2. Projeto Pedagógico Marista... 5 Princípios Educacionais de São Marcelino Champagnat... 6

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1 Guia escolar 2015

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3 Sumário 2. Projeto Pedagógico Marista... 5 Princípios Educacionais de São Marcelino Champagnat Objetivos gerais da escola... 7 Missão... 7 Visão... 8 Valores Maristas Filosofia Níveis de Ensino e Organização Curricular... 9 Educação Infantil... 9 Ensino Fundamental Ensino Médio Equipe Diretiva Direção Vice-direção Serviço de Coordenação Pedagógica (SCP) Serviço de Orientação Educacional (SOE) Coordenação de Turno Pastoral Escolar Serviços de apoio Biblioteca Escolar Laboratórios de Tecnologias Educacionais e Robótica Laboratório de Ciências, Física, Química e Biologia Secretaria Recursos Humanos Financeiro Comunicação Turno Integral Horários do colégio Secretaria Tesouraria Atividades Extraclasse Departamento de Educação Artística e Cultura (DEAC) Grupos de convivência

4 Oficina de robótica Esporte Ambientes e Recursos Laboratório de tecnologias (normas) Biblioteca Outros ambientes Processo Avaliativo Educação Infantil Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano) Anos Finais do Ensino Fundamental (6º a 9º ano) e Ensino Médio Provas Princípios de Convivência Normas disciplinares Educação Infantil Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano) Anos Finais do Ensino Fundamental (6º a 9º ano) e Ensino Médio Medidas Pedagógicas para os estudantes Direitos Deveres Medidas Pedagógico-educativas Representações dentro do colégio Associação de Pais e Mestres (APM) e Conselho de Mães Grêmio Estudantil Gonçalvense (LEG) Associação de Professores do Roque (APR) Canais de comunicação Site do colégio Marista Virtual Rematrícula online Agenda no site Agenda do estudante Informativo Comunica Revista Em Família Fale conosco

5 1. Apresentação Estimada comunidade do Marista Roque: Apresentamos o Guia Escolar 2015 que é um instrumento de comunicação que possibilita aos estudantes, às famílias e aos educadores o conhecimento das questões pedagógicas e de princípios de convivência do Marista Roque, bem como informações e orientações práticas para o ano letivo. Desejamos a todos um bom ano, com alegria no aprender e ensinar, saúde e com as bênçãos de São Marcelino Champagnat! Para facilitar a organização de nossa convivência e para que possamos fomentar ao máximo os processos de aprendizagem, elaboramos este guia, no qual você encontrará muitas informações úteis. Leia, tire suas dúvidas e aproveite para se organizar. O Colégio Marista Roque procura criar condições para que cada estudante se responsabilize e desenvolva características importantes de sua formação pessoal para tecer a arte de aprender ao longo da vida. Cada estudante é desafiado a ser protagonista do próprio processo de aprendizagem. O nosso jeito marista de educar propõe a ampliação da aprendizagem com a vivência de valores éticos aliados às possibilidades de inquietação frente ao conhecimento. Com nossa prática pedagógica, o estudante formula perguntas e apresenta soluções, comunica suas ideias e sentimentos, compartilhando saberes, argumentando e contra argumentando. Em síntese, a nossa filosofia busca desenvolver sujeitos pesquisadores, comunicadores e solidários. Reiteramos nossas boas-vindas a todos os estudantes, professores, funcionários, famílias e amigos, assim como aos novos integrantes, para que todos se sintam acolhidos e em casa no Marista Roque. Saudações maristas, A Direção 5

6 2. Projeto Pedagógico Marista O Projeto Pedagógico do colégio espelha um conjunto de valores norteadores, baseados na ampla visão da Educação Marista. Ele explicita a identidade, as intenções, as prioridades, o ideal educativo, a proposta pedagógica do colégio, consubstanciada nos Planos de Estudos de cada modalidade de ensino. Constitui-se como fonte de inspiração e referência para o planejamento, execução e avaliação das estruturas e das atividades educativas. 2.1 Princípios Educacionais de São Marcelino Champagnat O espírito marista na educação será vivenciado na medida em que se baseia: na pedagogia integral expressa na união da educação da fé com a educação para a vida. É a educação da pessoa como um todo; na pedagogia marial ter Maria como modelo e inspiradora, protetora e guia. Em toda a ação educativa, verdadeiramente Marista, estão presentes as características de Maria: simplicidade, acolhida, serviço, escuta, fidelidade, amor e doação; na pedagogia da presença estar próximo dos educandos, com as possibilidades e os riscos que isso implica. Enfim, estar presente como exemplo; na pedagogia da simplicidade: entendida como atitude que permite às pessoas serem elas mesmas, transparentes e autênticas no seu ser e agir, revelando empatia, humildade, modéstia e ausência de preconceitos; na pedagogia do espírito de família: concretizada através de uma ação conjunta, participativa e cooperativa; na convivência amiga e fraterna de uns com os outros e na constante abertura perante os problemas, interesses e as necessidades das pessoas; na pedagogia do trabalho e da constância: evidenciada através da dedicação ao trabalho, na seriedade do compromisso com o processo educativo, na constante atualização e no planejamento consciente das atividades. Os princípios psicológicos que embasam e fundamentam a Pedagogia Marista têm o afeto como elemento fundamental e imprescindível para o desenvolvimento sadio da personalidade do educando. O afeto dado com equilíbrio e adequação possibilita: a experiência do amor, acolhida, aceitação, respeito; gestos e atitudes de solidariedade; o desenvolvimento da confiança básica da criança e do jovem. O afeto é fator essencial e fortemente condicionante na aprendizagem. Por isso, o vínculo afetivo com o educador é requisito básico, assim como o seu testemunho de vida, a 6

