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1 Manual do Aluno 0

2 CONTATOS: Av. Central Bloco 990/1120 Lote 1020 Loja 02 Núcleo Bandeirantes Brasília DF Tel ATENDIMENTO: Horário de atendimento - Segunda a Sexta: 08h as 20h. - Sábado: 08h às 17h Horário de atendimento da Secretaria - Segunda a Sexta: 08h às 12 e das 13 às 17h 1

3 Sumário 01 - Mensagem ao Aluno Introdução Equipe e Coordenação de Curso Cursos Oferecidos Formas de Ingresso no Curso Tempo Decorrido do curso Material Didático Sistema de Tutoria Sistema de Avaliação Resultados e Entrega de Documentos Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem Outras Informações Alguns esclarecimentos sobre a modalidade de ensino a distância Organizando os Estudos Disposições Gerais Referências Bibliográficas

4 1 - Mensagem ao Aluno Caros alunos, Vocês estudam em uma das melhores Escolas de Educação de Jovens e Adultos do DF que têm cumprido com brilhantismo seu objetivo. Todos os alunos formados pelo CEBAN têm encontrado ótima colocação no competitivo mercado de trabalho. Vocês estão de parabéns por sua escolha. Nossos professores tutores se esforçam ao máximo para que o curso seja realmente o melhor e que vocês sejam muito bem preparados para exercerem uma profissão ou ingressarem no curso superior com sucesso. É constante a preocupação em lhes oferecer disciplinas com conteúdo programático atualizado e relevante. Os professores tutores procuram aplicar métodos didático-pedagógicos adequados, para que o processo de ensino aprendizagem seja eficiente. Entretanto, este esforço do corpo docente só é recompensado se houver a contrapartida do corpo discente. Vocês devem se dedicar a absorver o conteúdo das disciplinas, aceitar os desafios de aprendizado propostos pelos professores tutores e buscar uma excelente formação. O objetivo deste Manual é reunir um conjunto de informações que permita a Você ter um conjunto de informações importantes sobre as normas da escola, a organização, a metodologia deensino, a avaliação, os procedimentos administrativos, bem como os recursoscolocados à disposição no decorrer de sua trajetória escolar. O manual detém orientações gerais sobre as disciplinas, bemcomo dicas e técnicas de estudo para que os resultados esperados sejam alcançadoscom sucesso, além de sugestões visando tornar o seu estudo mais eficiente e maisproveitoso. Para se alcançar os resultados esperados, Você deve estar seguro emotivado a administrar o seu próprio progresso, de acordo com o seu tempodisponível. É necessário dedicar um tempo inicial à organização dos estudos. E essetempo gasto durante essa preparação será amplamente compensado. É como se Vocêestivesse fazendo um investimento inicial para colher o fruto no decorrer do percursoescolar. Se vocês encontrarem dificuldades para interpretar as informações aqui contidas ou tiverem outras dúvidas relacionadas aos aspectos organizacionais do colégio, procurem esclarecimentos junto à Secretaria. Se tiverem sugestões e críticas construtivas, teremos satisfação em recebê-las também. Esperamos que este Manual seja de grande utilidade e os ajude a fazer um excelente curso. Sucesso! 3

