objetivando diagnosticar a situação do aluno em relação à programação prevista e desenvolvida em cada módulo semestral. Na avaliação bimestral deverão ser utilizados dois ou mais instrumentos, elaborados pelo professor, sob a coordenação do Coordenador Pedagógico. A avaliação será qualitativa, com prevalência dos resultados ao longo do período letivo sobre as provas finais e o aproveitamento do aluno expresso em notas, usada à escala numérica de zero a dez, graduadas em cinco décimos, sendo que, havendo fracionamento, o professor deverá arredondar a nota para maior. O professor fará a avaliação do rendimento escolar por meio de exercícios, provas, testes, pesquisas, projetos, seminários, visitas técnicas, relatórios, trabalhos em grupo, tarefas a serem executadas em casa e demais atividades de cunho pedagógico, preponderando os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e deve ser expressa por meio de notas. O resultado da avaliação dos alunos deverá ser analisado, registrado e sintetizado em uma nota bimestral, por componente curricular, sendo encaminhada à secretaria da escola, no

8 prazo estipulado pela direção da escola. A média parcial do módulo semestral será igual à média aritmética das notas bimestrais. II PROMOÇÃO E RETENÇÃO Será aprovado, sem Prova Substitutiva, o aluno que obtiver média parcial igual ou superior a 6,0 (seis) e frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco) em cada componente curricular. Será submetido à Prova Substitutiva o aluno que obtiver média parcial inferior a 6,0 (seis), mas igual ou superior a 3,0 (três). A média final será igual à média aritmética entre a maior nota bimestral e a nota da Prova Substitutiva. Será aprovado, após a Prova Substitutiva o aluno que obtiver média final igual ou superior a 5,0 (cinco) e frequência igual ou superior a 75% do componente curricular. O aluno que não atender às exigências do parágrafo anterior será, ainda, submetido ao Conselho de Classe final, que decidirá sobre sua aprovação ou não. O aluno que, após a Prova Substitutiva, não alcançar a média 5,0 (cinco), em até dois componentes curriculares, poderá cursar o módulo semestral seguinte, em regime de progressão parcial. Para atender ao parágrafo anterior o aluno deverá cursar as disciplinas em horário diverso ou em pré ou pós aula, cumprindo a exigência de 75% de frequência, conforme a disponibilidade dos cursos oferecidos pela escola. Será retido o aluno que não obtiver a média acima explicada em mais de duas disciplinas por módulo ou não ter alcançado o mínimo de frequência exigida. 7. DAS INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS O curso de Técnico de Administração de Empresas será dotado de instalações e equipamentos onde o professor poderá usufruir as tecnologias atuais dispostos num amplo Laboratório de Computadores, equipados com lousa, painéis, software de controles administrativos e Internet. O professor utilizará o quadro branco de fórmica e apostilas, para ministrar suas aulas, com apoio dos equipamentos dos laboratórios abaixo: Laboratório de Informática 02 salas com 35 m² contendo 19 computadores em bancada apropriada e cadeiras individuais almofadadas. Os computadores da marca Dell OptiPlex 390 DT, possuem processador Intel Core i (3.1GHz, 6M), HD de 500GB e 6GB de memória RAM. O monitor também é da marca Dell e tem dimensão de 18.5" em LCD. As salas de informática estão ligadas a uma central própria de processamentos de dados, com

