EXERCÍCIOS MECÂNICA - UNIDADE 2 - DINÂMICA

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1 MECÂNICA - UNIDADE 2 - DINÂMICA EXERCÍCIOS Prof. Edson Osni Ramos (Cebola) 1. (UNIVALI - 96) Uma única força atua sobre uma partícula em movimento. A partir do instante em que cessar a atuação da força, o movimento da partícula será: a. Retilíneo uniformemente acelerado. b. Circular uniforme. c. Retilíneo uniforme. d. Retilíneo uniformemente retardado. e. Nulo. A partícula pára. 2. (BP - 96) Um corpo está em movimento variado sobre uma pista retilínea. Em um determinado instante, quando a velocidade de seu movimento possui módulo v (onde v 0), todas as forças que sobre ele atuam tornam-se nulas. A partir desse instante, seu movimento: 01. Torna-se retilíneo uniforme. 02. Torna-se circular uniforme. 04. Torna-se uniforme, independendo da trajetória descrita. 08. Pode ser uniforme ou repouso. 16. Pode ser uniformemente variado. 32. Torna-se retardado até o móvel parar. 3. (UFLA - MG) Você está no mastro de um barco que está em movimento retilíneo uniforme. Você deixa cair uma bola de ferro muito pesada. O que você observa? a. A bola cai alguns metros atrás do mastro, pois o barco desloca-se durante a queda da bola. b. A bola cai ao pé do mastro, porque ela possui inércia e acompanha o movimento do barco. c. A bola cai alguns metros à frente do mastro, pois o barco impulsiona a bola para a frente. d. Impossível responder sem saber a exata localização do barco sobre o globo terrestre. e. A bola cai fora do barco, porque este, livre da massa da bola, acelera-se para a frente. página 1

2 4. (ACAFE - 97) Uma pessoa deseja elevar um peso de módulo 600 N a uma altura de 6,0 m, usando o sistema de roldanas da figura ao lado. O comprimento da corda, em metros, que a pessoa deverá puxar para realizar este trabalho será: a. 6 b. 36 c. 18 d. 10 e (MACK - 96) O esquema ao lado representa um elevador que se movimenta sem atrito. Preso ao seu teto encontra-se um dinamômetro que sustenta em seu extremo inferior um bloco de ferro. O bloco pesa 20 N, mas o dinamômetro está assinalando 25 N. Considerando g = 10 m/s 2, o elevador pode estar: a. Em repouso. b. Descendo com velocidade constante. c. Subindo com velocidade constante. d. Descendo com aceleração de 2,5 m/s 2. e. Descendo com movimento acelerado e aceleração de 2,5 m/s (UFSC ) Uma pequena bola é lançada verticalmente para cima, sob a ação somente da força peso, em um local onde a aceleração da gravidade é igual a 10 m/s 2. O gráfico ao lado representa a posição da bola em função do tempo. d (m) Assinale a(s) proposição(ões) correta(s) e some os valores assinalados. 01. No instante 2,0 s a bola atingiu a altura máxima e a aceleração atuante sobre ela é nula No instante 2,0 s a velocidade da bola e a força resultante sobre ela são nulas. 04. A velocidade inicial da bola é igual a 20 m/s. 08. A força resultante e a aceleração permanecem invariáveis durante todo o movimento. 16. No instante 2,0 s a velocidade da bola é nula, mas a aceleração e a força resultante que atua sobre ela apresentam valores diferentes de zero. 32. A aceleração é variável e atinge o seu valor máximo no instante t = 4,0 s. 64. O movimento pode ser descrito pela função d = 20.t 5.t 2. t (s) página 2

