PLANO ANUAL ATIVIDADES

Transcrição

1 PLANO ANUAL ATIVIDADES ANO LETIVO 201/2014

2 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL VICENTE URGEZES GUIMARÃES LINHAS GERAIS E ESTRATÉGICAS DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES PARA O ANO LETIVO 201/2014 Nota Introdutória Integrando a experiência dos Planos Anuais de s (PAA) dos anos anteriores e os documentos legais em vigor (nomeadamente o Decreto-Lei 17/2012, de 2 de julho que, na alínea c), do ponto 1, do artigo 9º mantém a referência ao Plano anual como o documento de organização e planeamento que definem, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procedem à identificação dos recursos necessários à sua execução ) este documento traça as linhas gerais e estratégicas para o próximo ano letivo de 201/2014. O Plano Anual de (PAA) deve ser encarado numa dupla perspetiva: ser um instrumento de planificação, na medida em que procura elencar as atividades a desenvolver no decurso do ano letivo, mas também de envolvimento e comunicação por parte de todos os intervenientes educativos, de modo a criar sinergias capazes de tornar o todo maior que a simples soma das partes. Contudo, o PAA não deve ser encarado como um documento encerrado. A existência de um plano previamente definido é, sem dúvida, um excelente auxiliar de sucesso, mas os PAA têm de permanecer aberto ao seu próprio enriquecimento. O Plano de s para o ano letivo de 201/2014, é um documento onde estão elencadas todas as propostas apresentadas pelos diferentes departamentos curriculares e por todos os docentes e que apresentaram propostas de atividades e projetos a propor ao Conselho Pedagógico. Assim, no ano letivo de 201/2014, iremos incidir a nossa ação: Na articulação das atividades propostas com os documentos estruturantes da Escola, sobretudo o Projeto Educativo do Agrupamento, bem como continuando a valorizar-se as metas selecionadas em anos letivos anteriores e que se passam a enunciar: Reforçar as relações interpessoais; 2. Potenciar o comportamento cívico; Promover o sucesso escolar e educativo 4. Melhorar o Bem-Estar da Comunidade Educativo; 1

3 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL VICENTE URGEZES GUIMARÃES 5. Melhorar a organização; 6. Articulação Curricular horizontal e vertical Subjacente a estas metas prioritárias, estarão os principais objetivos a alcançar no PAA, a saber: a) Melhorar a qualidade das aprendizagens com vista à promoção do sucesso escolar e educativo; b) Intervir na prevenção da indisciplina; c) Contribuir para a igualdade de oportunidades; d) Promover o apoio educativo a com dificuldade de aprendizagem; e) Incentivar a utilização de metodologias educativas, promotoras para uma evolução positiva na taxa de sucesso das áreas/disciplinas de menor sucesso; f) Fomentar atividades de articulação entre os vários níveis de ciclos e a anos de escolaridade, desde o Pré-Escolar, até ao 9º ano, definindo níveis de prossecução; g) Definir níveis de prossecução de competências transversais a desenvolver e perfis de transição entre ciclos; h) Potenciar o envolvimento da comunidade escolar / educativa e meio com atividades programadas em conjunto; i) Implementar a gestão de processos; j) Promover a realização de modalidades flexíveis de formação para o pessoal docente e não docente, orientadas para a satisfação das necessidades identificadas. Proposta de Intervenção a Nível da Escola Para além das atividades planeadas por cada Departamento Curricular (ver em anexo) irão continuar a implementação de projetos e iniciativas de cariz interdisciplinar e transdisciplinar, em especial: Parlamento dos Jovens Nicolinas (em parceria com Associação Cultural da Vaca Negra) Projeto Pense Indústria Projeto PASSE (Educação para a Saúde) Projeto do jornal escolar Novas do Gil Desporto Escolar Projeto Eco Movimento (1º 2º e º Ciclos) Na qualidade de Clube, será implementado o Clube Amigos da Biblioteca 2

