Boletim 3 INFORMAÇÕES SOBRE AS ATIVIDADES Versão 1-10/8/15

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1 Boletim 3 INFORMAÇÕES SOBRE AS ATIVIDADES Versão 1-10/8/15 PROGRAMA DIA 5 08h 09h15 10h15 10h45 12h15 13h45 15h15 16h 18h DIA 6 08h30 10h 10h45 12h15 Recepção, confirmações das inscrições entrega de material Abertura do Congresso (Coordenação do Congresso, Diretores Escoteiros do Brasil, Direção USP e outros convidados) Conferência de Abertura - O Escotismo como ambiente de aprendizagem Dr. João Armando Gonçalves - Presidente do Comitê Escoteiro Mundial. Almoço Palestras: Educação não formal Hector Carrer Café com pôster Oficinas de Instrumentalização para os Adultos Encerramento das atividades do dia Noite livre Palestra: Interdisciplinaridade Dra. Maria Elena Infante-Malachias 2ª Conferência Propósito do Escotismo e seu papel junto à educação formal Dr. Eduard Vallory Almoço

2 13h45 15h15 16h 18h DIA 7 08h30 10h30 11h 12h30 Seminários sobre aplicação do Método Escoteiro O processo de socialização de crianças apoiado por um Fundo de Cena Sônia Maria Gonçalves Jorge; A Contribuição do Método Escoteiro no desenvolvimento da autonomia Vanessa Cristina Melo Randig e Luiz Cesar de Simas Horn; As atividades escoteiras e a formação da identidade Fabio Conde. Café com pôster Apresentação de trabalhos Encerramento das atividades do dia Noite livre Debate: Mesa com conferencistas e especialistas convidados (Tema: Educação para a vida) Questões e formulação de encaminhamentos Encerramento Conferências As conferências devem referir-se às imensas possibilidades de o Movimento Escoteiro contribuir com o processo de formação de crianças, jovens e adolescentes. 1ª Conferência (Conferência de Abertura): Tema: O Escotismo como ambiente de aprendizagem, por Dr. João Armando Gonçalves - Presidente do Comitê Mundial Escoteiro, mestre em Engenharia Civil e doutorando no domínio do Planejamento do Território, e professor adjunto convidado do Instituto Superior de Engenharia de Coimbra. 2ª Conferência: Tema: Propósito do Escotismo e seu papel junto à educação formal, por Dr. Eduard Vallory - Professor visitante na Universidade de Nova Iorque, ex-diretor da Escola de Pós-Graduação de Economia de Barcelona e ex-comissário Internacional da Associação Catalã de Escotismo. Palestras Os seminários têm como propósito apresentar as possibilidades de aplicar o Método Escoteiro em interação com outras propostas, como instrumento de educação para a vida.

3 I Educação não formal A palestra abordará os principais conceitos do processo de educação não formal, sua contribuição para a aquisição de competências e relação com outros agentes de educação. Responsável: Hector Omar Carrer Educador e membro do Movimento Escoteiro argentino, é psicopedagogo e especialista em educação sócio comunitária, e atuou durante onze anos como executivo do Escritório Escoteiro Mundial - Região Interamericana. II Interdisciplinaridade A palestra versará sobre a necessidade de trabalhar com conteúdos interdisciplinares, o relacionamento entre diferentes temas, e a contribuição para formar competências. Responsável: Dra. Maria Elena Infante-Malachias Mestra e o doutora em Ciências, atualmente é docente no Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade e Filosofia, Ciências e Letras (FFCLRP) de Ribeirão Preto, da USP. Seminários sobre aplicação do Método Escoteiro Os seminários têm como propósito apresentar o Método Escoteiro como eficaz instrumento de aplicação de um programa educativo, contribuindo de maneira decisiva para o desenvolvimento pessoal das crianças, adolescentes e jovens. I A Contribuição do Método Escoteiro no desenvolvimento da autonomia O Seminário vai abordar a aplicação do Método Escoteiro na faixa dos 10 aos 14 anos de idade, seu impacto na aquisição de autonomia e contribuição para que os adolescentes vivam uma fase de desenvolvimento rica e produtiva. Local: Auditório Principal Responsável: Vanessa Cristina Melo Randig Pedagoga e Mestre em Educação, e Luiz Cesar de Simas Horn Psicólogo. II O processo de socialização de crianças apoiado por um fundo de cena O Seminário vai abordar a aplicação do Método Escoteiro na faixa dos 6 aos 10 anos de idade, seu impacto na socialização das crianças e contribuição para aquisição de normas e valores. Local: Auditório 1 Responsável: Sônia Maria Gonçalves Jorge Coordenadora do Ramo Lobinho na Equipe Nacional de Atualização do Programa Educativo dos Escoteiros do Brasil. III As atividades escoteiras e a formação da identidade O Seminário vai abordar a aplicação do Método Escoteiro na faixa dos 14 aos 17 anos de idade, sua contribui-

4 ção para a vivência de experiências que apoiarão a formação da identidade Local: Auditório 2 Responsável: Fabio Conde Coordenador do Ramo Sênior na ENAP Equipe Nacional de Atualização do Programa Educativo. Programa de Oficinas de Instrumentalização para os Adultos As oficinas têm como objetivos a instrumentalização em diferentes temas para que os adultos possam identificar elementos de aplicação para o desenvolvimento de competências do Programa Educativo e aplicação em Especialidades. Mostram, também, as imensas possiblidades de contribuir, por meio de atividades de caráter escoteiro, com os conteúdos ministrados pela educação formal. I - Oficina Ciências da Terra Essa oficina dará aporte para que o escotista possa desenvolver atividades com sua seção para a especialidade de Ciências da Terra e competências do Programa Educativo. Através de simples modelos e atividades iremos explorar o planeta Terra e as suas dinâmicas. Responsável: Prof. Dr. Roberto Greco - Instituto de Geociências - Unicamp II - Oficina Permeabilidade dos Solos e as enchentes Atividade de experimentação e hands on envolvendo aprendizado significativo e metodologia ativa de ensino. Envolve atividade em que o participante realizará experimentos e, a partir dos resultados que obtêm, reflete sofre processos terrestres envolvendo a recarga de aquíferos, e os processos do ciclo hidrológico, como infiltração, escoamento superficial, etc., e as enchentes em centros urbanos. Essa oficina dará aporte para que o escotista possa desenvolver atividades com sua Seção para as especialidades e competências do Programa Educativo. Local: Laboratório de Geologia Responsável: Profa. Dra. Rosely Imbernon EACH - USP III - Mediação da Educação presencial e a Distância Debate sobre os desafios da mediação nos processos educativos e suas novas tecnologias, tem como objetivo provocar a reflexão sobre a necessidade de modernizar as ferramentas na formação dos voluntários dos Escoteiros do Brasil. Local: Sala de aula

5 Responsável: Adriano Aparecido Bezerra Chaves Escoteiros do Brasil São Paulo IV A Interface da Educação Formal e o Método Escoteiro Debate sobre a contribuição dos Escoteiros do Brasil no desenvolvimento de competências dentro do ensino formal. Irá relacionar os conteúdos apresentados nos Parâmetros Curriculares Nacionais às propostas atuais do Programa Educativo. Responsável: Marcos Ramacciato e Vitor Augusto Gay Escoteiros do Brasil V A participação do jovem no desenvolvimento de Projetos no Movimento Escoteiro Oficina de instrumentalização que abordará os passos de desenvolvimento de projetos a partir da organização dos jovens e a vida em grupo dentro das seções escoteiras. Responsável: André Luiz Assi e Elisa Garcia Goe Escoteiros do Brasil São Paulo APOIO