JORNALISMO UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP. Campo Grande - MS

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1 JORNALISMO UNIVERSIDADE ANHANGUERA- Campo Grande - MS

2 Histórico da Universidade Anhanguera-Uniderp A Universidade Anhanguera-Uniderp, localizada no Estado de Mato Grosso do Sul, tem como missão integrar científica, cultural, técnica e filosoficamente sua área de abrangência, sendo agente geradora do desenvolvimento nacional sustentável e de inserção e emancipação social, colaborando para a construção de uma nação brasileira soberana e justa, por meio da formação de profissionais competentes e comprometidos com o contexto socioeconômico e cultural brasileiro e regional. Assim, sem deixar de atender ao conjunto das áreas de conhecimentos universais, ocupa-se, em particular, de temáticas brasileiras regionais, quais sejam: Meio Ambiente, Planejamento e Gestão, Ecoturismo, Integração Regional, Programas de Desenvolvimento e Implantação de Serviços, Programas de Saneamento e Saúde Pública, Programas de Educação, incluindo Educação à Distância, Programas de Informatização, dentre outros. O Centro de Ensino Superior Prof. Plínio Mendes dos Santos (CESUP), foi criado em 1974, e implantou, de acordo com o previsto em seu projeto educacional, ainda em 1974, cursos de graduação, realizou pesquisas e implementou projetos de extensão. Em 1989, ampliou a sua atuação com uma nova unidade em Rio Verde de Mato Grosso-MS, para atender a demanda daquela região e sua área de influência. Como parte do seu desenvolvimento, em 1990, o CESUP solicitou ao então Conselho Federal de Educação, autorização para a transformação do Centro de Ensino Superior Prof. Plínio Mendes dos Santos na Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (). O reconhecimento da Universidade, pelo atual Conselho Nacional de Educação, deu-se pelo Parecer n.º 153/96, de 02 de dezembro de 1996, homologado por Decreto Presidencial de 18/12/1996. No ano de 2005, a Universidade, após sua larga experiência em ofertar cursos de pós-graduação lato sensu a distância (visto ter sido autorizada pela Portaria nº , de 19/09/2002), decidiu-se pela ampliação da oferta de 2

3 cursos a distância, no âmbito da graduação, sendo Credenciada pela Portaria nº , de 29/11/2005. Em outubro de 2007, a Anhanguera Educacional S/A (AESA) assumiu o controle acionário do Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda., mantenedor da. Mantenedora Base legal da Mantenedora A Anhanguera Educacional S/A (AESA) assumiu o controle acionário do Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda., mantenedor da, em outubro de 2007, em outubro de 2008, o Conselho Universitário decidiu, por unanimidade, pelo novo texto do Estatuto, aprovado, em seguida, pelo Ministério da Educação, por meio da Portaria MEC nº. 879, de 18 de novembro de 2008, veiculada no D.O.U. nº. 225, de 19 de novembro de A partir desta data a Universidade passou a denominar-se Universidade Anhanguera- Uniderp, mantida pelo Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda - CESUP. A Anhanguera Educacional S/A. - AESA incorporou o Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda.-CESUP, em 30 de abril de 2009, conforme Assembleia Geral Extraordinária AGE realizada na mesma data e registrada na JUCESP (NIRE n.º ), em 30 de setembro de 2009, sob o n.º /09-9, e pela Portaria MEC n , de 13 de novembro de 2009, publicada no D.O.U. nº 218, de 16 de novembro de 2009, a mantença da Universidade Anhanguera-Uniderp foi transferida do Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda.-CESUP, para a Anhanguera Educacional S/A - AESA. A AESA transformou sua natureza social de sociedade anônima para sociedade empresária ltda., em 06 de setembro de 2010, passando a denominar-se Anhanguera Educacional Ltda. - AELTDA., consoante atos registrados na JUCESP (NIRE n.º ), sob o n.º /10-8, em 25 de outubro de

4 Dirigente Presidente: CEO Rodrigo Calvo Galindo Mantida Nome: Universidade Anhanguera-Uniderp Código e Nome da IES: 671 Organização Acadêmica: Universidade Categoria Administrativa: Instituição privada com fins lucrativos Portaria de (Credenciamento ou Recredenciamento): Portaria Nº 4.069, de 29 de novembro de 2005 Unidade Ceará / Matriz (Sede) CNPJ: / Rua Ceará, nº333/bairro: Miguel Couto/Campo Grande-MS/CEP: reitoria.uniderp@anhanguera.com / Fone:(67) Home Page: Unidade Agrárias CNPJ: / Rua Alexandre Herculano, nº1.400/bairro:jardim Veraneio/Campo Grande- MS/CEP: reitoria.uniderp@anhanguera.com / Fone:(67) Home Page: Unidade Rio Verde de Mato Grosso CNPJ: / Av. Eurico Sebastião Ferreira, nº 930/Centro/Rio Verde de Mato Grosso- MS/CEP: reitoria.uniderp@anhanguera.com / Fone:(67)