4 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL VICENTE Medidas Complementares de apoio pedagógico URGEZES GUIMARÃES Introdução da oferta das AEC no 1º Ciclo no âmbito das, Artes e Expressões, Educação Física, Informática e Educação Moral Religiosa Católica; Como Oferta Complementar será lecionada a disciplina de inglês; Introdução das CAF no 1º Ciclo; Introdução das AAAF no Pré-Escolar; Oferta de clubes temáticos; Realização de visitas de estudo; Iniciativas de intercâmbio escolar; Coadjuvação no 1º Ciclo, nas disciplinas de português e matemática; Oferta generalizada de apoio ao estudo no 2º e º ciclo; Oferta do Programa de Tutoria que contemplem apoios individualizados no contexto da sala de aula; Serviços de psicologia, com prioridade para o ensino Vocacional e Ensino Especial (referenciações). Apoio às Dificuldades de Aprendizagem O Plano Nacional de Leitura, as s e animações diversificadas no âmbito das Literacias e ocupação dos tempos livres, continuarão a ser iniciativas dos responsáveis pela Biblioteca e serão instrumentos fundamentais para o apoio às dificuldades diagnosticadas, visando desenvolver competências fundamentais para o sucesso educativo dos. A Informática no 1º Ciclo (AEC) será um facilitador das aprendizagens permitindo nas salas de aula o reforço das aprendizagens através dos meios tecnológicos disponíveis. O Núcleo de Educação Especial e Apoio Educativo desenvolverá a sua atividade apoiando prioritariamente os integrados no Regime Educativo Especial com necessidades educativas especiais de carácter permanente. Interação Escola/ Comunidade Educativa Atendimento personalizado entre Professor Titular de Turma/Diretor de Turma Encarregados de Educação; Direção Encarregados de Educação; Intervenção dos Pais nos Conselhos de Turma/ Reuniões de Pais e Encarregados de Educação;

5 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL VICENTE URGEZES GUIMARÃES Colaboração estreita entre o Conselho Geral e as várias Associações de Pais. Colaboração ativa das parcerias existentes Colaboração ativa da Autarquia. Organização e gestão escolar Consolidar o funcionamento dos sumários eletrónicos nas escolas do Pré-Escolar e 1º Ciclo; Incentivar os docentes e para a utilização da plataforma MOODLE, como instrumento de trabalho; Introdução de todas as atas das reuniões efetuadas no programa Útil-Atas Reajuste da atribuição das horas de crédito horário, tendo em conta a lei; Recomposição das equipas de trabalho para os vários projetos, clubes e outras atividades; Tentativa de criação de um Serviço de Psicologia, assegurado por um técnico especializado. Avaliação O processo de avaliação compreenderá sempre a entrega de um relatório trimestral das atividades do PAA, sob a responsabilidade do Coordenador de Departamento e analisado pelo Conselho Pedagógico. No final do ano letivo será elaborado o relatório final de execução do Plano Anual de s. Para além destes, outros processos como os registos das visitas de estudo e dos relatórios dos respetivos clubes, projetos e do desporto escolar, farão também no final de cada período um balanço das atividades para apreciação no C.P. 4

6 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Descrição da Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação 1º PERÍODO Início do ano escolar - Receção aos - Reunião com os Pais/Encarregados de Educação. - Receção aos : visita ao edifício para conhecimento dos novos; atividades lúdicas Melhorar a qualidade do serviço educativo prestado à comunidade; - Fomentar e intensificar a relação escola-família; - Contribuir para uma boa adaptação ao Jardim-de-Infância; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Coordenadora de Escola; - Docentes; -.Assistentes Operacionais. - ; - Encarregados de Educação/Pais. - Início do ano letivo. - Participação dos Encarregados de Educação. no âmbito do PNL - Leitura em Vai e Vem - Recolha de Provérbios; - Registos Melhorar o sucesso educativo; - Otimizar o processo de ensinoaprendizagem; - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes. - do Pré- Escolar. - Ao longo do Período. - cumprimento dos objetivos definidos; - Trabalhos e atividades realizadas; - envolvimento do público-alvo. Dia da Alimentação - Conversas sobre a importância de uma alimentação saudável; - Construção da roda de alimentos gigante (cantinas escolares); 4. - Promover a adoção de uma alimentação equilibrada; - Partilhar materiais produzidos; - Reconhecer a importância e necessidade de praticar uma alimentação saudável; - Conhecer as regras principais de higiene na alimentação; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Monitores da CAF de outubro - cumprimento dos objetivos definidos; - Trabalhos e atividades realizadas; - envolvimento do público-alvo.

7 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Descrição da Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Magusto - Exploração e Dramatização da Lenda de S. Martinho; - Pesquisa de provérbios alusivos à data; - Execução de jogos e cantigas tradicionais; - Dinamização do Magusto (fogueira e castanhas assadas) - Elaboração de cartuchos para colocação das castanhas; - Registos da (individuais e coletivos) Implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular; - Fomentar e intensificar a relação escola-família; - Propiciar o envolvimento/participação dos pais e encarregados de educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos; - Aprofundar a relação e a colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Assistentes Operacionais de novembro. - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. Dia Mundial da Pessoa com Deficiência - Conversas sobre o tema; - Visualização de Filmes. - Ainda a definir, em articulação com o 1º Ciclo Potenciar práticas de apropriação de valores e atitudes éticas e sociais; - Promover a Inclusão; - Promover o respeito pela Diferença; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Professor de Educação Física da CAF; - Assistentes Operacionais. -. de dezembro. - cumprimento dos objetivos definidos. - envolvimento do público-alvo. Assembleia de - Participação numa reunião com todos os da escola Criar oportunidades de expressão; - Incentivar os valores da democracia. - Docentes - - Num dia do 1º Período - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. 6