3 7. (FAAP ) Considere a figura na qual corpo A, de massa 10 kg, está em equilíbrio estático, apoiado no plano inclinado. O corpo B, de massa 8,0 kg, está apoiado no plano horizontal. Despreze os atritos e considere a corda e a polia sendo ideais. A força com que o corpo B comprime o plano horizontal tem intensidade igual a: B 45º A 30º a. 30 N b. 20 N c. 10 N d N e N 8. (UnB - DF) No salto de pára quedas um pára-quedista é acelerado durante um certo intervalo de tempo até atingir a velocidade limite de queda, em torno de 150 a 200 km/h, dependendo do peso e da área de seu corpo. Então o pára-quedas é aberto e o conjunto sofre a ação de uma força contrária ao movimento, que o faz desacelerar até atingir uma velocidade constante bem menor, de 5 km/h, que permite uma aterrissagem tranqüila. Assim, some os valores que correspondem às sentenças corretas. 01. Em um salto conforme o descrito, a aceleração resultante sobre o pára-quedista, imediatamente antes de tocar o solo, é igual à aceleração da gravidade. 02. No momento em que o pára-quedista deixa o avião, sua velocidade vertical é nula e, nesse caso, desprezando as resistências do ar, a única força que age sobre o seu corpo é a força gravitacional. 04. Sendo g = 10 m/s 2 e desprezando a resistência do ar, se o pára-quedista que salta do avião e mantivesse o pára-quedas fechado por 10 s, no final desse período, atingiria a velocidade 36 km/h. 08. Desde o instante em que o pára-quedas abre completamente até a chegada ao solo, o conjunto é desacelerado pela resistência do ar. Nessa situação, a força contrária ao movimento é sempre igual ou maior do que à força da gravidade. 9. (UERJ) Um bloco de madeira desloca-se sobre uma superfície horizontal, com velocidade constante, na direção e sentido da seta, puxado por uma pessoa, conforme a figura ao lado. A resultante das forças que a superfície exerce sobre o bloco pode ser representada por: a. b. c. d. página 3

4 10. (BP ) Um pára-quedista salta de um avião que voa horizontalmente. Durante alguns segundos, até seu pára-quedas abrir, seu movimento é acelerado. No momento em que o pára-quedas se abre, sua velocidade está entre 150 km/h a 300 km/h, dependendo de seu peso e da posição em que está caindo. Após a abertura do pára-quedas, sua velocidade é reduzida, pois o conjunto sofre uma força contrária ao movimento, chegando a ficar, por exemplo, em torno de 5 km/h, velocidade com a qual ele vai até o solo. Assim, some os valores que correspondem às sentenças corretas. 01. No instante em que o pára-quedista salta do avião, sua velocidade em relação ao eixo vertical é nula. 02. No instante em que o pára-quedista salta do avião, a única aceleração que atua sobre ele é a gravitacional. 04. Até o momento que o pára-quedas se abre, o pára-quedista está caindo em movimento uniformemente acelerado. 08. Após o pára-quedas se abrir e até o indivíduo tocar o solo, a força que o ar e- xerce sobre o conjunto (pára-quedas e pára-quedista) é maior que o seu peso. 16. A velocidade com que o indivíduo possui quando está tocando o solo é denominada velocidade limite da queda. 11. (BP - 96) Analise as sentenças a seguir. I. O peso de um indivíduo na cidade de Macapá, no Amapá, é maior do que em Punta Arenas, no extremo-sul do Chile. II. Se lançarmos verticalmente para cima um "chumaço" de algodão, considerando a resistência que o ar vai exercer em relação ao movimento do mesmo, podemos afirmar que o módulo da força resultante que atua no "chumaço" durante a subida é maior do que durante a descida. III. Colocando-se duas pequenas esferas de mesmo material, de massas diferentes, no alto de uma rampa e soltando-as ao mesmo tempo, mesmo considerando o atrito entre elas e a rampa, as duas tocarão a base da rampa no mesmo instante. Está(ão) correta(s): a. Apenas a sentença I. b. Apenas a sentença II. c. Apenas a sentença III. d. Apenas as sentenças I e II. e. Apenas as sentenças II e III. 12. (ACAFE - 96) Um jogador de futebol, ao cobrar um pênalti, exerce em uma bola de 0,5 kg uma força de 500 N. O tempo de contato entre o pé do jogador e a bola é de 0,02 s. A velocidade com que a bola sai, em m/s, é: a. 250 b. 10 c. 200 d. 100 e. 20 página 4

