Índios: Origem do Nome
|
|
- Henrique Tuschinski
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1
2 Índios: Origem do Nome
3 Índios: Origem do Nome Na época da colonização, os povos encontrados foram nomeados de índios, pois os europeus acreditaram que tinham chegado às Índias. Essa denominação dá uma ideia generalizada dos habitantes que vivem e já viveram, pois, ela faz com que o verdadeiro nome dos povos seja muitas vezes esquecido.
4 Índios: Origem do Nome O nome índio surgiu da primeira impressão que Cristóvão Colombo teve ao chegar às Índias (ele havia se convencido de que tinha chegado à Índia). Mesmo sabendo que não estavam na Ásia, mas num continente desconhecido, eles continuaram chamando os povos nativos de índios por simplesmente ser mais fácil e por que o objetivo deles era dominar a cultura, a economia, a religião e a política.
5 Brasil antes dos europeus Quanto à população, em 1500, por exemplo, o que existe são apenas estimativas. Alguns dizem que havia de 2 a 4 milhões de indígenas. Outros afirmam que poderia variar de 6 a 10 milhões. Outros, ainda, mais ponderados, acham que poderiam ser de 3,5 a 6 milhões. De uma forma ou de outra, eram milhões de índios, agrupados em centenas de povos, que falavam perto de 1300 línguas.
6 Os indígenas não são todos iguais Embora tenham características comuns, os índios não são iguais, mas cada povo habitante de determinada área do território brasileiro, possui suas diferenças em: cultura, organização política/social, rituais, lendas, arte, habitações, educação, alimentação, entre outros. Nem todos vivem da mesma maneira. A maioria localiza-se nas Terras Indígenas.
7 As diferenças
8 Yanomami (Roraima)
9 Krenak (Espírito Santo)
10 Kaingang (São Paulo ao Rio Grande do Sul)
11 As Línguas Até a chegada dos primeiros colonizadores portugueses, eram faladas no Brasil aproximadamente línguas indígenas. Atualmente, cerca de 180 línguas são encontradas pelo território brasileiro. As línguas faladas pelos povos indígenas são agrupadas em famílias linguísticas. Por sua vez, estas famílias são reunidas em troncos linguísticos. Os dois principais troncos linguísticos são o Tupi e o Macro-Jê.
12 As Línguas O tronco Tupi, que reúne cerca de 10 famílias linguísticas, é o maior e o mais conhecido. Os povos indígenas pertencentes a ele se encontram espalhados pelo território brasileiro, geralmente em regiões de floresta ou no litoral. Os povos indígenas do tronco Macro-Jê, que reúne aproximadamente 12 famílias linguísticas, situam-se em regiões de cerrado e caatinga, do Pará ao sul do país.
13 As semelhanças
14 A terra para os indígenas é de quem trabalha nela. Enquanto um grupo estiver trabalhando numa área, esta área e seus frutos lhe pertencem. Na sociedade capitalista, a terra é uma mercadoria algo que se compra, vende ou aluga, quase sempre para acumular riquezas. Uma pessoa pode ser dona de terras nas quais nunca pôs os pés ou só conheceu na hora da compra. Nas sociedades indígenas, isso jamais acontece, a posse da terra é coletiva. Além disso, a terra para os povos indígenas tem valor sagrado.
15 Veja o que diz Davi Kopenawa Yanomami: Na nossa terra tem muitas serras. Dentro das serras moram os Xapori, Hekura, os espíritos da natureza. As serras são lugares sagrados onde os espíritos dos mortos retornam para viver. Os nossos velhos deixaram seus espíritos nesses lugares. Nós, Yanomami, queremos que as serras sejam respeitadas, não queremos que sejam destruídas. Queremos que esses lugares sejam preservados para não acabar com a nossa história e com nossos espíritos.
16 A terra é sagrada! Um líder religioso do povo Xavante chamado Hipãridi Top Tiro pensa de modo parecido. Para ele: O cerrado depende do Xavante assim como o Xavante depende do cerrado. Osanimais dependem docerrado, assim como o cerrado depende dos animais. Os homens, os animais, os espíritos formam oró, o nosso mundo.
17 A divisão do trabalho
18 A divisão do trabalho
19 As mulheres, geralmente trabalham: Na agricultura, plantam, acompanham o crescimento da planta e colhem; Na colheita de frutos, como cacau, castanha e pinhão; No transporte de produtos; Na produção de farinha; Na tecelagem de redes, confecção de cestos, vasos e objetos usados em rituais e festas; Na preparação de alimentos e nos cuidados com as crianças.
20 Os homens geralmente trabalham: Derrubando a mata e preparando a terra para o plantio; Construindo armas de guerra e canoas; Cuidando da segurança do grupo; Caçando e pescando.