8 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Descrição da Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Exposição de Trabalhos - Mostra dos trabalhos realizados no 1º período em articulação com as diferentes turmas da escola Otimizar o processo de ensinoaprendizagem; - Implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular; - Diversificar métodos e ajustar práticas de avaliação; - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Melhorar a autoestima; - Aprofundar a relação e a colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Monitores da CAF. - Comunidade Educativa e 17 de dezembro - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. Natal - Conversas sobre o tema; - Decoração dos diferentes espaços da escola; - Elaboração de Postais de Natal; - Festa de Natal Implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular; - Fomentar e intensificar a relação escola-família; - Propiciar o envolvimento e a participação dos pais e Encarregados de Educação nas atividades do Agrupamento e na vida escolar dos seus educandos - Aprofundar a relação e colaboração com os diferentes Parceiros da Comunidade Educativa;. - Docentes; - Monitores da CAF; - Assistentes Operacionais. - Comunidade Educativa de dezembro. - cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos realizados envolvimento do público-alvo. 7

9 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Descrição da Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação 2º PERÍODO Cantar as Janeiras / os Reis - Conversas sobre o tema; - Cantar as Janeiras / os Reis Implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular; - Fomentar e intensificar a relação escola-família - Propiciar o envolvimento/participação dos Pais e Encarregados de Educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos; - Aprofundar a relação e a colaboração com os diferentes Parceiros da Comunidade Educativa; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Monitores da CAF; - Assistentes Operacionais. - ; - Comunidade Educativa. - Ao longo do mês de janeiro. - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. no âmbito do PNL - Leitura em Vai e Vem - Recolha de Adivinhas; - Registos Melhorar o sucesso educativo; - Otimizar o processo de ensinoaprendizagem; - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes. - do Pré- Escolar. - Ao longo do Período. - cumprimento dos objetivos definidos; - Trabalhos e atividades realizadas; - envolvimento do público-alvo. Carnaval - Desfile de Carnaval; - Exposição de trabalhos de Carnaval Implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular; - Fomentar e intensificar a relação escola-família; - Propiciar o envolvimento e a participação dos Pais e Encarregados de Educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos; - Aprofundar a relação e colaboração com os diferentes Parceiros da Comunidade Educativa; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes. - Monitores da CAF; - Assistentes Operacionais de fevereiro. - cumprimento dos objetivos definidos; - Trabalhos e atividades realizados; - envolvimento do público-alvo. 8

10 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Descrição da Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Dia do Pai - Conversas sobre o tema; - Trabalho de Expressão Plástica Otimizar o processo de ensinoaprendizagem; - Melhorar a qualidade do serviço educativo prestado à comunidade; - Construir e implementar projetos interdisciplinares e transdisciplinares; - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Intensificar a relação entre Pais e Filhos; - Valorizar a Família; - Promover os laços familiares; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Monitores da CAF de março. - cumprimento dos objetivos definidos; - Trabalhos e atividades realizadas; - envolvimento do público-alvo. Dia da Floresta e da Árvore - Conversas sobre o tema da preservação do meio ambiente e utilidade da água; - Plantação de novas plantas nos jardins e vasos da escola; - Elaboração de cartazes alusivos ao tema Conhecer os benefícios proporcionados pela existência de espaços verdes; - Reconhecer a importância de preservar a Natureza e restante Património Ambiental; -Possibilitar o contato com a terra, com o ato de semear e com a utilização dos legumes na nossa alimentação; - Sensibilizar a comunidade e educativa; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Monitores da CAF; - Assistentes Operacionais de março. - Envolvimento de todos os parceiros convidados a participar; - Registos de auto e heteroavaliação. Dia Internacional do Livro Infantil - Deslocação à Biblioteca Municipal Raul Brandão 4. - Melhorar o sucesso educativo; - Otimizar o processo de ensinoaprendizagem; - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; -. 2 de abril - cumprimento dos objetivos definidos; - Trabalhos e atividades realizadas; - envolvimento do público-alvo. Assembleia de - Participação numa reunião com todos os da escola Criar oportunidades de expressão; - Incentivar os valores da democracia. - Docentes - - Num dia do 1º Período - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. 9