7 presença amiga expressa ao educando. O princípio psicológico do afeto, em Champagnat, é o fator fundamental para a criação de um ambiente de família. O princípio da gradualidade é o que também orienta a ação educativa: desafiar, causar inquietação, acompanhar e respeitar o ritmo e as potencialidades do educando. 3. Objetivos gerais da escola Promover a educação integral da criança e do jovem, por meio da eficiência do processo educativo, a partir dos interesses e das necessidades dos educandos; desenvolver um processo de ensino centrado no educando, concorrendo para o seu desenvolvimento como cidadão empreendedor, consciente dos seus direitos e deveres, capaz de identificar e solucionar problemas com base em princípios éticos; promover uma educação que favoreça a construção do conhecimento, preparando sujeitos criativos, inovadores e críticos; orientar para opções pessoais e comprometimentos sociais construtivos com base em uma escala de valores cristãos; vivenciar os aspectos da Pedagogia Marista, concretizando os ideais educativos de São Marcelino Champagnat, sendo uma célula Marista inserida na comunidade, atenta às suas necessidades e colaboradora na formação básica para o exercício da cidadania; promover uma educação e um ambiente evangelizador nos quais educador e educando sejam agentes de transformação; desenvolver a capacidade para o trabalho em equipe de forma cooperativa, levando educandos e educadores a responsabilizarem-se por seus atos, tendo consciência individual e comunitária; preparar para o domínio dos recursos científicos e tecnológicos, que permita ao educando utilizar as possibilidades do meio, desenvolvendo a consciência ecológica e a valorização da vida; cativar os ex-alunos para que continuem envolvidos com a Escola Marista. Missão Promover uma educação evangelizadora de qualidade, por meio de processos criativos e inovadores, segundo o Carisma Marista, com vistas a formar cidadãos comprometidos com a construção de uma sociedade mais justa e fraterna. 7

8 Visão Seremos Rede líder em educação integral e desenvolvimento social de excelência, por meio de processos inovadores e compromisso com crescimento e sustentabilidade. Valores Maristas Amor ao trabalho Audácia Espírito de família Espiritualidade Presença Simplicidade Solidariedade 4. Filosofia A Escola Marista é um centro de aprendizagem, de vida e de evangelização. Como instituição escolar, oportuniza aos educandos aprenderem a aprender, a fazer, a conviver e, principalmente, a ser. Como Escola Católica, é uma comunidade em que fé, esperança e amor são vividos e comunicados, e na qual os educandos, progressivamente, são iniciados no permanente desafio de harmonizar fé, cultura e vida. Como Escola Católica de tradição Marista, adota a abordagem educativa de São Marcelino Champagnat para a educação das crianças e dos jovens, do jeito de Maria. A maior preocupação de São Marcelino Champagnat era dar respostas às necessidades e aos problemas de sua época. Como educador, empenhava-se, com bom-senso e sabedoria, em estabelecer estratégias que mantivessem vivo o espírito da educação cristã. A escola se empenha na formação integral do estudante, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade, oportunizando-lhe a conquista da autonomia intelectual e moral, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Dessa forma, pretende contribuir para a construção de um homem comprometido com a transformação da sociedade, tendo como fundamentos os valores cristãos, vivenciados através do diálogo, do respeito mútuo, da convivência fraterna, das ações solidárias, com liberdade e responsabilidade. 8

9 5. Níveis de Ensino e Organização Curricular Educação Infantil Nível 1 Faixa etária: 3 a 4 anos Nível 2 Faixa etária: 4 a 5 anos Nível 3 Faixa etária: 5 a 6 anos Ensino Fundamental de 9 anos (1º a 9º ano) Ensino Médio (1º a 3º ano) A abordagem metodológica marista traduz, na prática, as concepções assumidas pela comunidade educativa, pois nela é que se evidenciam a filosofia, os propósitos e os objetivos institucionais. A construção do conhecimento implica a realização de atividades variadas que incluem a participação ativa do estudante em discussões, leituras, observações e experimentações, ligações com a vida, numa dinâmica metodológica desafiadora que estimule o raciocínio, desenvolvam habilidades mentais operatórias, numa abordagem interdisciplinar. Para que a aprendizagem seja de qualidade, é imprescindível promover uma ação pedagógica que estimule uma atividade mental observando: a) o nível de desenvolvimento cognitivo do estudante; b) o interesse e as necessidades dos estudantes; c) tipos de conteúdos priorizados, de atividades realizadas e seu nível de complexidade; d) os materiais e os recursos de apoio; e) o plano de trabalho dos docentes; f) formas de mediação e intervenção do educador. Educação Infantil Oportunizar às crianças condições que favoreçam o desenvolvimento das suas potencialidades; contribuir para o desenvolvimento integral da criança, em todas as suas dimensões, complementando a ação da família e da comunidade, tendo em vista a cooperação e a autonomia. 9

10 Ensino Fundamental desenvolver a capacidade de o educando aprender, tendo como meios básicos o domínio da leitura, da escrita e do cálculo; desenvolver a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; oportunizar o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e do respeito mútuo em que se assenta a vida social; promover o desenvolvimento da religiosidade, a vivência autêntica do cristianismo, mediante um ambiente escolar marcado pelos valores evangélicos; propiciar o comprometimento do educando para assumir responsabilidades, enfocando sua formação e sua vida de cristão e de cidadão numa perspectiva de serviço. Ensino Médio proporcionar a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos construídos no Ensino Fundamental, possibilitando ao educando o prosseguimento de estudos; favorecer a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, bem como sua flexibilidade e criatividade frente a novas possibilidades profissionais e aperfeiçoamento posteriores; promover o aprimoramento do educando como ser humano, incluindo a formação ética, espiritual e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; propiciar a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática em cada componente curricular. 6. Equipe Diretiva É exercida pelo diretor e vice-diretores, competindo-lhes dirigir o colégio por meio da tomada de decisões conjuntas, visando à consecução dos objetivos da Rede Marista. Direção: David Jorge Rodrigues Hatsek david.roque@maristas.org.br Vice-direção: Samir Elias Miguel samir.miguel@maristas.org.br Serviço de Coordenação pedagógica: Maria Liz Meinhardt Lopes e Jaqueline Quandt maria.lopes@maristas.org.br jaqueline.quandt@maristas.org.br 10