5 13. (PUC - RS) Um corpo de 4 kg tem sua velocidade aumentada de 10 m/s para 15 m/s. Podemos afirmar que o aumento da quantidade de movimento foi igual a: a. 49 kg.m/s b. 20 kg.m/s c. 60 kg.m/s d. 1, m/s e. 50 kg.m/s 14. (BP ) Em uma experimentação em laboratório, um corpo de massa 500 g move-se sobre uma pista horizontal e retilínea com velocidade constante de 120 m/s. Em um determinado instante, uma força F passa a atuar sobre o corpo, no mesmo sentido de seu movimento, conforme o gráfico ao lado. Com base nessas informações, some os valores correspondentes às sentenças corretas. F (N) 01. Durante os primeiros 4 segundos de atuação da força F, o corpo sofreu um impulso de módulo 24 N.s. 02. A variação da quantidade de movimento do corpo, após os 9 segundos de atuação da força F, possui módulo 42 kg.m/s. 04. No instante t = 9 segundos de atuação da força, a velocidade do corpo possui módulo 204 m/s. 08. Após os 9 segundos de atuação da força, é possível que a velocidade do corpo tenha módulo 36 m/s. 16. Após os 9 segundos de atuação da força, a variação da velocidade do corpo possui módulo 84 m/s. 32. Entre os instantes t = 4 s e t = 9 s de movimento, o corpo está em movimento retilíneo uniforme t (s) 15. (USF - 96) Um bloco de massa 5,0 kg sobe um plano inclinado até uma altura de 2,0 m, com velocidade escalar constante de módulo 4,0 m/s. Sendo g = 10 m/s 2, o trabalho realizado pela força resultante que atua no bloco nesse deslocamento, em joules, vale: a. zero b. 40 c. 60 d. 80 e (UEL - 98) Um bloco de massa 2,0 kg desce, com velocidade constante, por um plano inclinado que forma um ângulo de 30º com a horizontal. Adotando g = 10 m/s 2 e sen 30º = 0,50, o módulo do trabalho da força de atrito entre o bloco e o plano inclinado, num percurso de 30 cm, é, em joules, igual a: a. 0,30 b. 1,5 c. 3,0 d. 6,0 e. 10 página 5

6 17. (BP - 96) Analise as afirmativas: I. Um corpo em movimento uniforme não possui energia cinética. II. Dois corpos idênticos movem-se com velocidades diferentes. Aquele que possuir maior velocidade terá maior energia cinética. III. A variação da energia cinética de um corpo em movimento uniforme é nula. Está(ão) correta(s): a. Apenas a afirmativa I. b. Apenas a afirmativa II. c. Apenas a afirmativa III. d. Apenas as afirmativas I e II. e. Apenas as afirmativas II e III. 18. (BP ) Um projétil move-se horizontalmente com velocidade de módulo 40 m/s. Em um determinado instante ele explode em três partes, conforme o esquema ao lado, de tal forma que os fragmentos A, B e C possuem massas de, respectivamente, m, 2m e 2m. Desprezando-se as resistências do ar e considerando que imediatamente após a explosão, as velocidades dos fragmentos B e C são iguais a 110 m/s, cada uma delas, some os valores que correspondem às sentenças corretas. 01. A explosão do projétil caracteriza-se como um sistema isolado, logo a quantidade de movimento imediatamente antes da explosão é igual à quantidade de movimento imediatamente após a mesma. 02. A explosão do projétil caracteriza-se como um sistema conservativo, logo a e- nergia mecânica total do sistema imediatamente antes da explosão é igual à e- nergia mecânica total imediatamente após a mesma. 04. Após a explosão, o fragmento A continua movendo-se na mesma direção do movimento do projétil antes da ocorrência do fenômeno. 08. Após a explosão, o fragmento A passa a mover-se na mesma direção do movimento inicial do projétil, porém em sentido oposto. 16. Após a explosão, o fragmento A passa a mover-se com velocidade de módulo 20 m/s. v P Imediatamente antes da explosão A v B 60º 60º v C Imediatamente após a explosão 19. (UEL - 98) Um corpo de massa M é abandonado do repouso, em queda livre e de uma altura H, atingindo o solo com energia cinética de 100 J. Em outra experiência, o mesmo corpo é, também, abandonado do repouso e em queda livre de outra altura h, atingindo o solo com energia cinética igual a 50 J. Pode-se concluir que a razão H/h vale: a. 1/ 2 b. 2 / 2 c. 2 d. 2 e página 6