21 FONTES
O BRASIL ANTES DOS PORTUGUESES HISTÓRIA PRÉ-CABRALINA DO BRASIL
O BRASIL ANTES DOS PORTUGUESES HISTÓRIA PRÉ-CABRALINA DO BRASIL Capítulo 10 BRASIL ocupação entre 15 a 40 mil anos Número de habitantes quando os portugueses aqui chegaram 4 a 5 milhões de nativos Sítios
Leia mais"Todo dia era dia de Índio, mas agora ele só tem o dia dezenove de abril" (Baby Cunsuelo)
MÓDULO 01 LIVRO 01 FORMAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA (CONTINUAÇÃO) "Todo dia era dia de Índio, mas agora ele só tem o dia dezenove de abril" (Baby Cunsuelo) A chegada dos portugueses e os primeiros contatos
Leia mais1) ESTREITO DE BERING: A América começou a ser povoada quando os primeiros grupos humanos vindos da Ásia, atravessaram o Estreito de Bering.
1) ESTREITO DE BERING: A América começou a ser povoada quando os primeiros grupos humanos vindos da Ásia, atravessaram o Estreito de Bering. Essa travessia ocorreu na ultima glaciação, período em que o
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplinas: Geografia/História - ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 3 / 5 / 2019 CONTEÚDO DE HISTÓRIA Capítulos 1, 2 e 3 do livro. A origem
Leia maisCOMPOSIÇÃO ÉTNICA DO BRASIL
COMPOSIÇÃO ÉTNICA DO BRASIL MISCIGENAÇÃO DA POPULAÇÃO Povos no Brasil As três raças básicas formadoras da população brasileira são o negro, o europeu e o índio, em graus muito variáveis de mestiçagem e
Leia maisComposição étnica do BRASIL Módulo: Páginas
Composição étnica do BRASIL Módulo: Páginas Miscigenação da população Povos no Brasil As três raças básicas formadoras da população brasileira são o negro, o europeu e o índio, em graus muito variáveis
Leia maisHISTÓRIA PROVA SIMULADA- Global I
HISTÓRIA PROVA SIMULADA- Global I Aluno: 1- Na época do descobrimento, os europeus encontraram povos indígenas, nas terras que depois seriam chamadas de Brasil. Quais as características comuns a muitos
Leia maisEJA 5ª FASE PROF.ª GABRIELA DACIO PROF.ª LUCIA SANTOS
EJA 5ª FASE PROF.ª GABRIELA DACIO PROF.ª LUCIA SANTOS Unidade II Cultura A pluralidade na expressão humana. 2 Aula 5.2 Conteúdo: Origem e natureza da dança no Brasil: Bumbameu-boi, Boi-bumbá. Influência
Leia maisPROJETO DE LEI Nº DE 2003 (Do Sr. RODOLFO PEREIRA)
PROJETO DE LEI Nº DE 2003 (Do Sr. RODOLFO PEREIRA) Institui o Sistema de Quota para População Indígena nas Instituições de Ensino Superior.. O Congresso Nacional decreta: Art. 1º As instituições de ensino
Leia maisAS GUERRAS DA CONQUISTA (episódio 1)
AS GUERRAS DA CONQUISTA (episódio 1) Guerras do Brasil.doc Roteiro e Direção: Luiz Bolognesi Co-roteiro: Felipe Milanez CENA 00 Abertura da série CENA 01 Sobre: Invasão do Brasil pelos portugueses, holandeses
Leia maisFORMAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA CONCLUSÃO DO MÓDULO 01 LIVRO 01
FORMAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA CONCLUSÃO DO MÓDULO 01 LIVRO 01 OBS.: ANALISAR E COMPARAR COM MAPAS DA PÁGINA 94 DIVERSIDADE ÉTNICA E MISCIGENAÇÃO Nota De maneira geral, pode-se dizer que predomina no
Leia maisJimboê. História. Avaliação. Projeto. 4 o ano. 1 o bimestre
Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao primeiro bimestre escolar ou à Unidade 1 do Livro do Aluno. Projeto Jimboê 4 o ano Avaliação 1 o bimestre 1 Avaliação NOME: ESCOLA: PROFESSOR: TURMA:
Leia mais6º Ano 2º Trimestre Roteiro de Estudos.
6º Ano 2º Trimestre Roteiro de Estudos. Queridos, espero que este pequeno roteiro/resumo ajude todos vocês, mas lembrem-se que devem estudar também pelo Anglo, caderno e por todas as anotações que fizemos
Leia maisExpressão Indígena. Nasci em São Paulo em Na época, lideranças indígenas de todo o país estavam
Expressão Indígena Daiara Tukano 1 Nasci em São Paulo em 1982. Na época, lideranças indígenas de todo o país estavam reunidas no epicentro político da luta pela redemocratização e pela construção de leis
Leia maisAmérica: Localização e regionalização
AMÉRICA: LOCALIZAÇÃO E REGIONALIZAÇÃO América: Localização e regionalização É o segundo continente mais extenso do mundo. Sua terras estende-se desde as proximidades do polo Norte até a Antártida. É separado
Leia maisHISTÓRIA INDÍGENA AULA 2 ANTES DO BRASIL...