11 Serviço de Orientação Educacional (6ª ano EF a 3º ano EM): Magda Curto Bonini magda.bonini@maristas.org.br Serviço de Orientação Educacional (Educação Infantil a 5º ano EF): Luciana Breyer Figueiró luciana.figueiro@maristas.org.br Coordenador de Turno: Samir Elias Miguel samir.miguel@maristas.org.br Pastoral Escolar: Sandra Dietrich Calegari sandra.calegari@maristas.org.br Direção O diretor, representante legal da Entidade Mantenedora, nomeado por ela, dirige, coordena e supervisiona as atividades administrativas e técnico-pedagógicas do estabelecimento de Ensino. Vice-direção O vice-diretor auxilia o diretor, dirige, coordena e supervisiona as atividades administrativas e técnico-pedagógicas do estabelecimento de Ensino. Serviço de Coordenação Pedagógica (SCP) O Serviço de Coordenação Pedagógica planeja, acompanha, coordena e orienta as atividades técnico-pedagógicas, com base no Projeto Pedagógico, nos Planos de Estudos e no disposto neste Regimento Escolar, em consonância com a Coordenação de Turno e os Serviços de Orientação Educacional e de Pastoral Escolar, evidenciando postura interdisciplinar. Serviço de Orientação Educacional (SOE) O Serviço de Orientação Educacional planeja, acompanha e orienta as atividades de integração entre os membros da Comunidade Escolar, conforme os objetivos e a Filosofia Marista, em consonância com a Coordenação de Turno e os Serviços de Coordenação Pedagógica e de Pastoral Escolar, evidenciando postura interdisciplinar. 11

12 Coordenação de Turno Coordena as atividades do(s) turno(s), conforme os objetivos e a Filosofia Marista, em consonância com os Serviços de Coordenação Pedagógica, Orientação Educacional e de Pastoral Escolar, evidenciando postura interdisciplinar. Pastoral Escolar O Serviço de Pastoral Escolar é responsável pela coordenação e animação das atividades pastorais, à luz do Plano de Pastoral da Instituição Marista, em consonância com os Serviços de Coordenação Pedagógica, Orientação Educacional e Coordenação de Turno, evidenciando postura interdisciplinar. Serviços de apoio Biblioteca Escolar É mais um serviço de apoio pedagógico que tem por finalidade colocar à disposição de toda a comunidade escolar os recursos informacionais para estudos, pesquisas e leituras, compatíveis com as atividades pedagógicas e culturais propostas pelo colégio. Podem utilizar a Biblioteca estudantes matriculados, pais, educadores e funcionários. Laboratórios de Tecnologias Educacionais e Robótica O Marista Roque dispõe de espaços de tecnologia educacional que potencializam o processo de ensino e aprendizagem. No Laboratório de Tecnologias Educacionais, a comunidade escolar interage com recursos e softwares que auxiliam na aprendizagem de cada componente curricular. No Laboratório de Robótica encontram-se os kits de montagem com peças diversas, motores e sensores que permitem o movimento de protótipos, promovendo os conceitos tecnológicos e mecânicos. Tudo embasado por uma proposta que possibilita o desenvolvimento da criatividade, da pesquisa, do trabalho em equipe, da ética e da cidadania. Laboratório de Ciências, Física, Química e Biologia Esse ambiente possibilita que os estudantes, em todos os níveis de ensino, aprendam na prática os conceitos desenvolvidos em sala de aula, realizando experimentos, pesquisas, entre outras atividades. 12

13 Secretaria Tem a seu encargo todo o serviço de comunicados, atestados de frequência dos estudantes, histórico escolar, emissão de boletins, entre outros documentos. Na Secretaria é possível atualizar constantemente os dados cadastrais dos estudantes e seus familiares para o recebimento de informações importantes do cotidiano do colégio. roque@maristas.org.br Recursos Humanos Têm a seu encargo a organização e o controle da área de recursos humanos da escola de modo a assegurar o exercício do planejamento e da administração. rh.roque@maristas.org.br Financeiro Tem a seu encargo a organização e controle da área de contabilidade de modo a assegurar o exercício do planejamento e da administração. Disponibiliza os serviços de emissão de boletos para pagamentos de matrículas e mensalidades, bem como pagamentos de saídas de estudo. Expediente interno na quarta-feira pela manhã. joice.silva@maristas.org.br Comunicação Contribui no processo de gestão, comunicação interna e externa. Atua em sintonia com a equipe de Assessoria de Comunicação e Marketing dos Colégios e Unidades Sociais da Rede Marista, executando ações propostas de acordo com os planos, projetos e programas estabelecidos, com vistas ao relacionamento com os diferentes públicos. ascomk.roque@maristas.org.br Turno Integral Desenvolve atividades que possibilitam o crescimento pessoal e intelectual, fortalecendo a formação integral do estudante no turno inverso ao das aulas. O programa inclui oficinas, atividades recreativas e projetos que desenvolvem habilidades e potencialidades no que diz respeito aos aspectos físicos, cognitivos e socioafetivos, além de alimentação, estudo orientado, formação e lazer. Horário: 7h40 às 12h. Mais informações diretamente na Central de Matrículas ou pelo telefone (51)

14 7. Horários do colégio Turno da manhã: das 7h40 às 12h10 Turno da tarde: das 13h30 às 17h50 Secretaria De segunda a sexta-feira: das 8h15 às 12h das 13h30 às 17h45 Tesouraria Segunda e quinta-feira: das 8h às 12h das 13h30 às 17h30 Sexta-feira: expediente interno Horário de atendimento aos pais De segunda a sexta-feira: das 8h às 12h das 13h30 às 17h30 (com agendamento prévio) 8. Atividades Extraclasse Departamento de Educação Artística e Cultura (DEAC) Oferece: Teatro, Dança, Coral Infantil, Vocal Juvenil e Instrumental. Grupos de convivência A partir do 6º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio há grupos de jovens que participam da Pastoral Juvenil Marista (PJM). Através de ações para que possa conhecerse, experienciar-se, aderir e celebrar o transcendente, o estudante da Juventude Marista, reflete sobre os seus problemas, questionamentos e formas de protagonismo social obtendo um crescimento pessoal e comunitário. Oficina de robótica O Robokit é um recurso tecnológico criado com finalidade educativa de incentivar e introduzir a programação na Educação Básica. Através de experiências com programação, o estudante é desafiado a elaborar, testar e reestruturar suas hipóteses. Além de favorecer o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, estimula a criatividade e o trabalho 14