5 2 -Introdução A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino, voltada paraos alunos em sua maioria, que não tiveram acesso á escola formal na idade definidapor lei ou dela se evadiu. São a princípio jovens e adultos trabalhadores ou comexpectativa de reinserção no mercado de trabalho. Sendo assim o Centro EducacionalBandeirantes, ao longo do desenvolvimento do currículo, irá oferecer ao aluno aoportunidade para a realização de estudos extracurriculares e estudoscomplementares. Serão, ainda, incentivados estágios extracurriculares. Você poderá mudar significativamente o rumo de sua vida, este, permitirá a reinscrita de sua própria história. 3 -Equipe e Coordenação de Curso A equipe de profissionais do CEBAN Centro Educacional Bandeirantes,Direção, Coordenação pedagógica, professortutor, Secretário escolar, Auxiliarestécnicos e de apoio geral, são os responsáveis pelo seu direcionamento pedagógico. O foco principal da equipe de profissionais é primar pela excelência da efetivação doprocesso educacional, tendo como finalidade resolver qualquer questão relativa à suaformação integral, enquanto aluno desta entidade educacional. 4 -Cursos Oferecidos 4.1. EJA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NÍVEL FUNDAMENTAL 2º SEGMENTO E NÍVEL MÉDIO Os cursosofertados a Distância, oferece conhecimentos básicos, sistematizados e significativos, incorporando nestes, suas experiências sociais e culturais, num processo de ampliação da sua capacidade de elaboração, compreensão e representação da realidade, tendo em vista a formação de atitudes e valores. O objetivo dos cursos é criar condições para que Você se insira como cidadão profissional devidamente preparado para competir e progredir em um mundo caracterizado por crescente acúmulo de informação, nos diferentes domínios do conhecimento. Os currículos, do Ensino Fundamental 2º segmento e Ensino Médio, através de suas áreas curriculares se voltarão para a constituição de competências e habilidades que garantam o prosseguimento dos estudos através do desenvolvimento da capacidade de aprender, da compreensão do mundo físico, social e cultural e a preparação para o trabalho através da capacidade de continuar aprendendo. 4

6 5 - Formas de Ingresso nos Cursos As principais formas de ingresso nos cursos são por meio de matrícula (ato formal que vincula o aluno a instituição educacional, na condição de aluno) e apresentação dos documentos exigidos no ato da matrícula, que passarão a integrar o seu cadastro individual. A matrícula para o ensino fundamental 2º segmento e para o ensino médio obedecem à legislação vigente quanto aidade mínima para ingresso que é de 15 e 18 anos, respectivamente. A matrícula somente poderá ser feita mediante a comprovação de escolaridade anterior. Caso você não apresente comprovante que confirme sua escolarização anterior, será submetido a um Exame de Classificação/Reclassificação. A matrícula poderá ser solicitada mediante as seguintes formas: via Internet,endereço eletrônico: na própria sede do Centro EducacionalBandeirantes - CEBANou enviando a documentação pelo correio. Após efetivar a matrícula, você terá acesso ao ambiente virtual de aprendizagemvia Internet, onde, a qualquer tempo durante o período que estiver matriculado nocurso, encontrará o material referente aos componentes curriculares nos quais foi matriculado bem como as ferramentas de comunicação e interação com os professores tutores e a equipe pedagógica do colégio. 6- Tempo Decorrido do curso Considerando a flexibilidade de estudo que a modalidade educacional a distância permite na execução de todas as atividades propostas no curso a serem desenvolvidas, através das Tecnologias da Informação e Comunicação, visando garantir os processos de ensino e de aprendizagem,esta deve atingir a carga horária mínima prevista na matriz curricular. A duração dos cursos é definida de forma quantitativa em horas-relógio, prevista em sua carga horária, sendo cumprida através da execução plena de todas as atividades propostas no curso, na organização do seu regime de estudo e agendamento de suas avaliações presenciais. O tempo decorrido para a conclusão do curso poderá variar para diferentes indivíduos, estimando-se o prazo mínimo de 24 (vinte e quatro) meses para o ensino fundamental 2º segmento e 18 (dezoito) meses para o ensino médio. Vencido o prazo estipulado para conclusão do curso, e caso não tenha concluído o mesmo, poderá renovar a matrícula e solicitar aproveitamento dos componentes curriculares cursados com aprovação. 5