5 Dirigentes Reitora: Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo: Evaldo Tadeu Gomes Rosa Pró- Reitor de Extensão: Ivo Arcangelo Vendrusculo Busato Pró-Reitora de Graduação, Pesquisa e Pós-Graduação: Luciana P. de Andrade Diretora Acadêmica da Unidade: Eugênia Aparecida dos Santos Histórico do Curso O Curso de Graduação em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo (bacharelado modalidade presencial) é oferecido no campus I Rua Ceará, 333 Bairro Miguel Couto Campo Grande/MS CEP Telefone: (67) O Curso de Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo passou por processo de reconhecimento em 21/06/2002, registrado por meio da Portaria Ministerial nº de 20/06/2002. Formas de Acesso O acesso ao curso ocorre mediante Processo Seletivo é realizado por Concurso Vestibular sob a responsabilidade da Comissão Permanente do Processo Seletivo, que divulga em edital próprio os cursos, os requisitos de ingresso e matrícula, o número de vagas e demais informações. Há dois processos seletivos: o Concurso Principal e o Processo Seletivo Continuado. O ingresso também é possível pelo Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), conforme o desempenho e a classificação do candidato, nos termos dos dispositivos especificados pela Instituição, de acordo com as especificidades de cada curso, registradas nos editais. O Programa Universidade para Todos (PROUNI), criado pelo Ministério da Educação, por meio da MP nº. 213/2004 e institucionalizado pela Lei nº , de 13/01/2005, tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos 5

6 integrais e parciais a estudantes de baixa renda, em cursos de graduação e tecnológico. A adesão da instituição ao Programa segue as recomendações do Governo Federal. Os portadores de diploma de nível superior, devidamente registrado, poderão utilizar este documento para análise e ingresso, no período vigente do processo seletivo, desde que haja vagas remanescentes, ou de acordo com os editais publicados especificamente para o curso de Medicina. O aproveitamento de estudos é concedido com base no requerimento do estudante e as adaptações ao currículo em vigor são determinadas no Plano de Estudos de Adaptação que é elaborado pelo Coordenador do Curso, de acordo com as normas aprovadas pelos Conselhos Superiores e legislação pertinente. Coordenação de Curso As decisões referentes ao curso, sua execução e supervisão são da competência da Coordenação de Curso, grupo gestor composto pelo Coordenador, Colegiado de Curso e Núcleo Docente Estruturante, de acordo com o disposto no Estatuto, Regimento Geral, Normas Acadêmicas, e demais legislações pertinentes em vigor. O Coordenador Carlos Alberto Kuntzel é Jornalista. Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (2003), pós-graduado em Práticas Pedagógicas do Ensino, Método e Técnicas. É docente da Universidade Anhanguera-Uniderp e Coordenador do Curso de Jornalismo e diretor da TV Pantanal. Na instituição atuar como professor do curso de Jornalismo, mas já lecionou nos cursos de Publicidade e Propaganda, Ciências Contábeis, Fisioterapia, Medicina Veterinária, Educação Física e Engenharia Elétrica. Tem dois livros publicados: Planejamento Gráfico: A personalidade do Impresso e Jornal Impresso: do público-alvo à mensagem 6

7 visual. Em 2015, iniciou o grupo de pesquisas PROJOR, inscrito e validado no CnPq. A experiência profissional é de 11 anos na docência. O Colegiado de Curso em 2015 é composto pelos seguintes representantes: Coordenador Prof.: Carlos Alberto Kuntzel Prof.: Angélica Sigarini Magalhães Prof.: Renan Carvalho Kubota Prof.: Clayton Wander N. de Sales Prof.: Raquel Andres Caram Guimarães Prof.: Marcelo Rezende Aluno: Cleto Luis Kipper O Núcleo Docente Estruturante atual do curso possui a composição relacionada a seguir: Coordenador Prof.: Carlos Alberto Kuntzel Prof.: Angélica Sigarini Magalhães Prof.: Renan Carvalho Kubota Prof.: Clayton Wander N. de Sales Prof.: Raquel Andres Caram Guimarães Corpo Docente O corpo docente possui experiência no magistério superior e experiência profissional não acadêmica. A contratação de novos docentes decorre de processo de seleção, no qual especial atenção é dedicada à tarefa de empregar profissionais com trajetória consolidada, aliada a uma formação sólida com aderência as disciplinas que irá ministrar. A divulgação de vagas é pública e os candidatos são selecionados por provas de títulos, didática, experiência acadêmica e não acadêmica. Ressaltase que a contratação do candidato selecionado é feita nos termos da Consolidação das Leis do Trabalho, do Plano de Carreira Docente e de diretrizes emanadas da Entidade Mantenedora. 7

