Educação à Distância - Curso de Introdução ao Sensoriamento Remoto
|
|
|
- Victor Gabriel de Escobar Aragão
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Educação à Distância - Curso de Introdução ao Sensoriamento Remoto Teresa Gallotti Florenzano Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais INPE
2 mestrado e cursos de curta duração especialização: Curso Internacional em Sensoriamento Remoto e Sistema de Informações Geográficas (9 meses) 1998 doutorado Histórico Ensino de Sensoriamento Remoto-INPE Curso O Uso Escolar do Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente (40 horas, férias de julho, professores do Ensino Fundamental e Médio) 1999 cursos de geotecnologias de curta duração (40 horas) DPI/OBT/ SELPER-Brasil
3 Ensino à Distância Expansão no Brasil e no mundo favorecida pelas demandas educativas e pelo desenvolvimento das tecnologias da informação. Crescente aplicação das geotecnologias aumento da demanda por cursos.
4 Ensino à Distância Escassez de recursos. Dimensões do Brasil. Dificuldade de acesso à informação e formação. Desafio atual: a busca por um padrão de alta qualidade de ensino à distância.
5 Ensino à Distância: Histórico sistema tecnológico de comunicação para a educação à distância, projeto SACI - Sistema Avançado de Comunicações Interdisciplinares transferido, por razões políticas, para CNPq, MEC e governo do Rio Grande do Norte (projeto piloto).
6 Ensino à Distância: Histórico 2002 o uso do ambiente TelEduc (UNICAMP), suporte aos cursos presenciais de Pós Graduação de Sensoriamento Remoto Programa de formação de professores em Sensoriamento Remoto (difundir o Sensoriamento Remoto e demais Geotecnologias, imagens CBERS e desenvolver novas metodologias de ensino).
7 Ensino à Distância: Atual Professores universitários (multiplicadores, infraestrutura computacional com formação em ciências da terra e ambientais), com dificuldade de acesso à informação. 2005: Profissionais de áreas afins. FUTURO Professores do ensino médio Cursos avançados e específicos
8 Cursos à Distância TelEduc: Software livre, fácil de usar, desenvolvido para a formação de professores. Curso 1: maio de 2004 (três semanas) Curso 2: ago/set de 2004 (seis semanas) Curso 3: fev/abr de 2005 (seis semanas) Curso 4: mai/jun de 2005 (seis semanas) Curso 5: set/nov de 2005 (oito semanas)
9 Materiais Softwares: TelEduc e SPRING Imagens: CBERS, LANDSAT, MOSAICO LANDSAT CD educacional (Dias et al. 2003) Livro didático (Florenzano, 2002) Apostila de Fundamentos de S.R. (Moraes, 2001) Rotinas (Mello et al. 2005) Tutorial (
10 Metodologia Aulas Leituras obrigatórias, atividades, leituras complementares e opcionais, sessões síncronas (batepapo) semanais. Curso 1: carga horária de 12 horas semanais (três aulas), um bate-papo, 4 formadores. Curso 2: carga horária média de 8 horas semanais, dois bate-papos, 4 formadores. Curso 3: carga horária de 8 horas semanais, dois batepapo semanais, 7 formadores. Curso 4: carga horária de 8 horas semanais, um batepapo semanal, 7 formadores.
11 Programa Como usar o TelEduc e orientação para elaborar uma proposta de projeto (temático, ensino). Preservação e Conservação Ambiental. Fundamentos de Sensoriamento Remoto. Interpretação de Imagens. Processamento de Imagens. Geoprocessamento de Dados Topográficos. Aplicações de Sensoriamento Remoto. Avaliação do curso.
12 Formadores Hilcéa Santos Ferreira (DPI-INPE) Teresa Gallotti Florenzano (DSR-INPE) Elisabete Caria Moraes (DSR-INPE) Eliana Maria Kalil Mello (DSR-INPE) José Carlos Moreira (DPI-INPE) Márcio de Morisson Valeriano (DSR-INPE) Nelson Wellausen Dias (AGRO-UNITAU)
13 Resultados CURSO CAND. SELEC. MATRIC CONCLUSÃO TOTAL Desistência média de 30%
14 Resultados: Curso 1 -Engenharia civil (4) -Geografia (2) -Biologia (3) -Engenharia agrícoloa (3) -Engenharia agronômica (4) -Arquitetura e urbanismo (1) Todas as regiões: 7 sudeste, 3 centro-oeste, 2 nordeste, 1 norte e 1 sul.
15 Resultados: Curso 2 - Engenharia civil (2) - Engenharia de pesca (1) - Engenharia agrícola (3) - Geologia (4) - Geografia (5) - Agronomia (4) - Biologia (1) - Química (1) - Arquitetura e urbanismo (1) Todas as regiões: 4 sudeste, 2 centro-oeste, 10 nordeste, 5 norte e 1 sul.
