Bumba meu boi. Conhecer a diversidade cultural brasileira. Conhecer a lenda do bumba meu boi. Conhecer a origem das danças e folguedos.

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1 2 0 a O - fu dame tal Justificativa O projeto possibilita à criança conhecer e comparar os diferentes grupos sociais e suas tradições históricas. Consiste em apresentar atividades com a intenção de propiciar aos professores estratégias que possam auxiliar seus alunos a ampliar seu universo nas manifestações populares. As atividades propostas procuram explorar o lúdico e possibilitar a apropriação de aspectos da cultura regional brasileira, construir valores como respeito às diversidades culturais. PROJETOS CULTURAIS Conceituais Procedimentais Atitudinais Objetivos Conhecer a diversidade cultural brasileira. Conhecer a lenda do bumba meu boi. Conhecer a origem das danças e folguedos. Ouvir e coletar informações sobre as manifestações festivas das regiões brasileiras. Refletir e opinar sobre as atividades desenvolvidas, relacionando ao tema abordado. Executar e criar atividades artísticas. Respeitar e valorizar a cultura popular. Interagir e colaborar com o grupo. Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo tema abordado. Manifestar opiniões próprias. Favorecer a socialização entre os alunos. 2 o ano Público-alvo Tempo estimado Aproximadamente 2 semanas. Está especificado em cada atividade. 1

2 Avaliação A avaliação deverá ser realizada de forma contínua, por meio de análise e observação das produções feitas pelos alunos. Professor(a), selecione as produções dos alunos durante o desenvolvimento do projeto e use estas produções para avaliar as situações de aprendizagem que foram desenvolvidas. Desenvolvimento Antes de iniciar seu projeto, é muito importante saber o repertório de conhecimento que os alunos apresentam no que diz respeito ao assunto a ser tratado, no caso as manifestações culturais sobre o bumba meu boi. Converse com a classe sobre as diversas abordagens como: lendas, cantigas, danças e sobre o bumba meu boi. Explore as informações apresentadas em livros, textos, imagens filmes etc., incite a curiosidade, motivando a participação efetiva do grupo no projeto. Atividade 1 Roda de conversa Explore o que os alunos sabem sobre uma das mais ricas manifestações do folclore brasileiro o bumba meu boi e as personagens que deram origem a lendas e cantigas. Socialize com eles que essa festa é uma espécie de ópera popular, cujo enredo não varia muito entre os numerosos grupos de boi-bumbá existentes. As apresentações desenvolvem-se de acordo com um enredo que conta a história: Francisco era funcionário de uma fazenda. Sua mulher, Catirina, fica grávida e sente desejo de comer a língua do boi. Desesperado, com medo de Catirina perder o filho que espera, caso o desejo não fosse atendido, resolve roubar o boi de seu patrão. O fazendeiro, ao descobrir o sumiço do boi e de Francisco, manda os índios e seus empregados, procurá-los. Os índios cumprem a missão. Então, o fazendeiro exige que Francisco traga o boi de volta. Francisco busca a ajuda do pajé da tribo indígena para ressuscitar o boi. O pajé pede que Francisco sussurre na orelha do boi: levanta meu boi valente, cortei a tua língua e o meu coração ficou doente. O boi então urrou, urrou e ressuscitou. O fazendeiro perdoou Francisco, e todos fizeram uma grande festa para comemorar o milagre. Professor(a), apresente as diversas versões dessa lenda, e comente que as personagens variam de acordo com cada região brasileira. Nos estados do Maranhão, Rio Grande do Norte e Alagoas, a dança é chamada de, já no Pará e Amazonas, boi-bumbá, Pernambuco, boi-calemba, Bahia, boi janeiro, Ceará e Espírito Santo, boi de reis, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul, boi de mamão. meu boi 2

3 Atividades 2 Professor(a), se possível apresente para seus alunos os vídeos sugeridos que se referem aos tipos de sotaques/ritmos do bumba meu boi. Professor(a), proponha a socialização dos vídeos. Sotaque de orquestra Sotaque de matraca Sotaque de zabumba Sotaque costa de mão Sotaque da baixada Atividade 3 Festival de dança Prepare com seus alunos um dia especial, um festival de dança. Organize o que será necessário para este dia. Veja algumas dicas: Prepare a apresentação em um ambiente da escola que permita a movimentação das crianças. Oriente as crianças para trazerem o material com antecedência. Aproveite a oportunidade para trabalhar a socialização e integração entre os alunos. O cenário Professor(a), defina com seus alunos as figuras, personagens e colagens que farão parte do cenário. Papel kraft Tesoura sem ponta Guache de cores variadas Cola glitter Pincel Cola Papel crepom de cores variadas Fazer desenhos relacionados ao tema, pintar com tinta guache e decorar com cola glitter. Recortar e colar no painel fitas de papéis coloridos. Expor o painel no local da apresentação. 3