15 em equipe. É um incentivo tecnológico que aguça a imaginação e que pode iniciar uma carreira profissional futura na área da tecnologia. As oficinas de Robótica Educacional usam Lego Mindstorm NXT, com o objetivo de oportunizar experiências com diferentes linguagens aos estudantes das Séries Finais do Ensino Fundamental. A robótica educativa tem a finalidade de promover atividades interdisciplinares, solução de situações problemas através de experiências com programação, desafiando o estudante a elaborar, testar e reestruturar suas hipóteses. Favorece o desenvolvimento da criatividade, empreendedorismo, trabalho em equipe e aguça a imaginação. Esporte Oferece treinamento gratuito nas modalidades basquete, futebol de campo, futsal e vôlei às equipes que representam o colégio nas competições oficiais. Escolinhas* Diversas modalidades (Futebol de Campo, Futsal, Basquete, Vôlei). Taxas mensais: (acrescidas nos boletos de abril a novembro). Modalidades artísticas* Dança, Street Dance, Teatro, Canto e Música/Instrumental Outras modalidades:* Robótica e Xadrez * Os valores de cada modalidade são informados na Tesouraria da escola 15

16 9. Ambientes e Recursos Os Serviços de Apoio Pedagógico, tais como Biblioteca Escolar, Serviço de Audiovisual e Laboratórios, compreendem recursos da tecnologia da informação e da comunicação aplicados à educação e todos os procedimentos de pesquisa, empréstimo, intercâmbio e documentação disponíveis para docentes, estudantes e demais pessoas que exercem funções administrativas e pedagógicas no colégio. Laboratório de tecnologias (normas) 1. Os computadores da escola devem ser usados somente para realização de tarefas escolares. 2. É dever de todos conservar a limpeza e organização do Laboratório, evitar lanches e refrigerantes. 3. Os estudantes do turno da manhã devem organizar-se para usar o laboratório de tecnologias para trabalhos no turno inverso somente nos horários livres. 4. Para instalação de softwares e downloads de jogos é necessário autorização do responsável. 5. É proibido abrir máquinas, mexer nos cabos ou trocar equipamentos. 6. Os programas licenciados não podem ser copiados. 7. As configurações dos computadores não podem ser alteradas. 8. Todos os usuários da rede têm acesso aos arquivos salvos na pasta Público, portanto é proibido acessar, deletar ou alterar arquivos dos demais usuários. 9. Todos os arquivos de trabalhos devem ser salvos nas pastas pessoais de cada estudante que são acessadas com número de usuário e senha. 10. O uso de drives removíveis é de responsabilidade do usuário, devendo ser usadas todas as medidas necessárias de proteção contra vírus de computador. Biblioteca São usuários da Biblioteca Roque Gonçalves todas as pessoas interessadas em ler, conhecer, pesquisar, consultar, aprimorar conhecimentos em qualquer ramo do saber, do colégio, da comunidade escolar e cachoeirense. A Biblioteca é o local mais importante, necessário e imprescindível do Colégio, com acervo variado e atualizado, ambiente agradável, amplo e tranquilo, para proporcionar aos usuários uma situação de conforto que favoreça a concentração e a reflexão daqueles que realmente acreditam no estudo, através da leitura. 16

17 O espaço funciona diariamente de segunda a sexta-feira, no horário das 8h às 12h e das 13h30 às 17h30. Quanto às normas, o usuário: 1. deve utilizar a Biblioteca para pesquisa e estudos, aproveitando o máximo a leitura de jornais e revistas; 2. deve utilizar jogos pedagógicos (Xadrez, Dama, Memória, Resta Um) somente na hora do recreio ou quando o professor solicitar; 3. deve usar os computadores somente para a realização de trabalhos e tarefas escolares; 4. conservar a limpeza, evitar lanches e refrigerantes; 5. após a pesquisa, deve deixar o local organizado e limpo. O material utilizado deverá ser deixado nas mesas, e o lixo em seu respectivo recipiente de coleta seletiva; 6. é responsável pelo material retirado, sendo que em caso de perda ou extravio, a obra deverá ser reposta. Os livros não entregues na data marcada, terão multa de R$ 0,25 por dia de atraso (incluindo sábados, domingos e feriados). O usuário que não estiver em dia com a biblioteca ficará impossibilitado de retirar outro material. Normas de funcionamento da Biblioteca Multimídia 1. Deve fazer reservas de horário com antecedência para realizar pesquisa na internet. 2. Instalar softwares e downloads de jogos somente com a autorização dos professores da biblioteca. 3. Somente os professores da biblioteca ou informática podem abrir máquinas, mexer nos cabos ou trocar equipamentos. 4. Os programas licenciados não podem ser copiados. 5. O uso de celulares será permitido com devidas cautelas. 6. As configurações só podem ser alteradas pelos professores da biblioteca. 7. É proibido deletar trabalho dos demais usuários. 8. Todos os usuários da rede têm acesso aos arquivos salvos na pasta Público, portanto é proibido acessar, deletar ou alterar arquivos dos demais usuários. 9. Todos os arquivos de trabalhos devem ser salvos nas pastas pessoais de cada estudante que são acessadas com número de usuário e senha. 10. O uso de drives removíveis é de responsabilidade do usuário, devendo ser usadas todas as medidas necessárias de proteção contra vírus de computador. 17

18 Outros ambientes Sala de projeção Capela Bosque Silvestre Recanto Marista Sala de Atividades Múltiplas Biblioteca Infantil Sala Multimídia Ginásio de Esportes Sala de Recreação Sala de Vídeo Laboratório de Robótica Laboratório de Química Laboratório de Física Laboratório de Microscopia Laboratório de Matemática Salão de atos Sala de dança Sala do instrumental Sala de Teatro Parque Infantil Cantina e área de convivência 10. Processo Avaliativo Educação Infantil A avaliação é feita diariamente, através da observação e acompanhamento do professor. São realizados registros contínuos da evolução das diferentes etapas do processo de aprendizagem, expressos também em indicadores. O resultado avaliativo é através de Pareceres Descritivos trimestrais que contemplam as aprendizagens significativas dos estudantes, sua interação e construção de novos conhecimentos. 18