16 Resultados: Curso 3 Engenharia civil (1) Engenharia ambiental (2) Geologia (2) Geografia (8) Agronomia (4) Biologia (2) Química (1) Física (3) Arquitetura e urbanismo (2) Todas as regiões: 3 sudeste, 3 centrooeste, 7 nordeste, 5 norte e 4 sul; latino-americanos (2).
17 Resultados - Curso 4 - Engenharia civil (1) - Engenharia agronômica (8) - Computação (2) - Geologia (5) - Geografia (8) - Física (1) - Biologia (7) - Química (1) - Arquitetura e urbanismo (1) - Economia (1) - Ciências Militares (1) Todas as regiões: 3 sudeste, 2 centro-oeste, 9 nordeste, 11 norte e 8 sul; latino-americanos (2); EUA (1).
18 Avaliação O desempenho médio dos alunos foi muito bom em todos os cursos. Suporte do material didático, considerado ótimo pela maioria dos alunos O uso das novas rotinas de processamento de imagens a partir do 3 curso diminuiu as dificuldades encontradas nos cursos 1 e 2. O desempenho dos formadores foi considerado muito bom pela maioria dos alunos. O ambiente TelEduc foi considerado por todos muito eficiente e amigável.
19 Conclusão Os resultados obtidos mostram a viabilidade de cursos de Sensoriamento Remoto à distância, incluindo o processamento digital de imagens. Continuar buscando eficiência e qualidade. Aprimorar as rotinas de processamento de imagens. Desenvolver novos materiais didáticos. Explorar mais as ferramentas do ambiente TelEduc. Aprimorar a avaliação do curso.
Formação de professores universitários em Sensoriamento Remoto através de ensino à distância
Formação de professores universitários em Sensoriamento Remoto através de ensino à distância Teresa Gallotti Florenzano 1 Hilcéa Santos. Ferreira 1 Elisabete Caria Moraes 1 Nelson Wellausen Dias 2 1 Instituto
Modelo de Formulário
Formulário Pessoa Física ou Autônomo / Profissional Liberal 1. Identificação Pessoal CPF.. -- Nome Completo Sexo Masculino Feminino Data de Nascimento / / Endereço Número Complemento Bairro Cidade UF CEP
Avaliação do curso de uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente. Elisabete Caria Moraes Teresa Gallotti Florenzano
Avaliação do curso de uso escolar de sensoriamento remoto no estudo do meio ambiente Elisabete Caria Moraes Teresa Gallotti Florenzano Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE Caixa Postal 515-12201-970
1. Identificação Pessoal
Formulário Pessoa Física ou Autônomo / Profissional Liberal Este formulário é idêntico ao eletrônico! Se sua opção for pelo preenchimento manual desta pesquisa, sugerimos que imprima este formulário e
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA DE AMBIENTAL MATRIZ 519
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Câmpus Medianeira PLANO DE ENSINO CURSO ENGENHARIA DE AMBIENTAL MATRIZ 519 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL - Abertura e aprovação do projeto do curso:
Modelo de Formulário
Formulário Pessoa Jurídica: Organização / Empresa 1. Identificação da Organização CNPJ.. / - Razão Social Nome Fantasia Endereço Número Complemento Bairro Cidade UF CEP País Telefones ou Fax E-mail Página
CPIR 28 06 provisório 08 Resultado da Análise dos Recursos 02 07 2014 CPIR 09 Homologação do Resultado Final 05 07 2014 CPIR
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica SETEC Processo Interno de Remoção dos Servidores Docentes Edital n.º 008/24 IFPA ANEXO I CRONOGRAMA GERAL Item Atividade Período Competência Publicação
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 3.989, DE 10 DE JUNHO DE 2010
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 3.989, DE 10 DE JUNHO DE 2010 Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em
EDITAL Nº. 3/2008 - CONCURSO PÚBLICO ANEXO V ANEXO V DOS CARGOS, QUALIFICAÇÃO E REQUISITOS
EDITAL Nº. 3/2008 - CONCURSO PÚBLICO ANEXO V ANEXO V DOS CARGOS, QUALIFICAÇÃO E REQUISITOS ENSINO 2º GRAU: TELEFONISTA I Requisito: Ensino médio completo (2º grau) Descrição Sumária de Atividades: Operar
Orientação de projetos. Suely Franco S. Lima
Orientação de projetos educacionais Suely Franco S. Lima Objetivo do Curso Disseminar conhecimento e as possibilidades do uso das tecnologias espaciais para professores da Educação Básica. Espera-se que