8 A relação dos Docentes que ministram as disciplinas / módulos em cada semestre letivo consta registrada na Coordenação do Curso, indicada nos Planos de Ensino e Aprendizagem, e demais documentos complementares a esse Projeto Pedagógico que norteiam a ofertas das disciplinas / módulos. Objetivos Gerais do Curso Sintonizado com as Diretrizes Curriculares Nacionais, Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), a Universidade Anhanguera-Uniderp vem aprimorando o perfil do egresso destinado ao desenvolvimento e pleno desempenho profissional futuro dos seus graduandos. O Curso de Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo contempla os indicadores que se constituem como referência para as provas de aferição de competências, em todo o País, tendo em vista o exercício profissional. Assim, o Curso visa formar um profissional capacitado a atuar em todas as áreas do mercado de trabalho e perfeitamente sintonizado com as tendências profissionais; além das matérias fundamentais e profissionalizantes, o acadêmico, pode optar por uma complementação direcionada para o futuro exercício profissional, via atividades complementares. O Curso objetiva também formar um bacharel em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo, atento às peculiaridades, local e regional, e estudioso dos temas nacionais e internacionais, sensível às necessidades da comunidade e apto a integrar equipes interdisciplinares de estudos e pesquisas, visando a solução de problemas sociais. Além das disponibilidades laboratoriais, o Curso, via convênios firmados com órgãos públicos e privados, possibilita o contato com profissionais que já atuam no mercado local, vivenciando e conhecendo o cotidiano das redações. Objetivos Específicos do Curso 8

9 Os objetivos específicos do Curso de Comunicação Social Habilitação em Jornalismo são os seguintes: - Resultar habilitações diferenciadas do campo da Comunicação, que se caracteriza por uma abrangência sobre diferentes meios, linguagens e práticas profissionais e de pesquisa e, na atualidade, por envolver um acelerado dinamismo social e tecnológico. - Assegurar o desenvolvimento histórico desta área de formação, estudos e exercício profissional, serão desenvolvidas habilitações com uma variedade de perfis específicos. Estas habilitações, definidoras dos perfis específicos, se organizam conforme as seguintes premissas: - Manter a referência básica às habilitações historicamente estabelecidas: jornalismo, relações públicas, publicidade e propaganda, radialismo, editoração, e cinema (assim como à sua denominação alternativa, cinema e vídeo); - Criar ênfases específicas em cada uma destas habilitações, que serão então referidas pela denominação básica, acrescida de denominação complementar que caracterize a ênfase adotada; - Criar novas habilitações pertinentes ao campo da Comunicação. Perfil de Egresso Acolhendo as Diretrizes Curriculares, o graduado em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo, com base nos conhecimentos básicos e aplicados, deverá apresentar o seguinte Perfil Comum: Competências profissionais, sociais e intelectuais referentes à produção, emissão e recepção das mídias contemporâneas e suas respectivas inserções sócio-político-culturais; Flexibilidade de formação para incorporar a variedade e a mutabilidade das demandas profissionais, diante da complexidade da comunicação contemporânea; Visão integradora das modalidades comunicacionais e respectivos campos de atuação profissional; 9

10 Visão teórico-crítica e reflexiva acerca dos impactos dos processos comunicacionais sobre indivíduos, grupos, comunidades bem como acerca de posições ético-políticas incidentes sobre tais processos; Compreensão ampla e rigorosa do campo da Comunicação Social e suas especialidades no universo da sociedade midiatizada; Competência para compreender e operar aspectos genéricos e particulares, de acordo com as necessidades relacionais da comunicação contemporânea. A Universidade Anhanguera-Uniderp objetiva formar um profissional capaz de organizar e dirigir o conjunto de atividades relativas à Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo, incluindo: capacidade de elaboração de projetos, com soluções técnicas economicamente viáveis e culturalmente responsáveis; capacidade de absorver novas tecnologias e de visualizar, com criatividade, novas aplicações; capacidade de análise de problemas e síntese de soluções; desenvolvimento de liderança e de trabalho em equipes multidisciplinares; consciência da necessidade de contínua atualização profissional; capacidade de resolver problemas concretos, modelando situações reais, levando em conta os aspectos humanísticos, sociais, éticos e ambientais. Para tanto, o perfil profissional almejado pela IES contempla conhecimentos multidisciplinares e vivências das rotinas ligadas à Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo, e de suas realidades locais e regionais. O profissional dela egresso deve ser capaz de planejar, coordenar, controlar e avaliar as funções inerentes à sua área de atuação profissional. Área de Atuação São habilidades necessárias para um profissional com formação generalista e abrangente e Comunicação Social Habilitação em Jornalismo: - Apuração, interpretação, registro e divulgação dos fatos sociais; - Tradução e disseminação de informações de modo a qualificar o senso comum; 10