19 Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano) A avaliação dos estudantes é expressa através de Parecer, elaborado pelo docente, que revela o domínio dos conhecimentos e habilidades, considerando-o aprovado ou não. A comunicação dos resultados é realizada ao final de cada trimestre aos pais ou responsáveis pelo estudante. No período destinado aos Exames Finais, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental serão oferecidos Estudos de Recuperação, durante o processo, com aplicação de instrumentos de avaliação. Os Estudos de Recuperação têm como principal objetivo acolher as dificuldades dos estudantes, proporcionando novas formas de aprendizagem dos conteúdos desenvolvidos. Ao final desse período, o estudante que evidenciar melhoria no processo de aprendizagem, demonstrando, através dos instrumentos de avaliação, o domínio das competências básicas, será considerado aprovado. Anos Finais do Ensino Fundamental (6º a 9º ano) e Ensino Médio Será aprovado o estudante que obtiver, no mínimo, a média 7,0 (sete), cujo cálculo será representado pela soma dos resultados de cada trimestre dividindo-se por três, conforme fórmula: (1ºtrim.) + (2º trim.) + (3º trim.) 7, O Exame final será oferecido ao estudante que não obteve média anual 7,0 (sete) em cada componente curricular após o encerramento do ano letivo. Para lograr aprovação é necessário ao estudante evidenciar melhoria no processo de aprendizagem e obter média aritmética simples de, no mínimo, 5,0 (cinco), resultado obtido da média anual (MA) mais a nota obtida no Exame Final (EF), dividido por 2 (dois), em cada componente curricular. MA + EF 5, A escola apresenta Regime de Progressão Parcial (PP) para estudantes de 1º e 2º ano do Ensino Médio e Recuperação Prolongada (RP) para estudantes do 3º ano do Ensino Médio, que não lograram aprovações em até dois componentes curriculares. 19

20 Provas Caso o estudante não realize alguma avaliação, o atestado médico ou convocação para campeonato (no caso de atletas) deverá ser entregue ao SCP em até 48 horas após o retorno do estudante. Demais casos irão realizar a prova de recuperação. 11.Princípios de Convivência Com vistas à proteção dos estudantes e à garantia de sua educação integral, é exigido na escola o cumprimento dos seguintes princípios de convivência: 1. Nas dependências da escola e suas proximidades, mesmo fora do horário escolar, manter atitudes condizentes com o local e respeito às pessoas com quem convive. 2. Não é permitida a prática de atos que atinjam a integridade física e/ou moral das pessoas da comunidade escolar. 3. Não é permitido o uso indevido do nome, emblemas ou símbolos do colégio. 4. Não é permitido fazer apologias que contrariem os valores da educação marista. 5. É proibido promover, sem autorização da Direção, vendas, campanhas, coletas, eventos e subscrições no colégio ou em nome dele. 6. É proibido expor colegas, professores, funcionários ou qualquer membro da comunidade escolar a situações constrangedoras. 7. Deve ser mantida a integridade do patrimônio do colégio bem como de professores, funcionários e colegas, e o zelo pela limpeza e conservação do ambiente. Em caso de danos, de ordem moral, física ou material, o responsável pelo estudante será responsabilizado. 8. O uso da agenda é diário e obrigatório para estudantes da Educação Infantil ao 8º ano do Ensino Fundamental. É a identificação do estudante e meio de comunicação entre família e escola. 9. O uso de uniforme é diário e obrigatório, em todas as dependências da escola e em saídas pedagógicas. Exige-se: na Educação Infantil e no Ensino Fundamental uniforme completo da escola. No Ensino Médio uniforme na parte superior e calça jeans azulmarinho sem estampas ou uniforme da escola na parte inferior. 10. Não é permitido o uso dos uniformes das Atividades Extraclasse e modalidades esportivas durante o turno regular. 20

21 11. Não é permitido o uso de boné, capuz e/ou similares. 12. Não é permitido o uso de aparelhos eletrônicos (celular, game-boy, mp3 e afins) em aula que venham atrapalhar o andamento das atividades escolares. 13. Não é permitido o porte e uso de materiais ilícitos nas dependências da escola. 14. O estudante é responsável pelos seus materiais escolares e pertences pessoais. 15. Atitudes inconvenientes de namoro não serão permitidas no ambiente escolar. 16. No horário de recreio é direito do estudante fazer o lanche e ter momento de descanso. 17. Durante o horário do intervalo não será permitido o acesso dos estudantes aos pisos superiores. 18. Os horários de aulas são os seguintes: Educação Infantil: 13h20 às 17h40. Ensino Fundamental (1º a 5º ano): 13h30 às 17h50. Anos Finais do Ensino Fundamental: 7h40 às 12h10. Ensino Médio: 7h40 às 12h O estudante não entrará em sala de aula após o início da atividade sem apresentar justificativa dos responsáveis e/ou atestado médico para o SCT. Até o 4º ano EF: em caso de chegada atrasada, o estudante deve registrar o atraso na recepção do colégio para, posteriormente, entrar em sala de aula. Do 5º ano EF em diante: em caso de chegada atrasada, o estudante somente poderá entrar em sala de aula no período posterior (8h20 no turno da manhã e 14h20 no turno da tarde). Após esse horário não será permitida a entrada, exceto com apresentação de atestado médico, que deverá ser entregue ao SCT. 20. Saídas durante os períodos de aula não serão permitidas. Havendo necessidade, o estudante deverá apresentar a devida justificativa na agenda, assinada pelos pais ou responsável. Até o 7º ano EF a liberação é realizada somente com a presença do responsável. Do 8º ano EF em diante a liberação é realizada mediante solicitação do responsável por escrito na agenda. Não serão aceitas autorizações para saídas antecipadas via ligação telefônica dos pais/responsáveis. 21. A autorização para retirada de estudantes por outras pessoas que não os responsáveis deve ser feita por escrito, pelos pais ou responsável, ao Serviço de Coordenação de Turno. O nome dessas pessoas autorizadas deverá constar no sistema, ou seja, os pais deverão preencher junto à Central de Matrículas a relação de autorizados. 21

