ESCOLA EB 2,3/S DR. ISIDORO DE SOUSA VIANA DO ALENTEJO. De 19 a 21 de Março

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1 ESCOLA EB 2,3/S DR. ISIDORO DE SOUSA VIANA DO ALENTEJO 2009/10 De 19 a 21 de Março

2 A actividade de ida a Toledo (Espanha), foi apresentada no plano de actividades para o ano lectivo 2009/10 e aprovada pelo Conselho Geral Transitório e com parecer favorável do Conselho Pedagógico desta escola. Esta actividade tem como responsáveis os docentes Elsa Maria Branco Ambrósio e Paulo Leal, professores dos grupos de Educação Moral e Religiosa Católica e Inglês. A visita surgiu no âmbito do programa de E.M.R.C, mais especificamente A procura do Transcendente abordado em várias vertentes ao longo de todo o ensino secundário. Realizámos uma primeira reunião com Encarregados de Educação, dos alunos que se haviam mostrado interessados em participar na visita após consulta dos mesmos, por escrito, no dia , onde expusemos os nossos objectivos, a data, condições de transporte, alojamento e alimentação, preçário, itinerário e regras de admissão para a participação, na visita de estudo, que estão descritas nas páginas seguintes. Nesta reunião recolhemos já algumas autorizações dos alunos participantes que constarão do dossier da visita. Faremos ainda, uma última reunião, uma semana antes da realização da visita de estudo.

3 Porquê Toledo? A visita de estudo a Toledo integra-se na disciplina de E.M.R.C. tal como já havia sido referido. A escolha de Toledo, Espanha, prende-se com a coexistência e tolerância religiosa que em tempos idos demonstraram uma abertura e universalidade que em muitas situações no presente vemos substituídas por fundamentalismos, etnocentrismos, violações dos mais elementares princípios subjacentes ao ser-se humano. A possibilidade de proporcionar situações diferentes da sala de aula para a concretização de aprendizagens fundamentais para a formação com vista à cidadania, associada à possibilidade de premiar alunos/as com um comportamento exemplar, demonstrando respeito pelo outro, foram as principais motivações subjacentes à programação desta visita de estudo. Acreditando que o enriquecimento cultural que um evento desta natureza proporciona, ultrapassando em muito os objectivos definidos, leva-nos a concretizar este projecto.

4 Objectivos Proporcionar o diálogo intercultural, inter-religioso e o ecumenismo; Promover uma visão mais alargada das culturas árabe, islâmica e cristã; Potenciar o conhecimento dos valores fundamentais para a definição do estatuto de humanidade; Sensibilizar para as problemáticas relativas ao ser-se humano, aceitando as diferenças como uma mais valia; Identificar valores relativos à universalidade, fraternidade, solidariedade e igualdade; Promover a capacidade de estabelecer relações interpessoais; Promover valores humanos e cristãos de amizade, verdade, compromisso, responsabilidade, respeito e diálogo; Criar condições necessárias para que os alunos possam assumir o seu existir como uma relação natural e pessoal com Deus; Conhecer a importância da disciplina de E.M.R.C. na formação integral dos alunos; Premiar desempenhos interpessoais que demonstram o saber estar com os outros; Proporcionar um ambiente de convívio e de amizade entre professores e alunos.

5 Regras da visita de estudo Demonstrar capacidade de ouvir e respeitar as orientações dadas pelos/as docentes; Participar, activamente, nas actividades propostas pelos/as docentes; Não assumir lideranças conducentes a um mau comportamento; Demonstrar respeito pelos/as colegas e docentes. O que o aluno deve levar Documentos: Bilhete de Identidade Cartão de Saúde Cartão de Estudante Produtos de higiene pessoal:. Shampoo. Sabonete ou gel de banho. Pasta de dentes. Escova de dentes. Pente ou escova de cabelos. Toalha de banho. Toalha de rosto. Protector Solar