9 internet compartilhada de 10 Mb/s. Todas as salas de aulas, biblioteca, laboratórios, auditório, cantina, recepção e estacionamento possuem cobertura do sistema Wi-Fi, onde toda a comunidade acadêmica tem acesso a internet bastando para isso, cadastrar seus notebooks na secretaria do LiceuTec. Salas de aula - Num total de oito salas com dimensões internas de,50m x 5,50m possuem área de 52,25m². Cobertura com telha de barro tipo romana revestidas com manta termo acústica e forra em pvc Janelas, em números de duas, para ventilação e entrada de luz natural de 1,80m x 1,00m. A ventilação forçada será feita através de dois ventiladores. Lousa em fórmica verde quadriculada com 4,30m x 1,20. As salas dispõem de ampla acomodação, com carteiras tipo universitárias, em número 45, em obediência a legislação que prevê o número de 1,20 alunos por metro quadrado, estando, portanto, adequados para aulas expositivas e provas teóricas. O curso de Administração será ministrado em uma sala de 97 m² com ampla lousa branca de fórmica, com 60 carteiras tipo universitárias, 8 lâmpadas HO-110W, 4 ventiladores e 6 janelas de vidro temperado com cortinas. Esta sala está provida de sistema multi mídia e WI FI. Uma ampla biblioteca com área de 74m² distribuída em duas grandes estantes de aço com 6 prateleiras de dupla face com capacidade total de 3500 livros. Uma área de pesquisas e estudos com 5 mesas redondas com quatro cadeiras almofadadas cada, totalizando espaço simultâneo para 20 alunos sentados. Um espaço para leitura de jornais e periódicos, composto de sofá além da estante de recepção. Um balcão com duas cadeiras almofadadas com dois computadores para consulta ao acervo virtual e sites de bibliotecas. O acervo atual do LiceuTec conta com aproximadamente 2000 títulos das diversas áreas da cultura, laser, literatura e informações. Como periódicos temos assinatura das revistas Veja, Escola, Vida & Saúde e Época. O Diário é o jornal local que disponibilizamos àqueles que frequentam a biblioteca. A relação dos livros cadastrados segue em publicação própria. O estabelecimento possui 2 auditórios, nas dimensões internas de 8,0m x 12m perfazendo uma área de 96m², adequada para abrigar 90 alunos sentados em carteiras tipo universitárias almofadadas. A ventilação e iluminação natural são feitas através de seis janelas de 1,50m x 1,00m. A ventilação forçada será realizada através de 08 ventiladores; a iluminação artificial feita através de 06 lâmpadas HO 110 Watts. A lousa será em fórmica verde quadriculada de 9,00m x 1,20m, tipo panorâmica. Possui um sistema multi mídia, acoplado em um potente home theater, garantindo assim excelente qualidade de som e imagem. Essas características apropriam o ambiente para palestras, congressos e mini cursos. 8. DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ENVOLVIDO NO CURSO O princípio de formar para o mundo de trabalho não necessariamente para o

10 mercado de trabalho reflete diretamente sobre o perfil do professor a ser contrato, o corpo docente deve ter competência técnica e humana com o objetivo de relacionar aplicações práticas ás teorias objetivando propiciar a auto realização de seus alunos. Portanto a escolarização técnica deverá incorporar o trabalho humano como dimensão educativa a ser levada em conta na formação do educando. Compete, portanto, aos educadores capacitar seus alunos para o domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna, preparando-os para o exercício de profissões técnicas não esquecendo a sua formação global. Serão admitidos para docência na educação profissional de nível técnico os profissionais com formação em Administração, Economia, Ciências Contábeis e Engenharias de Produção e Computação no correspondente curricular. Poderá ainda, ser admitidos para a docência na educação profissional de nível técnico devidamente autorizado pelo respectivo órgão supervisor, de acordo com a seguinte ordem preferencial: Na falta de profissionais da área de Administração, os graduados na correspondente área profissional ou de estudos; Na falta de profissionais graduados em nível superior nas áreas especificas, profissionais graduados, em outras áreas, e que tenham comprovada a experiência profissional na área de curso; Na falta de profissionais graduados, técnicos de nível médio na área de curso, com comprovada experiência profissional na área; Na falta de profissionais de nível técnico com comprovada experiência, outros profissionais reconhecidos por sua experiência profissional na área. Diretor Prof. Roberto Pacheco de Oliveira Pedagogo; Especialista em Engenharia Elétrica. Coordenador do curso Prof. Paulo Henrique Batista Canevaroli Graduação em Engenharia Civil Pós Graduado em Administração de Empresas Docente das disciplinas de Produção, Viabilidade e Gerenciamento de Projetos, Negociação e Fundamentos da Administração Prof. Lucas Pacheco de Oliveira Graduando em Administração de Empresas Docente das disciplinas de Gestão de Pessoas, Análise de Plano de Negócios, Liderança e Inovação e Economia Prof. Matheus Barboza de Santis

