USCAL DETALHE DAS DISCIPLINAS

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1 USCAL DETALHE DAS DISCIPLINAS - ARTE DE PENSAR E REFLETIR (Professora: Margarida Branco) Partindo do pressuposto de que a informação é a base do conhecimento, mas que só nele se transformará se integrarmos esses dados de forma pessoal e criativa na nossa própria personalidade, criando novo conhecimento que se alcança a partir da autorreflexão, são propostos pensamentos e pontos de vista sobre uma grande amplitude de assuntos para que cada um dos participantes encontre a sua visão pessoal sobre os temas e, dessa forma, alargue os seus horizontes mentais. Os temas são basicamente inspirados no livro A VIDA ESCUTA-SE COM A ALMA, que está à venda nas livrarias, (a professora é a autora) o qual procura a compreensão de quem somos, do que é a Vida e a Morte, do significado e implicações dos fenómenos sociais e dos acontecimentos quotidianos que temos de viver, entre outros assuntos. Os capítulos do livro integram uma variedade de textos - sobre O Amor, A Vida, A Morte, Conceitos/Valores, Atitudes/Comportamentos, Relacionamentos, Consciência, Misticismo, Questões Sociais, finalizando com uma grande e diversificada explanação de Pensamentos Dispersos. - ASTROFÍSICA (História do Universo/Vida) (Professor: António Costa) As grandes questões da humanidade sobre o Universo Porque há coisas em vez de nada. Como surgiu o Universo, como evoluiu até aos nossos dias. De que é feito. Como funciona. Quem somos nós. Porque estamos aqui. Donde viemos. Para onde vamos. Qual é o nosso lugar no Universo. Energia e matéria: são a mesma coisa? O tempo. O espaço. A luz. O mundo quântico. A Vida: origem, ADN, célula, sexo, consciência. Nota: A disciplina tem uma forte componente de recursos multimédia. - CASTELHANO (Professor: Ricardo Lúcio) - CIÊNCIA E TECNOLOGIA (Informação e Divulgação) (Professora: Carla Alvim) Pretende-se, com esta disciplina, dar noções sobre ciência, tecnologia e inovação e de assuntos relacionados com as mesmas, nomeadamente: divulgação e difusão de ciência e tecnologia; plano nacional versus internacional; sociedade de informação; breve enquadramento histórico; conceitos vários; alguns dados estatísticos; a interação entre os três assuntos; gestão de ciência e tecnologia; políticas de ciência e tecnologia; arquivo histórico. - COMUNICAÇÃO E FALAR GLOBAL (Professor: Bruno Silvério) - CORTE E COSTURA (Professora: Rosário Leitão) - CULTURA PORTUGUESA (Filosofia/História/Literatura) (Professor: Lança Coelho) A GERAÇÃO DE 70 - Há a preocupação de, sob a designação de «Cultura», articular as matrizes histórica, filosófica e literária. Tópicos dos temas a abordar: História de Portugal: O final da Monarquia e o início da 1ª República - Reinados de D. Luís ( ), D. Carlos ( ) e D. Manuel II ( ). Literatura: A Geração de 70 Os consagrados (Eça, Antero, Oliveira Martins, Guerra Junqueiro, Ramalho Ortigão), os pouco conhecidos (Guilherme de Azevedo e outros), e os desconhecidos (Martinho Brederode e outros). A Questão Coimbrã Romantismo/Realismo. Os Vencidos da Vida. Filosofia: As influências das escolas filosóficas (Michelet, Comte e outros) e literárias estrangeiras (Victor Hugo, Baudelaire e outros) nos autores portugueses. - DANÇAS LATINAS (Professora:?????) - DESAFIOS MATEMÁTICOS PARA EXERCITAR O CÉREBRO (Professora: Mª José Matos) O cérebro, tal como o corpo, precisa de ser alimentado e exercitado para não perder capacidades.

