English version at the end of this document

Transcrição

1 English version at the end of this document Ano Letivo Unidade Curricular LÍNGUA E CULTURA FRANCESA V Cursos LÍNGUAS E COMUNICAÇÃO (1.º ciclo) (*) (*) Curso onde a unidade curricular é opcional Unidade Orgânica Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Código da Unidade Curricular Área Científica LÍNGUAS Sigla Línguas de Aprendizagem Francês Modalidade de ensino Modalidade de ensino presencial com sequências teórico-práticas e práticas laboratoriais. Docente Responsável Ana Clara Simão Viegas dos Santos Unidade Curricular: [ ] LÍNGUA E CULTURA FRANCESA V DATA: /6

2 DOCENTE TIPO DE AULA TURMAS TOTAL HORAS DE CONTACTO (*) Ana Clara Simão Viegas dos Santos OT; PL; TP TP1; PL1; OT1 26TP; 26PL; 5OT * Para turmas lecionadas conjuntamente, apenas é contabilizada a carga horária de uma delas. ANO PERÍODO DE FUNCIONAMENTO* HORAS DE CONTACTO HORAS TOTAIS DE TRABALHO ECTS 3º S1 26TP; 26PL; 5OT * A-Anual;S-Semestral;Q-Quadrimestral;T-Trimestral Precedências OPÇÃO - LÍNGUA E CULTURA (2.º Ano / 2.º Sem.), LÍNGUA E CULTURA FRANCESA IV, OPÇÃO - LÍNGUA E CULTURA (1.º Ano / 1.º Sem.), LÍNGUA E CULTURA FRANCESA I, OPÇÃO - LÍNGUA E CULTURA (2.º Ano / 1.º Sem.), LÍNGUA E CULTURA FRANCESA III, OPÇÃO - LÍNGUA E CULTURA (1.º Ano / 2.º Sem.), LÍNGUA E CULTURA FRANCESA II Conhecimentos Prévios recomendados Nível B1 de Francês. Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) Esta Unidade Curricular pretende desenvolver as seguintes competências nas áreas da Comunicação, da Interculturalidade e da Autonomia na aprendizagem:? Comunicação: - Atingir o nível B2.2 do Quadro Europeu Comum de Referência para o ensino de línguas a nível de compreensão oral e escrita; atingir o nível B2.1 em matéria de produção oral e escrita.? Interculturalidade: - Ser capaz de estabelecer uma relação entre a cultura de origem e a cultura da língua-alvo; - Desenvolver uma atitude de abertura e de interesse pelo contacto com novas experiências, outras pessoas, outras ideias, outros povos, outras civilizações.? A autonomia na aprendizagem: - Aprofundar a capacidade de correção e autocorreção através da reflexão sobre a sua própria aprendizagem; - Desenvolver o pensamento crítico e o sentido de responsabilidade e criatividade que levam à autonomia. Unidade Curricular: [ ] LÍNGUA E CULTURA FRANCESA V DATA: /6

3 Conteúdos programáticos * Conteúdos temáticos: 1. Aprofundamento do estudo da gramática do texto: os diferentes tipos de texto (narrativo, descritivo, argumentativo); os diferentes tempos e modos verbais, a concordância verbal; as frases subordinadas e os articuladores; a modalização da linguagem; a coerência e a coesão textual. 2. Introdução à leitura do texto literário e leitura de uma obra integral em prosa. 3. Aplicação de várias técnicas de tratamento da informação: comentários, resumos, comptes rendus, sínteses e fichas de leitura. 4. Consolidação da perspetiva da diversidade cultural e sociolinguística do mundo francófono: a vida cultural, socioeconómica e política em França e em certos países francófonos nos séculos XX e XXI. * Funções comunicativas, conteúdos linguísticos (lexicais, gramaticais, semânticos, fonológicos e ortográficos avançados), sociolinguísticos e pragmáticos próprios do níveis de competência do nível B2 do QECRL. Metodologias de ensino (avaliação incluída) As aulas incidirão em atividades de aprendizagem para a aquisição de conhecimentos relativos à língua e cultura francesas e incluirão atividades de oralidade (compreensão e produção), leitura e escrita, desenvolvidas de acordo com a perspetiva acional, de matriz comunicativa, tal como previsto pelo QECR. A avaliação desta UC inclui 4 momentos de avaliação obrigatórios, incidindo sobre as competências orais e escritas (compreensão e produção), atribuindo-se o peso de 25% a cada uma delas. Os exames de época normal e de recurso incluem uma prova escrita e uma prova oral. O cálculo dos 4 momentos de avaliação obrigatória será efetuado da seguinte forma: A. Dossier de pesquisa (PE=10%) B. Apresentação oral (PO=10%) C. Prova escrita (CE=25% + PE=15%) D. Prova oral (CO=25% + PO=15%) Os alunos devem cumprir o dever de assiduidade a, pelo menos, 75% das horas de contacto presenciais. Exceptuam-se os alunos com estatutos específicos previstos na lei. Unidade Curricular: [ ] LÍNGUA E CULTURA FRANCESA V DATA: /6