7 7 - Material Didático O material didático é elaborado de forma dinâmica e sua metodologia é baseada no respeito às diferenças individuais, nas experiências do aluno e nas quatro "aprendizagens" essenciais para sua realização pessoal e que perpassarão toda a sua existência: Aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver e aprender a ser. Essas aprendizagens estão inseridas em uma perspectiva educacional que se preocupa com a formação do ser humano, durante toda a sua vida. As atividades seguem um modelo educacional no qual Você (aluno) é o centro do processo de aprendizagem. A sua volta está um conjunto de recursos educacionais democratizado, aberto, flexível e motivador que visam ajudá-lo no caminho da aprendizagem continuada e permanente. Além do material didático, Você terá acesso também aos simulados, chat, fórum, tira dúvidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem com o tutor responsável pelo componente curricular, laboratório de informática e sala de estudos. 8 - Sistema de Tutoria O CEBAN disponibiliza professores tutores, formados e habilitados em todos os componentes curriculares, disponíveis em horáriodeterminado para atendimento virtual numa proposta de tutoria ativa, para que você possa desenvolver seus estudos de forma correta.as tutorias virtuais serão realizadas por meio do ambiente virtual de aprendizagem, onde os professores tutores trarão esclarecimentos, tirará dúvidas, conversará sobre os conteúdos dos componentes curriculares e acompanhará as atividades on-line. Estará disponível no ambiente virtual de aprendizagem um chat para tirardúvidas, o qual será tutoriado pelo professor tutor, em seus dias de tutoria, segundo calendário disponibilizado. È importante que você conheça cada professor tutor, para saber quem procurar em umasituação de dúvida, pedir informação ou explicação detalhada da matéria. Você também poderá ser atendido presencialmente, nas tutorias presenciais conforme calendário disponibilizado pelo colégio. 9 - Sistema de Avaliação A avaliação noceban será feita por componente curricular - no caso do EJA Ensino Fundamental 2º segmento (corresponde ao 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental) e EJA Ensino Médio (corresponde ao 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio). O aproveitamento nas avaliações será expresso em escala numérica de 0 (zero) a 10 (dez) com intervalo de 0,5 pontos. É considerado, como mínimo para aprovação, grau igual a 5 (cinco). 6

8 A presença é facultativa para as tutorias presenciais e obrigatórias para realização das avaliações presenciais e on-line. As avaliações escritas deverão ser realizadas presencialmente em datas e horários disponibilizados peloceban e agendados previamente, por Vocêno Ambiente Virtual de Aprendizagem. As avaliações serão ser realizadas parceladamente, por componente curricular, módulo a módulo. Para aprovação, Você deverá alcançar, no mínimo, 50% do valor total da média. Além da avaliação escrita, você será avaliado, também, pelo professor tutor, por meio de exercícios, testes, trabalhos, simulados e outras atividades programadas de cunho pedagógico. A média final será 80% da avaliação presencial e 20% das atividades realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Você terá direitode realizar quantas avaliações presenciais, por disciplinas, forem necessárias para aprovação no componente curricular. O tempo máximo de tolerância para entrada em sala de aula no dia da avaliação presencial é de 30 minutos do horário estipulado. Após o tempo de tolerância Você ficará impedido de realizar a(s) avaliação(ões) e deverá efetuar o pagamento da taxa de marcação por cada avaliação não realizada(r$ 10,00). O não comparecimento na data marcada para realização das avaliações, sem justificativa, terá como penalidade o pagamento de uma taxa estipulada peloceban referente à marcação daavaliação(r$ 10,00). Você ficará impedido de agendar novas avaliações até que o débito gerado seja regularizado. É expressamente proibida a realização da(s) avaliação(ões) sem a apresentação de um documento que comprove sua identificação e que tenha foto (RG, CTPS, CNH). FIQUE ATENTO! Você será considerado desistente se no prazo de 01 (um) semestre após aefetivação de sua matrícula, se não comparecer ao colégio, para fazer suas avaliações, estando desta forma, o CEBAN, isento de qualquer devolução financeira e a reativação desta matrícula estará sujeita ao pagamento de uma taxa no valor de R$ 200,00. A renovação da matrícula será semestral. Em caso de cancelamento de matrícula,você, deverá oficializar o mesmo na secretaria do CEBAN, preenchendo devidamente o formulário decancelamento de matrícula até o 5º (quinto) dia útil após a assinatura do Contrato. Ovalor correspondente a 1º (primeira) parcela que configura a matrícula, não serádevolvido. Fique atento aos dias das Tutorias e das Avalições As avaliações serão todas realizadas noceban. 7

