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Transcrição

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2 APRESENTAÇÃO Querido amigo, Deus ama o louvor! Na verdade, Deus ama especificamente o louvor das crianças. A Bíblia conta que certa vez algumas pessoas ficaram incomodadas com o canto das crianças e foram reclamar para Jesus: Ouves o que estes dizem? E Jesus lhes disse: Sim; nunca lestes: Pela boca dos meninos e das criancinhas de peito tiraste o perfeito louvor? " (Mateus 21.16). Na maioria das igrejas, bebês e crianças pequenas - que ainda não sabem ler - não participam de corais infantis. É bem verdade que uma criança que está desenvolvendo sua linguagem não tem maturidade suficiente para participar de um coral, mas isso não impede que ela aprenda a louvar a Deus de modo simples, utilizando as pequenas habilidades que já possui. Foi exatamente por isso que o programa Deus Criou foi desenvolvido. O programa Deus Criou foi criado tendo em vista o desenvolvimento musical da criança nos primeiros anos de vida. É um programa de musicalização que abrange todos os aspectos do desenvolvimento da criança: musical, emocional e social; bem como habilidades perceptivo-motoras, cognitivas e linguísticas. Acima de tudo, porém, é um programa que contribui para o desenvolvimento espiritual da criança: Ensinar a criança a reconhecer Deus como Criador e Mantenedor de sua vida. Foi por esta razão que o tema da criação foi escolhido. Durante cada aula, desde as atividades iniciais, histórias e músicas a criança será incentivada a louvar a Deus como seu Criador. O programa Deus Criou pode ser facilmente adaptado para suprir a necessidade de igrejas e escolas na área da educação música. Ele pode ser usado: Para incentivar igrejas a desenvolverem um projeto de educação musical para crianças abaixo de 4 anos. Inclusive como um projeto missionário para famílias da comunidade. Para apoiar corais infantis que desejarem usar as músicas como parte de seu repertório. Para apoiar ministérios infantis de igrejas que não possuem um programa estabelecido por sua denominação. Para apoiar o programa de educação musical de escolas nos níveis: Berçário, Maternal e Jardim I. Para apoiar famílias como material de crescimento espiritual para os filhos. Espero que este material seja uma bênção para você que estará ensinando bem como para as crianças que estarão aprendendo. Que Deus lhe abençoe ricamente neste novo empreendimento! Com carinho, Profa. Rute de Matos Bazan 3

3 CONTEÚDO Informação Geral... 5 Descrição das Atividades... 7 Conceitos Importantes... 9 Sequência de Conteúdos e Habilidades...10 Planos de Aula Tema 1: Deus Criou a Luz Tema 2: Deus Criou o Ar Tema 3: Deus Criou as Plantas Tema 4: Deus Criou os Astros Tema 5: Deus Criou os Peixes e as Aves Temas 6: Deus Criou os Animais Terrestres Tema 7: Deus Criou as Pessoas Tema 8: Deus Descansou Partituras das Músicas Oi Amiguinho Chegou a Minha Vez No Primeiro Dia O Vento Sopra Canção das Frutas Brilha, Brilha O Sapo Pula Foi Deus que o Fez Assim Deus Fez meu Corpo Quando Deus Terminou a Criação Foi Bom Estar com Você Programa de Conclusão Certificado de Participação

4 INFORMAÇÃO GERAL 1. Faixa etária O programa Deus Criou foi desenvolvido tendo em mente crianças entre 2 e 4 anos de idade, mas pode ser facilmente adaptado para crianças menores (de 0 a 2 anos). Notas adicionais são mencionadas em cada plano de aula para auxiliar nesta adaptação. 2. Tamanho da Turma O tamanho de cada turma pode variar de acordo com o espaço e número de professores assistentes disponíveis. Se bebês estiverem participando os próprios pais podem ajudar como assistentes. 3. Material necessário Sala ampla Tapete Almofadas ou bebê conforto (se necessário para bebês) Aparelho de som (CD) Lenços de organza (30 por 30 cm) Instrumentos de iniciação musical (mencionados abaixo) Objetos para ilustrações (mencionados no plano de aula) 4. Instrumentos Durante o momento de Sociabilização as crianças devem ter a oportunidade de experimentar uma variedade de instrumentos. Os instrumentos devem ser leves e pequenos, sem ponta ou outro risco de ferimento. Usar instrumentos mencionados nas aulas ou outros como tambor, chocalho, sino, caxixi, pandeiro, apito, flauta, etc Durante o tema três tipos de instrumentos são sugeridos: - Um instrumento com som metálico como: Guizo ou sininho. - Um chocalho feito com frutas. Outras opções: Maraca, ou ovinho. - Um instrumento com som de madeira como: Coco, tamborim-coco ou clave. Os instrumentos usados nas aulas podem ser comprados ou confeccionados. Aqui vão algumas ideias para confeccioná-los em casa: Guizo pode ser feito prendendo guizos a uma argola plástica ou a uma pulseira de tecido com velcro na ponta, ou até mesmo um elástico largo para prender o cabelo. Chocalho de frutas pode ser feito colocando grãos de arroz dentro de frutas artificiais e tampando o buraquinho para não vazar. Maraca ovo pode ser feita colocando cerca duas colheres de arroz dentro de um ovo de plástico unindo as metades com cola quente. Outra opção é usar potinhos de Kinder Ovo ou de filme fotográfico (peça em uma loja de revelação). Neste caso é bom passar uma fita adesiva em volta da tampa para evitar que a criança abra o potinho e espalhe o arroz. Para tocar, chacoalhe o potinho. 5