Fundação Comunitária de Ensino Superior de Itabira Grade Curricular Faculdade de Ciências Administrativas e Contábeis de Itabira
Emissão: 07/01/16 11:19 Página: 1/6 0 ADM005 Diversidade e Formação Cidadã 0 ADM044 Empreendedorismo 0 DIR002 Ciência Política 0 DIR006 Filosofia e Ética 0 ENC080 Tópicos Avançados em () 0 OPT002 Análise
1. Identificação da Organização
Formulário Pessoa Jurídica: Organização / Empresa Este formulário é idêntico ao eletrônico! Se sua opção for pelo preenchimento manual desta pesquisa, sugerimos que imprima este formulário e envie-o para
ESTUDO COMPARATIVO DE SOFWARES GRATUITOS DE GEOPROCESSAMENTO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE ENGENHARIA
ESTUDO COMPARATIVO DE SOFWARES GRATUITOS DE GEOPROCESSAMENTO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE ENGENHARIA 1. Introdução Nos últimos anos, a área de geotecnologias ganhou maior visibilidade através da popularização
ANEXO 1 PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO EMERGENCIAL - UERGS EDITAL DE PROCESSO SELETIVO N.º 01/2011
ANEXO 1 PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO EMERGENCIAL - UERGS EDITAL DE PROCESSO SELETIVO N.º 01/011 QUADRO DEMONSTRATIVO DOS CARGOS, DO SALÁRIO, DA CARGA HORÁRIA SEMANAL, DAS VAGAS POR REGIÃO, DAS VAGAS
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MANEJO DE SOLO E ÁGUA
PROGRAMA ANALÍTICO DE DISCIPLINA IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME NATUREZA PMS0013 GEOPROCESSAMENTO APLICADO AO MANEJO DE SOLO E ÁGUA PROFESSOR(ES): Paulo Cesar Moura da Silva [ ] Obrigatória [
CONSIDERANDO as Resoluções CNE/CES nº 14, de 13 de março de 2002, que estabelece as Diretrizes Curriculares para os cursos de Geografia;
Resolução CONSEPE nº 555/2012. Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 Cria o Curso de Geografia Licenciatura e estabelece a matriz curricular correspondente, para oferta
Novas tecnologias no ensino a distância de processamento de imagens utilizando o SPRING e imagens CBERS. Área temática: Recursos didáticos
Novas tecnologias no ensino a distância de processamento de imagens utilizando o SPRING e imagens CBERS Área temática: Recursos didáticos Eliana Maria Kalil Mello José Carlos Moreira Hilcéa Santos Ferreira
Denominação: Adjunto Regime de Trabalho: Dedicação Exclusiva/DE Requisitos para provimento no cargo: Doutorado em qualquer área de conhecimento
1.1. Campus de Araranguá 1.1.1. Área/Subárea de Conhecimento: Ciência da Computação/Modelos analíticos e de simulação Áreas afins: Matemática Processo: 23080.073078/2013-29 Requisitos para provimento no
EDITAL Nº 06, DE 11 DE NOVEMBRO DE 2011 CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DO MAGISTÉRIO DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO
Barreiras MINISTERIO DA EDUCACÃO SECRETARIA DE EDUCACÃO PROFISSIONAL E TECNOLOGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA EDITAL Nº 06, DE 11 DE NOVEMBRO DE 2011 CONCURSO PÚBLICO
Ensino-aprendizagem de processamento de imagens em cursos a distância e semipresencial utilizando o SPRING
Ensino-aprendizagem de processamento de imagens em cursos a distância e semipresencial utilizando o SPRING Eliana Maria Kalil Mello Hilcéa Santos Ferreira Teresa Gallotti Florenzano José Carlos Moreira
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ GABINETE DA REITORIA EDITAL N. 12/2012
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ GABINETE DA REITORIA EDITAL N. 12/2012 O Reitor da Universidade Federal do Amapá UNIFAP, no uso de suas atribuições legais, e em conformidade com a Lei n. 8.112, de 11 de
Tecnologia em Construção Civil - Modalidade Movimento de Terra e Pavimentação
HABILITAÇÃO COMPONENTE TITULAÇÃO Meio Ambiente Localização Espacial e Interpretação de Imagens Agrimensura (EII) Agronomia Agropecuária (EII) Arquitetura Arquitetura e Urbanismo Ciências Agrárias (LP)
O ESTADO DA ARTE DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA UFRN A PARTIR DAS DISSERTAÇÕES E PERFIL DOS EGRESSOS
IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Girona, 9-12 de septiembre de 2013 COMUNICACIÓN O ESTADO DA ARTE DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA
Livros Grátis. http://www.livrosgratis.com.br. Milhares de livros grátis para download.