HISTÓRIA INDÍGENA AULA 2 ANTES DO BRASIL... Evolução de hominídios I Pesquisas arqueológicas indicam que os seres humanos descendem de uma linha de primatas que viviam na região central da África. Existem
Leia maisDa religião dos Tupinambás, Metraux descreve as crenças no além-túmulo, assim como foram descritas por Thevet
Os povos que ocupavam a costa litorânea do continente americano e zonas adjacentes internas no século XVI foram descritos por Alfred Métraux como:...aborígines, cuja língua e civilização material apresentam
Leia maisFORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL. Profº Gustavo Silva de Souza
FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL Profº Gustavo Silva de Souza A DIVISÃO DO CONTINENTE AMERICANO A DIVISÃO DO CONTINENTE AMERICANO DIVISÃO FISIOGRÁFICA América do Norte, América Central e América do Sul
Leia maisAMÉRICA: Dimensão e Regionalização
AMÉRICA: Dimensão e Regionalização AMÉRICA: LOCALIZAÇÃO E REGIONALIZAÇÃO América: Localização e regionalização É o segundo continente mais extenso do mundo. Sua terras estende-se desde as proximidades
Leia maisPLANO DE CURSO Disciplina: HISTÓRIA Série: 4º ano Ensino Fundamental PROCEDIMENTOS METODOLÓGICO QUAL O SIGNFICADO PARA VIDA PRÁTICA
PLANO DE CURSO Disciplina: HISTÓRIA Série: 4º ano Ensino Fundamental Capítulo 1: A construção da historia. Cultura e tradição Cultura: costumes que permanecem O registro como fonte histórica. Capitulo
Leia maisA Guerra dos Bárbaros ( )
A Guerra dos Bárbaros (1683-1713) A Guerra dos Bárbaros (1683 1713) conflitos, rebeliões e confrontos entre colonizadores portugueses X várias etnias indígenas tapuias Com a expulsão dos holandeses do
Leia maisCampanha da Fraternidade Tema Fraternidade: Biomas Brasileiros e Defesa da Vida. Lema Cultivar e guardar a Criação
Tema Fraternidade: Biomas Brasileiros e Defesa da Vida Lema Cultivar e guardar a Criação Objetivo Geral: Cuidar da criação, de modo especial dos biomas brasileiros, dons de Deus, e promover relações fraternas
Leia maisFORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL. Profº Gustavo Silva de Souza
FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL Profº Gustavo Silva de Souza A DIVISÃO DO CONTINENTE AMERICANO A DIVISÃO DO CONTINENTE AMERICANO DIVISÃO FISIOGRÁFICA América do Norte, América Central e América do Sul
Leia maisDATA PARA ENTREGA: / /2017 DISCIPLINA : HISTÓRIA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano
COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DATA PARA ENTREGA: / /2017 DISCIPLINA : HISTÓRIA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano Exercício Complementar de História. 1º trimestre. 1.
Leia maisRegião Norte: Apresentação e aspectos físicos
Região Norte Região Norte: Apresentação e aspectos físicos Região Norte e Amazônia Com uma superfície de 3.853.327 km 2, a Região Norte, definida pelo IBGE, corresponde a quase metade do território brasileiro.
Leia maisA ocupação africana e suas consequências
A ocupação africana e suas consequências Introdução Contato europeus X africanos: século XV (criação de entrepostos comerciais no litoral, áreas de descanso e atracadouro). Período marcado pelo povoamento
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Disciplinas: Geografia / História / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 4 / 4 / 2019 CONTEÚDO DE HISTÓRIA Capítulos 1, 2 e 3 do livro didático. A origem dos
Leia maisCOLONIZAÇÃO, POVOAMENTO DE ALAGOAS
COLONIZAÇÃO, POVOAMENTO DE ALAGOAS ANTECEDENTES DA COLONIZAÇÃO/POVOAMENTO Por volta do ano de 1500, Portugal está bastante inserido nas manufaturas e no comércio de especiarias, maior fonte de riquezas
Leia maisOS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL
Ensino Fundamental 2 Nome N o 6 o ano História Prof. Caco Data / / Ficha 5 OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL Norberto Luiz Guarinello I. Orientações: Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) e explique a sua
Leia mais(sociedades indígenas e sua diversidade)
PRÉ-HISTÓRIA NO BRASIL (sociedades indígenas e sua diversidade) Livro 1 / módulo 2 (Extensivo Mega/Matutino) Livro 2 / módulo 5 (Extensivo/Noturno) 3º ANO/PRÉVEST Ano 2017 Profº. Abdulah O BRASIL FOI DESCOBERTO?