11 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Descrição da Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Exposição de Trabalhos - Mostra dos trabalhos realizados no 2º período em articulação com as diferentes turmas da escola Otimizar o processo de ensinoaprendizagem; - Promover medidas de integração/inclusão; - Implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular; - Construir e implementar projetos interdisciplinares e transdisciplinares; - Diversificar métodos e ajustar práticas de avaliação; - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes - Monitores da CAF. - Comunidade Educativa. - Última semana de aulas. - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. Festa da Páscoa - Ainda a definir, em articulação com o 1º Ciclo 6. - Implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular; - Criar oportunidades de aprendizagem. -Docentes; - Assistentes Operacionais Último dia letivo do 2º período. - cumprimento dos objetivos definidos; - Trabalhos e atividades realizados; - envolvimento do público-alvo. º PERÍODO Dia da Mãe - Conversas sobre o tema; - Trabalho de Expressão Plástica Otimizar o processo de ensinoaprendizagem; - Melhorar a qualidade do serviço educativo prestado à comunidade; - Construir e implementar projetos interdisciplinares e transdisciplinares; - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Intensificar a relação entre Pais e Filhos; - Valorizar a Família; - Promover os laços familiares; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes - Monitores da CAF Semana que antecede o Dia da Mãe 1º domingo de maio. - cumprimento dos objetivos definidos; - Trabalhos e atividades realizados; - envolvimento do público-alvo. 10

12 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Descrição da Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação no âmbito do PNL - Leitura em Vai e Vem - Recolha de Trava línguas e Lengaslengas; - Registos Melhorar o sucesso educativo; - Otimizar o processo de ensinoaprendizagem; - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes. - do Pré- Escolar. - Ao longo do Período. - cumprimento dos objetivos definidos; - Trabalhos e atividades realizadas; - envolvimento do público-alvo. Dia Mundial da Criança - Ainda a definir, em articulação com o 1º Ciclo Otimizar o processo de ensinoaprendizagem; - Melhorar a qualidade do serviço educativo prestado à comunidade; - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Assistentes Operacionais.. 29 de maio cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. Visita de Estudo - Ainda a definir, em articulação com o 1º Ciclo Diversificar ofertas educativas e vias de ensino aprendizagem; - Melhorar o sucesso educativo - Aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa; - Fomentar o trabalho cooperativo entre órgãos e serviços; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Assistentes Operacionais de junho. - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. Assembleia de - Participação numa reunião com todos os da escola Criar oportunidades de expressão; - Incentivar os valores da democracia. - Docentes - - Num dia do 1º Período - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. 11

13 EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Descrição da Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Exposição de Trabalhos - Mostra dos trabalhos realizados no º período em articulação com as diferentes turmas da escola Otimizar o processo de ensinoaprendizagem - Promover medidas de integração/inclusão - Implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular - Construir e implementar projetos interdisciplinares e transdisciplinares - Diversificar métodos e ajustar práticas de avaliação - Criar tempos de partilha e de permuta de experiências; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Docentes; - Monitores da CAF. - Comunidade Educativa. - Última semana de aulas para o 1º Ciclo. - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. Festa de Encerramento do Ano Letivo - Festa de Finalistas Implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular; - Fomentar e intensificar a relação escola-família; - Propiciar o envolvimento e a participação dos Pais e Encarregados de Educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos - Aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa; - Criar oportunidades de aprendizagem. - Comunidade Educativa. - Comunidade Educativa. - Último dia de aulas para o 1º Ciclo. - cumprimento dos objetivos definidos; - envolvimento do público-alvo. Obs: PAA sujeito a alterações/definições após articulação com o 1º Ciclo e aproximação das s (ex: Visita de estudo) Projetos com atividades ao longo de todo o ano: Plano Nacional de Leitura: Leitura em vai e vem projeto de articulação com a família 12

14 Leitura em sala de aula dos do 4º Ano nas Salas de JI Semana da Leitura pré-escolar Proposta - Um livro por período letivo, comum a todos os anos de escolaridade e educação pré-escolar. - As tarefas a realizar serão adaptadas a cada grupo de e articuladas em cada escola, podendo incluir desde ilustrações, pintura e fantoches a escrita de resumos, peças de teatro e reconto do livro. - O trabalho final será exposto em cada escola no final de cada período letivo. - Sugestões de livros: 1

15 1º CICLO ENSINO BÁSICO O PORTUGUÊS NAS BOCAS DO MUNDO Descrição da catividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarizaçã o Indicadores de avaliação 1º PERÍODO Inicio do ano escolar - Receção aos Reunião com os Pais e Encarregados de Educação. Receção aos com visita ao edifício (1º ano) e atividades lúdicas. 1 - melhorar a qualidade do serviço educativo prestado à comunidade - fomentar e intensificar a relação escola-família -aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa Professores Pais e Encarregados de Educação Início do ano letivo Participação dos Enc. de Educação Assembleia de Reunião com os da escola 1 Professores 1ª semana de aulas Participação dos Magusto Exploração e Dramatização da Lenda de S. Martinho. Pesquisa de provérbios alusivos à data. Execução de jogos e cantigas tradicionais. Dinamização do Magusto (fogueira e castanhas assadas) Elaboração de cartuchos. 4 - implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular - fomentar e intensificar a relação escola-família -propiciar o envolvimento/participação dos pais e encarregados de educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos - aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa Professores 11 de novembro cumprimento dos objetivos definidos. envolvimento do público-alvo. 14