11 - Promover relações com outras áreas sociais, culturais e econômicas com as quais o jornalismo faz interface. - Registrar fatos jornalísticos, apurando, interpretando, editando e transformando-os em notícias e reportagens; - Interpretar, explicar e contextualizar informações; - Investigar informações, produzir textos e mensagens jornalísticas com clareza e correção e editá-los em espaço e período de tempo limitados; - Formular pautas e planejar coberturas jornalísticas; - Formular questões e conduzir entrevistas; - Relacionar-se com fontes de informação de qualquer natureza; - Trabalhar em equipe com profissionais da área; - Compreender e saber sistematizar e organizar os processos de produção jornalística; - Desenvolver, planejar, propor, executar e avaliar projetos na área de comunicação jornalística; - Avaliar criticamente produtos, práticas e empreendimentos jornalísticos; - Compreender os processos envolvidos na recepção de mensagens jornalísticas e seus impactos sobre os diversos setores da sociedade; - Buscar a verdade jornalística, com postura ética e compromisso com a cidadania; - Dominar a língua nacional e as estruturas narrativas e expositivas aplicáveis às mensagens jornalísticas, abrangendo-se leitura, compreensão, interpretação e redação; - Dominar a linguagem jornalística apropriada aos diferentes meios e modalidades tecnológicas de comunicação; Matriz Curricular 11

12 A matriz curricular está estruturada por disciplinas de área e de curso, cumprindo as determinações legais e as Diretrizes Curriculares do curso, e organizadas com aulas expositivas, atividades práticas, atividades supervisionadas, tais como laboratórios, atividades em biblioteca, trabalhos individuais e em grupo etc. Nas disciplinas que requerem práticas, as atividades presenciais são divididas em atividades teóricas-práticas em laboratórios específicos, sempre respeitando os critérios legais do número máximo de alunos em aulas práticas, no caso das que demandam esse tipo de prática, ou através de desenvolvimento de trabalhos em equipe e discussão de temáticas de interesse da própria matéria/conteúdo ou de enfoque interdisciplinar. A seguir são apresentadas as disciplinas que compõe a matriz curricular do curso: 1 o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Estudos de Comunicação 80 2 Investigação Jornalística 80 3 Estética e História da Arte 80 4 Leitura e Produção de Texto 40 5 Desenvolvimento Pessoal e Profissional 40 Atividade Complementar 60 Subtotal o Semestre N o Disciplina Carga Horária total Estudos de Comunicação de Massa 80 Fotografia 80 Redação Jornalística 80 Pensamento Político e Econômico 40 Responsabilidade Social e Meio Ambiente 40 Atividades Complementares 60 Subtotal

13 3 o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Jornalismo Político e Econômico 80 2 Princípios de Design 80 3 Fotojornalismo 80 4 Imprensa e Sociedade 40 5 Direito e Legislação 40 Atividades Complementares 60 Subtotal o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Telejornalismo I 80 2 Radiojornalismo I 80 3 Planejamento e Produção de Jornal 80 4 Jornalismo Especializado 40 5 Direitos Humanos 40 Atividades Complementares 60 Subtotal o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Telejornalismo II 80 2 Radiojornalismo II 80 3 Planejamento e Produção de Revista 80 4 Jornalismo para Novas Mídias 40 5 Desenvolvimento Econômico 40 6 Estágio Supervisionado I 60 Subtotal o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Jornalismo Internacional 80 13

14 2 Produção Gráfica 80 3 Edição Jornalística I 80 4 Jornalismo Científico 40 5 Novas Tecnologias em Comunicação 40 6 Estágio Supervisionado II 60 Subtotal o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Edição Jornalística II 80 2 Assessoria de Imprensa 80 3 Competências Profissionais 80 4 Marketing e Comunicação 40 5 Ética Profissional 40 6 Projeto Experimental I 100 Subtotal o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Políticas de Comunicação 80 2 Agência de Notícias 80 3 Novas Tecnologias em Jornalismo 80 4 Projeto Experimental II 100 Subtotal 340 Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Inclusão 60 Aulas ou Atividades Carga Horária Aulas Teóricas 1800 Aulas Práticas 620 Estágios Supervisionados 120 Atividades Complementares 240 Projeto Experimental 200 Carga Horária Total