Leia maisHISTÓRIA INDÍGENA AULA 1. Prof. Lucas de Almeida Pereira
HISTÓRIA INDÍGENA AULA 1 Prof. Lucas de Almeida Pereira lucas.pereira@ifsp.edu.br Apresentação Lucas de Almeida Pereira, licenciado em História pela UNESP de Assis Participação no NUPE e curso de extensão
Leia maisHistória IMPÉRIOS DO NOVO MUNDO: MAIAS ASTECAS INCAS
História IMPÉRIOS DO NOVO MUNDO: MAIAS ASTECAS INCAS História Os Incas, Maias e os Astecas organizaram Estados teocráticos semelhantes aos das primeiras civilizações do Oriente Os incas, os Maias e os
Leia maisAs primeiras civilizações na América. América: DIVERSIDADE!!!
As primeiras civilizações na América América: DIVERSIDADE!!! AS PRIMEIRAS CIDADES Áspero (Peru, c.3000 a.c.) Caral (Peru, c.2900 a.c.) La Venta (povo olmeca, atual México, c.800 a.c. 400 a.c.) Ao lado,
Leia maisPLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 4 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
UNIDADE 1 A AVENTURA DE NAVEGAR *Descobrir o motivo das grandes navegações *Reconhecer as especiarias e o comércio entre África e Europa. *A importância das navegações. *As viagens espanholas e portuguesas
Leia maisLicenciatura em Ciências da Natureza: Biologia e Química
Licenciatura em Ciências da Natureza: Biologia e Química Disciplina: Astronomia Professor: Sérgio Mittmann dos Santos Alunas: Dienifer Najara Brol Bordignon Lilian Vas ASTRONOMIA AFRO-INDÍGENA: Povo Africano
Leia maisIncêndios criminosos impedem regeneração florestal na Terra Indígena Marãiwatsédé (MT)
Publicado em ISA Instituto Socioambiental (http://www.socioambiental.org) Início > Incêndios criminosos impedem regeneração florestal na Terra Indígena Marãiwatsédé (MT) Incêndios criminosos impedem regeneração
Leia maisProjeto de F. Bolsonaro quer revogar proteções e pode agravar desmatamento
V v USP ESALQ DIVISÃO DE COMUNICAÇÃO Veículo: UOL Data: 02/05/2019 Caderno/Link: https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimasnoticias/redacao/2019/05/02/pl-de-f-bolsonaro-quer-acabar-com-reservas-e-pode-aumenta
Leia maisGeografia. Etnias Indígenas. Professor Luciano Teixeira.
Geografia Etnias Indígenas Professor Luciano Teixeira www.acasadoconcurseiro.com.br Geografia ETNIAS INDÍGENAS Etnias A composição étnica do povo roraimense encontra suporte nas ramificações europeias,
Leia maisEspecial Dia do Índio - a luta dos Munduruku contra as hidrelétricas no rio Tapajós
Uol - SP 19/04/2015-07:00 Especial Dia do Índio - a luta dos Munduruku contra as hidrelétricas no rio Tapajós Da Redação Há milhares de anos os Munduruku habitam as margens do rio Tapajós, no Pará, onde
Leia maisExercícios Complementares de Ciências Humanas Geografia Ensino Fundamental. Regiões Brasileiras
de Geografia Exercícios Complementares Regiões Brasileiras 1. O mapa mostra a divisão do Brasil entre as cinco regiões do IBGE. Identifique-as e, na sequência, relacione as características listadas a seguir
Leia mais2 CULTURA RAÇA PRIMITIVISMO SÍMBOLO DA TERRA NATAL/PÁTRIA
Disciplina REDAÇÃO Aula 02/05/2016 Profa. Juliana Melo TEMA: [A QUESTÃO DO]¹ [ÍNDIO]² [NO BRASIL CONTEMPORÂNEO]³ 1 LEIS CRIAÇÃO DE REGRAS RESPEITO AOS DIREITOS DAS MINORIAS 2 CULTURA RAÇA PRIMITIVISMO
Leia maisPROFESSOR: ANDERSON JOSÉ SOARES. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
GOIÂNIA, 08 / 04/ 2016 PROFESSOR: ANDERSON JOSÉ SOARES DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE:8º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
Leia maisA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE RELIGIOSA DA ILHA DE COTIJUBA-PA
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE RELIGIOSA DA ILHA DE COTIJUBA-PA Rodrigo Oliveira dos Santos 1 1 Graduado em Licenciatura Plena em Ciências da Religião,
Leia maisA escravidão brasileira
A escravidão brasileira A África antes da chegada dos europeus no século 15 era um continente com várias culturas, povos, línguas e religiões diferentes. Deste modo, não existia uma unidade, mas pelo contrário,
Leia maisHISTÓRIA DO BRASIL. De omnibus dubitandum duvide de tudo.
