Colégio Crescer de Jundiaí. Diário de Bordo 2 ano A, B e C 2 Semestre 2012

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1 Colégio Crescer de Jundiaí Nome: n Turma: Diário de Bordo 2 ano A, B e C 2 Semestre 2012 Instruções: - Este documento contém as atividades para nota mensal que o aluno deverá fazer ao longo do 2 semestre. - As atividades foram programadas com um período de, porém os professores estarão confirmando essas datas conforme o andamento das aulas. - No ato da entrega das atividades o aluno deverá apresentar o seu Diário de Bordo para que os professores vistem no campo específico de cada trabalho. A atividade entregue atrasada não será aceita, somente com justificativa para a Coordenação. - Este diário deverá estar sempre no material do aluno.

2 Ed. Física Ensino Médio Profº Leandro Medeiros Principais fundamentos do futsal. (avaliação prática na quadra). Gestos básicos da ginástica artística. (avaliação prática na quadra). das respostas dasquestões do livro A Semente da vitória (referentes aos capítulos IX, X e XI). Principais fundamentos do basquetebol. (avaliação prática na quadra). Desenvolvimento social, cognitivo e técnico de jogos pré -desportivos do basquetebol. (avaliação prática na quadra). Posicionamento defensivo e ofensivo no jogo franco de basquetebol. (na quadra). de 01 à 14 de Agosto de 16 a 24 de à 06 de setembro 11 de outubro de 16 a 26 de outubro 14 de 21 de 4 9 de outubro 23 de outubro 13 de novembro História Ensino Médio. Profª Rosana Scanavez A classe será dividida em grupos que farão uma pesquisa sobre Revolução Constitucionalista, Integralismo e Aliança Nacional Libertadora. Cada grupo fará a apresentação para a classe sobre o tema escolhido. em grupo. Pesquisa sobre a importância do rádio a partir da década de Cada grupo fará também uma pesquisa sobre um artista de rádio da época e apresentará para a classe. Pesquisa individual sobre os Planos de Metas feito por Juscelino Kubitschek. a ser entregue por escrito em folha almaço. em dupla e em classe. Cada dupla pesquisará uma música que pode ser considerada engajada e fará sua interpretação. por escrito em folha almaço. à 06 1

3 Geografia Ensino Médio Profª Natália Angeluci Pág. 16 e 38- de pesquisa e elaboração de texto, no caderno, individualmente e em casa. Pág. 62, 66 e 68 - de pesquisa e elaboração de texto, no caderno, individualmente e em casa. Pág. 74, 75 de analise de gráfico, no caderno e em casa; Pág 78 relatório do filme me folha separada para entregar, individualmente e em casa. Pág. 115 e 120 elaboração de textos argumentativos, no caderno, individualmente e em casa. à 06 2

4 Filosofia Ensino Médio Profº Yan Charles Leitura dos trechos selecionados da obra Política de Aristóteles. O aluno deverá trazer o texto previamente lido de casa e em sala de aula responder a questões relacionadas às características do pensamento desse filósofo e a sua concepção de razão. Leitura de trechos selecionados de Aristóteles. O aluno deverá trazer o texto previamente lido de casa e na sala de aula elaborar um pequeno texto classificando e diferenciando as formas de raciocínio aristotélicos. Leitura dos trechos selecionados das escolas filosóficas helenísticas. Em grupo, os alunos deverão ler os trechos e classificá-los de acordo com as correntes filosóficas estudadas em sala de aula. Leitura sobre a expansão do catolicismo na Europa Medieval. O aluno deverá em responder em sala de aulas perguntas a respeito da importância do catolicismo para as formas de se pensar na Idade Média. Leitura de trechos selecionados de Santo Agostinho. O aluno deverá trazer o texto previamente lido de casa e em sala de aula responder a questões a cerca das características do escritos agostinianos e de seu entendimento sobre a relação razão e fé. Leitura de trechos selecionados de São Tomás de Aquino. O aluno deverá trazer o texto previamente lido de casa e em sala de aula, com ajuda dos colegas, responder algumas perguntar a respeito do mudança realizada pela introdução pela escolástica na filosofia medieval. de 16 à 24 de à 06 de 16 à 26 de outubro Pontuaçã o 09/08 16/08 06/09 11/10 25/10 08/11 Gramática Ensino Médio Profª Inês Lemes Mazocato Interpretação de textos trabalhando a interação do leitor com o texto a ser lido. Analisar as concodância nominais nas frases de um texto. à 06 3