2 Também, tal como acontece com o corpo, o treino do cérebro recorre a atividades variadas que visam melhorar a atenção, a memória, o raciocínio, a autoconfiança. Os estímulos envolvem exercícios de cálculo algébrico e/ou mental, de pensamento lateral, de observação, de criatividade, de experiências de rotina e fora da rotina,... As atividades vão sendo definidas de acordo com o interesse manifestado pelo grupo dos alunos. - DESENVOLVIMENTO PESSOAL (Autoconhecimento/Realização/Qualidade Vida) (Professora: Rosário Pinto) Esta disciplina tem como objetivo promover a troca de ideias entre todos aqueles que queiram trabalhar no desenvolvimento do seu ser interior para aprenderem a elevar a sua consciência espiritual e poderem, assim, conduzir o seu destino num caminho de maior satisfação. A vida é um caminho de aprendizagem contínua. Todos aprendemos com tudo e com todos aqueles com quem interagimos. Tudo o que for apresentado é o resultado de um misto de experiências vividas e de todos os ensinamentos que foram colhidos, ao longo das várias décadas de vida, pela formadora. Não haverá qualquer tipo de fundamentalismo e não irá ser defendida como a única verdade qualquer corrente de opinião. Serão levantadas questões e colocados pontos de interrogação em tudo aquilo que incomoda a vida para se tentar entender o porquê das emoções negativas geradoras do medo, tristeza, sofrimento, raiva, ódio, infelicidade, etc. Um dos grandes objetivos é o levantar de alguns véus para tentar destapar e deixar partir situações e emoções não satisfatórias, de forma a concorrer para a melhoria da qualidade de vida de cada um. Serão trocadas experiências, ouvidos relatos de histórias vividas, lidos textos interessantes, passados vídeos que tragam mensagens importantes e apresentadas técnicas terapêuticas atualmente usadas em Portugal. Serão abordados temas relacionados com o pensamento, o sentimento e a ação. Falar-se-á de como nos poderemos apetrechar de ferramentas para encontrar o equilíbrio e a felicidade. Mas, essencialmente, ir-se-á falar do AMOR. - DIREITO DOS CIDADÃOS/CONSUMIDORES (Professora: Conceição Marques) Nesta aula será abordada a seguinte temática: Os direitos do consumidor e o ordenamento jurídico português: A Constituição da República Portuguesa; A Lei de Defesa do Consumidor, Lei 24/96 de 31 de Julho; Legislação especial aplicável a situações concretas, nomeadamente nas compras e vendas. Proteção do Consumidor: Direito à Qualidade dos Bens e Serviços; Direito à Proteção da Saúde e da Segurança; Direito à Educação e Informação; Direito à Proteção dos Interesses Económicos; Direito à Reparação dos Prejuízos; Direito à Representação e Consulta. Contratos: Cuidados a ter com os contratos escritos; Os contratos pré elaborados; As cláusulas abusivas; O incumprimento do contrato. Comparar preços: A obrigatoriedade da afixação de preços; A violação das regras e a ASAE. Saldos, promoções e liquidações e anúncios de vendas. Garantias: Duração e Defeitos. Processos de Vendas: Vendas ao domicílio; Vendas por correspondência. Reclamações: O Livro de Reclamações (Decreto-Lei nº 156/2005, de 15 de Setembro; Aprender a fazer uma reclamação. Os Conflitos de consumo: Quem pode recorrer e em que circunstâncias; Quando e como posso recorrer; O que é preciso para requerer; Quanto custa; Prazos para a prestação do serviço. Apoio ao consumidor Resolução de Conflitos de Consumo: Tribunais Comuns. Meios alternativos de resolução de conflitos de consumo: Centros de Informação Autárquicos ao Consumidor ou Centros de Arbitragem (mediação); Julgados de Paz; Tribunais Arbitrais; Centro Europeu do Consumidor (a nível Europeu). - ESTUDO DE VIAGENS E DESTINOS DE LAZER EM PORTUGAL (Professora: Cláudia Silva) Esta disciplina tem como objetivo principal dotar os alunos com os conhecimentos necessários sobre as viagens e os destinos de lazer existentes em Portugal, através da análise dos locais de interesse de cada destino bem como das diferentes atividades culturais e de lazer existentes nesses mesmos locais. - EXPRESSÃO DRAMÁTICA/HISTÓRIA DO TEATRO/ARTE DE DIZER (Professor: Fernando Marques) - HISTÓRIA DA ARQUITETURA E ARTES DECORATIVAS (Professora: Filipa Pinto) No tocante ao tema História da Arquitetura, falar-se-á da evolução da arquitetura em Portugal referenciado os principais arquitetos. Será também abordado o tema da Acessibilidade para Todos e a sua Inclusão na sociedade. Quanto às Artes Decorativas, será feita uma abordagem ao FENG SHUI, utilizando casos práticos.

