LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA. 4 - Assinale a alternativa com a função sintática dos termos em destaque da frase:
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- Fátima Silveira Sabala
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1 LÍNGUA PORTUGUESA 1- Assinale a alternativa em que o hífen não foi empregado de acordo com a norma vigente em todas as palavras. 4 - Assinale a alternativa com a função sintática dos termos em destaque da frase: PROCESSO A nota que SELETIVO a aluna tirou N.º na 01/2014 prova foi - BARRA VELHA/SC excelente. A. ( ) estrela-do-mar, porta-bandeira, quebra-cabeça. B. ( ) porta-aviões, vice-governador, célula-ovo C. ( ) porta-joias, queima-roupa, sul-africano D. ( ) semi-deus, azul-turquesa, sobre-peso 2- Marque a alternativa cujas palavras destacadas aparecem: na primeira frase com sentido DENOTATIVO e na segunda frase com sentido CONOTATIVO: A. ( ) A menina está com a cara toda pintada. Aquele cara parece suspeito. B. ( ) Que homem burro! O burro estava no pasto com os cavalos. C. ( ) Ela é uma rosa de bonita. A rosa desabrochou no jardim. D. ( ) A prova foi uma bomba! Os bandidos usaram uma bomba para assaltar o banco. 3 - Assinale a alternativa em que algum substantivo no singular não esteja relacionado corretamente com o substantivo coletivo: A. ( ) estrela... miríade deputado... assembleia erva... herbário B. ( ) alho...réstia porco...vara rima...rimário C. ( ) ouvinte...auditório escritor... elenco peixe... cardume A. ( ) objeto direto - adjunto adverbial. B. ( ) sujeito - predicativo do sujeito. C. ( ) sujeito - predicativo do objeto. D. ( ) predicativo do sujeito - predicativo do objeto. 5 - Para alguns nomes de lugares não é correto utilizar a crase. Assinale a alternativa em que ocorre esse uso incorreto: A. ( ) Pedro foi à Bolívia. B. ( ) Marta foi à escola. C. ( ) Júlia foi à São Paulo. D. ( ) Bianca foi à Argentina. MATEMÁTICA 6- Na última eleição realizada numa certa cidade, 7/8 dos eleitores compareceram às urnas para votar. Sendo a população dessa cidade de habitantes, dos quais 25% não votam, o número de eleitores que se abstiveram de votar foi de: A. ( ) B. ( ) C. ( ) D. ( ) Para produzir um objeto, uma fábrica gasta R$ 1,50 por unidade. Além disso, há uma despesa fixa de R$ 5.000,00 independente da quantidade produzida. Sabendo que o preço de venda do objeto é de R$ 2,00 por unidade, podemos afirmar que a fábrica: A. ( ) terá prejuízo se vender objetos B. ( ) terá prejuízo se vender objetos C. ( ) terá lucro se vender objetos D. ( ) não terá nem prejuízo nem lucro com a venda de objetos. D. ( ) soldado...falange peregrino...romaria foguete...girândola 8- Uma parede de 15 metros foi construída utilizando tijolos. Caso queira construir uma parede de 25 metros nas mesmas condições do anterior, quantos tijolos serão necessários? A. ( ) B. ( ) C. ( ) D. ( ) Diante da equação de 1 grau: 10y - 5-5y = 6y , assinale a alternativa que corresponde ao valor do y: Página 1 de 5
2 A. ( ) 10 B. ( ) -10 C. ( ) -21 D. ( ) Kátia emprestou R$ 2.500,00 de sua mãe e pretende pagar a dívida dentro de 4 meses. Combinou que irá pagar 2% de juros simples ao mês. Quanto Kátia pagará de juros no final dos 4 meses? A. ( ) R$ 80,00 B. ( ) R$ 100,00 C. ( ) R$ 200,00 D. ( ) R$ 250,00 CONHECIMENTOS GERAIS 11 - Que grupo de descendentes de imigrantes começaram a se estabelecer em Barra Velha entre 1810 e 1830, e que contribuíram fortemente na constituição demográfica da cidade e no conjunto de manifestações da cultura local? Assinale a opção correta. A. ( ) Bandeirantes B. ( ) Açorianos C. ( ) Alemães D. ( ) Italianos 12- No dia 06 de novembro de 2014 uma tragédia acontecida em Santa Catarina comoveu o país. Um acidente causou a morte de três irmãos. As crianças brincavam num quintal onde um fio de bomba de poço estava desencapado e encostou em uma cerca de arame farpado, que ficou energizada, eletrocutando os irmãos. Essa tragédia aconteceu em qual município do Alto Vale de Santa Catarina? Assinale a opção correta. Fonte: A. ( ) Rio do Sul B. ( ) Agrolândia C. ( ) Petrolândia D. ( ) Ituporanga 13 - Dilma Rousseff e Aécio Neves disputaram o segundo turno das eleições presidenciais de Mas quais candidatos ficaram em terceiro e quarto lugar, respectivamente, no 1 turno? A. ( ) Marina Silva e Luciana Genro B. ( ) Marina Silva e Pastor Everaldo C. ( ) Marina Silva e Eduardo Jorge D. ( ) Luciana Genro e Pastor Everaldo 14 Qual foi o primeiro prefeito eleito pelo voto direto no município de Barra Velha? Assinale a opção correta. A. ( ) Thiago Aguiar B. ( ) Francisco Genaro Cardoso PROCESSO C. ( SELETIVO ) Bernardo N.