Livros Grátis http://www.livrosgratis.com.br Milhares de livros grátis para download. Milhares
ANEXO 01. CURSO/Universidade: Licenciatura em Turismo/UFRRJ
ANEXO 01 CURSO/Universidade: Licenciatura em /UFRRJ SELEÇÃO DE DOCENTES DISCIPLINAS / FUNÇÕES - PROGRAMAS / ATIVIDADES - PERFIS DOS CANDIDATOS - NÚMEROS DE VAGAS DISCIPLINA/FUNÇÃO PROGRAMA/ATIVIDADES PERFIL
Izabel Cecarelli. GEOAMBIENTE Sensoriamento Remoto
Izabel Cecarelli GEOAMBIENTE Sensoriamento Remoto A GEOAMBIENTE, atuante no mercado há 10 anos, presta serviços em aplicações de sensoriamento remoto e desenvolvimento / integração de sistemas de informações
Projeto Inovaeduc Perguntas Frequentes
Projeto Inovaeduc Perguntas Frequentes 1) O que é o projeto Inovaeduc? O projeto Inovaeduc é um projeto pedagógico / educacional que contempla um conjunto de soluções tecnológicas educacionais que objetivam
Oferta Escolar 2015/2016
Oferta Escolar 2015/2016 Ana Carina Pereira Serviço de Psicologia e Orientação 9º ano e agora? Oferta Escolar de Ensino Secundário: Cursos Científico-Humanísticos Curso Profissional Curso Vocacional de
1 IDENTIFICAÇÃO DA CONSULTORIA. 1.1 Introdução
TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO DE CONSULTORIA, PESSOA FÍSICA, NA ÁREA DE MAPEAMENTO GEOLÓGICO E GEOPROCESSAMENTO PARA A IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA DE ALERTA PRECOCE DE SECA E DESERTIFICAÇÃO. 1 IDENTIFICAÇÃO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
Edital Complementar PROEG/UFMT nº 03/2009 ao Edital PROEG/UFMT nº 02/2008 Processo Seletivo para Ingresso por Transferência Facultativa 2009 A Universidade Federal de Mato Grosso, por meio da Pró-Reitoria
Aplicações de Dados de Satélites com Ênfase em Imagens CBERS
Aplicações de Dados de Satélites com Ênfase em Imagens CBERS Paulo Roberto Martini Sessão Especial sobre Produtos e Política de Distribuição de Imagens do INPE XI Simpósio Brasileiro
EDITAL Nº 15/2013-PROGRAD
1 EDITAL Nº 15/2013-PROGRAD PUBLICAÇÃO DA RELAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO CONSIDERADOS COMO CURSOS AFINS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIOESTE - PROVOU. A Pró-reitora de Graduação da Universidade Estadual
Módulo 4. Uso do GPS voltado para coleta de dados e a práticas educacionais.
UPE Campus Petrolina PROGRAMA DA DISCIPLINA Curso: Licenciatura Plena em Geografia Disciplina: Cartografia B Carga Horária: 60hs Teórica: 32hs Prática: 28hs Semestre: 2013.2 Professor: Antonio Marcos dos
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CENTRO DE REGISTRO E INDICADORES ACADÊMICOS LOCAL DATA E HORA DA HABILITAÇÃO E ENTREGA DE DOCUMENTOS ANEXO I DO EDITAL
LOCAL DATA E HORA DA HABILITAÇÃO E ENTREGA DE DOCUMENTOS ANEXO I DO EDITAL Campus BELÉM/ANANINDEUA HABILITAÇÃO SISU 2015 1ª EDIÇÃO 2ª LOCAL: Auditório do Instituto de Ciências Jurídicas, Campus Profissional,
ANEXO II: CURSOS E ÁREAS AFINS
ANEXO II: CURSOS E ÁREAS AFINS Nome do Curso ofertado na UTFPR Alimentos Ambiental Bioprocessos e Biotecnologia Civil Computação Controle e Automação Elétrica Eletrônica Nomes dos Cursos Afins por ordem
COMPROMISSO DE GESTÃO 2006
COORDENADORIA DE OBSERVAÇÃO DA TERRA COMPROMISSO DE GESTÃO 2006 Versão 1 11 Abril 2006 Introdução Este documento apresenta o compromisso de gestão da Coordenadoria de Observação da Terra do INPE para 2006.
Programa CBERS. Infra-estrutura de Dados & Benefícios Sociais
Programa CBERS Infra-estrutura de Dados & Benefícios Sociais Observação da Terra e benefícios sociais NASA Conhecimento em Observação da Terra John McDonald (MDA) A questão fundamental Como garantir capacitação
Tecnologias Digitais de Geoprocessamento
Gilberto Pessanha Ribeiro Engenheiro Cartógrafo - UERJ Mestre em Ciências Geodésicas - UFPR Doutor em Geografia UFF Especialista em Geologia do Quaternário Museu Nacional/UFRJ gilberto@eng.uerj.br gilberto@globalgeo.com.br
Informações básicas. Programa Ensino Integral
Informações básicas Programa Ensino Integral Abril/2014 1) Premissas básicas do novo modelo de Ensino Integral O novo modelo de Ensino Integral pressupõe inovações em alguns componentes fundamentais da
Sistema de Controle Acadêmico. Grade Curricular. Curso : AGRONOMIA. CRÉDITOS Obrigatórios: 230 Optativos: 10. 1º Semestre