15 Disciplinas e Ementas 1º semestre Estudos de Comunicação Ementa: O campo científico da comunicação. Processos de comunicação e seu inter-relacionamento. As diversas correntes teóricas e as transformações históricas. Indústria cultural. Comunicação massiva e segmentada. Comunicação contemporânea. Investigação Jornalística Ementa: Jornalismo investigativo. Fundamentos da investigação jornalística. Fontes e apuração. Investigação jornalística e uso da tecnologia. Liberdade de imprensa e investigação jornalística. Análise e produção de matérias. Estética e História da Arte Ementa: Elementos e conceitos básicos para a compreensão do fenômeno artístico no contexto cultural dos diferentes períodos históricos. Relações interdisciplinares entre a Estética e a História da Arte. As vanguardas do início do século XX. Novas tendências. Arte contemporânea. Comunicação e Arte. Leitura e Produção de Texto Ementa: Conceito de leitura e de texto. Desenvolvimento e aprimoramento das habilidades de leitura e escrita: mecanismos de coerência e coesão. Gêneros textuais. Tipologia textual. Abordagem à nova ortografia. Desenvolvimento Pessoal e Profissional Ementa: Planejamento e desenvolvimento de competências e habilidades para o desenvolvimento pessoal e profissional do acadêmico e futuro graduado, a partir de um tema-problema (anúncio de emprego em sua área de formação), envolvendo o conhecimento nas temáticas de visão de mundo, projeto pessoal 15

16 e profissional, marketing pessoal, processo seletivo, comportamento socialmente eficaz e recrutamento, controle financeiro pessoal. Atividade Complementar Ementa: Participação em atividades formacionais de incentivo à busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Exercício de atividades de enriquecimento científico, profissional e cultural. 2º Semestre Estudos de Comunicação de Massa Ementa: O campo científico da comunicação. Processos de comunicação e seu inter-relacionamento. As diversas correntes teóricas e as transformações históricas. Indústria cultural. Comunicação massiva e segmentada. Comunicação contemporânea. Fotografia Ementa: Introdução à linguagem fotográfica. História da Fotografia. A técnica fotográfica. Redação Jornalística Ementa: Análise crítica de Textos. Heterogeneidades. Tipos de organização do texto. Denotação e Conotação. Pensamento Político e Econômico Ementa: Principais acontecimentos político-econômicos do século XX. Considerações político-econômicas sobre os século XXI. Abordagens políticoeconômicas sobre as grandes guerras do século XX. Responsabilidade Social e Meio Ambiente Ementa: Educação Ambiental. Panorama mundial da questão ambiental. O meio ambiente como questão de cidadania e de direitos humanos. 16

17 Fundamentos da sustentabilidade. Preparando-se para a nova economia. Sustentabilidade no mundo corporativo. Atividades Complementares Ementa: Participação em atividades formacionais de incentivo à busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Exercício de atividades de enriquecimento científico, profissional e cultural. 3º Semestre Jornalismo Político e Econômico Ementa: A relação entre mídia, política e eleições. Coberturas políticas e econômicas. Coberturas do Congresso nacional. Produção de Pautas. Princípios de Design Ementa: A importância da Editoração Eletrônica e Design Gráfico na criação de um produto gráfico. Fundamentos básicos da editoração eletrônica. Ferramentas, sistemas de cor, resolução ideal da imagem e a arte final. Princípios do LAYOUT e Design Gráfico.Fundamentação Teórica da Gestalt, Forças de Organização, Tipologia e Semiologia do projeto gráfico. O Design como diferencial mercadológico. Fotojornalismo Ementa: Conceitos sobre hiperimagem; imagem pós-fotográfica; imagem complexa; imagens semoventes. Imprensa e Sociedade Ementa: Comunicação e interação social. O papel da imprensa diante da sociedade. A responsabilidade na difusão dos fatos e na formação da opinião pública. A divulgação de informações que interessam a sociedade, considerando os seus diversos aspectos éticos. 17