9 10- Resultados e Entrega de Documentos O resultado das avaliações será emitido num prazo de 10 dias. O resultado será disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, podendo este ser acessado por Você por meio de sua senha pessoal. A solicitação de documentos obedecerá ao seguinte tempo de acordo com a Legislação: 1. Declaração de Presença no momento da solicitação. 2. Declaração de Matrícula - será entregue em até 03 (três) dias de sua solicitação. 3. Declaração de Conclusão DEPROV - será entregue em até 07 (sete) dias de sua solicitação. 4. Histórico Escolar será entregue em até 30 (trinta) dias de sua solicitação. 5. Certificado de Conclusão - será entregue em até 120 (cento e vinte) dias após a conclusão do curso. Cobramos somente uma taxa de R$ 20,00, para emissão da 1ª via do Certificado e 2ª via de qualquer outro documento de conclusão (cada) Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem Para que você possa gozar de todos os serviços disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem, faz-se necessário o uso do login e senha disponibilizados a Você, após a efetivação da matrícula. 1 Acesse o Ambiente Virtual de Aprendizagem através do endereço 2 Clique em: AREA DO ALUNO 3 Preencha com os dados CPF e Senha: 12345e clique em OK. No primeiro acesso faça seu cadastro em: Depois de Ativada sua matrícula você terá acesso a área restrita ao aluno. Caso tenha dificuldade ou não obtenha acesso a área do aluno, entre emcontato com a recepção da escola para tirar suas dúvidas através do secretaria@ceban.com.brou pelos telefones: (61) ou (61) No Ambiente Virtual de Aprendizagem, você poderá: Agendar suas avaliações Ver suas notas Acessar os Componentes Curriculares Participar do Chat e falar direto com o professor tutor Participar do Fórum 8

10 Acessar o Manual do aluno Realizar os Simulados Consultar o Calendário de tutorias Assistir Vídeos E outras Atividades e informações Não deixe de acessar e ter todas as informações que o CEBAN disponibiliza, para facilitar a sua vida acadêmica Outras Informações A Secretaria É responsável pelos serviços de registro e controle acadêmico. Quaisquer solicitações de documentos, histórico escolar e declarações referentes à sua vida acadêmica deverão ser feitas pelo sistema acadêmico do CEBAN, por telefone ou na Secretaria. O Horário de Funcionamento da Secretaria é de Segunda a Sexta de 8h às 12 e das 13 às 17h. O Calendário Acadêmico Todas as atividades pertinentes ao período letivo ficam dispostas no calendário acadêmico vigente, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem e disponibilizado pelo colégio, sempre que solicitado. As Declarações e Documentos Escolares São expedidos mediante solicitação (do próprio aluno), conforme seus registros acadêmicos e legislações vigentes. Isenção de Disciplina A isenção de disciplina é conferida após análise do histórico escolar (original) e dos programas cursados em outra instituição, anexados ao processo de solicitação. Rendimento Escolar A verificação do rendimento escolar será feita por componente curricular, abrangendo os aspectos de aproveitamento. Entende-se por aproveitamento o resultado das avaliações do aluno, expressas numericamente numa escala de zero a dez, inclusive décimos, conforme sistema de avaliação do rendimento escolar em vigor na Instituição. Faltas Você deverá administrar suas prováveis faltas e realizar o cancelamento da(s) avaliação(ões) dentro do limite de 24h antes da realização das mesmas. Caso este processo não seja realizado, gerará uma pendência financeira o que o impedirá de agendar novas avaliações até que o débito seja quitado. 9