16 1º CICLO ENSINO BÁSICO O PORTUGUÊS NAS BOCAS DO MUNDO Descrição da catividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarizaçã o Indicadores de avaliação Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa - Visionamento de vídeos sobre a língua gestual portuguesa. - Estudo dos diferentes sinais e gestos existentes nesta língua. - Execução de pequenas frases recorrendo à língua gestual - Proporcionar aos contacto com diferentes formas de comunicação. - Perceber a necessidade da existência de meios de comunicação para cidadãos portadores de deficiência. Professores 15 de novembro cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. Semana do Desporto Adaptado - Na Semana do Desporto Adaptado, serão realizadas atividades simulando a existência de determinadas deficiências, para assinalar o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.Possível demonstração de boccia. Sensibilizar a comunidade para as Necessidades das pessoas com NEE Promover uma maior compreensão dos assuntos concernentes à deficiência Mobilizar a defesa da dignidade, dos direitos e o bem-estar das pessoas - Docentes de Educação Especial - Docentes do º Ciclo e das AEC do Agrupamento de Dezembro satisfação dos A definir 15

17 1º CICLO ENSINO BÁSICO O PORTUGUÊS NAS BOCAS DO MUNDO Descrição da catividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarizaçã o Indicadores de avaliação Natal Decoração dos diferentes espaços da escola Elaboração de postais de Natal Festa de Natal 4. - implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular - fomentar e intensificar a relação escola-família - propiciar o envolvimento/participação dos pais e encarregados de educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos - aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa Professores Comunidade Educativa Último dia letivo do 1º período cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos realizados envolvimento do público-alvo. Onde se fala português? Pesquisa sobre os países de língua portuguesa - Construção de uma mapa onde se assinalem os países de língua oficial portuguesa. - Ampliar e aumentar os conhecimentos. - implementar diferentes estratégias e métodos de ensino Professores Ao longo do 1º período cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. 2º PERÍODO Assembleia de Reunião com os da escola 5 - construir e implementar projetos interdisciplinares e transdisciplinares - potenciar práticas de apropriação de valores e atitudes éticas e sociais - reforçar as relações interpessoais - envolver e coresponsabilizar os no planeamento da vida escolar do agrupamento Professores 1ª semana de aulas Participação dos 16

18 1º CICLO ENSINO BÁSICO O PORTUGUÊS NAS BOCAS DO MUNDO Descrição da catividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarizaçã o Indicadores de avaliação Cantar as Janeiras Cantar os Reis pela comunidade envolvente à escola e entre as várias turmas. 4 - implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular - fomentar e intensificar a relação escola-família - propiciar o envolvimento/participação dos pais e encarregados de educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos - aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa Professores Comunidade Educativa Ao longo do mês de janeiro cumprimento dos objetivos definidos. envolvimento do público-alvo. Dia Internacional da Língua Materna s de caráter lúdico que envolvam o português como meio de comunicação - potenciar práticas de apropriação de valores e atitudes éticas e sociais. - aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa Professores Comunidade Educativa 21 de fevereiro cumprimento dos objetivos definidos. envolvimento do público-alvo. Carnaval Execução de fantasias de Carnaval Desfile de Carnaval 1 - implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular - fomentar e intensificar a relação escola-família - propiciar o envolvimento/participação dos pais e encarregados de educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos - aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa Professores de março cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. 17

19 1º CICLO ENSINO BÁSICO O PORTUGUÊS NAS BOCAS DO MUNDO Descrição da catividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarizaçã o Indicadores de avaliação Dia do Pai - Trabalho de Expressão Plástica 4 - otimizar o processo de ensinoaprendizagem - melhorar a qualidade do serviço educativo prestado à comunidade - construir e implementar projetos interdisciplinares e transdisciplinares - criar tempos de partilha e de permuta de experiências Professores 19 de março cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. Festa da Páscoa Manhã desportiva Comunhão Pascal 4 - implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular - fomentar e intensificar a relação escola-família - propiciar o envolvimento/participação dos pais e encarregados de educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos - aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa Professores 15 de março cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. Como se lê em português? Concurso de leitura Semana da leitura - Ampliar e aumentar os conhecimentos. - implementar diferentes estratégias e métodos de ensino Professores Ao longo do 2º período cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. 18