18 Direito e Legislação Ementa: Introdução ao Estudo do Direito. Teoria Geral do Estado. Direito Constitucional. Direito Civil. Direito de Família e das Sucessões. Propriedade Literária, Científica, Artística e Intelectual. Direito do Consumidor. Direito do Trabalho. Atividades Complementares Ementa: Participação em atividades formacionais de incentivo à busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Exercício de atividades de enriquecimento científico, profissional e cultural. 4º Semestre Telejornalismo I Ementa: História da TV e do telejornalismo brasileiro. Linguagem televisiva. Produtos de TV e o telejornalismo. Conceitos e definições do jornalismo na TV: uma abordagem crítica. Produção de reportagens. Radiojornalismo I Ementa: História do rádio. Especificidades da linguagem radiofônica. Gêneros jornalísticos e sua aplicação no rádio. Técnicas de produção radiofônica. Práticas dirigidas. Planejamento e Produção de Jornal Ementa: Informações e conceitos sobre o jornalismo praticado em revistas, com análise de linguagem, ilustrações, fotos e composição. Estudo do texto e imagem. Tipos de publicação para públicos determinados, a segmentação do mercado editorial. O papel, a cor e a impressão. Lógica seqüencial do processo de produção de revista. Convivência entre páginas editoriais e páginas de publicidade. Produção de um jornal-laboratório no semestre Jornalismo Especializado 18

19 Ementa: Jornalismo Especializado. Segmentação Jornalística. A especialidade em documentários. Direitos Humanos Ementa: Estado Constitucional; Fontes e Antecedentes dos Direitos Humanos; Declaração dos Direitos Humanos; Evolução Histórica dos Direitos Econômicos e Sociais; Direitos Sociais na Constituição de Weimar; Proteções do indivíduo contra o Estado. Atividades Complementares Ementa: Participação em atividades formacionais de incentivo à busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Exercício de atividades de enriquecimento científico, profissional e cultural. 5º Semestre Telejornalismo II Ementa: Prática, teoria e experimentação de novas linguagens do telejornalismo: reportagem especializada, programas temáticos, revista eletrônica, telejornalismo na web. O telejornalismo na televisão comunitária. O telejornalismo e função social. Radiojornalismo II Ementa: A produção de programas em radiojornalismo. Planejamento e execução de programação jornalística. Prática, teoria e experimentação de novas linguagens do radiojornalismo. O Radiojornalismo na rádio comunitária: reflexão, experimentação de produtos e a função social do rádio. Rádio e Educação: o rádio como instrumento educativo. Planejamento e Produção de Revista Ementa: Informações e conceitos sobre o jornalismo praticado em revistas, com análise de linguagem, ilustrações, fotos e composição. Estudo do texto e 19

20 imagem. Tipos de publicação para públicos determinados, a segmentação do mercado editorial. O papel, a cor e a impressão. Lógica seqüencial do processo de produção de revista. Convivência entre páginas editoriais e páginas de publicidade. Produção de uma revista-laboratório no semestre. Jornalismo para Novas Mídias Ementa: Jornalismo x Webjornalismo. Jornalismo e Internet. Webjornalismo x Digitalização. Considerações básicas sobre a Cibercultura. A relação entre papel+web+telemóveis. Questões básicas sobre interatividade. Questões básicas sobre o acesso livre.cibergêneros jornalísticos. Arquitetura da informação. Design digital + usabilidade + navegação. Questões básicas sobre interface. Imagem digital e webjornalismo. Jornalismo e recursos audiovisuais. Questões éticas na rede. Jornalismo e blogs. Jornalismo e a Web 2.0. Jornalismo e as redes sociais. Jornalismo móvel. Desenvolvimento Econômico Ementa: Conceitos de desenvolvimento e subdesenvolvimento; as medidas do Desenvolvimento Econômico; O modelo de desenvolvimento econômico do Pós Guerra. A globalização econômica e a crise econômica global; O surgimento dos BRICS e o desenvolvimento econômico da: China, Índia, Russia, Brasile Africa do Sul; Organizações multilaterais de desenvolvimento econômico. Estágio Supervisionado I Ementa: Realização de estágio supervisionado na área de estudo. Participação em atividades realizadas junto a pessoas jurídicas, sob a coordenação e orientação de um professor. 6º Semestre Jornalismo Internacional 20