11 Aprovação Será aprovado o aluno que obtiver média aritmética igual ou superior a 5,0 (cinco) nas avaliações realizadas por cada componente curricular. Financeiro A ausência ou abandono do aluno não dará direito à restituição de importâncias pagas nem o eximirá do pagamento das taxas cobradas peloceban. Certificação Os certificados serão emitidos no prazo máximo de 120 dias após sua conclusão. Com o certificado em mãos, de uma escola reconhecida e credenciada pela SEDF, você poderá prestar concursos públicos, vestibulares e gozar de todos os direitos legais que a certificação lhe garante Alguns esclarecimentos sobre a modalidade de ensino a distância O estudo a distância não é nem mais difícil nem mais fácil do que o presencial. É apenas diferente. O estudo a distância exige muita disciplina. No curso a distância, é Você e não o professor tutor o principal responsável pelo processo de aprendizagem. Você tem a liberdade de estudar de acordo com seu ritmo e horário, porém existem limites de tempo para sua conclusão. Agora vamos enfatizar algumas características de um curso realizado a distância. Uma quase permanente separação entre o professor tutor e o aluno durante o processo de aprendizagem; Influência de uma organização educacional no planejamento e preparação dos materiais pedagógicos bem como na disponibilização de serviços de apoio ao aluno; A utilização de recursos tecnológicos - AVA, com vista a estabelecer a ligação pedagógica entre aluno e professor tutor; O estabelecimento de uma comunicação bidirecional de modo que Você possa tirar partido do diálogo, ou mesmo iniciá-lo; 14 - Organizando os Estudos As orientações a seguir irão auxiliá-lo a criar hábitos de estudo. 10

12 Estratégias de Aprendizagem Você sabe o que são estratégias de aprendizagem? Você usa alguma? Segundo (Dembo, 1994), as estratégias de aprendizagem são técnicas ou métodos que usamos para adquirir a informação. As estratégias de aprendizagem são definidas como sequências de procedimentos ou atividades que se escolhem com o propósito de facilitar a aquisição, o armazenamento e/ ou a utilização da informação, ou seja, as estratégias de aprendizagem podem ser consideradas como qualquer procedimento adotado para a realização de uma determinada tarefa. De acordo com Holt (1982), para ser um aluno de bom rendimento escolar é preciso, entre outras coisas, que se tenha consciência dos seus próprios processos mentais e do seu próprio grau de compreensão. Um aluno com desempenho escolar satisfatório, além de ser mais eficaz no uso e na seleção de estratégias de aprendizagem, é sempre capaz de dizer que não entendeu algo, pois ele está constantemente monitorando a sua compreensão. São várias as estratégias de aprendizagem que podemos usar. Por exemplo: Fazer diagramas para entender melhor certos conceitos. Extrair as ideias centrais de um texto. Buscar ajuda com o tutor ou um colega quando não compreendeu bem a matéria. Aprendendo a Aprender Para aprender de forma significativa e autônoma, as estratégias de aprendizagem devem fazer parte do nosso contexto. Administração do Tempo A administração do tempo envolve dois aspectos importantes: Encontrar tempo suficiente para estudar e Usar bem esse tempo. Encontrar tempo para estudar A grande maioria das pessoas tem compromissos sociais, compromissos de trabalho e interesses de lazer. Em meio a este contexto questiona-se: existe espaço suficiente entre estes compromissos para acomodar um tempo para estudos? Quando adultos, sempre temos que fazer escolhas difíceis quando se trata de tempo. Geralmente quando se tem que optar pelo estudo, significa abrir mão de algo ou alguma coisa. E este é um dos primeiros problemas que você terá de enfrentar saber planejar sua vida de forma que ela disponha de espaço para o trabalho, os estudos e o lazer. 11