6 Sugestões de roupa (Inverno e Primavera):. Blusas (uma por dia). Roupa interior. Meias (um par por dia). Calças (jeans ou de um tecido que seja resistente e dê liberdade de movimentos. De preferência cores escuras). Impermeável. Chinelos para os banhos nas pousadas. Pijama. Um sweater e/ou um casaco.. Ténis / botas de caminhada (Calçado confortável) -Boné ou chapéu. Opcionais:. Máquina fotográfica e um saquinho plástico para guardá-la em caso de chuva (para economizar espaço, deixe o saquinho dobrado dentro da capinha da máquina). Caderno de anotações e caneta. Repelente de insectos. Óculos de sol. Livro. Não esquecer: Os medicamentos que estiver a usar e /ou aqueles que pode tomar Avisar a professora de quais são e quando/quanto tomar (de preferência os pais deverão enviar por escrito esta informação e entregar à professora). Algum dinheiro (para as refeições e alguma lembrança ou compra pessoal) Alguns alimentos (bolachas, sumos, ) para petiscar à noite Protector solar e batom/creme para os lábios Informar o professor se tem alguma alergia ou doença Dar ao professor o contacto dos Pais e/ou Encarregados de Educação Mochila pequena para as várias visitas Cantil e/ou garrafa de água Muito boa disposição e juízo

7 O que não devo levar: Peso excessivo, jóias e adornos de valor, demasiado dinheiro, roupas demasiado apertadas, comidas refrigeradas (iogurtes, natas, cremes), fruta demasiado madura, garrafas de vidro, rádios Conselhos saudáveis aos participantes: Acordar bem disposto todas as manhãs Ter vontade de fazer algo em comum Evitar conflitos Ir ao encontro dos outros Cumprir os horários e regras estabelecidas Escutar os outros Empenhar-se em dar o seu melhor Crescer em sabedoria

8 Evitar utilizar telemóveis Respeitar os colegas e professores Respeitar a natureza Proibido estar triste e zangar-se Divertir-se e fazer amizades Não fumar nos quartos Não beber bebidas alcoólicas Deixar tudo limpo e arrumado Não fazer barulho desnecessário

9 Informações sobre a visita A viagem será realizada nos dias 19, 20e 21 de Março de 2010, pela agência de viagens Rainha Santa Isabel O custo total por aluno será de 175 euros incluindo: - Deslocação em autocarro de grande turismo; - Alojamento em quarto triplo, no hotel de 3 estrelas, conforme disponibilidade na altura da confirmação da visita com a agência; - Pequeno-almoço; - Autocarro à disposição; - Entradas nos locais a visitar. Para assegurar os serviços solicitados, temos que entregar, aquando da confirmação da viagem, 25% do total do custo da visita. A restante quantia será entregue na última reunião com Encarregados de Educação A desistência de um aluno inscrito acarretará um aumento do valor da viagem para todos os participantes, como tal, esse mesmo aluno não terá direito a receber o montante dispendido. Caso não queira perder esse montante deverá encontrar algum substituto para o seu lugar; Os alunos serão devidamente acompanhados pelo nº de professores necessários, conforme o estabelecido pela legislação;

10 Itinerário Dia 19 de Março: - Chegada, conhecimento do alojamento e arrumação dos sacos de viagem; - Distribuição da história de Toledo, bem como dos locais a visitar. ROTEIRO CRISTÃO: História dos locais a visitar

11 ALCÁZAR Patio Interior do Alcazar Catedral de Toledo

12 MUSEO DE LOS CONCILIOS

13 CIRCO ROMANO PUERTA DE LA BISAGRA Parte posterior de la puerta de la Bisagra

14 Vista nocturna de la porta de la Bisagra Ermita del Cristo de la Vega

15 CASA- MUSEO DE EL GRECO MONASTERIO DE SAN JUAN DE LOS REYES Fachada del monasterio de San Juan de los Reyes

16 ROTEIRO ISLÂMICO: Dia 30 de Fevereiro MEZQUITA DEL CRISTO DE LA LUZ Puerta del Sol

17 PUENTE DE ALCÁNTARA Puente de Alcántara con El Alcázar al fondo ROTEIRO ÁRABE: SINANOGA DEL TRÁNSITO

18 SINAGOGA DE SANTA MARÍA LA BLANCA PUERTA CAMBRÓN DEL AS MURALHAS DE TOLEDO

19 Avaliação dos alunos e do Projecto: Será feita através de: - Observação directa do interesse e participação dos alunos na visita de estudo; - Questionário dirigido aos alunos; - Relatório a apresentar ao Conselho Pedagógico e ao Conselho Executivo. Os professores responsáveis:

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