20 1º CICLO ENSINO BÁSICO O PORTUGUÊS NAS BOCAS DO MUNDO Descrição da catividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarizaçã o Indicadores de avaliação º PERÍODO Assembleia de Reunião com os da escola 5 - construir e implementar projetos interdisciplinares e transdisciplinares - potenciar práticas de apropriação de valores e atitudes éticas e sociais - reforçar as relações interpessoais - envolver e coresponsabilizar os no planeamento da vida escolar do agrupamento Professores 1ª semana de aulas Participação dos Assemb leia de Dia da Mãe - Trabalho de Expressão plástica 5 - otimizar o processo de ensinoaprendizagem - melhorar a qualidade do serviço educativo prestado à comunidade - construir e implementar projetos interdisciplinares e transdisciplinares - criar tempos de partilha e de permuta de experiências Professores 2 de maio cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo Dia da Língua Portuguesa Escrita de textos sobre a língua portuguesa - Ampliar e aumentar os conhecimentos. - implementar diferentes estratégias e métodos de ensino Professores 5 de maio cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. Dia Mundial da Criança Participação ativa em atividades lúdicas - otimizar o processo de ensinoaprendizagem - melhorar a qualidade do serviço educativo prestado à comunidade - construir e implementar projetos interdisciplinares e transdisciplinares - criar tempos de partilha e de permuta de experiências Professores 2 de junho cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. 19

21 1º CICLO ENSINO BÁSICO O PORTUGUÊS NAS BOCAS DO MUNDO Descrição da catividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarizaçã o Indicadores de avaliação Visita de estudo - Visita de estudo relacionadas com o tema 4 - diversificar ofertas educativas e vias de ensino aprendizagem - melhorar o sucesso educativo - aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa - fomentar o trabalho cooperativo entre órgãos e serviços Professores Data a definir cumprimento dos objetivos definidos. envolvimento do público-alvo. Festa de Encerramento do Ano letivo Festa de Finalistas 4 - implementar medidas e estratégias de coordenação e articulação curricular - fomentar e intensificar a relação escola-família - propiciar o envolvimento/participação dos pais e encarregados de educação nas atividades do agrupamento e na vida escolar dos seus educandos - aprofundar a relação e colaboração com os diferentes parceiros da comunidade educativa Comunidade Educativa Comunidade Educativa Último dia letivo do º período cumprimento dos objetivos definidos. envolvimento do público-alvo. Quem escreve em português? Pesquisa sobre escritores de língua portuguesa e seus países de origem - Ampliar e aumentar os conhecimentos. - implementar diferentes estratégias e métodos de ensino Professores e Ao longo do º período cumprimento dos objetivos definidos. Trabalhos e atividades realizados envolvimento do público-alvo. Projetos com atividades ao longo de todo o ano: Plano Nacional de Leitura / Educação para a sexualidade/ Higiene oral / Patrulha de energia/ Eco Movimento (Recolha de óleos para reciclar)/ Regime Europeu de Fruta Escolar 20

22 Visitas de Estudo Local Calendarização Dinamizadores Público-alvo Objectivos EB1 Quinta do Vale X - Reforçar as relações interpessoais. Visita ao Portugal dos Pequenitos 02/06/2014 Profs. Titulares de turma No âmbito do tema do projeto educativo Português nas bocas do Mundo os terão contacto com a história de Portugal e dos países de Língua Oficial Portuguesa. X - Potenciar o comportamento cívico X-Promover o sucesso educativo X- Contacto com o património histórico. EB1/JI da Valinha x-melhorar o bem-estar da comunidade educativa. X - Reforçar as relações interpessoais. Visita a Serralves 05/06/2014 Profs. Titulares de turma No âmbito do tema do projeto educativo Português nas bocas do Mundo os terão contacto com a arte e cultura de Portugal e dos países de Língua Oficial Portuguesa. X - Potenciar o comportamento cívico X-Promover o sucesso educativo x-melhorar o bem-estar da comunidade educativa. 21

23 Visitas de Estudo Local Calendarização Dinamizadores Público-alvo Objectivos Centro Escolar de Urgezes Visita ao Planetário do Porto - Parque da Cidade - Praia de Matosinhos 12/06/ Profs. Titulares de turma - - Proporcionar aos formas de aprendizagem alternativas e fora do contexto da escola. - Potenciar os momentos de convívio e de conhecimento interpessoal entre todos os elementos da escola. - Conhecer outros locais e espaços. - Reforçar as relações interpessoais. - Potenciar o comportamento cívico -Promover o sucesso educativo - Contacto com o património histórico. - Melhorar o bem-estar da comunidade educativa. EB1/JI de Arrau/Nespereira Visita de Estudo ao teatro Sá da Bandeira; ver o Musical O Capuchinho Vermelho Almoço convívio no Parque da cidade do Porto e visita à praia no regresso 2/06/2014 Prof./Educ. Titulares de turma da pré e 1º ciclo Proporcionar uma experiência nova aos. Estimular a criatividade e o gosto dos pela participação numa experiência dramatúrgica. Despertar o gosto e o respeito pelas artes. X - Reforçar as relações interpessoais. X - Potenciar o comportamento cívico X-Promover o sucesso educativo X- Contacto com o património histórico e cultural. Melhorar o bem-estar da comunidade educativa. 22

