Perguntas norteadoras:

Transcrição

1 Elaboração de Projetos Culturais Acessíveis Viviane Panelli Sarraf

2 Perguntas norteadoras: O que é o projeto? Ênfase na acessibilidade Qual seu objetivo geral? Como vai beneficiar as pessoas com deficiência? Quais são os principais envolvidos? Organizações (ONGs de apoio a PcD e parceiros pessoas com deficiência e lideranças) Qual o público alvo? Características das pessoas com deficiência. Quando e onde será realizado? Datas importantes para o movimento, local acessível ou prevendo reformas.

3 Apresentação / Descrição O que é: Descrição do objeto do projeto. O objeto pode ser uma ação, uma atividade ou um produto cultural que beneficie o acesso de pessoas com deficiência. Como fazer: A apresentação ou descrição é uma síntese do seu projeto. Comece com um histórico do objeto, descreva como surgiu a idéia de realizá-lo, qual a sua importância e seus principais objetivos, o número de pessoas envolvidas, a qual público ele se destina e, finalmente, em que período e local ocorrerá. Muita atenção: A apresentação deve ser revisada após finalizados os outros itens do projeto ou então deverá ser o último item a ser escrito.

4 Justificativa O que é: Apresentação das razões para a realização do projeto, sempre focando nos direitos culturais das PcD. REFERÊNCIAS: Declaração de Direitos Humanos, Convenção da ONU, Declaração de Salamanca, Constituição Federal, Declaração dos Direitos Culturais Muita atenção: Além de explicitar as razões pelas quais se tomou a iniciativa de realizar o projeto proposto, é preciso enfatizar quais circunstâncias favorecem a sua execução, o justificam e o diferenciam, e também quais suas contribuições para o desenvolvimento cultural das pessoas com deficiência. Como fazer: Este é o momento de convencimento da importância do projeto e da capacidade do proponente em realizá-lo. o projeto deve ser justificado culturalmente. Dê ênfase a seus principais atributos: acessibilidade, inclusão de pessoas com deficiência e formação de novos públicos.

5 Perguntas norteadoras: Em que contexto se insere o projeto/ Qual seu histórico? Despertar do espaço/organização para inclusão de PcD, Organização Pioneira, etc. Qual sua importância neste contexto? Inclusão na cultura e arte, maior abrangência de atuação, autonomia da PcD. Por que foi pensado e proposto/ Qual seu diferencial? Qual foi o marco/ponto de interesse/preocupação com a acessibilidade e inovação fotografia para cegos, contação de histórias inclusiva. Qual a experiência do proponente/já foram desenvolvidas outras ações para o público alvo do projeto pelo proponente? Se já desenvolveu outros projetos com PcD, se já existiram aproximações com o tema, se fez cursos na área, contratou PcD, etc.

6 Objetivo O que é:indicação dos resultados que se pretende atingir, dos produtos finais a serem elaborados, bem como dos benefícios da ação ou atividade cultural para pessoas com deficiência. Como fazer: Faça um pequeno parágrafo com o objetivo geral e organize em tópicos os específicos. Os objetivos específicos geralmente iniciam com um verbo e devem ser claros e sucintos. Muita atenção: O objetivo geral corresponde ao produto final do projeto. Já os objetivos específicos se configuram como ações que contribuirão para alcance e para complementar o objetivo geral.

7 Perguntas norteadoras: O que pretende com o projeto? Que produto/serviço cultural acessível oferece e para quem? Para que foi pensado e proposto? PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE CULTURAL, INCLUSÃO DA PcD NO UNIVERSO ARTÍSTICO/CULTURAL. Quais são os benefícios culturais, sociais e econômicos derivados do projeto? Novas oportunidades de profissionalização para PcD, mudança cultural em benefício da acessibilidade, formação de novos publicos para o espaço/projeto cultural, etc...

8 Avaliação O que é: Apresentação de indicadores para avaliação do projeto. Como fazer: Traduzir os objetivos em resultados práticos ou produtos, que possam ser vistos ou experimentados. Busque resultados, se possíveis quantificáveis, para cada objetivo específico, analisando os que, de fato, são viáveis de se concretizarem. Muita atenção: Os resultados devem ser mensuráveis e revelar o alcance dos objetivos específicos. Sempre que possível apresente dados quantitativos, tais como: número de espetáculos ou mostras, público atingido, etc. Eles serão os indicadores para a verificação do cumprimento do projeto e sua avaliação. AVALIAÇÃO QUALITATIVA depoimentos e avaliação das PcD beneficiadas em questionários, conversas, grupos focais e registros.

9 Orçamento/Fornecedores INDICAR FORNECEDORES E PARCEIROS CONHECIDOS PELA SOCIEDADE E USUÁRIOS NA ÁREA DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO: Deficiência Visual/Braille/ Comunicação assistiva - Fundação Dorina Nowill para Cegos, LARAMARA, Instituto Benjamin Constant, Instituto São Rafael. Surdez, Deficiência Auditiva, intérprete de LIBRAS: DERDIC-PUC, EducaLIBRAS. Deficiência Física/Mobilidade Reduzida: DAUD, SignoSinal, ARCO Sinalização Universal. Arquitetos especialistas com curriculo anexo: Regina Cohen, Silvana Cambiaghi, Thais Frota. Empresas de Acessibilidade Cultural: Museus Acessíveis, Igualle, Midiace.

10 Editais e oportunidades Editais IPHAN Modernização de Museus, Prêmio Darcy Ribeiro, Prêmio Cultura e Saúde. Ministério da Cultura: Pontos e Pontinhos de Cultura, Mais Cultura. Ministério Público Edital de Direitos Difusos. Agências financiadoras de pesquisa FAPESP, CNPQ Editais de apoio a museus/centros de pesquisa. Caixa Econômica Federal edital Caixa Cultural de apoio a instituições culturais (foco em acessibilidade). Votorantim Edital Cultural Votorantim de apoio a instituições culturais (foco em acessibilidade). Oficinas Culturais CCSP, CCBB, CCJ Leis de Incentivo buscar patrocinadores simpáticos à causa. Ex: Bradesco, Itaú, Votorantim e pequenas de médio porte da área de equipamentos e comunicação assistiva.