13 Estudar, geralmente, requer muito tempo. Assim, você tem que se tornar um expert em criar tempo para acomodar todas as suas atividades. Uma maneira de tentar conseguir fazer isso é elaborar um calendário que exemplifique uma semana típica do seu dia-a-dia. O calendário deverá ser preenchido com as suas atividades, após o preenchimento verifique quanto sobrou de tempo para você estudar. Talvez Você encontre algumas dificuldades em fazer esta atividade, porém não se assuste. Ela realmente não é fácil, pois levamos uma vida extremamente corrida e agitada. Porém mais difícil do que fazer um planejamento é conseguir cumpri-lo. Mas cumprir esse planejamento não é, necessariamente, o ponto em questão. Mesmo que tenha que mudar seus planos constantemente, o planejamento que você fez foi muito importante, porque as decisões que fazem você mudar de planos, o força a pensar sobre o que está fazendo e por que está fazendo. Para evitar perda de tempo, desenvolva ideias sobre o tempo de que você precisa para realizar determinado tipo de tarefa e por quanto tempo pode dedicar-se a ela. Você vai descobrir, por exemplo, que pode fazer certas tarefas como ler um texto difícil ou escrever algum trabalho somente quando está descansado e dispõe de muito tempo pela frente. Por outro lado, tarefas mais fáceis como organizar suas anotações ou ler o resumo de um texto, Você consegue fazê-las mesmo quando está cansando ou quando o tempo é curto, como, por exemplo, entre uma atividade e outra. Encontrar e usar bem o tempo para estudar são as duas grandes dicas sobre Administração do Tempo. Aprendizagem de Adultos O aluno adulto é responsável pelos seus próprios estudos. Quando se é criança, os professores são preparados para assumir a maior parte da responsabilidade sobre o que aprendemos e como aprendemos. Quando adultos, cabe a nós decidir o que estudar e quanto esforço dedicar aos estudos. Os professores e a escola não podem assumir a responsabilidade de dizer a você o que deve aprender como deve aprender e quanto deve aprender. O aluno adulto tem que administrar todas essas coisas por si mesmo. Tem que decidir quais são as suas prioridades, estabelecer metas e trabalhar suas próprias estratégias para alcançá-las. 15 -Disposições Gerais Agora que você leu todo o material, está consciente do seu papel como gerente do seu curso e dos seus momentos de estudo, utilize o espaço a seguir para fazer suas anotações a respeito do calendário das tutorias e das avaliações. Dúvidas não citados neste manual poderão ser retiradas junto a Coordenação Pedagógica SUCESSO NO SEU CURSO! 12

14 Data Tutoria / Data Avaliação / Data Tutoria / Data Avaliação / Componente Curricular Componente Curricular Componente Curricular Componente Curricular CONSIDERAÇÕES FINAIS Ao finalizar essa orientação geral, é oportuno lembrar, ainda uma vez, que oscursos a distância representam uma oportunidade para que você possa conciliartempo de estudo com tempo de trabalho. Para ter êxito, é preciso organizar-se paraestudar sozinho, aproveitando adequadamente o seu tempo. Por fim lembrese de queestudar à distância representa, antes de tudo, um novo estilo de vida, umaoportunidade de formação continuada, que constitui uma característica marcante dassociedades modernas. Para concluir, é oportuno lembrar que este Manual contém apenas aorientação geral para a realização dos cursos à distância do CEBAN CentroEducacional Bandeirantes. Você receberá a orientação específica para o estudo decada unidade de ensino/módulo no material didático posto à sua disposição. O mais importante neste mundo não é tanto o lugar onde nos encontramos, mas sim, em que direção nos movemos. O. W. Holmes 16 - Referências Bibliográficas Almeida, L. S. (1992). Inteligência e aprendizagem: Dos seus relacionamentos à sua promoção. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 8, Dembo, M.H. (1994). Applying educational psychology(5 ed.). New York: Longman. Holt, J. (1982). How children fail. New York: Delta. Molina, O. (1983). Desenvolvimento de habilidades de estudo: Uma estratégia ao alcance do professor. Educação e Seleção, 8, Molina, O. (1984). Diferenças no desempenho em leitura com resultado de treinamento em habilidades de estudo.educação e Seleção, 10,