HISTÓRIA DO BRASIL De omnibus dubitandum duvide de tudo. O POVO BRASILEIRO É PERÍODO PRÉ -COLONIAL A HISTÓRIA VISTA DA PRAIA E A VISTA DO BARCO - ALTERIDADE antes da chegada dos europeus à América havia
Leia maisEntre 26 de novembro e 5 de dezembro de 2006, a expedição Caminhos dos Gerais, promovida pelo Instituto Estadual de Florestas de Minas Gerais,
FRONTEIRAS GRANDE SERTÃO: P O R G E R M A N O N E T O Entre 26 de novembro e 5 de dezembro de 2006, a expedição Caminhos dos Gerais, promovida pelo Instituto Estadual de Florestas de Minas Gerais, revelou
Leia maisCOLÉGIO 7 DE SETEMBRO FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ. O Colégio que ensina o aluno a estudar ALUNO(A): TURMA: Geografia.
FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ 2011 O Colégio que ensina o aluno a estudar APICE Geografia [4 a Etapa] 5 o Ano Ensino Fundamental I ALUNO(A): TURMA: Você está recebendo o APICE (Atividade para Intensificar
Leia maisLÍNGUAS INDÍGENAS tradição, universais e diversidade
LÍNGUAS INDÍGENAS tradição, universais e diversidade luciana storto LÍNGUAS INDÍGENAS tradição, universais e di versidade Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do
Leia maisExercícios sobre Continente Americano - 8º ano - cap. 10
Exercícios sobre Continente Americano - 8º ano - cap. 10 Para realizar as atividades, consulte os Slides sobre Continente Americano (Ativ. nº 25 - Site padogeo.com) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leia maiso UERGS o Unidade: São Luiz Gonzaga o Curso: Pedagogia Licenciatura o Introdução à Educação Indígena, Quilombola e do Campo o Professor Antônio Ruas
o UERGS o Unidade: São Luiz Gonzaga o Curso: Pedagogia Licenciatura o Introdução à Educação Indígena, Quilombola e do Campo o Professor Antônio Ruas Situación actual: 2. Povos Indígenas no Brasil: compromisso
Leia maisCAPÍTULO 2 QUEM SÃO OS BRASILEIROS? PROF. LEONAM JUNIOR 7º ANO COLÉGIO ARI DE SÁ CAVALCANTE
CAPÍTULO 2 QUEM SÃO OS BRASILEIROS? PROF. LEONAM JUNIOR 7º ANO COLÉGIO ARI DE SÁ CAVALCANTE DIFERENTES ORIGENS, UM SÓ POVO P. 21 Somos um povo miscigenado. Os povos indígenas habitavam esse território.
Leia maisÁREA 1 - Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
ÁREA 1 - Compreender os elementos culturais que constituem as identidades. DL - DOMÍNIO DE LINGUAGENS H1 - Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura.
Leia maisKit educativo da Amazônia Central
Universidade de São Paulo Biblioteca Digital da Produção Intelectual - BDPI Museu de Arqueologia e Etnologia - MAE Livros e Capítulos de Livros - MAE 2014 Kit educativo da Amazônia Central http://www.producao.usp.br/handle/bdpi/47564
Leia maisColégio Madre Carmen Sallés
Colégio Madre Carmen Sallés Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Desde 1962 evangelizando através da educação em Brasília DF AV. L2 NORTE QUADRA 604 Bloco D Tel: 3223-2863 www.carmensalles.com.br
Leia mais07 - MERCANTILISMO E EXPANSÃO MARÍTIMA
07 - MERCANTILISMO E EXPANSÃO MARÍTIMA Mercantilismo Surgimento intervenção das monarquias absolutistas na área econômica expandir o comércio aumentar as reservas financeiras se tornarem governos fortes
Leia maisO ESPAÇO GEOGRÁFICO MUNDIAL. Profª. Naiane Rocha GEOGRAFIA
O ESPAÇO GEOGRÁFICO MUNDIAL Profª. Naiane Rocha GEOGRAFIA DIVISÃO DO ESPAÇO MUNDIAL Quando observamos o mapa-múndi, vemos que quase toda a superfície da Terra está dividida em Estados-Nações, existem no
Leia maisSumário. 6 seis. Meu nome e meu aniversário 10. Onde eu moro 46. Meu corpo 20. A construção das moradias 56. O dia a dia na moradia 66
Sumário EU SOU ASSIM Meu nome e meu aniversário 0 Nome e sobrenome, Certidão de nascimento, 4 Aniversário, 6 Agora já sei, 8 AS MORADIAS Onde eu moro 46 Diferentes moradias, 48 Os cômodos da moradia, 50
Leia mais1) ESTREITO DE BERING: A América começou a ser povoada quando os primeiros grupos humanos vindos da Ásia, atravessaram o Estreito de Bering.