22 22. Não é permitido ao estudante ausentar-se da escola sem a devida autorização do Serviço de Coordenação de Turno (SCT). 23. Os estudantes que estiverem impossibilitados de frequentar a aula em dia de atividade avaliativa deverão apresentar atestado médico ao SCP, em até 48h, após o seu retorno. 24. Somente poderão permanecer no colégio, fora do seu turno, os estudantes que tiverem atividades escolares a realizar, devidamente uniformizados. 25. Todo atendimento por parte dos pais deverá ser solicitado previamente junto ao setor pertinente, por meio do telefone do colégio (51) ou da agenda escolar. 12. Normas disciplinares Educação Infantil A criança precisa acostumar-se ao cumprimento dos horários: Entrada 13h20 Saída 17h40 Evite chegar atrasado ou tirar o estudante antes do término da aula. Às 17h50 é o horário de saída da professora. Estimular o consumo de alimentos saudáveis. A sala de aula dispõe de geladeira. Revisar diariamente a mochila (toalha, guardanapo, sobras de lanche). Identificar o copo, as térmicas e os potes de merenda, o iogurte e o refrigerante. A escova de dentes e o creme dental deverão estar diariamente na mochila em lugar apropriado. Na sexta-feira, a criança poderá trazer um brinquedo simples de casa, mas deverá ser orientada a emprestar ao colega. Se a criança demonstrar alguma insatisfação, procure saber com a professora o que aconteceu e encorajá-la a superar as dificuldades. Vir uniformizado diariamente. Os aniversários podem ser comemorados na escola, com simplicidade, para que seja um momento educativo. Combinar com a professora com antecedência e agendar com a Orientadora do Turno da tarde. A agenda deverá estar sempre na mochila e revisada diariamente. Os pais não devem entrar na sala para arrumar a mochila. Isto é tarefa da criança. 22

23 O desenvolvimento da criança é acompanhado diariamente, mas o Parecer Descritivo será entregue ao final de cada trimestre. As mães que têm disponibilidade podem participar do Conselho de Mães. É um trabalho voluntário e direcionado para todas as turmas. A reunião é mensal. As orientações administrativas constam no contrato de matrícula. As orientações pedagógicas constam no Projeto Pedagógico Marista da Educação Infantil, à disposição no colégio. O Conselho de Mães, ou outras pessoas, não poderão solicitar alguma contribuição em dinheiro aos estudantes, seja qual for o motivo, sem autorização da Direção do colégio. No período de adaptação será necessário muita paciência e confiança. Encoraje seu/ sua filho/a para as atividades evitando entrar na sala. Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano) 1. Agenda Escolar: É utilizada como meio de comunicação entre a família e a escola. Deve estar, diariamente, com o estudante e ser bem cuidada. 2. Horários: De segunda a sexta-feira: 13h30 às 17h50 Entrada: 13h30 Recreio: 15h30 às 15h50 Saída: 17h50 Sábados Entrada: 8h Recreio: 9h30 Saída: 11h20 3. Atrasos: o estudante deve zelar pela pontualidade e pela assiduidade. Evite chegar atrasado e observe o horário de entrada (13h30). Caso aconteça o atraso, o estudante deverá passar na recepção para receber a autorização para entrar na sala de aula. A autorização será colada na agenda posteriormente. 4. Esportes: o colégio dispõe de locais específicos para atividades de Educação Física e recreação. É importante que sejam observados os horários de início e término das atividades, nesses locais, para o bom andamento do restante das atividades escolares. 5. Saídas: qualquer saída antecipada deverá ser previamente informada às coordenações e à professora. O término das aulas é às 17h50min, observe este horário e evite retirar o estudante antes para não ser prejudicado. 6. Deslocamento dos estudantes: os estudantes e/ou turmas que se deslocarem, devem 23

24 utilizar as dependências da escola (corredores e escadarias) com tranquilidade, respeitando o trabalho que está sendo feito nas outras turmas e para a segurança pessoal de cada um. 7. Biblioteca: o colégio dispõe de excelente acervo bibliográfico. A retirada de livros para pesquisa e leitura não só é aconselhável como também é incentivada para estudantes e pais. Para isso é necessário que apresente a Agenda e se observem as datas de entrega. 8. Ecologia: um dos projetos educativos do colégio é o Projeto Meio Ambiente Pacto pela Vida. Participe! 9. Objetos pessoais: identifique-os e cuide bem deles. O Colégio não poderá responsabilizar-se por possíveis perdas e ou danos. 10. Uniforme: além de colaborar com a identificação e a segurança do estudante, o uniforme é de uso obrigatório e indispensável para as atividades em todos os turnos para os estudantes. Será cobrado diariamente de todos os estudantes. No inverno será permitido o uso de casaco que não acompanha o uniforme, desde que o estudante esteja trajando uniforme. Quando a temperatura ficar mais amena, serão permitidos somente casacos e moletons do uniforme. Será permitido o uso de calça e bermudas jeans, na cor azul. Saias e shorts em jeans não são considerados uniformes. Para as práticas das diversas modalidades esportivas de Educação Física, é também obrigatório e indispensável o uso do uniforme. São considerados uniformes: camiseta, regata, casaco, blusão, moletom, jaqueta de inverno, calça, bermuda, short-saia identificados com a logomarca Marista e nas cores do Colégio (azul-marinho e branco). 11. Telefone celular: deverá ser desligado durante o período de aula, palestras e atividades afins. 12. Dependências: todos devem zelar pelo patrimônio da escola. Eventuais danos causados ao patrimônio devem ser indenizados. 13. Condutas: não é permitida a utilização de aparelhos sonoros, mesmo com fones de ouvidos, em sala de aula. Nas dependências do Colégio não é permitida a utilização de Skate, patinete, roller, patins, bicicletas e bexiguinhas. 14. Material: é indispensável para a organização do estudante que ele tenha sempre à mão todo o material necessário. 24

25 15. Animais: os animais domésticos (cães e gatos) não poderão permanecer no interior do colégio. 16. Aos pais: evite permanecer próximo às janelas e portas conversando, pois atrapalha ao andamento da sala de aula. 17. Aniversários: quando comemorado na escola, não poderá ser motivo de transtorno nem para a professora nem para os pais. Proceder de forma bem simples e com a concordância anterior da professora e da orientação. O horário estipulado pela escola é das 15h15 às 15h Acesso aos estudantes: utilizar nos horários de entrada e saída somente este acesso para evitar desencontros. Os pais também devem orientar aos filhos para aguardar com tranquilidade a sua chegada. 19. Datas especiais: solicitações aos estudantes/famílias de material extra/dinheiro somente com o conhecimento da Direção do colégio. 20. Excursões: são organizadas pelo colégio, com fins pedagógicos, observando critérios e necessidades da cada turma. 21. Permanência no pátio: o Colégio não dispõe de funcionários para acompanhar estudantes após o término das atividades de aula. Dessa forma os estudantes deverão encaminhar-se para casa até as 18h, não podendo ficar brincando e jogando nas quadras e pátio. Anos Finais do Ensino Fundamental (6º a 9º ano) e Ensino Médio 1. Agenda Escolar: é utilizada como meio de comunicação entre a família e a escola. Deve estar, diariamente, com o estudante e ser bem cuidada. A agenda é o documento de identificação do estudante, preencha, portanto, a página de dados pessoais. Os pais e ou responsáveis comunicam, através da agenda, autorização para entrada e ou saída do estudante fora do horário preestabelecido. 2. Horários Turno da manhã De segunda a sexta-feira 7h40 às 12h10 Primeira batida: 7h40 Segunda batida: 7h45 1º período: 7h40 às 8h30 2º período: 8h30 às 9h20 Recreio: 10h10 às 10h30 4º período: 10h30 às 11h20 25