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Pró-reitoria de Graduação - DAARG DRA - Divisão de Registros Acadêmicos Sistema de Controle Acadêmico Grade Curricular 30/01/2014-13:07:30 Curso : AGRONOMIA
CURSO DE ENGENHARIA CIVIL. CÓD. 1551 Tarde/Noite - Currículo nº 03 CÓD. 3655 Manhã - Currículo nº 02 MATRIZ CURRICULAR
Aprovado no CONGRAD de 26.08.14 Vigência: ingressos a partir de 2015/1 CURSO DE ENGENHARIA CIVIL CÓD. 1551 Tarde/Noite - Currículo nº 03 CÓD. 3655 Manhã - Currículo nº 02 MATRIZ CURRICULAR CÓD. DISCIPLINAS
3 Jornal da Federação - 2012 ENCONTRO REGIONAL SUDESTE 4 Jornal da Federação - 2012 ENCONTRO REGIONAL NORDESTE Jornal da Federação - 2012 ENCONTRO REGIONAL SUL 5 Jornal da Federação - 2012 ENCONTRO REGIONAL
Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã - SP Área de conhecimento: Infraestrutura Componente Curricular: REPRESENTAÇÃO GRÁFICA COMPUTACIONAL
PROGRAMA DE CERTIFICAÇÃO DE FORMADORES
O Programa de Certificação de Formadores busca capacitar profissionais da área da educação como formadores de professores e gestores educacionais. Com esta certificação, os formadores poderão ministrar
USO ESCOLAR DE IMAGENS DE SATÉLITES NA COMPREENSÃO DA OCUPAÇÃO DE ÁREAS DE RESSACAS NO ESPAÇO URBANO DE MACAPÁ-AP
Turma 2011 USO ESCOLAR DE IMAGENS DE SATÉLITES NA COMPREENSÃO DA OCUPAÇÃO DE ÁREAS DE RESSACAS NO ESPAÇO URBANO DE MACAPÁ-AP Fabrício Souza Dias¹ ¹ Centro de Estudos Supletivos Professor Paulo Melo Rua
UNI VERSI DADE DE PERNAMBUCO PEDRO DE ALCÂNTARA NETO
UNI VERSI DADE DE PERNAMBUCO PEDRO DE ALCÂNTARA NETO OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Engenharia Naval e Offshore na UPE desenvolvem a capacidade para planejar, desenvolver
GESTÃO INTEGRADA DE MÍDIAS (esboço) Cursista: Ricardo Hasper Tutora: Maria Helena de F. da Silva
GESTÃO INTEGRADA DE MÍDIAS (esboço) Cursista: Ricardo Hasper Tutora: Maria Helena de F. da Silva INFORMÁTICA BÁSICA PARA PROFESSORES DA ESCOLA PUBLICA DO ESTADO, NO PROGRAMA PRD-PARANÁ DIGITAL Público
Esfera: 10 Função: 20 - Agricultura Subfunção: 122 - Administração Geral UO: 22101 - Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento
Programa 0360 Gestão da Política Agropecuária Numero de Ações 11 Ações Orçamentárias 10HD Implantação do Projeto de Melhoria da Infra-estrutura da Sede do MAPA Produto: Projeto implantado Unidade de Medida:
CATÁLOGO DE REQUISITOS PARQUE DA JUVENTUDE AVISO 159/01/2016 1- Aplicativos Informatizados (para a Habilitação Administração) (Administração
1- Aplicativos Informatizados (para a Habilitação ) ( Integrado ao Ensino Médio); (EII) - Ênfase em Análise de Sistemas - Habilitação em de Empresas - Habilitação em de Negócios - Habilitação em Hoteleira
FACCAMP - FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA. Educação Química
FACCAMP - FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA COORDENADORIA DE EXTENSÃO E PESQUISA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Educação Química 1. Nome do Curso e Área do Conhecimento Programa de Pós-Graduação Lato Sensu
RESOLUÇÃO Nº 011/2006
RESOLUÇÃO Nº 011/2006 Confere com original CRIA o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Informática aplicada à Educação, em nível de Especialização. O REITOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS e PRESIDENTE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS RETIFICAÇÃO
RETIFICAÇÃO No Edital PROGEPE N 2 de 09 de Janeiro de 2014, publicado no Diário Oficial da União em 10 Janeiro de 2014, Seção 3, página 63: 3. QUADRO DE VAGAS Área: Engenharia Elétrica Subárea: Eletrônica
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre EDITAL Nº 01, DE 28 DE FEVEREIRO DE 2014
EDITAL Nº 0, 28 FEVEREIRO 204 CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO CARGOS PROFESSOR DA CARREIRA DO EDITAL COMPLEMENTAR Nº 02, 07 MARÇO 204 ATRIBUIÇÕES, ÁREA, CARGA HORÁRIA, REQUISITOS E VAGAS São atribuições
ETEC DE NOVA ODESSA NOVA ODESSA
ETEC DE NOVA ODESSA NOVA ODESSA AVISO DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES AO PROCESSO SELETIVO DE DOCENTES, OBJETIVANDO A FORMAÇÃO DE CADASTRO PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE EXCEPCIONAL INTERESSE PÚBLICO, Nº 234/03/2014
III PROGRAMA DE CADA CURSO OFERECIDO E DEMAIS COMPONENTES CURRICULARES, SUA DURAÇÃO, REQUISITOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.