7 20. (BP ) Para fortalecer a musculatura, é receitado a um indivíduo, com acompanhamento de profissional da área, a prática de alterofilismo. Um aparelho de praticar alterofilismo é constituído por dois discos metálicos unidos por um cabo, conforme o esquema ao lado. A massa de cada disco é 15 kg e a massa do cabo, 1 kg. Durante o exercício, o atleta ergue o conjunto conforme o esquema ao lado. Considerando a aceleração da gravidade local sendo 10 m/s 2, determine, justificando passo a passo sua resposta. a. O peso do aparelho. b. A força vertical exercida por cada mão para sustentar o aparelho erguido na posição de equilíbrio. c. O trabalho muscular realizado para erguer o aparelho até a citada posição. 1,2 m 1,4 m 21. (UEL - 98) Um caminhão de 10 toneladas tem energia cinética de joules. Quando a velocidade do caminhão se reduz à metade, sua energia cinética, em joules, será igual a: a b. 2, c d. 2, e (UDESC - 98) Um paciente, realizando exercícios de reabilitação física em um aparelho, suspende um peso de 50 N, deslocando-o verticalmente 1,0 m. Ele repete a operação 20 vezes. Desprezando a inércia e o atrito das peças do equipamento, determine a energia total gasta pelo homem. Considere g = 10 m/s (FATEC - SP) Certa mola, presa a um suporte, sofre um alongamento de 8,0 cm quando se prende à sua extremidade um corpo de peso 12 N, como mostra a figura 1. A mesma mola, tendo agora em sua extremidade um peso de 10 N, é fixa ao topo de um plano inclinado de 37º, sem atrito, como na figura 2. Neste caso, o alongamento da mola é, em cm: Dados: sen 37º = 0,6 e cos 37º = 0,8. a. 4,0 b. 5,0 c. 6,0 d. 7,0 e. 8,0 37º página 7

8 24. (BP - 97) Um corpo de massa 15 g move-se, sobre um plano horizontal, com velocidade de 10 cm/s. Uma força constante passa a atuar sobre o corpo, na mesma direção e no mesmo sentido do movimento. Essa força realiza um trabalho de 6, ergs enquanto o corpo se desloca 0,40 m. Determine o tempo, em segundos, em que essa força atua. 25. (UFPR ) O desafio numa C das etapas de um concurso de A h skate consiste em, passando pelos pontos A e B, atingir a elevação C, conforme mostra a figura H B abaixo. Considere que seja nulo o atrito entre os eixos e as rodas do skate, e que não exista deslizamento entre as rodas e a superfície da pista. Avalie as seguintes afirmativas: I. Se a velocidade do concorrente no ponto A for maior que 2 gh, onde g é a a- celeração da gravidade, ele passará pelo ponto C. II. A velocidade mínima no ponto A, para vencer esta etapa, depende da massa do concorrente. III. No ponto B, a energia cinética do concorrente é máxima. Assinale a alternativa correta. a. Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. b. Somente a afirmativa I é verdadeira. c. Somente a afirmativa II é verdadeira. d. Somente a afirmativa III é verdadeira. e. Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. 26. (UFSC - 81) No globo da morte o conjunto motociclista-moto não cai ao atingir o ápice do globo, porque: a. A força centrípeta sobre o conjunto é nula. b. O peso do conjunto é menor ou igual à força centrípeta. c. O peso do conjunto é nulo. d. O conjunto está em equilíbrio dinâmico. e. O peso do conjunto é maior do que a força centrípeta. 27. (UFU - MG) A figura ao lado mostra dois pêndulos de massas iguais e comprimentos L = 5 m. Eleva-se o pêndulo 1 até a posição horizontal, onde é então abandonado. Considere g = 10 m/s 2. As alturas atingidas por cada uma das esferas, 1 e 2, depois do choque, que é perfeitamente elástico, valem respectivamente: a. 0 e 5 m b. 5 m e 5 m c. 2,5 m e 3,5 m d. 3 m e 3 m e. 0 e 3 m página 8