11 Graduado em Engenharia de Produção Docente das disciplinas de Marketing Empresarial, Gestão de Finanças, Contabilidade e Comunicação Prof. Tiago Pacheco de Oliveira Graduando em Engenharia de Produção Docente das disciplinas de Tecnologia da Informação, Matemática Financeira e Gestão de Finanças. 09 CERTIFICADOS E DIPLOMAS Os alunos concluintes receberão: Diploma Curso de Técnico em Administração de Empresas. Área: Administração Para os que concluíram todos os módulos, e também comprovem a conclusão do Ensino Médio. Atestado Para continuidade de estudos de alunos que tenham concluído um módulo ou mais ou todos os módulos. Modelo de diploma: EMENTA DAS DISCIPLINAS Fundamentos da Administração: ADMINISTRAÇÃO FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO

12 O QUE É ADMINISTRAÇÃO Administração é a prática específica que converte uma multidão em um grupo eficiente, orientado para certas metas e produtivo (Peter Drucker) Administração é a arte de realizar coisas por meio de pessoas em grupos formalmente organizados. (Harold Koontz) 3. Pergunta-se: Mas todos os administradores gerenciam tudo (processos) e todos (colaboradores) na empresa? Não necessariamente, pois o administrador pode ser atuante em níveis diferentes de administração empresarial. O QUE É ADMINISTRAÇÃO 4. NIVEL ORGANIZACIONAL Alta Administração, Média Administração, Administração Operacional Colaboradores Presidentes, Vice, Executivos etc. Gerente geral, gerente de departamento, Diretor etc. Supervisores Trabalhadores que executam o operacional 5. NIVEL ORGANIZACIONAL Alta administração = responsável por elaborar o planejamento global da empresa, assim como dirigir todos os setores existentes na mesma, alta capacidade de tomada de decisões. Média administração = responsável por planejar a atuação dos departamentos (cada um com suas tarefas e responsabilidades) bem como ser o elo de comunicação entre alta administração e o restante da empresa. 6. Administração operacional - atua na coordenação da tarefas executadas pelo operacional, responsável por colaborar com o planejamento dos departamentos em que está subordinado. Colaboradores - executam os trabalhos da empresa no geral,atuando na produção, nas vendas e atendimento, na manutenção etc. NIVEL ORGANIZACIONAL 7. Administrador geral Profissional capaz de gerenciar todas as áreas de atuação da empresa (RH, Financeiro, Marketing, Comercial, Produção etc); Responsável pela tomada de decisão global. Administrador funcional Profissional especializado em determinada tarefa na empresa. Ex: Gerente de produção. Responsável pelo bom andamento da sua área de atuação em concordância com o estabelecido pelo administrador geral ou alta administração. CARGOS ADMNISTRATIVOS AMBOS DEVEM TRABALHAR COM OS FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO CONTINUAMENTE! 8. HABILIDADE TÉCNICA Conhecimento prévio das ações necessárias nos processos Competência importante para gerir pessoas Fundamental para ocasiões de imprevistos, os quais requerem a presença efetiva do administrador junto as operações HABILIDADES NECESSÁRIAS AO ADMINISTRADOR 9. HABILIDADE INTERPESSOAL Lidar com eficiência com os membros da equipe Competência que influi na cooperação mútua da equipe Fundamental para o administrador ser considerado um líder positivo HABILIDADES NECESSÁRIAS AO ADMINISTRADOR 10. HABILIDADE CONCEITUAL Ter a capacidade de entender a empresa em sua totalidade Compreender as várias influencias que afetam a empresa internamente e externamente Competência importante para adequar os processos as mudanças HABILIDADES NECESSÁRIAS AO ADMINISTRADOR 11. HABILIDADES DIAGNÓSTICAS Ter a capacidade de resolução de problemas Competência que permite ao administrador ter visão clínica e tomar decisões corretivas Necessário conhecimento das demais habilidades

