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João Batista Cunha
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CAPARICA INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Estudo do Meio Prova 22 2018 1º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.

1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CAPARICA INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Estudo do Meio Prova º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do 1.º ciclo do ensino básico da disciplina de Estudo do Meio, a realizar em As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação e do Programa da disciplina de Estudo do Meio. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Caracterização da prova; Critérios gerais de classificação; Material; Duração. O grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito. 1. Objeto de avaliação A prova tem por referência o Programa e as Metas Curriculares de Estudo do Meio e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada, nos domínios temáticos abaixo elencados. (Quadro 1) Prova 22 Página 1 de 5

2 QUADRO 1 TEMA/DOMÍNIO À DESCOBERTA DE SI MESMO À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES CONTEÚDOS Conhecer o corpo - O esqueleto - Os músculos - Educação para a saúde - Regras de segurança antissísmica O passado nacional - Antes da formação de Portugal - Do Condado Portucalense ao Reino de Portugal - Do povoamento do reino à crise de A expansão marítima - Da revolução de 1640 ao fim da Monarquia - Da República ao Estado Novo - A revolução de 25 de Abril e a democracia - Símbolos nacionais: hino e bandeira. Contacto entre a terra e o mar - Fronteiras de Portugal À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS Os aglomerados populacionais - Aldeia, vila e cidade - Portugal Continental - As Regiões Autónomas Portugal na Europa e no mundo - Localização de Portugal - Portugal na Europa À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL Aspetos físicos do meio - A água na natureza - Evaporação, condensação, precipitação e solidificação - Aspetos físicos de Portugal - O contacto entre a terra e o mar - Qualidade do ambiente Os astros - O planeta Terra - O sistema solar À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE A NATUREZA E A SOCIEDADE Principais atividades produtivas nacionais: - Agricultura, silvicultura, pecuária, pesca, indústria, comércio e serviços. Prova 22 Página 2 de 5

3 2. Caracterização da prova O aluno realiza a prova no enunciado. A prova é constituída por um único caderno com dois grupos. A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos da disciplina. Alguns dos itens podem envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que um dos temas do Programa. A sequência dos itens pode não corresponder a sequência dos temas no Programa. Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como por exemplo figuras, tabelas e esquemas. A prova é cotada para 100 pontos. A valorização dos domínios na prova apresenta-se no Quadro 2. QUADRO 2 Valorização dos domínios Grupos Domínios Cotação (em pontos) I À descoberta de si mesmo À descoberta do ambiente natural 40 a 50 II À descoberta dos outros e das instituições À descoberta das inter-relações entre espaços À descoberta das inter-relações entre a natureza e a sociedade 50 a 60 A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no Quadro 3. QUADRO 3 Tipologia, número de itens e cotação Tipologia de itens Escolha múltipla Itens de seleção Associação/Correspondência Número de itens Cotação (em pontos) 5 a 14 1 a 6 Itens de construção Resposta curta Resposta restrita 5 a 14 1 a 9 Prova 22 Página 3 de 5

4 3. Critérios gerais de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que não seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. Itens de seleção Escolha múltipla A cotação total do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opção incorreta; mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. Associação/Correspondência Os critérios de classificação dos itens de associação/correspondência apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível corresponde uma determinada pontuação. Itens de construção Nos critérios de classificação organizados por níveis de desempenho, é atribuída, a cada um desses níveis, uma dada pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem duvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado entre os dois tidos em consideração. As respostas classificadas por níveis de desempenho podem não apresentar exatamente os termos e/ou as expressões constantes dos critérios específicos de classificação, desde que o seu conteúdo seja cientificamente valido e adequado ao solicitado. Prova 22 Página 4 de 5

5 Resposta curta Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por níveis de desempenho. Nos itens em que os critérios específicos não se apresentem organizados por níveis de desempenho, as respostas corretas são classificadas com a cotação total do item e as respostas incorretas são classificadas com zero pontos. Nestes casos não há classificações intermédias. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Se a resposta contiver dados que revelem contradição em relação aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevância impossibilite a identificação objetiva dos elementos solicitados, é atribuída a classificação de zero pontos. Resposta restrita Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Se a resposta contiver dados que revelem contradição em relação aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevância impossibilite a identificação objetiva dos elementos solicitados, é atribuída a classificação de zero pontos. 4. Material A prova será realizada no enunciado, sendo apenas permitido, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor. 5. Duração A prova tem a duração de 60 minutos. Prova 22 Página 5 de 5

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