5 Trabalhar a organização dos parágrafos em um texto. Trabalhar a regência empregada nos verbos das frases de um texto. Produção de Texto Ensino Médio Profª Priscila Azevedo Produção de texto para participar da 8ª Olimpíada de Redação da Prefeitura de Jundiaí. Produção de artigo de opinião a respeito da pobreza, com base no texto O incômodo dos pobres, Diogo Mainardi (p. 53). Produção de artigo de opinião a respeito de algum dos temas abordados na obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Produção de uma resenha crítica sobre filme. Escolher três cenas e atualizar a peça teatral Amor com amor se paga, p. 68 a 73. Elaboração de uma peça teatral a partir do conto Teoria do medalhão, de Machado de Assis. de 01 a 14 de Agosto de 16 a 24 de a 06 de setembro setembro a 11 de outubro de 16 a 26 de outubro outubro a 21 4

6 Literatura Ensino Médio Profª Ieda Mara O. Sousa Pesquisar os poetas parnasianos: Olavo Bilac,Raimundo Correia,Alberto de Oliveira e Vicente de Carvalho. Para apresentação oral e escrita. Pesquisar a produção poética dos simbolistas :Cruz e Souza e Alphonsus de Guimarães, observando o emprego de palavras figuradas e simbólicas;associando-as à temática da Feira Cultural Mil Palavras. Pesquisar os escritores pré- Modernistas:Monteiro Lobato, Graça Aranha, Lima Barreto e Euclides da Cunha,destacando a Nacionalidade em suas obras.apresentação oral e escrita) Interpretar textos poéticos de Augusto dos Anjos e o emprego da linguagem científica. à 06 outubro à 09 Leituras Obrigatórias: Viagens na minha terra Almeida Garrett Til José de Alencar Memórias de um sargento de milícias Manuel Antônio de Almeida O cortiço Aluísio Azevedo Inglês Ensino Médio Prof Adriano Oliveira em grupos de até 4 pessoas; escolher uma canção em inglês, estudar seu significado e criar uma atividade para a sala utilizando a canção, a atividade pode ser de gramática ou vocabulário. de leitura, interpretação e criação de um texto com os resultados de uma pesquisa. Os dados da pesquisa serão dados em sala. à 06 5

7 Usar o blog: br/ para postar sua opinião sobre o tópico em discussão, o tópico estará disponível na data apontada pelo professor; o aluno deverá expressar sua opinião como comentário para a postagem com nome e sala. Pesquisar o tema thanksgiving e apresentar suas conclusões para a sala em formato digital. Espanhol Ensino Médio Prof Maraly Nascimento Planejar um manifesto usando os advérbios de negação. será realizada em sala de aula de forma individual, trabalhando com as págs. 10 e 11 da apostila. Los países de habla Hispana; Cada grupo fará uma apresentação sobre os países que tem como idioma oficial o espanhol. Relatando a origem do idioma, a cultura, folclore, musica, religiões, pontos turísticos, curiosidades etc,. realizada em casa com apresentação em sala de aula, tendo ilustrações e mapa Em função da Feira Cultural, cada grupo fará uma apresentação sobre a vida de Don Quijote, tal apresentação deverá ser com a utilização de pen drive e apresentação oral realizada pelo grupo. realizada em casa com apresentação em sala de aula. Pesquisar sobre heterossemânticos, falsos amigos entre a língua portuguesa e a língua espanhola. realizada em casa com apresentação em sala de aula. à 06 outubro à 09 6