III PROGRAMA DE CADA CURSO OFERECIDO E DEMAIS COMPONENTES CURRICULARES, SUA DURAÇÃO, REQUISITOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO COM HABILITAÇÃO EM MARKETING 1º SEMESTRE
RESOLUÇÃO CONSUN nº 023/2013
RESOLUÇÃO CONSUN nº 023/2013 Aprova a reestruturação curricular do Curso de Engenharia de Sistemas Digitais, incluindo a alteração da sua nomenclatura para Engenharia de Computação. O CONSELHO SUPERIOR
ESTUDO COMPARATIVO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS QUE UTILIZAM GEOPROCESSAMENTO E TECNOLOGIA BIM PARA DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE ENGENHARIA CIVIL
ESTUDO COMPARATIVO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS QUE UTILIZAM GEOPROCESSAMENTO E TECNOLOGIA BIM PARA DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE ENGENHARIA CIVIL 1. INTRODUÇÃO E REFERENCIAL TEÓRICO A área de geoprocessamento
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA TECNOLOGIA DO AMAPÁ IFAP Comissão do Processo de Seleção Simplificado
A COMISSÃO N 346/DO PROCESSO SELEÇÃO SIMPLIFICADO do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá IFAP, usando das atribuições que lhe confere a Portaria 1402 IFAP 2015 de 19 de novembro
Escola Secundária da Amadora ESCOLA BÁSICA 2º E 3º CICLOS ROQUE GAMEIRO 27-05-2015
Escola Secundária da Amadora ESCOLA BÁSICA º E º CICLOS ROQUE GAMEIRO 7-05-015 Agrupamento de Escolas Pioneiros da Aviação Portuguesa Escola Secundária da Amadora Ensino Secundário (diurno) 1151 Ensino
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ
EDITAL Nº 005/2016-CPSR/UFOPA, DE 04 DE FEVEREIRO DE 2016 RETIFICAÇÃO DO EDITAL Nº 003/2016-CPSR/UFOPA - PROCESSO SELETIVO REGULAR 2016 (PSR/UFOPA 2016) A PRESIDENTE DA COMISSÃO DO PROCESSO SELETIVO REGULAR
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO SOBRE O CURSO A tecnologia ocupa papel de destaque no atual cenário socioeconômico mundial, presente em todos os setores e atividades econômicas. Essa revolução transformou o mundo
A BIOINFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE INSERÇÃO DIGITAL E DE DIFUSÃO DA BIOTECNOLOGIA.
A BIOINFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE INSERÇÃO DIGITAL E DE DIFUSÃO DA BIOTECNOLOGIA. Itácio Queiroz de Mello Padilha 1, João Paulo Di Monaco Durbano 2, Amely Branquinho Martins 3, Renata dos Santos Almeida
AUXILIAR DOCENTE Atualizado em Março/2013
AUXILIAR DOCENTE Atualizado em Março/2013 RELAÇÃO DE REQUISITOS MÍNIMOS PARA INGRESSO NO EMPREGO PÚBLICO PERMANENTE DE AUXILIAR DOCENTE I Este documento tem por finalidade apresentar os requisitos de titulação
Boletim Informativo 1
Boletim Informativo 1 ADMISSÃO 1º Vestibular de 2011 teve 24.861 inscritos UnB ofereceu 1.999 vagas em 93 cursos nos quatro campi. Provas foram aplicadas nos dias 18 e 19 de dezembro de 2010 No dia 4 de
COMPOSIÇÃO CURRICULAR Seriado Semestral
Universidade Estadual da Paraíba - Centro de Educação- Campus I Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura Resolução de Aprovação do Projeto Pedagógico UEPB/CONSEPE/35/99 Carga horária alterada de
ANEXO IV REINGRESSO POR CONCURSO PÚBLICO CURSOS MINISTRADOS EM NITERÓI
CURSO PRETENDIDO ANTROPOLOGIA (Niterói) ARQUIVOLOGIA (Niterói) ARTES (Niterói) BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO (Niterói) BIOMEDICINA (Niterói) ANEXO IV REINGRESSO POR CONCURSO PÚBLICO CURSOS MINISTRADOS
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA
CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS DE PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR INTEGRANTE DO PLANO DE CARREIRAS E CARGOS DE MAGISTÉRIO FEDERAL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE
DISTRIBUIÇÃO DE CANDIDATOS POR UV / ESPECIALIDADE / ÁREA DE CONHECIMENTO VAGAS RESERVADAS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
UV ACAILÂNDIA RESERVADAS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 Educação 3 2 Técnico em Segurança do trabalho Graduação em Design ou Desenho Industrial Ciências
1 de 12 INPE / OBT / DGI
Parte II - Indicadores de Gestão 1 de 12 Inovações tecnológicas constantes e aceleradas no mundo globalizado exigem cada vez mais que empresas e profissionais aliem-se a uma gestão de excelência. A melhoria
PROVAS DE INGRESSO PARA CANDIDATOS QUE SEJAM TITULARES DE CURSOS DO ENSINO SECUNDÁRIO PORTUGUÊS
TITULARES DE S DO ENSINO SECUNDÁRIO PORTUGUÊS FACULDADE DE ARQUITETURA Arquitetura, área de especialização em Arquitetura de Interiores e Reabilitação do Edificado Arquitetura Arquitetura (regime pós-laboral)
EDITAL Nº135, DE 29 DE OUTUBRO DE 2015.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO
Ensino Médio/Ensino Integral Esforços da Secretaria da Educação de São Paulo Maio/2013 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 1