9 28. (UFPR ) Convidado para substituir Felipe Massa, acidentado nos treinos para o grande prêmio da Hungria, o piloto alemão Michael Schumacker desistiu após a realização de alguns treinos, alegando que seu pescoço doía, como consequência de um acidente sofrido alguns meses antes, e que a dor estava sendo intensificada pelos treinos. A razão disso é que, ao realizar uma curva, o piloto deve exercer uma força sobre a sua cabeça, procurando mantê-la alinhada com a vertical. Considerando que a massa da cabeça de um piloto mais o capacete seja de 6,0 kg e que o carro esteja fazendo uma curva de raio igual a 72 m a uma velocidade de 216 km/h, assinale a alternativa correta para a massa que, sujeita à aceleração da gravidade, dá uma força de mesmo módulo. a. 20 kg. b. 30 kg. c. 40 kg. d. 50 kg. e. 60 kg. 29. (AFA) Numa pista circular de raio R, move-se um ponto material com velocidade de 12 m/s. Se o raio da pista for aumentado em 8 m, mantendo-se a mesma velocidade, observa-se que a aceleração centrípeta diminui em 3 m/s 2. O raio R, em metros, é: a. 8 b. 16 c. 20 d (UNISUL - 98) Dois carrinhos A e B tem massas iguais a 2 kg. O carrinho A tem velocidade 4 m/s e choca-se com B, que estava em repouso em uma superfície horizontal sem atrito. Após a colisão, os carrinhos movem-se juntos. Neste caso: a. Conserva-se a energia cinética. b. Conserva-se a quantidade de movimento. c. A velocidade após a colisão é 1 m/s. d. A energia cinética inicial é 8 joules. e. A velocidade após a colisão é 0,5 m/s. B A B 31. (ACAFE ) Jornais e revistas anunciaram que um corpo de massa m ficou praticamente destruído ao se chocar com o solo depois de ter sido abandonado de uma altura h. A matéria jornalística ainda justifica a destruição do corpo devido ao aumento de seu peso durante a queda. Desprezando a resistência do ar e considerando g = 10 m/s 2, assinale a alternativa correta. a. Durante o choque do corpo com o solo, a força média exercida do solo sobre o corpo é tanto menor quanto maior for o tempo de contato entre eles. b. O peso do corpo aumenta durante a queda. c. Durante o choque do corpo com o solo, a força média exercida do solo sobre o corpo é tanto maior quanto maior for o tempo de contato entre eles. d. O peso do corpo diminui durante a queda. A página 9

10 32. (UFSC - 97) Dois carrinhos de brinquedo, A e B, de massas m A = 0,08 kg e m B = 0,06 kg, estão se movendo ao longo de um trilho reto e plano, com velocidades de módulos v A = 12 m/s e v B = 9 m/s, conforme a figura abaixo. Após o choque, com duração de 0,01 segundo, os carrinhos passam a se mover juntos. Determine o módulo da força de interação entre eles, em newtons. 33. (UFC) Um homem, arrastando uma caixa, sobe um plano inclinado de 100m de comprimento e 10m de altura, com velocidade constante, desenvolvendo no trajeto uma certa potência. Resolvendo trazer a caixa de volta, o homem arrasta a caixa plano abaixo com certa velocidade constante, desenvolvendo a mesma potência que na subida. Se o módulo da força resistiva sobre a caixa é 1/5 do seu peso, podemos afirmar que a velocidade de descida é igual a: a. Velocidade de subida; b. Duas vezes a velocidade de subida; c. Três vezes a velocidade de subida; d. Quatro vezes a velocidade de subida; e. Cinco vezes a velocidade de subida. 34. (BP - 95) Um indivíduo ergue um saco de 30 quilogramas a uma altura de 1,2 metros em 3,0 segundos, com velocidade constante. Considerando g = 10 m/s 2, a potência por ele desenvolvida é de: a. 300 W b. 270 W c. 200 W d. 120 W e. 100 W 35. (BP - 95) Analise as sentenças a seguir. I. Uma potência de 1 watt equivale a uma potência de 10 7 ergs.s -1 II. Cavalo-vapor é uma unidade de rendimento mecânico. III. A potência desenvolvida por uma máquina relaciona a energia por ela desprendida e o tempo gasto. Está(ão) correta(s): a. Apenas a sentença I. b. Apenas a sentença II. c. Apenas a sentença III. d. Apenas as sentenças I e III. e. Todas as sentenças. página 10