5 Sequência de Conteúdo e Habilidades Atividade Música História Material necessário Desenv. Espiritual Desenv. Musical Desenvolvimento Perceptivo-Motor Desenv. Cognitivo e Linguístico Boas Vindas Sociabiliza ção Oi, Amiguinho --- Animal de brinquedo Chegou a Minha Vez Tema 1 No Primeiro Dia --- Instrumentos variados Deus Criou a Luz Luz/lanterna, Guizos ou sinos Reconhecer que Deus nos criou Aprender a compartilhar Sentir que Deus nos ama e cuida de nós Compasso 4/4 Cumprimentar professor Compasso 2/4 Segurar/tocar e Conhecer passar instrumento instrumentos Compasso 4/4 Segurar e tocar Som longo, instrumento pausa Reconhecer nomes das crianças Reconhecer nomes dos instrumentos Reconhecer palavra Tema 2 O Vento Sopra Deus Criou o Ar Tema 3 Canção das Frutas Deus Criou as Plantas Tema 4 Brilha, Brilha Deus Criou os Astros Ventilador ou Bolhas de sabão Lenços Flores, frutas plásticas, Chocalho de frutas ou maraca/maraca ovo Entender nossa dependência de Deus Apreciar a Sol, lua, estrelinhas Apreciar a Compasso 6/8 Grave/agudo Balançar lenço de um lado ao outro, para cima e para baixo Compasso 3/4 Segurar e tocar instrumento Compasso 3/4 Ritmo lento Gestos com as mãos Pequeno/Grande Reconhecer Reconhecer os nomes das frutas Reconhecer palavras Tema 5 O Sapo Pula Deus Criou os Peixes e as Tema 6 Foi Jesus que o Fez Assim Tema 7 Deus Fez meu Corpo Tema 8 Quando Deus Terminou a Criação Despedida Foi Bom Estar com Você Aves Deus Criou os Animais Deus Fez as Pessoas Deus Descansou Peixes e aves, répteis Respeitar a Animais variados Respeitar a Boneco Entender que Deus quer ser nosso amigo Coco ou clave Santificar o sábado Valorizar o próximo Compasso 4/4 Grave/agudo, Imitar animais pulando, nadando, Ritmo rápido voando Compasso 4/4 Movimento rápido Tom menor (correr) e devagar Rápido/Devagar (andar) Compasso 2/2 Bater palma, bater o pé e cantar Compasso 2/2 Escala Pentatônica Segurar e tocar Instrumento no ritmo (marchar) Reconhecer nome dos animais e ação que fazem Imitar som de animais Reconhecer palavras cantar lá, lá, lá Reconhecer palavras sobre a criação do sábado Compasso 3/4 Dizer e acenar Desenv. Social e Emocional Interação c/ professor Interação e partilha c/ crianças Sentir que temos valor, Deus nos ama Valorizar o ar puro, cuidar do corpo Valorizar alimentos saudáveis Apreciar os astros, cuidar do corpo Respeitar as aves, peixes, etc Respeitar os Animais Respeitar e cuidar do corpo Valorizar a importância do descanso semanal Valorizar o próximo

6 Tema 5: Deus Criou os Peixes e as Aves Objetivos: Ensinar que Deus criou as aves, peixes e répteis no quinto dia. Ajudar a desenvolverem coordenação motora através de movimentos que imitem animais. Ajudar as crianças a reconhecerem as palavras sapo, peixe e pomba bem como pular, nadar e voar. Ensinar as crianças a reconhecerem o momento certo de fazer os movimentos. Recursos: Animais de brinquedo (aves, peixes, répteis) para incentivo inicial e história CD faixa 7 - Música O Sapo Pula Aula: Incentivo Inicial: Mostrar peixes, aves, répteis, insetos (um tipo a cada semana), e falar sobre o animal, como vive e como se move, etc. Desenvolvimento: A. Contar história: No quinto dia, o mundo estava bem bonito e colorido, mas tudo estava tão quieto. Jesus então criou os passarinhos que começaram a cantar e encher o ar com sua música. Criou também os peixes no mar e outros animais pequenos como o sapo, o grilo e o gafanhoto que gostam de pular. (Deixar que peguem alguns desses animais). B. Após guardar os animais. Explicar que eles se movem de diferentes maneiras e ensinar o movimento dos seguintes animais: sapo (ficar de cócoras, com as mãos no chão e pular para frente, imitando um sapo), peixe (mexer os braços ao lado do corpo para trás como a barbatana do peixe, imitar movimento da boca também (opcional)), pomba (esticar os braços e balançar como se estivesse voando). C. Apresentar a música O Sapo Pula e direcionar as crianças a fazerem o movimento correspondente em cada verso da música. Incentivar crianças maiores a se movimentarem ao redor da sala. Repetir para firmar. Bebês: Podem fazer movimento semelhante ajudados pelas mães. Aplicação: Jesus fez os pássaros, peixes e répteis. É muito importante respeitar e cuidar deles. Como podemos cuidar dos passarinhos? (Não jogando pedra, colocando água e sementinhas para eles, etc.) Revisão: Revisar alguma música ou conceito já aprendido. 15

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