21 Ementa: Primórdios. O patrono. Entre dois países. Idiossincrasias. Questão de tempo. Mulheres. Famílias. Elite da elite. Relação com o patrão. Infraestrutura. Tecnologias. Correspondente de guerra. Camaradagem e competição. Hierarquização. Motivações. Personalidade. Formação. Rotina. Redes de contato. Efeitos do trabalho. Expoentes. Produção Gráfica Ementa: Definição Técnica de Projeto Gráfico, Orçamentos e Aproveitamento de verba. Principais Recursos Gráficos para Impressão, Principais Técnicas de Impressão e Acabamento. Edição Jornalística I Ementa: Editores x manipulação de informações. A ética do Editor. Dilemas Editoriais. O planejamento da notícia. Informação a olho nu. A edição das fotos. O desenho da Informação. O acabamento da notícia. A gerência da informação. Jornalismo Científico Ementa: Jornalismo e ciência: o início. Jornalismo Científico no Brasil. Discurso jornalístico e discurso científico.o relacionamento com as fontes. O mercado de trabalho. A opinião dos pesquisadores. Possibilidades de formação e especialização Os conhecimentos na área e atualidade. A visão romântica na área espacial. Novas Tecnologias em Comunicação Ementa: Conceito de Tecnologia. Tecnologia, trabalho e sociedade. Revolução tecnológica. A sociedade da informação e o trabalho. A exclusão digital. A era tecnológica. A internet. Ciberespaço e cibercultura. Políticas sociais e as Tecnologias da Informação. Estágio Supervisionado II 21

22 Ementa: Realização de estágio supervisionado na área de estudo. Participação em atividades realizadas junto a pessoas jurídicas, sob a coordenação e orientação de um professor. 7º Semestre Edição Jornalística II Ementa: Normas e critérios editoriais. Prática de edição: pauta, redação, revisão, ilustração e edição. Relação entre editor e planejador gráfico. Aspectos de mercado, distribuição e comercialização. Publicações de informação geral, especializada, ilustradas. Assessoria de Imprensa Ementa: História da Assessoria de Imprensa no Brasil e no Mundo. Princípios da Assessoria de Imprensa.Técnicas em Assessoria de Imprensa. Competências Profissionais Ementa: Atualização e preparação para o mercado de trabalho em conformidade às Diretrizes Curriculares do Curso Resolução CNE/CES nº 16, de 13 de março de 2002 e Pareceres CNE/CES 492/2001 e 1.363/2001). Aprofundamento de assuntos de maior relevância ligados à carreira na área de Jornalismo. Leitura crítica e análise de textos. Estudos comparados entre as mídias. Abordagem atualizada sobre a atuação no Jornalismo contemporâneo. Estudos de casos. Ética em comunicação. Tendências, mudanças e novas tecnologias. Marketing e Comunicação Ementa: Introdução aos conceitos e desenvolvimento de Marketing. Introdução ao composto mercadológico. Conceitos básicos de marketing. Planejamento Estratégico de marketing. Sistema de Informação de marketing (Pesquisa de marketing). Desenvolvimento e Administração de serviços. Canais de Marketing e administração de varejo. 22

23 Ética Profissional Ementa: Considerais gerais sobre a ética. Ética aplicada à comunicação. Questões sobre transparência; justiça; dano; autonomia; privacidade. Ética e a Comunidade. Ética no jornalismo. Código de ética no jornalismo. Projeto Experimental I Ementa: Formulação de pautas e planejamento de coberturas jornalísticas. Investigação de informações. Formulação de questões para entrevistas. Elaboração de pré-projetos para reportagens. Elaboração de pré-projetos de mídia jornalística. 8º Semestre Políticas de Comunicação Ementa: Imprensa e democracia. A reforma das comunicações. As comunicações na Nova República. Crise. Legislação e Decretos. Agência de Notícias Ementa: Apuração, Interpretação e registro de fatos jornalísticos, transformados em notícias e reportagens. Novas Tecnologias em Jornalismo Ementa: Conceitos básicos de Locast. Plataforma Locast. Informação geolocalizada. Mobilidade e Descentralização. Projeto Experimental II Ementa: Relacionamento com fontes de informação. Investigação de informações. Produção de textos. Sistematização e organização de processos de produção jornalística. Execução e avaliação de projetos na área de comunicação jornalística. Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Inclusão 23

24 Ementa: Noções básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática em LIBRAS. Atuais contextos educacionais e legislações pertinentes na área da surdez. Bibliografia Básica e Complementar Serão registrados nos Planos de Ensino e Aprendizagem de cada semestre e turma, as referências bibliográficas que fundamentam a disciplina ou módulo. Os Planos de Ensino e Aprendizagem serão disponibilizados e apresentados aos alunos no início de cada período letivo. Regulamentos das disciplinas ou atividades As disciplinas ou atividades que possuem organização didática diferenciada (Estágios supervisionados, Trabalho de Conclusão de Curso, Atividades Complementares etc) são regidas por Regulamento próprio, disponível na Coordenação do Curso e apresentadas pelos professores aos alunos, no início de cada período letivo. Infraestrutura Física e sua Utilização O Curso de Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo, tem a disponibilidade de salas e laboratórios com capacidade e equipamentos adequados e condições satisfatórias para atender suas respectivas atividades teóricas e práticas. Possui ainda o espaço físico que onde se encontra a Coordenação do Curso, responsável pela gestão didático-pedagógica do mesmo, em consonância com o seu Colegiado de Curso e Núcleo Docente Estruturante. 24