13 12. HABILIDADES POLÍTICAS Ser capaz de adquirir poder para atingir os objetivos Ter a competência de utilizar o poder para agregar valor ao trabalho HABILIDADES NECESSÁRIAS AO ADMINISTRADOR 13. OS 4 FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO Planejamento = Estabelecer objetivos e metas, traçando as ações necessárias para alcançá-las. Tomar decisões que contribuam para consolidar a empresa no mercado. Identificar onde queremos chegar (objetivos organizacionais) e como podemos chegar (estratégias operacionais). 14. Organização = Definir quais e quantos recursos estarão envolvidos nas ações para atingir os objetivos. Alocar pessoas nas tarefas corretas, organizando para isso cargos e departamentos na empresa. OS 4 FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO 15. Direção = É coordenar a equipe de trabalho na execução de suas tarefas, para alcançar os objetivos traçados no planejamento. Estabelecer liderança sobre as pessoas e seus processos, no sentido de obter resultados positivos. Controle = Estabelecer o controle dos processos fazendo as comparações necessárias para verificar as ações e as conformidades com o planejado.contribuir para a melhoria contínua das ações e aprimoramento do plano traçado. OS 4 FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO 16. Responder em duplas: Quem é o administrador? onde ele atua? Quais as funções do administrador? Quais as habilidades devem ter o administrador? Como devem ser os administradores do século XXI? QUESTÕES DE REVISÃO Contabilidade: Capacitar o aluno para atuar na área contábil, baseando-se na legislação vigente e nas melhores práticas contábeis, com a finalidade de elaborar demonstrativos confiáveis e precisos, que forneçam suporte às tomadas de decisão. Viabilidade e Gerenciamento de Projetos: Desenvolver os conceitos básicos de empreendedorismo, a partir de pré-requisitos que envolvem a capacidade do (a) educando (a) na resolução de problemas contextualizados no seu dia-a-dia. As práticas de trabalho, caracterizado-as na dimensão de um saber vinculado à realidade social e econômica do setor em que atua. Economia: Administração financeira do capital de giro. Métodos de planejamento. Sistema

14 de coleta de dados e informações. Organização de informações financeiras: Fluxo de caixa e análise de resultados econômicos e financeiros. Análise de investimentos e financiamentos. 1. Introdução a Administração Financeira e Administração do Capital de Giro 2. Decisões de Investimentos e Orçamento de Capital 3. Decisões de Financiamentos 4. Instrumentos de Planejamento e Controle Financeiro 5. Planejamento, Controle e Análise de Despesas Financeiras Gestão de Pessoas: Noções de Gestão de pessoas. Processos envolvidos na área de recursos humanos, recrutamento, seleção (técnicas de seleção, entrevista, ensaio comportamental), descrição de cargos, relações interpessoais e comportamento. Noções de aspectos que norteiam à Gestão de Pessoas em cada empresa: Missão, visão, valores, sistema de recompensas. 1 Introdução à Gestão de Pessoas 1.1 Os novos modelos de gestão de pessoas 1.2. Paralelo: Passado x Presente da gestão de pessoas 1.3 Visão do RH: Empresa x Empregado 2. Descrição e análise de cargos 3. Recrutamento 3.1 Ética no recrutamento e seleção 3.2 Estratégias de recrutamento 3.3 Formas de divulgação das vagas e captação de candidatos 4. Seleção 4.1 Introdução à seleção 4.2. Seleção por competências 5. Treinamento 5.1. Introdução ao treinamento 5.2. Etapas do treinamento 6. Higiene, segurança e qualidade de vida no trabalho 7. Motivação 8. Gestão de pessoas: cenários futuros Estratégia Empresarial: Conceitos básicos. Planejamento Estratégico: definições e benefícios; roteiro para elaboração do Planejamento Estratégico.Diagnóstico empresarial. Determinação de metas. Ferramentas de Planejamento.; Modelos de planejamento de SIG; Análise de cenários; fatores críticos de sucesso. alocação de recursos. 1.1 Introdução