4 Adereços Caixas de papelão (uma menor e outra maior) Cola quente Papel-cartão Papel crepom Guache preto, vermelho e branco Papel dobradura Barbante 1. (Cabeça e corpo do boi) Pintar as caixas com guache preto. 2. Recortar os olhos, orelha e chifres e colar na caixa menor (cabeça). 3. (Corpo do boi) Cortar o fundo da caixa maior. 4. Colar crepom em toda a volta da caixa maior (saia do boi). 5. Cortar tiras de papel crepom de várias cores, amarrar com barbante uma das extremidades e colar na parte de trás da caixa (rabo). 6. Fazer dois cortes na parte da frente da caixa maior e encaixar a cabeça. 7. Fazer quatro furos nas laterais da caixa maior (corpo do boi), introduzir uma fita de cada lado e amarrar por dentro (alças). 8. Decorar com fitas coloridas os chifres e a saia (corpo do boi). 4

5 Â chapéu Papel cartonado de cores variadas Fitas coloridas Elástico Cola Tesoura sem ponta Cola glitter Lantejoulas coloridas Transfira o molde do chapéu (Anexo 1) para o papel-cartão e recorte. Corte um pedaço de elástico proporcional à cabeça do aluno. Faça dois furos na lateral do chapéu e amarre o elástico. Decore o chapéu com fitas coloridas, cola glitter e lantejoulas. Â roupa Um metro de TNT de cores variadas para cada aluno Tesoura sem ponta Fitas coloridas Lantejoulas coloridas Recorte no TNT o modelo do colete que segue no Anexo 2, ampliando-o de acordo com o tamanho de cada aluno. Cole lantejoulas e fitas coloridas. Â instrumentos musicais Chocalho Como tocar Latinha de refrigerante Pedrinhas Fita crepe Fitas coloridas Coloque pelo furo muitas pedrinhas pequenas até preencher um terço da latinha. Tampe o furo da latinha com a fita crepe. Decore com fitas coloridas. Balance o chocalho de acordo com o ritmo da música. 5

6 Pandeiro 1 prato (suporte de vaso) 8 tampinhas de aço achatadas Arame Fitas coloridas Professor(a), solicite para que um adulto faça para os alunos. Faça quatro fendas nas laterais do prato de vaso, usando uma faca ou uma serrinha manual, dando um espaço entre um furo e outro de 9 cm. Com uma furadeira ou um prego, faça um furo em cima e outro embaixo de cada fenda. Com o prego faça um furo na tampinha. Fixe o arame no buraco de cima e no meio da tampinha e prenda o arame no buraco de baixo, fixando bem a tampinha Como tocar Bata com a palma da mão no centro do pandeiro, seguindo o ritmo da música. Coreografia Escolha algumas músicas típicas desses festivais envolvendo o bumba meu boi. Sugestões de músicas CD de Bia Bredran: A história do boi. Sites: Professor(a), ajude na escolha dos passos de dança e ensaie com seus alunos. Caso tenha dificuldade, peça ajuda para o professor de educação física ou assista a alguns dos vídeos sugeridos Apresentação Professor(a), deixe os alunos escolherem se querem fazer uma apresentação individual ou em grupo. Convide os colegas da escola e, se possível, seus familiares para prestigiarem esta apresentação. Professor(a), aproveite o festival e confeccione junto com seus alunos o convite da festa. 6

7 Convite Lápis colorido Cola glitter Pedaços de papel laminado de cores variadas Tesoura sem ponta. Pinte e recorte o boi. Decore-o com cola glitter e cole pedaços de papel laminado. Faça uma frase bem criativa para convidar as pessoas a prestigiarem seu festival de dança. Não se esqueça de colocar no convite: dia do festival, horário, local e a presença indispensável da pessoa que está sendo convidada. Lembrancinha do festival Professor(a), para prestigiar os convidados presenteie-os com um CD. Sugestões: CD Luiz Gonzaga - 50 Anos de Chão Professor(a), socialize com os alunos sobre Luiz Gonzaga. Sugestão de Site: Referências de pesquisa ou para estudo complementar. 7

8 Anexo 1 8

9 Anexo 2 9

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