24 Concurso Nacional de Leitura Haloween Celebração do Natal Dia de S.Valentim Caça ao ovo A Escola vai ao Teatro Descrição da atividade Realização de provas de teor diversificado em volta de obras escolhidas e visando promover o gosto pela leitura. Exposição temática (trabalhos elaborados pelos ) Exposição temática (trabalhos elaborados pelos ) Elaboração de dedicatórias em Inglês e Francês; Passagem de vídeos; Feira. Realização de prova de teor lúdico de forma a praticar conteúdos linguísticos e civilizacionais. DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURA Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização - Promover hábitos e o gosto pela leitura. Língua Portuguesa -Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Desenvolver atividades de enriquecimento curricular; -Conhecer as tradições e costumes ingleses ; -Ampliar o vocabulário de Inglês. -Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Desenvolver atividades de enriquecimento curricular; -Conhecer as tradições e costumes franceses e ingleses ; -Ampliar o vocabulário de Francês e Inglês. -Dinamizar atividades de enriquecimento curricular; -Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Incentivar a criatividade e o prazer pela escrita; -Divulgar trabalhos realizados pelos. -Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Desenvolver atividades de enriquecimento curricular; -Conhecer as tradições e costumes franceses e ingleses ; -Ampliar o vocabulário de Francês e Inglês. -Dinamizar atividades de enriquecimento curricular; -Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Fomentar nos o gosto pela arte. Docentes de Língua Inglesa Docentes de Língua inglesa e francesa Docentes de Língua inglesa e francesa Docentes de Língua inglesa e francesa Docentes de Língua Portuguesa. do terceiro ciclo do 1º. Ciclo do 2º. E º. ciclos do 2º. E º. ciclos do 2º. E º. ciclos do º.Ciclo. ª fase inscrição e provas de seleção º período 1 de outubro Última semana do 1º. Período 14 de fevereiro Última semana do 2º. Período A definir. Indicadores de avaliação Interesse; Empenho; Participação Interesse; Empenho; Participação Interesse; Empenho; Participação Interesse; Empenho; Participação Interesse; Empenho; Participação Interesse; satisfação; Relatório. Financiamento A definir. A definir. A definir. A definir. A definir. Despesas a custear pelos Encarregados de Educação dos. Hora do Conto Dinamização da Hora do Conto por todas as turmas em articulação com a Biblioteca Escolar Dinamizar atividades de enriquecimento curricular; -Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Incentivar o gosto pela leitura. Docentes de Língua Portuguesa em articulação com a BE/CRE. Todos os. 2.º e º Períodos Empenho; Participação; satisfação. A definir 2

25 A minha turma adota um autor Descrição da atividade Dinamização por todas as turmas em articulação com a Biblioteca Escolar. DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURA Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização -Dinamizar atividades de enriquecimento curricular; -Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Incentivar o gosto pela leitura. Docentes de Língua Portuguesa em articulação com a BE/CRE. Todos os. 2º e º. Períodos. Indicadores de avaliação Empenho; Participação; satisfação. Financiamento A definir Biblioteca de turma [5.º, 7.º, 8.º] Dinamização, em cada uma das turmas de 5.º, 7.º e 8.º, de uma biblioteca de turma Promover hábitos e o gosto pela leitura. Docentes de Língua Portuguesa em articulação com a BE/CRE. Todos os das turmas de 5.º, 7.º e 8.º anos de escolaridade Todo o ano Empenho; Participação; satisfação. A definir Semana da Leitura (em colaboração com a Biblioteca Escolar/Centro de Recursos) Concurso Contos de Amor 8.º ano [Hora do Conto]; Vinda de um escritor Dinamizar atividades de enriquecimento curricular; -Envolver a comunidade educativa; -Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Implementar projetos interdisciplinares; -Incentivar a criatividade e o prazer pela leitura e pela escrita; -Divulgar trabalhos realizados pelos. Docentes de Língua Portuguesa, BE/CRE; Todos os ; Comunidade Educativa. Mês de março. Interesse; Empenho; Participação; satisfação; Qualidade do trabalho efetuado (contos, B.D., etc ). A definir. Dia do Autor Português Dia do Autor Português: - homenagem a autores portugueses Motivar a comunidade educativa para a leitura. - Divulgar e promover obras e autores. Docentes de Língua Portuguesa Equipa BE/CRE do º, 2º e ºciclos e restante comunidade educativa. Mês de maio Interesse; Empenho; Relatório. A definir Escapadela Literária Visita à casa de um escritor (a definir) 4. -Marcar tempos de partilha de experiências; -Promover o convívio entre o corpo docente e os auxiliares de ação educativa; Coordenadora de Departamento Corpo docente; Pessoal auxiliar. Mês de maio satisfação; Relatório. A custear pelos participantes. Concurso de ortografia de Línguas Estrangeiras Realização de prova escrita / ditado por todos os, numa primeira fase de préseleção e de uma prova final com os finalistas por ano de escolaridade e por língua (Inglês e Francês) Dinamizar atividades de enriquecimento curricular; -Envolver a comunidade educativa; -Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Implementar projetos interdisciplinares; -Incentivar a criatividade e o prazer pela leitura e pela escrita; Docentes de Língua Inglesa e Francesa. do 2º. E º. ciclos Todo o ano Interesse; Empenho; Participação; satisfação; Qualidade das provas efetuadas. A definir Placard de Línguas Exposição temática / Trabalhos realizados pelos Adequar os conteúdos curriculares às necessidades dos ; -Desenvolver atividades de enriquecimento curricular; -Conhecer as tradições e costumes franceses e ingleses ; -Ampliar o vocabulário de Inglês e francês -Divulgar trabalhos realizados pelos.. Docentes de língua inglesa e francesa do 2º. e º ciclos. Todo o ano Interesse; Empenho; Participação; satisfação; Qualidade do trabalho efetuado A definir 24