26 5º período: 11h20 às 12h10 Obs.: sábados (conforme calendário) 7h40 às 11h20. Aulas à tarde para estudantes do Ensino Médio Segunda-feira aula normal Primeira e única batida: 13h50 Terça-feira e quinta-feira Laboratórios (Química, Física e Biologia) Primeira e única batida: 13h50 Quarta-feira aula normal Primeira e única batida: 13h Dois Sinais Não será permitido o ingresso do estudante, na sala de aula, após o segundo sinal. Estudantes que chegarem após este sinal deverão aguardar o segundo período em local determinado pelo Coordenador de turno. Após o recreio, também será dado o segundo sinal. 2.2 Atrasos O estudante deve zelar pela pontualidade e pela assiduidade. Caso se atrasar, o estudante tem o direito de assistir às aulas a partir do segundo período (8h30min no turno da manhã e às 14h40min, no turno da tarde). São aceitas quatro entradas atrasadas por trimestre, inclusive quando o estudante estiver em aula no turno da tarde. A partir do quarto atraso, os responsáveis serão informados pela escola e só serão aceitas entradas com justificativas assumidas por eles. Os estudantes que chegarem a partir do segundo período, deverão vir acompanhados por seu/ sua responsável, ou apresentar justificativa na agenda, caso contrário serão encaminhados para casa e os pais serão devidamente informados. 3. Esportes: o colégio dispõe de locais específicos para atividades de Educação Física, e recreação. É importante que sejam observados os horários de início e término das atividades, nesses locais, para o bom andamento do restante das atividades escolares. 4. Intervalos: por ocasião de mudanças de períodos, aguardar dentro da sala de aula a chegada do/a próximo/a professora/a. Durante o recreio, não é permitido que os estudantes permaneçam dentro das salas de aulas, que deverão estar fechadas. 5. Deslocamentos: os estudantes e/ou turmas que precisarem se deslocar devem utilizar as dependências da escola (corredores e escadarias) com urbanidade, respeitando o trabalho que está havendo nas outras turmas. Às diretorias de turma e/ou da LEG somente poderão passar nas turmas para avisos, mediante autorização, por escrito, da Coordenação de turno. 26

27 6. Provas atrasadas: o estudante deverá evitar faltar ao colégio em dias de avaliação. Caso seja inevitável a falta, será oferecida uma nova oportunidade, mas para isso ele deve apresentar um atestado médico. O requerimento de 2ª chamada deve ser realizado na secretaria, pelos pais ou responsáveis, no prazo de até 48h após a prova, com apresentação de atestado médico. Caso o estudante não apresente atestado, deverá pagar taxa de R$30,00 na tesouraria também dentro do prazo de 48h (conforme consta no contrato de matrícula). As datas das provas de segunda chamada constam no calendário. 7. Saídas: qualquer saída antecipada só poderá ser feita com justificativa dos pais ou responsáveis, mediante visto, na Agenda, do Coordenador de turno e/ou Coordenações. 8. Disciplina: o colégio deve primar por manter uma disciplina respeitosa em todos os seus ambientes. Casos de indisciplina serão analisados à luz do Regimento Escolar. 9. Laboratório de Tecnologias: é um local de trabalho e pesquisa que exige, portanto, do usuário algumas regras específicas que se encontram fixadas na porta de entrada. 10. Biblioteca: o colégio dispõe de excelente acervo bibliográfico. A retirada de livros para pesquisa e leitura não só é aconselhável como também é incentivada. Para isso é necessário que apresente a Agenda e se observem as datas de entrega. 11. Objetos pessoais: identifique-os e cuide bem deles. O colégio não poderá responsabilizarse por possíveis perdas e ou danos. 12. Uniforme: além de colaborar com a identificação e a segurança do estudante, o uniforme é de uso obrigatório e indispensável para as atividades em todos os turnos para os estudantes. Será cobrado diariamente de todos os estudantes. No inverno será permitido o uso de casaco que não acompanha o uniforme, desde que o estudante esteja trajando uniforme. Quando a temperatura ficar mais amena, serão permitidos somente casacos e moletons do uniforme. Será permitido o uso de calça e bermudas jeans, na cor azul. Saias e shorts em jeans não são considerados uniformes. Para as práticas das diversas modalidades esportivas de Educação Física, é também obrigatório o uso do uniforme. São considerados uniformes: camiseta, regata, casaco, blusão, moletom, jaqueta de inverno, calça, bermuda, short-saia identificados com a logomarca Marista e nas cores do Colégio (azul-marinho e branco). 27

28 13. Murais: onde se podem fixar cartazes e avisos. Procure se inteirar do seu conteúdo e preservá-los. 14. Rifas: poderão ser organizadas somente com autorização prévia do Conselho Técnico- Administrativo-Pedagógico. 15. Telefone celular : deverá ser desligado durante o período de aula, palestras e atividades afins. Em dias de prova, deverá ser colocado sobre a mesa do professor. Não é permitida sua utilização em sala de aula. 16. Segurança: o estudante deverá permanecer no recinto escolar durante todo o horário de aulas, não devendo afastar-se mesmo no horário do recreio. Todas as pessoas que chegam ao Colégio devem identificar-se na Recepção. 17. Dependências: todos devem zelar pelo patrimônio da escola. Eventuais danos causados ao patrimônio devem ser indenizados. 18. Condutas: não é permitido fumar nas dependências do Colégio, bem como a utilização de aparelhos sonoros, dentre eles mp3, i-pode e mp4, mesmo com fones de ouvidos, em sala de aula. Nas dependências do Colégio não é permitida a utilização de Skate, patinete, roller, patins, bicicletas e bexiguinhas. 19. Material: é indispensável para a organização do estudante que ele tenha sempre à mão todo o material necessário diariamente. 20. Frequência: o percentual de faltas não poderá ultrapassar 25% (vinte e cinco por cento), o que exigirá atividades compensatórias de acordo com a Resolução 233/97, do Conselho Estadual de Educação. Atenção especial com a Disciplina de Educação Física. 21. Acesso dos estudantes: utilizar somente este acesso nos horários de entrada e saída para evitar desencontros. Os pais também devem orientar aos filhos para aguardar com tranquilidade a sua chegada. 22. Datas especiais: solicitações aos estudantes /famílias de material extra/dinheiro somente com o conhecimento da Direção do colégio. 23. Excursões: são organizadas pelo colégio, com fins pedagógicos, observando critérios e necessidades da cada turma. 24. Festas: a escola não incentiva, nem se responsabiliza por festas realizadas fora do ambiente escolar. Não será permitido o ingresso dos estudantes no ambiente escolar e imediações com atitudes que prejudiquem o bom funcionamento das atividades escolares e que afetem a tranquilidade da vizinhança. 28