15 1.2 Conceituação de planejamento 1.3 Princípios do planejamento Princípios gerais de planejamento Princípios específicos do planejamento 1.4 Filosofias do planejamento Filosofia da satisfação Filosofia da otimização Filosofia da adaptação 1.5 Partes do planejamento 1.6 Tipos de planejamento Planejamento estratégico Planejamento tático Planejamento operacional Diferenças básicas entre os três tipos de planejamento Algumas considerações sobre os níveis estratégico e tático 1.7 A empresa como sistema 2. UMA METODOLOGIA DE ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NAS EMPRESAS 2.1 Introdução 2.2 Fases da metodologia de elaboração e implementação do planejamento estratégico nas empresas Fase I - Diagnóstico estratégico Fase II - Missão da empresa Fase III - Instrumentos prescritivos e quantitativos Instrumentos prescritivos Instrumentos quantitativos Fase IV - Controle e avaliação 3 DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO 3.1 Introdução 3.2 Componentes do diagnóstico estratégico Visão da empresa Valores da empresa Análise externa e interna da empresa Análise externa da empresa Análise interna da empresa Integração dos vários fatores considerados na análise interna e externa da empresa Análise dos concorrentes Formulários a serem utilizados no diagnóstico estratégico 4 MISSÃO DA EMPRESA 4.1 Introdução 4.2 Missão e propósitos da empresa 4.3 Cenários 4.4 Postura estratégica da empresa

16 4.4.1 Relação produtos versus mercados Vetor de crescimento Vantagem competitiva Sinergia Risco Empresarial Avaliação da postura estratégica 4.5 Macroestratégias e macropolíticas 4.6 Formulários a serem utilizados no estabelecimento da missão, postura estratégica, macroestratégias e macropolíticas 5 OBJETIVOS E DESAFIOS EMPRESARIAIS 5.1 Introdução 5.2 Diferença básica entre objetivos e desafios 5.3 Base dos objetivos das pessoas 5.4 Importância dos objetivos 5.5 Características dos objetivos e desafios 5.6 Hierarquia dos objetivos e desafios Interações verticais e horizontais no tratamento dos objetivos e desafios da empresa 5.7 Estabelecimento de objetivos e desafios Processo de estabelecimento dos objetivos e desafios Quantificação dos objetivos e desafios Necessidade de renovação periódica dos objetivos e desafios Divulgação formalizada dos objetivos e desafios Teste de validade e de conteúdo dos objetivos e desafios 5.8 Lucro como objetivo 5.9 Formulários a serem utilizados no estabelecimento de objetivos e desafios Liderança e Inovação: Administração e organização de empresas. Métodos do planejamento e controle. Contabilidade e balanço. Administração financeira. Administração de pessoal. Administração de suprimentos Definição; Exemplos; Origem histórica; Objetivos da administração; Princípios gerais da administração; Recursos empresariais; Administração de produção; Administração financeira; Administração de recursos humanos; Administração mercadológica; Administração em geral. 2.1-Introdução; 2.2- Era clássica, industrial e da informação;

17 Ênfase nas tarefas; Ênfase na estrutura; Ênfase nas pessoas; Ênfase no ambiente e tecnologia; 2.3- Teoria da administração científica; Frederick Taylor; 2.4- Teoria clássica; Henri Fayol; 2.5- Teoria Burocrática; Max Weber; 2.6- Teoria das relações humanas; 2.7- Teoria de sistemas; 2.8- Teoria da Contigência; 2.9- Outras teorias; Comparações entre elas; Vantagens e desvantagens; Exemplos em empresas. Objetivo Específico: Ao final desta unidade o aluno terá condições de identificar as teorias administrativas e analisar as vantagens e desvantagens da aplicabilidade de cada uma delas. UNIDADE III: FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS 3.1- Introdução; 3.2-Planejamento; 3.3- Organizações; Conceito; Objetivos; Princípios Estrutura organizacional; Hierarquia; Departamentos Centralização e descentralização Cargos e tarefas; 3.4- Direção; Conceito; Características; Meios; Liderança; Comunicação; Motivação; Coordenação; Habilidades do administrador; Técnicas humanas e conceituais; Valor do pessoal da empresa;