11 36. (SUPRA - 98) Um fabricante de caminhões no Brasil especifica suas características através de um código numérico que representa a capacidade de carga e potência máxima desenvolvida. Um caminhão de código 1518 (15 toneladas e 180 HP), cuja tara (massa vazio) é 10 t, está carregado até seu limite máximo. Adote 1 HP = 750 W e suponha que ele partirá do repouso com aceleração constante, por uma estrada horizontal e retilínea. Ao fim de meio minuto de movimento, sua velocidade, em km/h, não poderá atingir: a. 30 b. 40 c. 50 d. 60 e (ENEM ) Na linha de uma tradição antiga, o astrônomo grego Ptolomeu ( d.c.) firmou a tese do geocentrismo, segundo a qual a Terra seria o centro do universo, sendo ue o Sol, a Lua e os planetas girariam em seu redor em órbitas circulares. A teoria de Ptolomeu resolvia de modo razoável os problemas astronômicos da sua época. Vários séculos mais tarde, o clérigo e astrônomo polonês Nicolau Copérnico ( ), ao encontrar inexatidões na teoria de Ptolomeu, formulou a teoria do heliocentrismo, segundo a qual o Sol deveria ser considerado o centro do universo, com a Terra, a Lua e os planetas girando circularmente em torno dele. Por fim, o astrônomo e matemático alemão Johannes Kepler ( ), depois de estudar o planeta Marte por cerca de trinta anos, verificou que a sua órbita é elíptica. Esse resultado generalizou-se para os demais planetas. A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que: a. Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e tradicionais. b. Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto político do Rei Sol. c. Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e amplamente incentivada pelas autoridades. d. Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de expansão e- conômica e científica da Alemanha. e. Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos aplicados, pôde ser testada e generalizada. 38. (BP - 96) Analise as sentenças a seguir. I. De acordo com Newton, a força entre duas partículas materiais é atrativa, sendo seu módulo dado pela relação F = G.M.m/d², onde d é a distância entre as duas partículas e M e m suas massas gravitacionais. II. É possível aplicar a lei citada na sentença anterior para dois corpos extensos, desde que se possa considerar as massas gravitacionais desses corpos concentradas em um ponto. III. A massa gravitacional é uma propriedade geral da matéria. Está(ão) correta(s): a. Apenas a sentença I. b. Apenas a sentença II. página 11

12 c. Apenas a sentença III. d. Apenas as sentenças I e II. e. Todas as sentenças. 39. (BP - 95) Um satélite artificial gira em volta da Terra, em uma órbita circular de raio R e período de translação igual T. Se o seu período fosse de 8T, o raio de sua órbita seria: a. 2.R b. 4.R c. 8.R d. 16.R e. 32.R 40. (UFRGS) Qual das alternativas contém uma informação básica para explicar a variação da temperatura média com as estações do ano, por exemplo, em nosso hemisfério? a. A variação que sofre a direção do eixo de rotação da Terra. b. A variação da distância da Terra em relação ao Sol. c. A inclinação do eixo de rotação da Terra em relação ao plano da órbita terrestre. d. A rotação da Terra em torno de seu eixo. e. A posição da Lua em relação à Terra. 41. (UFSC ) Um satélite artificial, de massa m, descreve uma órbita circular de raio R em torno da Terra, com velocidade orbital v de valor constante, conforme representado esquematicamente na figura. (Desprezam-se interações da Terra e do satélite com outros corpos.) Considerando a Terra como referencial na situação descrita, assinale a(s) proposição(ões) correta(s) e some os respectivos valores. 01. A força centrípeta sobre o satélite é igual à força gravitacional que a Terra exerce sobre e- le. 02. Para um observador na Terra, o satélite não possui aceleração. 04. O satélite sofre a ação da força gravitacional exercida pela Terra, de módulo i- gual a F G = G.M.m/R², onde G é a constante de gravitação universal e M é a massa da Terra. 08. A força exercida pelo satélite sobre a Terra tem intensidade menor do que aquela que a Terra exerce sobre o satélite; tanto assim que é o satélite que orbita em torno da Terra e não o contrário. 16. A aceleração resultante sobre o satélite independe da sua massa e é igual a G.M./R², onde G é a constante de gravitação universal e M é a massa da Terra. 32. A aceleração resultante sobre o satélite tem a mesma direção e sentido da força gravitacional que atua sobre ele. M m R página 12

13 42. (BP ) Um relógio metálico, de pêndulo, funciona perfeitamente em uma residência em Florianópolis. Quando a família muda-se para Brasília, percebe que o relógio não está funcionando corretamente na nova residência. Desprezando eventuais alterações de temperatura, analise a sentença a seguir. Em Brasília, o relógio está porque a aceleração da gravidade é devido ao fato da altitude ser e a latitude. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. a. Atrasando; maior; maior; menor. b. Adiantando; menor; maior; maior. c. Atrasando; menor; maior; maior. d. Adiantando; maior; maior; maior. e. Atrasando; menor; maior; menor c 01 b e d 92 a 02 B 1 03 e e b 22 a c e 29 d 2 d a 02 a b a b b 3 b a 72 c d d e e e b 4 c 53 e a) 310 N b) 155 N c) 434 J J Não se pode ensinar nada a um homem; só é possível ajudá-lo a encontrar a coisa dentro de si. - Galileu Galilei - página 13