Oficinas: Formação Continuada

Transcrição

1 Oficinas: Formação Continuada para Professores de POLH (Português como Língua de Herança) Londres, 2013 Apoio:

2 2 ÍNDICE 1. Introdução Objetivos Público alvo Local E quipe envolvida no projeto Conteúdo das oficinas C ronograma Certificação Material online - E xemplo Certificado de Presença - E xemplo Avaliação feita pelos participantes Alguns comentários feitos pelos participantes Sugestões para outros temas feitos pelos participantes Memórias textuais...11

3 3 1. Introdução O Reino Unido é o país europeu com o maior número de imigrantes brasileiros, e assim, tem apresentado um número crescente de famílias que se organizam para oferecerem aulas de Português para seus filhos. Essas aulas são em sua maioria oferecidas através de organizações voluntárias, as quais contratam brasileiros que tiveram experiência no Brasil. Esses professores enriquecem o contato que as crianças que crescem no Reino Unido têm com a Língua Portuguesa e com a cultura brasileira. Além de trazerem na bagagem experiência com o sistema educacional brasileiro, esses professores vêm de diversas regiões, e assim expõem as crianças a diferentes sotaques e costumes. A Abrir percebeu, porém, que esses professores se deparam pela primeria vez com questões relacionadas ao bilinguismo ao se juntarem a escolinhas brasileiras no Reino Unido. A falta de experiência e de conhecimento dos professores nessa área limitam a eficácia do rico trabalho que desenvolvem. Assim, surgiu a ideia de oficinas para a formação continuada de professores de POLH (Português como Língua de Herança). 2. Objetivos A Abrir visa oferecer apoio didático-pedagógico aos professores que já trabalham em escolinhas brasileiras no Reino Unido. Espera também criar oportunidades de formação para professores que passaram a exercer outros trabalhos no Reino Unido por não terem tido a oportunidade de continuarem suas carreiras na área de Educação no estrangeiro. 3. Público alvo Vinte professores de escolinhas brasileiras do Reino Unido que ensinam Português como Língua de Herança (POLH), professores de POLH em geral e pessoas interessadas em se tornarem professores de POLH participaram das oficinas. 4. Local Casa do Brasil em Londres, 21 Foley Street, Londres, W1W 6DR.

4 4 5. E quipe envolvida no projeto Dra Ana Souza, ana@abrir.org.uk Fundadora e Presidente A Dra Ana Souza lecionou Inglês como Língua Estrangeira (EFL) no Brasil antes de fazer Mestrado em Ensino de Língua Inglesa na Thames Valley University (atual West London University), Londres. Tem experiência com o ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (ESOL) e português para adultos e crianças em Londres. Para sua tese de doutorado na Universidade de Southampton, estudou língua e identidade junto à comunidade brasileira no Reino Unido. Além disso, Ana é cofundadora e presidente da ABRIR ( e presta consultoria gratuita para escolas, professores e famílias na área de bilinguismo e Português como Língua de Herança (POLH). Kenya Silva (MEd), kenya@abrir.org.uk Diretora de Projetos A mestre Kenya Silva formou-se em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais e fez mestrado (MA in Language, Ethnicity and Education) no King s College London. Leciona há mais de 10 anos e tem experiência no ensino de Língua Inglesa e Portuguesa para níveis Fundamental e Médio, além de ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros e crianças anglo-brasileiras. Atualmente desenvolve atividades relacionadas ao Ensino de Inglês como Segunda Língua (ESL) para crianças brasileiras em Londres. Além disso, Kenya é Diretora de Projetos da ABRIR (

5 5 6. Conteúdo das oficinas As oficinas tiveram uma sessão de oito horas presenciais com os temas: (1) Currículo; (2) Planejamento de aula; (3) Seleção de material e planejamento de atividades; e (4) Avaliação de aprendizagem. Além dessas sessões, as oficinas também envolverão 4 horas de leitura de textos selecionados, 2 horas de discussão online, 2 horas de estudo direcionado e 2 horas de tutoria individual. Assim, cada oficina totalizou 18 horas. 7. C ronograma Todas as oficinas foram realizadas aos domingos, como detalhado abaixo: Oficina 1 16 de junho de de julho de 2013 Oficina 2 14 de julho de 2013 Oficina 3 3 de outubro de 2013 Oficina 4 20 de outubro de h30 18h30 8. Certificação Todos os participantes receberam um certificado de presença atestando o trabalho de 18 horas, sendo 8 horas presenciais e 10 horas online, para cada um dos quatro temas.

6 6 9. Material online Página com acesso controlado abrir formacao continuada para professores de polh 2013

7 7

8 8

9 10. E xemplo de Certificado de Presença 9

10 Avaliação feita pelos participantes Em geral Excelente 10% Muito boa 50% Boa 40% Estrutura Excelente 20% Muito boa 40% Boa 40% Conteúdo Excelente 80% Oficina 1 Oficina 2 Oficina 3 Oficina 4 Excelente 50% Excelente 40% Muito boa 30% Muito boa 60% Boa 20% Excelente 60% Muito boa 20% Boa 20% Excelente 90% Muito bom 20% Muito bom 10% Dia da semana Excelente 50% Muito bom 30% Bom 20% Horário Excelente 10% Muito bom 50% Bom 40% Local Excelente 20% Muito bom 40% Bom 40% Recomendaria a amigo 100% Sim Excelente 80% Muito boa 20% Excelente 100% Excelente 100% 12. Alguns comentários feitos pelos participantes Participar desta oficina foi uma grande oportunidade para o meu desenvolvimento profissional! Agradeço a Abrir por seu constante apoio ao nosso trabalho Camilla Lameiras, Clube dos Brasileirinhos O contexto de ensino da Língua Portuguesa é novo para mim. Participar da oficina abriu meus olhos para uma outra perspectiva de ensino. Foi excelente! Gabriela Dias Parabéns pela organização da oficina. As explicações passo a passo foram muito boas! Fátima Lessa Achei interessante a oportunidade de interação com os outros participantes, o que levou a grande troca de experiência Caroline Dias Aprendi muito nestas oficinas! Rosângela Cota A lista de critérios para selecionar o material me deu mais consciência e confiança nas minhas escolhas Anônimo Os exemplos compartilhados foram muito interessantes Anônimo

11 Sugestões de temas pelos participantes para outras oficinas Lidando com disciplina em sala de aula Procurando emprego na Inglaterra Desenvolvendo atividades para faixas etárias específicas Usando literatura infantil no ensino de línguas Fazendo uso de recursos visuais Adicionando o uso de tecnologia ao ensino de línguas Fazendo da tradução um recurso para a aprendizagem Treinamento para coordenadoras 14. Memórias textuais (A) Oportunidade única: oficinas gratuitas para professores de português - 4/jun Publicado por infoblogabrirorg (B) Capacitação de professores: um sucesso a se r repetido! - 15/ago Publicado por infoblogabrirorg Dra Ana Souza, Presidente, ana@abrir.org.uk Abrir Associação Brasileira de Iniciativas Educacionais no Reino Unido. Registrada como Caridade no Reino Unido junto ao HMRC sob o número XT26396.