PORTUGUÊS e SOCIOLOGIA

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1 PORTUGUÊS e SOCIOLOGIA Terceiro ano integrado EDI Instruções: Leia atentamente cada questão para resolvê-la com segurança. A marcação do gabarito deverá ser feita com caneta de tinta azul ou preta Há somente uma resposta correta em cada questão Será considerado resposta errada quando houver mais de uma alternativa marcada em uma mesma questão Não rasure, nem use corretivo, pois a rasura anulará a questão. Sucesso nas avaliações!

2 As questões de N 01 a 08 se referem à disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Questão 1- (UEL PR) Texto: o capoeira Qué apanhá sordado? O quê? Qué apanhá? Pernas e cabeças na calçada. Estão presentes no poema anterior, de Oswald e Andrade, os seguintes recursos de sua poética: a) instantâneo da realidade e transcrição de fala; b) paródia de poema romântico e lirismo contido; c) transcrição de fala e lirismo contido; d) ironia melancólica e instantâneo da realidade; e) humor irônico e paródia do parnasianismo. Questão 2- A Semana de Arte Moderna (1922), expressão de um movimento cultural que atingiu todas as nossas manifestações artísticas, surgiu de uma rejeição ao chamado colonialismo mental, pregava uma maior fidelidade à realidade brasileira e valorizava, sobretudo, o regionalismo. Podemos afirmar que: a) o movimento redescobriu o Brasil, revitalizando os temas nacionais e reinterpretando nossa realidade; b) o romance regional assumiu características de exaltação, retratando os aspectos românticos da vida sertaneja;

3 c) a escultura e a pintura tiveram seu apogeu com a valorização dos modelos clássicos; d) a preocupação dominante dos autores foi com o retratar os males da colonização; e) os modelos arquitetônicos do período buscaram sua inspiração na tradição do Barroco português. Questão 3 - (Fuvest SP) João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da Babilônia num barracão sem número. Um noite ele chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Dançou Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado. Poema de recorde social marcante foi, entretanto traço quase acidental de seu autor, mais afeito ao tratamento lírico dos sentimentos. Em qual dos movimentos literários a seguir se enquadra o poema? a) Surrealismo. b) Pós-modernismo. c) Modernismo. d) Romantismo. e) Pré-modernismo.

4 Questão 4 - O romance regionalista nordestino que surge e se desenvolve a partir de 1930, aproximadamente, pode ser chamado de neo-realista. Isso se deve ao fato de que esse romance: a) retoma o filão da temática regionalista, descoberto e explorado inicialmente pelos realistas do século XIX. b) apresenta, através do discurso narrativo, uma visão realista e crítica das relações entre as classes que estruturaram a sociedade do Nordeste. c) tenta explicar o comportamento do homem nordestino pelos fatores raça, meio e momento com base numa postura estritamente científica. d) abandona de todo os pressupostos teóricos do Realismo do século passado, buscando as causas do comportamento humano mais no individual do que no social. e) procura fazer do romance a anotação fiel e minuciosa da nova realidade urbana do Nordeste.

5 Questão 5- Para responder à questão 5, ler o texto que segue e analisar as afirmativas abaixo sobre a obra Os ratos, de Dyonélio Machado, a que pertence o texto. Vai dormir... vai dormir... (...) Um rufar um pequeno rufar por sobre a esfera do chiado, no forro... Ratos... são ratos! Naziazeno quer distinguir bem... Atenção. O pequeno rufar dedilhar leve perde-se para um dos cantos do forro... Ele se põe a escutar agudamente. Um esforço para afastar aquele conjunto amorfo de ruidozinhos, aquele chiado... Lá está, num canto, no chão, o guinchinho, feito de várias notinhas geminadas, fininhas... São os ratos!... Vai escutar com atenção, a respiração meio parada. Hão de ser muitos: há várias fontes daquele guinchinho, e de quando em quando, no forro, em vários pontos, o rufar... A casa está cheia de ratos... (...) Há um roer ali perto... Que é que estarão comendo? (...) Os ratos vão roer já roeram! todo o dinheiro!... I. O espaço em que se desenvolve a narrativa é Porto Alegre. II. A ação se desenvolve durante 24 horas de um dia da vida de Naziazeno. III. O drama central da personagem é a falta de dinheiro para pagar a conta do leite. IV. No episódio apresentado, Naziazeno, personagem central, revela toda a sua angústia diante da possibilidade de os roedores estarem dentro de sua casa. Pela análise das afirmativas, conclui-se que está correta a alternativa a) I e II b) I, II e III c) I, II, III e IV d) II e IV e) III e IV

6 Questão 6 - (UNIFOR- CE) Considere o seguinte trecho do romance Vidas secas, de Graciliano Ramos: As vacas vinham abrigar-se junto à parede da casa, pegada ao curral, e a chuva fustigava-as, os chocalhos batiam. Iriam engordar com o pasto novo, dar crias. O pasto cresceria no campo, as árvores se enfeitariam, o gado se multiplicaria. Engordariam todos, ele Fabiano, a mulher, os dois filhos e a cachorra Baleia. Talvez Sinhá Vitória adquirisse uma cama de lastro de couro. Realmente o jirau de varas onde se espichavam era incômodo. Nesse trecho, fica claro que: a) o narrador imagina uma cena que nada tem a ver com o cenário real em que se encontram suas personagens. b) Sinhá Vitória gostava de imaginar coisas, com a chegada das chuvas e a prosperidade da família. c) Fabiano, em certos momentos, tinha consciência de que a situação em que viviam era irreversível. d) Fabiano, não deixava de alimentar esperanças de um melhor destino para sua família. e) Sinhá Vitória, em certos momentos, deixava de alimentar qualquer esperança quanto ao futuro da família.