8 Matemática Ensino Médio Profº Eduardo R. Gonçales r resenha sobre a origem da Geometria plana. r lista de exercícios resolvida entregue em sala r resenha sobre pesquisa de cálculos de cone, cilindros e esferas r lista de exercícios resolvida entregue em sala à 06 Biologia Ensino Médio Profº Fabio Mac Cord Resolução de questões de vestibulares de faculdades públicas, entregues pelo professor, referentes à matéria dada no período Resolução de questões de vestibulares de faculdades públicas, entregues pelo professor, referentes à matéria dada no período Resolução de questões de vestibulares de faculdades públicas, entregues pelo professor, referentes à matéria dada no período Resolução de questões de vestibulares de faculdades públicas, entregues pelo professor, referentes à matéria dada no período à 06 Química Ensino Médio Profª Mariane de Almeida Lista extra de problemas aplicados em sala. Lista extra de problemas aplicados em sala. à 06 7

9 Lista extra de problemas aplicados em sala. Lista extra de problemas aplicados em sala. Física Ensino Médio Profª Alexandre Guassi Jr. Pesquisar e escrever um texto baseandose nos principais conceitos envolvidos na termodinâmica, incluindo a invenção das máquinas térmicas e relacionando essas máquinas com o aumento de CO 2 na atmosfera, destacando a consequência desse efeito. Incluindo a importância desse modelo físico no entendimento dos fenômenos da natureza e sua aplicação em situações reais. Pesquisar sobre os equipamentos usados na cozinha mostrando a relação entre o consumo de energia no processamento dos alimentos. Inclua um estudo sobre as vantagens e desvantagens desses equipamentos. Faça um texto baseandose na leitura do livro O que Einstein disse ao seu cozinheiro Vol 1 A ciência da cozinha Robert L. Wolke e no site Pesquisar sobre os principais conceitos envolvidos em ondulatória, destacando os tipos de ondas e o comportamento da luz. Escreva um texto relacionado a essa teoria. Pesquisar sobre os principais desenvolvimentos tecnológicos aplicados em fibras ópticas. Escreva um texto mostrando as vantagens e as desvantagens dessa tecnologia. à 06 8

10 Calendário de s 2º ano 16/ago Avaliações Mensais 17/ago Avaliações Mensais 18/ago Grupo de Apoio 20/ago Avaliações Mensais 21/ago Avaliações Mensais 22/ago Avaliações Mensais 23/ago Avaliações Mensais 24/ago Avaliações Mensais 25/ago Grupo de Apoio 28/ago Prova Geral 2º EM 1/set Congresso de Alunos da Rede Pitágoras 12/set Avaliações Bimestrais 13/set Avaliações Bimestrais 14/set Avaliações Bimestrais 17/set Avaliações Bimestrais 18/set Avaliações Bimestrais 5/out Prova Geral 2º EM 6/out Grupo de Apoio 11/out Prova Geral Noturno 16/out Avaliação Mensal 17/out Avaliação Mensal 18/out Avaliação Mensal 19/out Montagem da Feira Cultural 20/out Feira Cultural 22/out Avaliação Mensal 23/out Avaliação Mensal 24/out Avaliação Mensal 25/out Avaliação Mensal 26/out Avaliação Mensal 27/out Grupo de Apoio 26/nov Avaliações Bimestrais 27/nov Avaliações Bimestrais 28/nov Avaliações Bimestrais 29/nov Avaliações Bimestrais 30/nov Avaliações Bimestrais 3/dez Avaliações Bimestrais 10/dez Recuperação Final 11/dez Recuperação Final 12/dez Recuperação Final 13/dez Recuperação Final 14/dez Recuperação Final 17/dez Recuperação Final 9

11 Mensal Bimestral Mensal Bimestral Diário de Bordo Mapa da Mina 1,0 Tarefas de Casa e s em sala de aula. 6,0 Avaliação Mensal (as disciplinas que não fazem essa avaliação terão mais pontos no Diário de Bordo) 8,0 Avaliação Bimestral 2,0 Prova Geral Diário de Bordo 1,0 Tarefas de Casa e s em sala de aula. 1,0 Feira Cultural 5,0 Avaliação Mensal (as disciplinas que não fazem essa avaliação terão mais pontos no Diário de Bordo) 8,0 Avaliação Bimestral 2,0 Prova Geral 10

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