Ensino Médio/Ensino Integral Esforços da Secretaria da Educação de São Paulo Maio/2013 1 Pilares do Educação: Compromisso de São Paulo ( Decreto nº 57.571, de 2 de dezembro de 2011) Valorizar e investir
Anexo II QUADRO DE CURSOS AFINS
Campus Universitário de Cuiabá Anexo II QUADRO DE CURSOS AFINS Cursos UFMT Cursos de Graduação Afins Cursos de Graduação Afins Bacharelados em: Ciências Biológicas; Medicina; Nutrição; EDUCAÇÃO Tecnologia
Uma Viagem Virtual pelos Biomas Brasileiros
Uma Viagem Virtual pelos Biomas Brasileiros Angelica Carvalho Di Maio1 Cristiane Nunes Francisco1 Cláudia Andréa Lafayette Pinto2 Eusébio Abreu Nunes3 Marcus Vinícius Alves de Carvalho1 1 Universidade
Diretrizes curriculares nacionais e os projetos pedagógicos dos cursos de graduação
Diretrizes curriculares nacionais e os projetos pedagógicos dos cursos de graduação Curso de Atualização Pedagógica Julho de 2010 Mediador: Adelardo Adelino Dantas de Medeiros (DCA/UFRN) Diretrizes Curriculares
Técnico de Nível Médio em Logística (Concomitante) MUNICÍPIO: ITACOATIARA Módulo I Básico Turno: NOTURNO Componente Curricular Português Instrumental
EDITAL DE CHAMADA PUBLICA N 4/25- CETAM PARA SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA DESTINADA À CONCESSÃO DE BOLSAS DE ENSINO PARA INSTRUTORIA NO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO - PRONATEC
GEONFORMAÇÃO PARA NÃO ESPECIALISTAS
GEONFORMAÇÃO PARA NÃO ESPECIALISTAS - Produtos Cartográficos - Geoprocessamento - Sistemas de Informações Geográficas (GIS) - Serviços de Mapas - Demo de um GIS aplicado na PMSP CARTOGRAFIA (conceitos)
EDITAL Nº. 001/2014 - CONCURSO PÚBLICO ANEXO IV DOS CARGOS, QUALIFICAÇÃO E REQUISITOS
EDITAL Nº. 001/2014 - CONCURSO PÚBLICO ANEXO IV DOS CARGOS, QUALIFICAÇÃO E REQUISITOS ENSINO 2º GRAU: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO Requisito: Ensino médio completo (2º grau) Descrição Sumária de Atividades:
ETEC PROF. DR. JOSÉ DAGNONI SANTA BÁRBARA D OESTE
ETEC PROF. DR. JOSÉ DAGNONI SANTA BÁRBARA D OESTE AVISO DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES AO PROCESSO SELETIVO DE DOCENTES, OBJETIVANDO A FORMAÇÃO DE CADASTRO PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE EXCEPCIONAL INTERESSE
dezembro-2005 janeiro-2005 a Período: Programa de Fomento à Pós-Graduação - PROF Valor (R$ Mil) Valor (R$ Mil) Valor Total (R$ Mil) Bolsistas
Ministério da Educação - MEC Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Número de Bolsistas e Valores Pagos (Médias), Segundo os Programas de Pós-Grad. Níveis: Mestrado
Profa. Dra do Departamento de Engenharia de Alimentos, nccsilva@uepg.br
11. CONEX Apresentação Oral Resumo Expandido 1 ÁREA TEMÁTICA: ( ) COMUNICAÇÃO ( ) CULTURA ( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ( X ) EDUCAÇÃO ( ) MEIO AMBIENTE ( ) SAÚDE ( ) TRABALHO ( ) TECNOLOGIA OFICINA NOVOS
ENADE 2008 RELAÇÃO DE ÁREAS E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA
ENADE 2008 RELAÇÃO DE ÁREAS E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA Em cumprimento ao disposto no art. 2 o da Portaria Normativa MEC n o 3, de 1 o de abril de 2008, divulga-se abaixo a relação das áreas e cursos
SENRORIAMENTO REMOTO E SIG. Aula 1. Prof. Guttemberg Silvino Prof. Francisco das Chagas
SENRORIAMENTO REMOTO E SIG Aula 1 Programa da Disciplina 1 CONCEITOS, HISTÓRICO E FUNDAMENTOS (8 aulas) 2 Sensoriamento remoto. Histórico e definições 3 Domínios do Sensoriamento Remoto 4 Níveis de Coleta
TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO DE PESSOA FÍSICA - CONSULTOR POR PRODUTO -
Organização dos Estados Ibero-americanos Para a Educação, a Ciência e a Cultura MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO TERMO DE REFERÊNCIA PARA CONTRATAÇÃO DE PESSOA FÍSICA
RELATÓRIO TÉCNICO ABC NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES
RELATÓRIO TÉCNICO ABC NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES 23-29 de março de 2009 Academia Brasileira de Ciências e Museu de Ciências da Terra/DNPM Rio de Janeiro, Brasil SUMÁRIO APRESENTAÇÃO
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO COMUNICAÇÃO E ARTES CCECA. 01 DE Graduação Plena em Pedagogia Pós-Graduação em Educação
CIDADE: Teresina CAMPUS: Torquato Neto Total de Vagas: 36 (20 Vagas Dedicação Exclusiva e 16 Vagas 40 Horas) CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO COMUNICAÇÃO E ARTES CCECA CURSO: Licenciatura Plena em Pedagogia
Edital nº 05/2003 CNPq/Universidade de Salamanca
Edital nº 05/2003 CNPq/Universidade de Salamanca Chamada de Propostas para o Acordo de Cooperação entre o CNPq e a Universidade de Salamanca - Espanha para o Ano Letivo de 2003/2004 Antecedentes Em 26
Quanto custam as matrículas e mensalidades na UFFS? Nada! A UFFS é pública e, portanto, não cobra matrículas ou mensalidades.
A Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) prorrogou em uma semana as inscrições para o Processo Seletivo. O prazo, agora, vai até o dia 23. Quem quer ser aluno de um dos cursos de graduação da UFFS
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO EDITAL 002/2016
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO EDITAL 002/2016 Informações gerais sobre o concurso Processo Seletivo Simplificado por meio de Prova de Títulos para
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ AVISO DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES PARA A CLASSE DE ASSISTENTE
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ AVISO DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES PARA A CLASSE DE ASSISTENTE De acordo com o previsto nos Editais concursos públicos para a carreira docente da Universida
Calendário Escolar para 2015-2016
jun - 2015 Calendário Escolar para 2015-2016 O Governo já publicou em Diário da República o Calendário Escolar para 2015-2016, com o próximo ano letivo a ter início previsto entre 15 e 21 de setembro,
Flavio Marcelo CONEGLIAN, Rodrigo Antonio LA SCALEA e Selma Regina Aranha RIBEIRO. Universidade Estadual de Ponta Grossa
Comparação entre Classificações Supervisionadas em uma Imagem CBERS CCD com Bandas Multiespectrais e em uma Imagem Fusão da Mesma Imagem CBERS CCD Com uma Banda Pancromática HRC Flavio Marcelo CONEGLIAN,
Requisitos de Titulação para Inscrição no Processo Seletivo de Docentes Aviso 064.01.2013 Processo 4220/2013
Etec Professor Horácio Augusto da Silveira Classe Descentralizada E.M. Mufarrege Salomão Chamma Requisitos de Titulação para Inscrição no Processo Seletivo de Docentes Aviso 064.01.2013 Processo 4220/2013
EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES nº 76/2015-CTIG/FEG
EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES nº 76/2015-CTIG/FEG O Diretor da Faculdade de Engenharia do Campus de Guaratinguetá, por meio da comissão especialmente indicada pelo Conselho Deliberativo do Colégio Técnico
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA - UNILA PORTARIA N 420/UNILA-2011
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA - UNILA PORTARIA N 420/UNILA-2011 Modifica denominações e turnos de funcionamento de cursos de graduação da Universidade Federal
GESTÃO INTEGRADA DA INFORMAÇÃO NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA UNEB: MODELAGEM E OPERACIONALIZAÇÃO DA PLATAFORMA PANDORA
GESTÃO INTEGRADA DA INFORMAÇÃO NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA UNEB: MODELAGEM E OPERACIONALIZAÇÃO DA PLATAFORMA PANDORA Kellen Lima Gomes¹ ¹Universidade do Estado da Bahia. klsilva@uneb.br
EDITAL DE TRANSFERÊNCIAS EXTERNA E INTERNA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UENF. (Aprovado pela Câmara de Graduação em 2 de dezembro de 2014)
EDITAL DE TRANSFERÊNCIAS EXTERNA E INTERNA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UENF (Aprovado pela Câmara de Graduação em 2 de dezembro de 2014) A Pró-Reitoria de Graduação da torna público aos interessados que
RELAÇÃO DE ÁREAS E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA
RELAÇÃO DE ÁREAS E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA Em cumprimento ao disposto no art. 2º da Portaria Normativa MEC nº. 3, de 1o de abril de 2008, e considerando as orientações das Comissões Assessoras
A INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS EM SALA DE AULA
106 A INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS EM SALA DE AULA Introdução MELLO, Amarildo da Silva GRIZIO-ORITA, Edinéia Vilanova O tema inclusão digital
RANKING DE INSCRIÇÕES POR CURSO
RANKING DE INSCRIÇÕES POR CURSO Posição em 01/02/2009-19h15 da Nome da IES Nome do Curso Qtd. Inscrições SP FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC Ciência e Tecnologia ** 11529 RS UNIVERSIDADE FEDERAL DE