3 - HISTÓRIA DA EUROPA (Professor: Ricardo Lúcio) - HISTÓRIA DE ARTE (Moderna e Contemporânea) (Professora: Mª José Cadete) Aula Teórica que abordará o período que vai desde o princípio do século XX até à atualidade, a desenvolver preferencialmente com o estudo do trabalho desenvolvido por artistas portugueses, recorrendo à apresentação de algumas obras, em slides, para melhor as contextualizar e visualizar. Consideram-se dois grandes períodos, o anterior à II Guerra Mundial, incluído na Arte Moderna, e o período da Arte Contemporânea que se desenvolve a seguir à II Guerra Mundial. O espaço territorial compreende a abordagem europeia e a americana (EUA). A disciplina artística escolhida é preferencialmente a pintura, ramo de um conjunto que se denomina por Belas Artes, podendo ser referida a fotografia, o filme/vídeo e a performance, entre outras, no que designamos genericamente por Artes Visuais. A introdução ao estudo da História de Arte do século XX em Portugal considerará o estudo da obra de 20 artistas portugueses (10 homens e 10 mulheres), com percursos artísticos bem diversificados, fruto de contextos e formações diversas: 1. Amadeu de Souza Cardoso, o português à força 2. Almada Negreiros, o português sem mestre 3. Sara Afonso 4. Maria Keil 5. Helena Almeida 6. Maria Helena Vieira da Silva 7. Menez 8. Maluda 9. Lourdes Castro 10. Mário Cesariny 11. Fernando Lemos 12. Costa Pinheiro 13. Noronha do Nascimento 14. Nadir Afonso 15. Júlio Resende 16. Júlio Pomar 17. Julião Sarmento 18. Paula Rego 19. Graça Morais 20. Joana Vasconcelos A opção de tratar a arte tomando como referência os artistas portugueses visa divulgar um património artístico que muitas vezes é desconhecido ou não convenientemente valorizado. Pretende-se deste modo criar o gosto para apreciar e compreender as opções estéticas do trabalho de alguns deles. Paralelamente, será equacionada a visita a museus, nomeadamente o Museu de Arte Contemporânea do Chiado, o Centro de Arte Moderna da Fundação Calouste Gulbenkian e o Centro de Arte Moderna de Algés, onde se poderão apreciar obras destes artistas, bem como exposições que surjam em galerias e não só, como seja a Pastelaria Brasileira do Chiado e as Estações do Metro de Lisboa (Restauradores com obras de Mestre Nadir Afonso, São Sebastião com obras de Maria Keil, Cidade Universitária com Obras de Vieira da Silva e Saldanha com obras de Mestre Almada Negreiros). - HISTÓRIA DE ARTE DA CIDADE DE LISBOA (Professor: António Silvano) Esta cadeira, do âmbito da História da Arte, tem como objetivo fazer com que as pessoas adquiram um olhar atento para os particularismos do património português, fazendo-se os respetivos links com outros monumentos europeus, sempre que isso seja benéfico para a análise e/ou interpretação das obras por parte dos alunos. Tal facto, não limita esta cadeira à história da arte da Cidade de Lisboa mas, em primeiro lugar, vai falar-se do património português. - INFORMÁTICA GRUPO A (Nível 1 e Nível 2) (Professora: Clara Victória) Alguma história da Informática e sua evolução. Desmonstração prática dos componentes internos de um computador. Iniciação/Windows; WinWord; Excel; PowerPoint; Internet; Redes Sociais.

4 - INFORMÁTICA GRUPO B (Nível 1 e Nível 2) (Professor: Vitor Antunes) Alguma história da Informática e sua evolução. Desmonstração prática dos componentes internos de um computador. Iniciação/Windows; WinWord; Excel; PowerPoint; Internet; Redes Sociais. - LÍNGUA INGLESA (Nível 1) (Professora: Leonarda Branco) - LÍNGUA INGLESA (Nível 2) (Professora: Leonarda Branco) - LITERATURA PORTUGUESA (Professora: Helena Marques) Literatura Portuguesa dos séculos XIX e XX: Romantismo, Realismo e Primeiro Modernismo. - MEDIDAS DE AUTOPROTEÇÃO (em Acidentes Graves/Catástrofes) (Professora: Ana Lencastre) Objetivos Gerais da Formação - No final da formação os formandos deverão: - Saber identificar o quadro de referência do Sistema de Proteção Civil (Nacional, Distrital e Municipal), a organização funcional da Comissão Municipal de Proteção Civil, responsabilidades e competências dos Grupos Operativos; - Ser capazes de identificar o modelo de coordenação, atuação e articulação entre os Serviços das Câmaras Municipais e das Entidades externas, que integram os Grupos Operativos; - Compreender e saber atuar, individual ou coletivamente, em situações de acidentes graves ou catástrofes de origem natural ou tecnológica. Objetivos Específicos - No final os