º Aguiar 01/ BARRA VELHA/SC D. ( ) Nereu Ramos 15 - Em março deste ano, o governo federal começou a vacinar gratuitamente meninas de 11 a 13 anos de idade contra o vírus do HPV. A vacina contra o HPV é capaz de prevenir a transmissão do vírus causador, que pode ser contraído por meio de relação sexual, contato direto com pele ou mucosa infectadas, e também no momento do parto. Fonte: Assinale a alternativa que preenche a lacuna da frase acima: A. ( ) Da AIDS B. ( ) Da herpes C. ( ) Do câncer de mama D. ( ) Do câncer do colo do útero CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 16. Enumere a segunda sentença de acordo com os pensadores da primeira coluna, estabelecendo correspondência entre a teoria e seu autor: ( 1 ) Wallon ( 2 ) Piaget ( 3 ) Vygotsky ( 4 ) Freud ( ) O desenvolvimento humano depende do aprendizado que a criança realiza num determinado grupo social e é sempre mediado pelos outros (ambiente social). É o aprendizado que possibilita o processo de desenvolvimento. ( ) As principais ideias propõe o estudo da pessoa completa tanto em seu caráter cognitivo quanto afetivo e motor. Enfatiza o papel da emoção no desenvolvimento humano. ( ) Define níveis da personalidade: ID, EGO e SUPEREGO ( ) Para ele a inteligência é uma adaptação biológica e é também a forma de equilibração para a qual todas as estruturas (cognitivas) tendem. A sequência que estabelece relação entre a sentença 1 e 2, é: A. ( ) B. ( ) C. ( ) D. ( ) Página 2 de 5
3 17. Sabemos que Vygotsky trabalha com a ideia de zonas de desenvolvimento. No exemplo abaixo, complete as lacunas correspondendo as respostas com as ideias de Vygotsky: Escrita B PROCESSO SELETIVO N.º 01/ BARRA VELHA/SC Numa escala de zero a 100, estamos no 30; esta é a zona de desenvolvimento nossa. Para os outros 70, sendo o nosso, Vygotsky chama de zona de desenvolvimento. Se uma pessoa chega ao 100, a sua Zona de Desenvolvimento será ampliada, porque estamos sempre adquirindo conceitos novos. A. ( ) real potencial proximal proximal B. ( ) potencial real proximal - proximal C. ( ) Real proximal proximal - potencial D. ( ) Potencial proximal real - proximal 18. Geraldo Peçanha de Almeida traz em seus estudos uma relação entre oralidade e escrita. Dentre as afirmações abaixo, assinale aquela que corresponde às suas conclusões: A. ( ) A diferença entre oralidade e escrita está nos conteúdos B. ( ) A diferença não se encontra nos recursos que a oralidade e a escrita se utilizam para garantir o entendimento C. ( ) Oralidade e escrita são práticas e usos da língua com características próprias, terminantemente diferentes a ponto de não se confluírem D. ( ) Oralidade e escrita são práticas diferentes que se cruzam, se entrelaçam, se confluem e permanecem com características próprias, ainda assim, ao final, se é que ele se dará 19. Observe a escrita A e B: Escrita A Com base nas escritas acima, é correto afirmar que: A. ( ) A escrita A representa que a criança está no nível pré-silábico e a escrita B representa que a criança está no nível silábico-alfabético B. ( ) A escrita A representa que a criança está no nível silábico e a escrita B representa que a criança está no nível silábico com valor sonoro C. ( ) A escrita A representa que a criança está no nível pré-silábico e a escrita B representa que a criança registra uma letra para cada fonema D. ( ) A escrita A representa que a criança não estabelece relação ainda entre grafemas e fonemas, entre quantidade de letras (pré-silábica) e a escrita B representa que a criança está no nível silábico 20. Os gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características mais comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Textualidade se refere às diferentes formas de expressão textual. Corresponda os aspectos tipológicos de acordo com o gênero oral ou escrito assinalando I para Instrucional E para Expositivo N para Narrativo A para Argumentativo ( ) Textos de opinião, carta de leitor ( ) Seminário, conferência ( ) Instruções de montagem, receita ( ) Conto de Fadas, fábula ( ) biografia romanceada, piada ( ) resenha, relatório científico A sequência que estabelece relação solicitada é: Página 3 de 5