4 Bibliografia principal CHARAUDEAU, P., Grammaire du sens et de l?expression, Paris, Hachette Éducation, CHARNET, C., ROBIN-NIPI, J., Rédiger un résumé, un compte rendu, une synthèse, Paris, Hachette Livre FLE, CHEVALIER, J-C., et al., Grammaire du français contemporain, Paris, Larousse-Bordas DUBY, G., Histoire de la France des origines à nos jours, Paris, Larousse, GREVISSE, M., Le bon usage, Paris, Duculot, PELLAT, J-C., RIEGEL, M., RIOUL, R., Grammaire méthodique du français, Paris, PUF, SPEAR, T., La culture française vue d ici et d ailleurs : treize auteurs témoignent, Karthala, WILMET, M., Grammaire rénovée du français, Bruxelles, Éditions De Boeck, Unidade Curricular: [ ] LÍNGUA E CULTURA FRANCESA V DATA: /6

5 Academic Year Course unit FRENCH LANGUAGE AND CULTURE V Courses LANGUAGES AND COMMUNICATION (1st Cycle) (*) (*) Optional course unit for this course Faculty / School Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Main Scientific Area LÍNGUAS Acronym Language of instruction French Teaching/Learning modality Coordinating teacher Ana Clara Simão Viegas dos Santos Teaching staff Type Classes Hours (*) Ana Clara Simão Viegas dos Santos OT; PL; TP TP1; PL1; OT1 26TP; 26PL; 5OT * For classes taught jointly, it is only accounted the workload of one. Unidade Curricular: [ ] LÍNGUA E CULTURA FRANCESA V DATA: /6

6 Contact hours T TP PL TC S E OT O Total T - Theoretical; TP - Theoretical and practical ; PL - Practical and laboratorial; TC - Field Work; S - Seminar; E - Training; OT - Tutorial; O - Other Pre-requisites OPÇÃO - LÍNGUA E CULTURA (1.º Ano / 1.º Sem.), LÍNGUA E CULTURA FRANCESA I, OPÇÃO - LÍNGUA E CULTURA (2.º Ano / 1.º Sem.), LÍNGUA E CULTURA FRANCESA III, OPÇÃO - LÍNGUA E CULTURA (2.º Ano / 2.º Sem.), LÍNGUA E CULTURA FRANCESA IV, OPÇÃO - LÍNGUA E CULTURA (1.º Ano / 2.º Sem.), LÍNGUA E CULTURA FRANCESA II Prior knowledge and skills The students intended learning outcomes (knowledge, skills and competences) Syllabus Teaching methodologies (including evaluation) Main Bibliography CHARAUDEAU, P., Grammaire du sens et de l?expression, Paris, Hachette Éducation, CHARNET, C., ROBIN-NIPI, J., Rédiger un résumé, un compte rendu, une synthèse, Paris, Hachette Livre FLE, CHEVALIER, J-C., et al., Grammaire du français contemporain, Paris, Larousse-Bordas DUBY, G., Histoire de la France des origines à nos jours, Paris, Larousse, GREVISSE, M., Le bon usage, Paris, Duculot, PELLAT, J-C., RIEGEL, M., RIOUL, R., Grammaire méthodique du français, Paris, PUF, SPEAR, T., La culture française vue d ici et d ailleurs : treize auteurs témoignent, Karthala, WILMET, M., Grammaire rénovée du français, Bruxelles, Éditions De Boeck, Unidade Curricular: [ ] LÍNGUA E CULTURA FRANCESA V DATA: /6