formandos deverão estar aptos a: - Saber identificar a tipologia de acidentes suscetíveis de ocorrerem; - Reconhecer o seu papel no contexto da sua autoproteção, no caso de ocorrência de acidentes graves ou catástrofes; - Constituir a estrutura organizativa dos seus familiares, em ordem a uma atuação coordenada, durante e após a emergência; - Assegurar uma intervenção eficaz aos pedidos formulados pela entidade coordenadora face ao tipo de situação em presença. - ORIGAMI (Brincar com o papel) (Professora: Fátima Moreira) O Origami é a arte da dobragem de papel. Para produzirmos pequenas obras de arte feitas de papel precisamos, apenas, de usar as mãos e a mente. As origens do Origami são objeto de muita especulação. Supõe-se que logo que o papel se tornou acessível, as pessoas começaram a dobrá-lo, como se brincar com o papel fizesse naturalmente parte do instinto humano. O certo é que as formas primitivas do origami são originárias do Oriente - China e Japão - onde a arte era incorporada na vida espiritual. O maior desenvolvimento do origami como um ato criativo, oposto à reprodução de produções tradicionais, foi liderado pelo mestre japonês Akira Yoshizawa no séc. XX, que arquitetou novas técnicas e o que talvez ainda seja mais importante, criou um meio de registar as sequências de dobragens usando diagramas. O origami é hoje em dia uma atividade globalizada, apreciada por pessoas de todas as idades e de ambos os sexos. O origami pode ser praticado em qualquer lado e é perfeito para ajudar a passar o tempo durante viagens longas, a sós ou com companhia. - PINTURA - DESENHO E PINTURA EM AGUARELA (Professor: Francisco Pestana) - PINTURA - TEORIA E PRÁTICA DA PINTURA (Técnicas: Acrílico, Óleo, Outros) (Professora: Mª José Cadete) Introdução à cor (estudo da estrela das cores e dos círculos cromáticos) e à prática da pintura, através do recurso a exercícios orientados, fornecendo aos alunos as bases técnicas de utilização de diversos materiais e suportes, essenciais à prática da pintura, familiarizando-os com diferentes estéticas e processos plásticos, num percurso informal. Prática criativa e início de percurso em pintura, suporte físico papel e tela e técnicas de acrílico e mistas.

5 Elaboração de um projeto pessoal que passa pela conceção e elaboração de dois trabalhos práticos que poderão integrar uma exposição de fim de atividades. Para o primeiro trabalho o tema proposta é o de paisagem e para o segundo trabalho o tema será livre. - SOCIOLOGIA E TURISMO (Professora: Maria Baltazar) Através desta disciplina serão divulgadas e conhecidas vantagens e oportunidades, para qualquer um disfrutar, ligadas ao turismo e ao que ele comporta. Esta vertente sociológica tem-se ocupado, recentemente, em equacionar e problematizar outros fatores, componentes duma nova dimensão emergente do turismo, cujo epicentro reside na dinâmica direcionada ao espaço e à comunidade, em contrapartida à análise socioeconómica habitualmente utilizada, transferindo consequentemente, o papel do consumidor da área exclusivamente económica para a sociológica, por via da caracterização de ruturas sociais surgidas na globalização. - SUSTENTABILIDADE (Professor: Jorge Proença) Temas que irão ser abordados nesta disciplina: Pegada ecológica; Sustentabilidade ambiental; Alterações climáticas; Sustentabilidade económica; Boas práticas sustentáveis; Energias alternativas e Atitudes de cidadania perante a sustentabilidade. - VOLUNTARIADO (Importância na Atualidade) (Professora: Conceição Marques) Nesta disciplina falar-se-á da contextualização social do voluntariado e da sua importância para a promoção do bem-estar social. Serão abordados os temas: O papel social do Voluntário; Motivação, aptidões e capacidades dos voluntários; Funções, ética e deontologia do Voluntário nas situações de relacionamento interpessoal com os profissionais e os utentes; Legislação e normas sobre voluntariado; Direitos e deveres do Voluntário; Importância de um programa de voluntariado; Análise de contextos particulares; Prática do Voluntariado; A gestão de programas de voluntariado; Elaboração de programas de voluntariado; Diagnóstico; Importância de um Plano de Ação; Elaboração do Perfil do Voluntário; Recrutamento; Acolhimento; Período de Adaptação e Formação; Período de Integração; Exemplos reais de voluntariado em Carnaxide; Necessidades de /voluntariado; Atividades práticas de voluntariado; Discussão sobre o Voluntariado (dinâmica).