1) ESTREITO DE BERING: A América começou a ser povoada quando os primeiros grupos humanos vindos da Ásia, atravessaram o Estreito de Bering. Essa travessia ocorreu na ultima glaciação, período em que o
Leia maisDESTERRITORIALIZAÇÃO E RESISTÊNCIA INDÍGENA NO SUL DO BRASIL
DESTERRITORIALIZAÇÃO E RESISTÊNCIA INDÍGENA NO SUL DO BRASIL Thaisa Schaiane Pasternak (UNICENTRO) 1 Resumo: Ao longo dos últimos dois séculos, os Kaingang têm vivenciado um processo de desterritorialização
Leia maisO CONTINENTE AMERICANO
O CONTINENTE AMERICANO Possuindo uma área de 42.560.270 Km2 o continente americano é o segundo maior continente da Terra ocupando 28 % das terras emersas, ficando atrás apenas do continente asiático. Mapa-múndi
Leia maisAula 3 de 4 Versão Professor
Aula 3 de 4 Versão Professor As Comunidades Indígenas Agora vamos conhecer um pouco das características naturais que atraíram essas diferentes ocupações humanas ao longo dos séculos para a Região da Bacia
Leia mais202 Amazôn., Rev. Antropol. (Online) 5 (1): Fotográfi. Kaingang: Os Guerr
202 Amazôn., Rev. Antropol. (Online) 5 (1): Ensa Fotográfi Kaingang: Os Guerr am io co eiros áveis Ensaio Fotográfico Kaingang: Os guerreiros amáveis T O N I J U L I A N O B A N D E I R A 203 Bandeira,
Leia maisRIO DAS COBRAS: IMAGENS DO POVO KAINGANG
442 RIO DAS COBRAS: IMAGENS DO POVO KAINGANG Bandeira, Toni Juliano 1 O povo indígena Kaingang é um dos povos mais populosos do Brasil, estimativas apontam aproximadamente 30 mil indivíduos pertencentes
Leia maisLista de exercícios de Geografia 2º bimestre
Lista de exercícios de Geografia 2º bimestre Objetivos: identificar os estados da Região Norte. (1,0) 1. Pinte, no mapa da região Norte, um estado de cada cor e complete a legenda: Objetivos: Reconhecer
Leia maisAULA 0 Lista de exercícios
AULA 0 Lista de exercícios Prof. Fernando Terron 1. (Ufpe) O longo processo evolutivo, que se realizou na África, culminou com a aparição do homem na Terra (o chamado gênero 'Homo'), a partir de um ancestral
Leia maisUnidade IV As grandes navegações como consequência do Renascimento na Europa. Aula 15.1 Conteúdo: Europeus na Amazônia.
Unidade IV As grandes navegações como consequência do Renascimento na Europa. Aula 15.1 Conteúdo: Europeus na Amazônia. Habilidade: Compreender o contexto em que o europeu chegou em nossa região, identificando
Leia maisa) Pode-se dizer que existe um calendário mais certo do que outro? Justifique sua resposta. R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE HISTÓRIA BANCO DE QUESTÕES - HISTÓRIA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================= 01- Existem diversas formas de sentir
Leia mais1756. A Grã-Bretanha assumiu o comando total após a rendição das Ilhas Maurícios em 1812, o que foi formalizado em 1814 no Tratado de Paris.
Ilhas Seychelles: Natureza e ciência unidas no paraíso africano por Por Dentro da África - terça-feira, julho 30, 2013 http://www.pordentrodaafrica.com/ciencia/seychelles-laboratorio-de-biologia-no-paraiso-do-turismoafricano
Leia maisO Brasil indígena. Preste atenção a estas palavras: MÓDULO 1. Nesta aula. Os povos indígenas
A UA U L L A MÓDULO 1 O Brasil indígena Nesta aula Preste atenção a estas palavras: UBIRAJARA PIRACICABA GUARATINGUETÁ PIRAPORA CUIABÁ ITAÚNA JACAREPAGUÁ IRACEMA ARACAJU ITACOLOMI IPANEMA PIRARUCU Provavelmente,
Leia maisVIVER EM SÃO PAULO: TRABALHO E RENDA J O B 1 7 /
VIVER EM SÃO PAULO: TRABALHO E RENDA Edição 2018 J O B 1 7 / 1 0 0 5 Metodologia Pesquisa Híbrida 800 entrevistas com paulistanos de 16 anos ou mais na cidade de São Paulo Entrevistas realizadas entre
Leia maisREALIZAÇÃO: Movimento Munduruku Ipereg Ayu, Associações: DA UK, PUSURU, WUYXAXIMÃ, KEREPO e PAHYHYP Apoio:
REALIZAÇÃO: Movimento Munduruku Ipereg Ayu, Associações: DA UK, PUSURU, WUYXAXIMÃ, KEREPO e PAHYHYP Apoio: Nova Cartografia Protocolo de Consulta Munduruku Nós, o povo Munduruku, queremos ouvir o que o
Leia maisBloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: História
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: História Nome: Ano: 3º Ano 2º Etapa 2014 Colégio Nossa Senhora da Piedade Área do Conhecimento: Ciências Humanas Disciplina: História
Leia maisContinente Americano. (prof. Padovani 8º ano) LOCALIZAÇÃO
LOCALIZAÇÃO Com a maior parte das terras localizadas no Hemisfério Norte, parte no Hemisfério Sul e totalmente a oeste do Meridiano de Greenwich, esse continente é cortado pela Linha do Equador, na altura
Leia maisAS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À PARTE COM ESTA EM ANEXO.