4 A. ( ) argumentativo expositivo instrucional narrativo narrativo - expositivo B. ( ) argumentativo instrucional expositivo narrativo narrativo - expositivo C. ( ) narrativo expositivo instrucional narrativo argumentativo - expositivo D. ( ) expositivo expositivo instrucional narrativo narrativo - argumentativo 21. Soares (p. 47, 1998) traz uma distinção entre alfabetização e letramento, citado e aprovado pelos documentos do PNAIC Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Assinale o conceito trazido por Magda Soares: A. ( ) os sentidos dessas duas palavras são diferentes. Alfabetização refere-se ao processo de ensinar a ler e a escrever. Letramento tem a ver com um domínio mais amplo dos usos da leitura e da escrita em situações sociais variadas. Por vezes, os termos são confundidos, já que o surgimento dos termos surgiram na mesma época B. ( ) alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis, ao contrário: o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja: ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, de modo que o indivíduo se tornasse, ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado C. ( ) Alfabetizar e letrar são duas ações distintas e devem ser tomadas pelos conceitos separadamente, visto que não se concebe o indivíduo alfabetizado nos dias atuais, mas sim, letrado. D. ( ) letrar refere-se ao processo de ensinar a ler e a escrever. Um indivíduo alfabetizado significa que tem pleno domínio do uso da leitura e da escrita 22. A avaliação não é um processo indissociável das práticas de ensino, assim, o professor precisa estar atento à avaliação dos estudantes, para conduzir estratégias e didáticas que favoreçam esse desenvolvimento integral, sem perder de vista que existem conhecimentos e habilidades que precisam ser dominados pelos estudantes e que é papel da escola garantir que sejam aprendidos/desenvolvidos Sobre a avaliação no ciclo de alfabetização, é importante considerar alguns aspectos, exceto: A. ( ) cabe ao professor, por meio da observação e do diálogo permanente, buscar compreender os estudantes, estando sensível não apenas ao que eles demonstram saber ou não, mas também às suas características e modos de interagir, suas inseguranças, seus medos e anseios B. ( ) as avaliações em larga escala e as avaliações padronizadas possibilitam esse olhar para as singularidades de cada PROCESSO SELETIVO estudante N.º 01/ BARRA VELHA/SC C. ( ) o professor pode planejar situações de avaliação mais investigativas que possam não apenas identificar o que o aluno aprendeu ou não aprendeu, mas também buscar as razões para a aprendizagem ou não aprendizagem D. ( ) também cabe ao professor estar atento à diversidade de sala de aula, aos diferentes tempos de aprendizagem, buscando atender às necessidades dos alunos, com estratégias de ensino acessíveis a qualquer estudante. E é o professor quem tem condições de fazer essa avaliação mais ampla 23. De acordo com os Direitos de Aprendizagem da área de Matemática (BRASIL, 2012), dois grandes objetivos a serem alcançados, por meio do ensino da Geometria/Espaço e Forma, no ciclo de alfabetização, são: A. ( ) Os de possibilitar os alunos a compreenderem o simbolismo da lógica e a compreensão da teoria dos Conjuntos B. ( ) Os de possibilitar o aluno e memorização, imprescindível na área lógica e a repetição, favorável a automatização dos conhecimentos lógicos C. ( ) Os de possibilitar os alunos a construírem noções de localização e movimentação no espaço físico para a orientação espacial em diferentes situações do cotidiano e os de reconhecer figuras geométricas D. ( ) Os de possibilitar o educando a chegar ao nível abstrato, sem ruptura com o concreto e o de compreender a matemática formal, sem objetivas as aplicações 24. Os gregos tinham duas palavras para referir tempo: Chronos e Kairós. Alguns documentos baseiam-se nestes termos. Leia as afirmações e assinale as que condizem com o significado dos termos Cronos e Kairós I - Chronos tinha o significado mais sutil de "momento certo" ou "oportuno" e refere um tempo qualitativo, um momento de ação ou propício para agir, de maneira a alterar o destino II - Kairós denotava o tempo quantitativo associado à medida do movimento, contado em minutos, horas, dias, meses, ano III Chronos é o tempo que usamos na programação do dia-a-dia IV - Kairos não é contado em unidades de tempo, mas em feitos, e avança por eventos significativos Página 4 de 5
5 V Chronos é o tempo mensurado, com dias, meses e anos. É finito, metódico, controlado, igual para todos As alternativas corretas são: A. ( ) Alternativas II e IV B. ( ) Alternativas I III e IV C. ( ) Alternativas I e II D. ( ) Alternativas III IV e V PROCESSO SELETIVO N.º 01/ BARRA VELHA/SC 25. Concepção segundo a qual todas as formas de vida são igualmente importantes, rejeita a ideia de que o homem é o centro do universo. Essa corrente de pensamento entende que toda forma de vida pertence ao universo e que elas devem ser respeitadas. Essa corrente de pensamento acredita que a natureza é a dona dos direitos do universo. De que termo trata a ideia acima: A. ( ) Behaviorismo B. ( ) Sencientismo C. ( ) Antropocentrismo D. ( ) Biocentrismo Página 5 de 5
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA PROCESSO SELETIVO N.º 01/2014 - BARRA VELHA/SC
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