7 Questão 7 - (Cefet-MG) Leia os textos de Carlos Drummond de Andrade: Fragmento I Poema de sete faces Quando nasci, um anjo torto desses que vivem na sombra disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida. [...] Fragmento II Hipótese E se Deus é canhoto e criou com a mão esquerda? Isso explica, talvez, as coisas deste mundo. Ao estabelecer uma relação interpretativa entre os fragmentos I e II, é correto afirmar que: a) I e II são exemplos de poemas com características de texto em prosa. b) em I e II, se faz presente a crítica social. c) em I, o anjo torto não corresponde ao Deus canhoto do texto II. d) I e II afastam-se do pessimismo drummondiano. e) em ambos os textos, não se pode traduzir o sentido da palavra gauche.

8 Questão 8 - Leia o texto: Canção Quero uma para chorar. Mas a vida vai tão depressa! e é preciso deixar contida a tristeza, para que a vida, que acaba quando mal começa, tenha tempo de se acabar. Cecília Meireles Da leitura do poema Canção, de Cecília Meireles, depreende-se: a) a ânsia de não se expor publicamente. b) a constatação da fugacidade da vida. c) uma crítica ao sentimentalismo exacerbado. d) uma atitude de revolta diante da idéia de morte. e) a busca de individualidade inerente ao homem.

9 As questões de N 09 a 16 se referem à disciplina: SOCIOLOGIA Questão 9. Toda a maneira de agir fixa ou não, suscetível de exercer sobre indivíduo uma coerção exterior; ou então ainda, que é geral na extensão de uma dada sociedade, apresentando uma existência própria, independente das manifestações individuais possa ter. Tal definição se refere a: a) ação social na obra do sociólogo Max Weber. b)produção social na obra do sociólogo Karl Marx. c) fato social na obra de Emile Durkheim. d) socialização na obra de Emile Durkheim. e) todas as afirmações acima estão corretas Questão 10. No sistema capitalista, o operário é aquele indivíduo que, nada possuindo é obrigado a sobreviver da venda de sua força de trabalho. Neste sistema, quais são os critérios utilizados para se definir o valor do salário? a) garantias de reprodução das condições de subsistência do trabalhador e sua família. b) consciência coletiva: como a sociedade vê a si mesma através das representações coletivas. c) trabalho alienado d) sentido atribuído pelo trabalhador às suas ações. e) nenhuma das alternativas acima está correta.

10 Questão 11. A teoria social que proclama a inexistência da igualdade natural nas relações sociais entre os homens e afirma de forma categórica que as desigualdades sociais observadas no seu tempo eram provocadas pelas relações de produção do sistema capitalista é defendida por qual autor? a) Max Weber. b) Emile Durkheim. c) Augusto Comte. d) Karl Marx. e) Gilberto Freyre Questão12. trabalhador dos meios de produção (ferramentas, matéria-prima, terra e maquinaria), que se tornaram propriedade privada do capitalista e separava também o trabalhador do fruto do seu trabalho, Karl Marx explica qual conceito? a) produção social b) anomia.. c) alienação. d) fato social. e) ação social

11 Questão 13. Cultura peculiar de um grupo que se opõe à cultura mais ampla, contestando seus padrões. Trata-se, portanto da negação dos valores do grande grupo por um pequeno grupo nele inserido. Assinale a alternativa correspondente a tal definição: a) contracultura. b) sub cultura. c) cultura ideal. d) socialização. e) cultura popular Questão 14. Processo pelo qual, ao longo da vida, a pessoa aprende e interioriza os elementos sócio-culturais de seu meio, integrando-os na estrutura de sua personalidade sob a influência de experiências e agentes sociais significativos, e adaptando-se assim ao ambiente social em que vive. Assinale a alternativa correta. a) pressão técnica b) socialização. c) cooperação. d) co-orientação. e) competição

12 Questão15. No cotidiano das relações sociais, é possível observar a construção de imagens negativas sobre determinados grupos de pessoas. Em geral, tais imagens encontram-se baseadas em rotulações pejorativas que correspondem ao: a) estereótipo b) paradoxo c) preconceito d) racismo e) homofobia Questão 16. Durante um período da história brasileira, falava-se que as mulheres eram seres inferiores aos homens,muito frágeis e sentimentais. Desigualdade entre homens e mulheres não é uma desigualdade natural, mas historicamente construída. O movimento feminista do Brasil, hoje, tem como agenda, dentre outras questões: a) especificidade da visão feminina em todas as áreas do conhecimento, liberdade de expressão, direito de votar. b) a liberdade sexual, direito à maternidade e igualdade de condições no trabalho. c) a discussão sobre a violência doméstica, a igualdade de condições e de salários e redução da licença maternidade como medida para a manutenção do emprego.

13 d)a discussão sobre a identidade corporal e a sexualidade feminina, igualdade de salários no trabalho. e) Todas as afirmações acima estão corretas.

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