ENSINO FUNDAMENTAL Conteúdos do 7º Ano 3º/4º Bimestre 2016 Trabalho de Dependência Nome: N. o : Turma: Professor(a): Giselly Data: / /2016 Unidade: Cascadura Mananciais Méier Taquara Geografia Resultado
Leia maisQUEM SOMOS Federação das Organizações Quilombolas de Santarém FOQS
QUEM SOMOS Somos comunidades remanescentes de quilombo e vivemos em doze comunidades quilombolas no município de Santarém: Saracura, Arapemã, Surubiu-Açú, Nova Vista do Ituqui, São José do Ituqui, São
Leia maisPlanejamento Anual 2014 Geografia 1º período 2º ano - Ensino Fundamental I
Geografia 1º período Unidade 1 A identidade e o jeito de cada um. Pessoas e coisas têm nome. Somos diferentes. Unidade 2 Representando o seu corpo. Lateralidade. Unidade 3 De casa até a escola. Casa e
Leia maisDe colônia agroexportadora a país industrializado
De colônia agroexportadora a país industrializado A formação do espaço brasileiro A chegada do colonizador no final do século XV. Inicialmente não são encontradas riquezas minerais. Os indígenas não produziam
Leia maisEssas mensagens serão posteriormente entregues aos Munduruku. Veja o plano de aula a seguir.
ESPECIAL DIA DO ÍNDIO Dia 19 de abril comemora-se o Dia do Índio em todo o continente americano. No Brasil, essa data foi reconhecida oficialmente em 1943, pelo presidente Getúlio Vargas. O programa Turma
Leia maisCOLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO
GABARITO 3ª ETAPA MATEMÁTICA COLÉGIO MONS. JOVINIANO BARRETO 5 ANOS DE HISTÓRIA ENSINO E DISCIPLINA Rua Frei Vidal, 6 São João do Tauape/Fone/Fax: 37-95 www.jovinianobarreto.com.br º ANO Nº TURNO: MANHÃ
Leia maisHistória de Mato Grosso do sul
História de Mato Grosso do sul BRASIL COLÔNIA Primeiros Povoamentos Os primeiros habitantes que ocuparam o território brasileiro foram os índios, povo com uma cultura totalmente diferente da europeia.
Leia maisEXERCÍCIOS INTERDISCIPLINARES: MATEMÁTICA & GEOGRAFIA 4º ano
EXERCÍCIOS INTERDISCIPLINARES: MATEMÁTICA & GEOGRAFIA 4º ano O Brasil é o quinto maior país do mundo em extensão territorial e ocupa quase a metade da área da América do Sul. Tem 26 estados e um Distrito
Leia maisINSTRUÇÃO: Leia o texto com atenção e responda às questões 01,02 e 03: A agricultura
Geografia 7º ANO - Ensino Fundamental II NOME: DATA: TURMA: PROFESSOR (A): ADRIANA RODRIGUES ASSINATURA DOS PAIS E/ OU RESPONSAVEIS: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE DISCIPLINA: GEOGRAFIA NOTA: INSTRUÇÃO:
Leia mais04. POPULAÇÃO BRASILEIRA E SEUS MOVIMENTOS
04. POPULAÇÃO BRASILEIRA E SEUS MOVIMENTOS O povo brasileiro Darcy Ribeiro (1922-1997) renomado antropólogo brasileiro teve a educação como grande causa de sua vida dedicou-se a tentar entender a alma
Leia mais9. COLONIZAÇÕES ESPANHOLA E INGLESA NA AMÉRICA. Páginas 02 à 15.
9. COLONIZAÇÕES ESPANHOLA E INGLESA NA AMÉRICA Páginas 02 à 15. COLONIZAÇÃO ESPANHOLA NA AMÉRICA A conquista dos astecas e incas ASTECAS Foram dominados pelo conquistador Hernán Cortez; Acreditavam que
Leia maisUniversidade Estadual do Ceará UECE Centro de Ciências da Saúde CCS Curso de Ciências Biológicas Disciplina de Ecologia.
Universidade Estadual do Ceará UECE Centro de Ciências da Saúde CCS Curso de Ciências Biológicas Disciplina de Ecologia Biodiversidade P r o fe s s or D r. O r i e l H e r re ra B o n i l l a M o n i to
Leia maisBIOMAS. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade).