29 Ensino Médio O Colégio Roque proporciona-lhe: ambiente e espaço físico adequados; instalações apropriadas e equipamento pedagógico atualizado; preparação para o Enem e para os vestibulares. A tudo isso o Colégio Marista, centro de evangelização, acrescenta o principal: deseja formar pessoas de fé, com o sentido prático da justiça e da solidariedade. 13. Medidas Pedagógicas para os estudantes Os educadores, os pais e os estudantes, identificados com a Pedagogia Marista, estão interessados em que todos se humanizem sempre mais, se relacionem melhor e convivam fraternalmente, como preconizou São Marcelino Champagnat. O colégio tem claro o significado de uma convivência saudável e os aspectos que não são tolerados pela Comunidade Escolar e social. Direitos São direitos do estudante: a) usufruir dos benefícios que o colégio proporciona a seus estudantes; b) valer-se dos Serviços oferecidos pelo colégio; c) expor, a quem de direito, as dificuldades encontradas na realização dos trabalhos escolares; d) receber orientação e auxílio necessários para realizar as atividades escolares; e) conhecer o presente Regimento Escolar e solicitar esclarecimentos sobre ele; f) comunicar, a quem de direito, as dificuldades encontradas nas relações interpessoais; g) organizar-se em associações de cunho religioso, científico, artístico, cívico, esportivo, social e educacional, respeitando as disposições deste Regimento Escolar, do Projeto Pedagógico e outras normas exaradas pela Entidade Mantenedora; h) participar das realizações e promoções do Estabelecimento de Ensino, destinadas à sua formação, como elemento consciente e atuante da comunidade; i) apresentar, a quem de direito, sugestões e solicitações relativas à melhoria da vida escolar; j) justificar as suas faltas no prazo determinado pelo Estabelecimento de Ensino; 29

30 k) solicitar esclarecimentos sobre a sua avaliação; l) conhecer e vivenciar a Filosofia do colégio. Deveres O estudante, juntamente com os pais e/ou responsáveis, comprometem-se com os seguintes deveres: a) permanecer no Estabelecimento de Ensino durante todo o período das aulas, participando ativamente de todas as atividades escolares, esforçando-se para delas obter o melhor aproveitamento; b) comparecer ao Estabelecimento de Ensino munido do material necessário para a realização das atividades escolares previstas; c) realizar e apresentar os trabalhos e tarefas solicitadas pelos professores no prazo combinado; d) aproveitar as oportunidades que o Estabelecimento de Ensino oferece para desenvolver hábitos de sociabilidade e convivência em grupo; e) zelar pela conservação do prédio, mobiliário e material didático, bem como de tudo o que é de uso coletivo, responsabilizando-se pelos danos causados; f) respeitar as autoridades do Estabelecimento de Ensino e as demais pessoas com quem convive, tratando-as com urbanidade; g) participar das comemorações, celebrações religiosas e de outras atividades complementares para as quais for solicitado, tendo atitudes de respeito; h) ter postura adequada em todas as dependências, imediações do Estabelecimento de Ensino e nas diversas situações em que o representa; i) ser assíduo e pontual nas atividades escolares; j) justificar suas faltas dentro do prazo determinado pelo colégio; k) conhecer e cumprir o presente Regimento Escolar; e l) agir em consonância com a Filosofia da Instituição Marista. 30

31 14. Medidas Pedagógico-educativas A escola busca a obtenção sistemática da disciplina, visando ao desenvolvimento, no estudante, da autonomia moral e intelectual que, ao agir, revele discernimento, autodisciplina e senso comunitário. Em consonância com a filosofia do colégio, são tomadas medidas pedagógicas educativas quando o estudante não cumprir com os seus deveres e/ou desrespeitar as normas de convivência anteriormente descritas. Essas medidas constituem recurso para que o estudante compreenda que cometeu uma falta e que foi rompido o elo de solidariedade. Dadas essas considerações, são tomadas as seguintes medidas: a) orientação; b) advertência oral e/ou escrita; c) comunicado por escrito ao responsável pelo estudante; d) suspensão (afastamento temporário da sala de aula e/ou do colégio); e) matrícula condicional (termo firmado pelos pais ou responsáveis pelo estudante); f) cancelamento da matrícula. As ações empreendidas pela escola são registradas e, nos casos de suspensão e cancelamento da matrícula, respaldadas pelo Conselho de Classe e/ou pelo Conselho Técnico-Administrativo-Pedagógico (CTAP), quando solicitados pela Direção, mantendose comunicação com a família do estudante. As medidas pedagógico-educativas podem, a critério da Direção, ser adotadas isolada ou independentemente, sem observância da sequência antes referida. 15. Representações dentro do colégio Associação de Pais e Mestres (APM) e Conselho de Mães A Associação de Pais e Mestres do Colégio Marista Roque (APM), Conselho de Mães da Educação Infantil e Conselho de Mães do Colégio têm o objetivo de oportunizar a integração entre pais e professores, bem como promover a cooperação mútua em torno de objetivos comuns relacionados a Educação Marista. Juntamente com a direção do colégio as associações, realizam atividades culturais, sociais e esportivas. Presidente da Associação de Pais e Mestres (APM): Renê Motta Presidente do Conselho de Mães do colégio: Luciana San Martin 31