25 Além dessas, outras instalações estão à disposição dos docentes e discentes, tais como: salas para professores e reuniões, secretaria, Departamento de Controle Acadêmico, posto de atendimento bancário, setor de multimeios, setor de reprografia, cantinas, espaços para convivência, salas de estudo e representação estudantil, estacionamentos, auditórios, etc cujo respectivo detalhamento encontra-se apresentado no Programa Institucional da IES. Acrescente-se ainda que, para apoiar as atividades do mencionado Curso, a IES possui laboratórios de informática, tecnicamente preparados, com pessoal qualificado. Esses últimos dão o suporte necessário ao desenvolvimento das habilidades relativas à informática em especial, bem como de outras demandas pedagógicas. Biblioteca O Sistema de Bibliotecas da Universidade Anhanguera-Uniderp-SIBI, unidade de apoio ao ensino, pesquisa e extensão, é formado pelo acervo bibliográfico das bibliotecas das duas Unidades em Campo Grande e de outro acervo no campus de Rio Verde de Mato Grosso (MS) e do Centro de Educação à Distância. Na hierarquia da Instituição, o Sistema Integrado de Bibliotecas vinculase ao Departamento de Bibliotecas do Sistema Anhanguera. A aquisição de todo material bibliográfico destinado às bibliotecas pertencentes à Universidade Anhanguera-Uniderp e às bibliotecas participantes é centralizada no Departamento de Bibliotecas da Anhanguera Educacional, através de sugestões das bibliotecas locais, e distribuída para as unidades a que pertence. A catalogação e o processamento técnico dos materiais adquiridos são realizados pela Biblioteca Central e distribuídos para as bibliotecas setoriais e participantes. A Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes possuem Regimento e Regulamento, possibilitando a boa prestação de serviços aos usuários. 25

26 O acervo bibliográfico da Universidade Anhanguera-Uniderp está tecnicamente organizado por assunto, segundo o sistema de Classificação Decimal de Dewey, e por autor de acordo com a tabela PHA. As bibliotecas da Universidade AnhangueraUniderp e bibliotecas participantes atuam no meio acadêmico e junto a comunidade em geral, prestando serviço de disseminação da informação dando apoio ao ensino, pesquisa e extensão da Universidade. O material bibliográfico da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes encontram-se à disposição do corpo docente, discente, técnico-administrativo, pessoal de apoio, bem como da comunidade local e para empréstimo inter-bibliotecário. O Curso de Comunicação Social Habilitação em Jornalismo funciona no Campus I da Universidade Anhanguera-Uniderp, em Campo Grande - MS, onde tem à disposição do corpo docente e discente e, também, da comunidade em geral, todo o Sistema de Bibliotecas (SIBI) da Universidade, anteriormente descrito. Informatização As Bibliotecas da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes estão devidamente informatizados para fornecer informações rápidas e precisas a seus usuários. Tal procedimento oferece as vantagens de disseminação seletiva da informação, compilação de bibliografias em menor tempo, obtenção de dados para avaliação quantitativa do acervo, controle de empréstimos etc. Desta forma, evidencia-se a importância da automação na melhoria e eficiência dos serviços prestados. As Bibliotecas da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes utilizam o sistema ALEPH desenvolvido para a gestão de bibliotecas e o banco de dados Oracle. O sistema permite também ao usuário o acesso aos serviços e catálogos da biblioteca e integra em tempo real, às rotinas de controle 26

27 oferecendo a qualquer usuário operações de buscas, reservas e renovações, sem deslocamento de sua residência ou ambiente de trabalho. Estão disponíveis aos usuários o catálogo do acervo da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes assim como de toda Rede Anhanguera, que pode ser consultado por autor, título, assunto e tombo, bem como permite fazer empréstimo de material bibliográfico de maneira rápida e eficiente. Para a utilização das bases de dados em CD-Rom, encontram-se disponíveis nas Bibliotecas, microcomputadores com Kit Multimídia. A Biblioteca Central oferece um Setor de Informática, dotado de hardware, software e de pessoal treinado para programar e manter os serviços de automação. Atualmente, encontram-se instaladas na Biblioteca as seguintes bases de dados: Base de monografias; Base de usuários; Base de periódicos; Base de empréstimos. 27