BIOMAS Um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. Caracterizado por um tipo principal de vegetação (Num mesmo bioma podem existir diversos tipos de vegetação). Os seres vivos de um bioma
Leia maisCurso: Diagnóstico Comunitário Participativo.
Curso: Diagnóstico Comunitário Participativo. Material referente ao texto do Módulo 2: Processo Diagnóstico. O conhecimento da realidade é a base fundamental ao desenvolvimento social, que visa responder
Leia maisModelo de atenção diferenciada à Saúde Indígena
Modelo de atenção diferenciada à Saúde Indígena Constituição Federal Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre
Leia maisAs diversas faces do movimento agroecológico em evidência no 4º ENA
Publicado em Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (http://www.epsjv.fiocruz.br) As diversas faces do movimento agroecológico em evidência no 4º ENA André Antunes - EPSJV/Fiocruz 06/06/2018 11h10
Leia mais1º Período Conteúdos Habilidades Atividades desenvolvidas
1º Período Conteúdos Habilidades Atividades desenvolvidas UNIDADE 1 O Planeta Terra Tema 1: O planeta onde vivemos; Tema 2: Conhecendo a Terra; Tema 3: Continentes e oceanos; Tema 4: Trabalhando com mapas..
Leia maisCONTEÚDOS HISTÓRIA 4º ANO COLEÇÃO INTERAGIR E CRESCER
CONTEÚDOS HISTÓRIA 4º ANO COLEÇÃO INTERAGIR E CRESCER UNIDADE 1 O TEMPO E AS ORIGENS DO BRASIL 1. Contando o tempo Instrumentos de medida do tempo Medidas de tempo: década, século, milênio Linha do tempo
Leia mais06- Existe algum calendário mais correto do que o outro? Explique sua resposta.
PROFESSOR: EQUIPE DE HISTÓRIA BANCO DE QUESTÕES - HISTÓRIA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================= 01- Qual a utilidade da História?
Leia maisGERAÇÃO COLÉGIO E CURSO Fazendo história, de geração em geração!
1º ANO HISTÓRIA Estudar: O cotidiano das crianças; (págs.: 03 A 18). Datas comemorativas (31 A 34). MATEMÁTICA Estudar: Descobrindo a dezena; Adicionar ou subtrair; (págs.: 02 A 46). GEOGRAFIA Estudar:
Leia maisBrasil Colônia Professor: Danilo Martins
Brasil Colônia 1500-1822 Professor: Danilo Martins Índice A Revolução de Avis 1500 1530 Pré-Colonial Período Colonial Tráfico negreiro A Revolução de Avis Após anos da dinastia de Borgonha no poder, o
Leia maisSOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 08 A FORMAÇÃO CULTURAL DO BRASIL
SOCIOLOGIA - 1 o ANO MÓDULO 08 A FORMAÇÃO CULTURAL DO BRASIL Como pode cair no enem? F O trecho já que aqui a mestiçagem jamais foi crime ou pecado remete a qual conceito 1 polêmico atribuído ao Gilberto
Leia maisCIÊNCIAS HUMANAS ADA 1º BIMESTRE - CICLO I HISTÓRIA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADES
CIÊNCIAS HUMANAS ADA 1º BIMESTRE - CICLO I HISTÓRIA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor (a), as atividades de fortalecimento da aprendizagem foram elaboradas com intuito de ajudar os estudantes a desenvolverem
Leia maisInstruções: Não é permitido o uso de corretivo, rasuras acarretarão a anulação da questão.
Humanas Geografia Eliane Martins da Silva Trabalho de recuperação final 35 pts 8º Instruções: Leia atentamente cada questão antes de responde-la. Construa suas respostas completas e claras. Não é permitido
Leia maisCONHECENDO A HISTÓRIA DAS CIDADES...
CONHECENDO A HISTÓRIA DAS CIDADES... Pela comparação entre o número de pessoas que vive nas áreas urbanas e rurais, feito em Geografia, você pôde observar que, hoje, a maioria dos brasileiros vive nas
Leia maisREVISÃO PARA RECUPERAÇÃO FINAL 7 ANO
REVISÃO PARA RECUPERAÇÃO FINAL 7 ANO 1) Uns dedicam-se particularmente ao serviço de Deus; outros garantem pelas armas a defesa do Estado; outros ainda a alimentá-lo e a mantê-lo pelos exercícios da paz.
Leia maisHistória. Guerra dos Bárbaros. Professor Cássio Albernaz.
História Guerra dos Bárbaros Professor Cássio Albernaz www.acasadoconcurseiro.com.br História A GUERRA DOS BÁRBAROS (1683 1713) http://1.bp.blogspot.com/-m_c92mp4zo0/tpg93onzavi/aaaaaaaaahk/e9cq7rf7pae/s1600/indio_t1.jpg
Leia mais