18 Exemplos; 3.5- Controle; Objetivo; Importância; Processo; Técnicas; Princípios; Áreas; 3.6- Administração como um sistema; Conceito; Empresa como sistema; Característica da administração sistemática; Exemplos. Objetivo Específico: Ao final desta unidade o aluno saberá identificar as funções administrativas e suas aplicabilidades nas empresas. Administração e Análise de Custos: Noções preliminares de Contabilidade: objeto e objetivos. Patrimônio (bens, direitos e obrigações). Fatos contábeis. Princípios fundamentais de contabilidade (noções). Demonstrativos contábeis. Estrutura e conteúdo das demonstrações contábeis. Tributos (noções). Formação do preço de venda (cálculo). Tributação da Pessoa Física. Cálculo do custo de pessoal para as empresas. Introdução à Contabilidade Conceitos e Funções Campo da Aplicação Objetivo e Finalidade Usuários da Informação Contábil O Administrador Frente à Informação Contábil Conceito Contábil de Patrimônio Ativo, Passivo e Patrimônio Líquido Equação Fundamental do Patrimônio Balanço Patrimonial Conceito Importância Representação Gráfica do Balanço Patrimonial Origens e Aplicações de Recursos Grupo de Contas Variações do Patrimônio Líquido Tributos que Influenciam na Atividade Comercial (noções) PIS COFINS IRPJ CSLL Simples Nacional

19 ICMS Demonstração do Resultado do Exercício Conceito Importância Diferença entre Despesas e Custos Estrutura da DRE Apuração de Resultado Formação do Preço de Venda Custos Fixos e Variáveis Despesas Fixas e Variáveis Fórmula para Cálculo do Preço de Venda Determinação do Preço de Venda Tributos da Pessoa Física Rendimentos sujeitos à tributação do Imposto de Renda Rendimentos isentos do Imposto de Renda Encargos previdenciários Tributos incidentes sobre a folha de pagamento Encargos sociais INSS e FGTS Cálculo do custo de pessoal para a empresa Marketing Empresarial: Marketing: os principais conceitos de Marketing. Análise das oportunidades de Mercado. Comportamento do Consumidor. Seleção de Mercados alvos, segmentação. Desenvolvimento do Mix de Marketing. Planejamento de Produtos e serviços. Marcas e embalagens, ciclos de vida dos produtos, preços, canais de distribuição - varejo e atacado. Promoção - estratégia da comunicação. 1. Conceito de Marketing 2. Ambiente de Marketing 3. Comportamento do Consumidor 4. Segmentação 5. Produto/Serviço 6. Preço 7. Distribuição 8. Promoção 9. Estratégia de Comunicação de Marketing Gestão de Finanças:

20 Estatística descritiva. Interpretação de gráficos e tabelas. Amostras, representação de dados amostrais e medidas descritivas de uma amostra. Principais distribuições. Amostragem. Métodos de inferência estatística. Teste de hipóteses. Correlação. 1. A ANÁLISE ESTATÍSTICA 1.1. Introdução histórica 1.2. Estatística e métodos estatísticos 1.3. Estatística no comércio 1.4. População ou universo estatístico 1.5. Números aproximados e arredondamento de dados 1.6. Cálculo de porcentagem 2. AMOSTRAGENS/TÉCNICAS 2.1. Amostragem casual ou aleatória simples 2.2. Amostragem proporcional estratificada 2.3. Amostragem estratificada uniforme 2.4. Amostragem sistemática 3. SÉRIES ESTATÍSTICAS 3.1 Séries estatísticas 3.2 Séries conjugadas (tabela de dupla entrada) 4. DADOS ABSOLUTOS E DADOS RELATIVOS 4.1. Porcentagem dos dados 5. GRÁFICOS ESTATÍSTICOS 5.1 Diagramas 5.2 Gráfico polar (ou radar) 5.3 Cartograma 5.4 Pictograma 6. MEDIDAS DE POSIÇÃO CENTRAL 6.1. Os centros dos dados 6.2. Médias 6.3. Mediana 6.4. Moda 7. MEDIDAS DE DISPERSÃO 7.1. Analisando a dispersão dos dados 7.2. Amplitude total 7.3. Desvio médio absoluto 7.4. Variância 7.5. Desvio padrão