26 Blogue de Francês Descrição da atividade Manutenção/dinamização do blogue da disciplina DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURA 5. Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização -Aplicar as novas tecnologias à aprendizagem da língua francesa; -Desenvolver o gosto pela língua; -Divulgar trabalhos realizados e partilhar experiências e conhecimentos. Docentes de Francês. do º. Ciclo e restante comunidade educativa Todo o ano Indicadores de avaliação Interesse; Empenho; Participação; satisfação. Financiamento 25

27 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Financiamento GRUPO DISCIPLINAR DE EMRC Cabazes de Natal 1º, 2º e º ciclos Recolha de alimentos Identificar problemas humanos e sociais - Promover a solidariedade com os mais necessitados - Aprender a partilhar com os outros Professores de EMRC A Comunidade Educativa Novembro/deze mbro - satisfação da Comunidade Escolar - Relatório trimestral -Descobrir a simbólica Exposição de presépios no 1º e 2º ciclo Realização de presépios cristã -Conhecer a mensagem e culturas bíblicas -Compreender o que são o fenómeno religioso e experiência Professores de EMRC e Educação Tecnológica A Comunidade Educativa Mês de dezembro - envolvimento dos - Relatório trimestral religiosa 26

28 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Financiamento - Sensibilizar para a dimensão religiosa da Semana das Vocações Aula com representantes de diferentes institutos religiosos Igreja - Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns - Formação para uma cidadania responsável Professores de EMRC e toda a comunidade educativa Início do 2º período (6 de janeiro a 15) - satisfação da Comunidade Escolar - Relatório trimestral -Acolher os diferentes projetos de vida - Cooperar com outros em tarefas e projetos 1 comuns Campanha de Raoul Follereau Contributo para salvar leprosos 2 - Promover a solidariedade com os Professores de EMRC A Comunidade Educativa Janeiro satisfação da Comunidade 4 mais necessitados Escolar - Formação para uma cidadania responsável 27

29 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Financiamento - Docentes de Comunhão Pascal - Celebração da Páscoa Cristã - Mensagem Pascal/Postal Partilhar conhecimentos adquiridos nas aulas - Aprofundar o fundamental da fé cristã EMRC - Docentes de Educação Musical - Docentes de EV dos 1º 2º e º ciclos A Comunidade Educativa Final do 2º período - envolvimento dos - Relatório trimestral - - Partilhar conhecimentos adquiridos nas aulas Semana de 1ºciclo com EMRC Diversas atividades realizadas pelos docentes e Desenvolver atitudes de cidadania. - Fomentar o ensino ativo da disciplina; - Aumentar a cultura geral dos ; Docentes de EMRC do 1ºciclo e Comunidade Educativa Junho - satisfação da Comunidade Escolar - Relatório trimestral -Despertar para a importância dos valores morais. 28

30 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Financiamento GRUPO DISCIPLINAR DE GEOGRAFIA Exposição de Rosas dos Ventos Exposição na Biblioteca de Rosas dos Ventos realizadas pelos do sétimo ano Promover a criatividade - Partilhar os trabalhos desenvolvidos no âmbito da disciplina de Geografia - Motivar os para a disciplina Professores da disciplina de Geografia Equipa da BE A Comunidade Educativa Final do 1º período - satisfação da Comunidade Escolar - Criatividade dos - Relatório trimestral 29

31 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Financiamento - Desenvolver o sentido de localização; - Desenvolver a autonomia; - Promover a aprendizagem através - os do 7º da experiência; - ano terão de - Valorizar a satisfação do Aprender Geografia com o Google Earth saber utilizar o programa Google Earth e responder a um questionário importância das novas tecnologias da informação e da comunicação ao serviço da ciência geográfica; Professores de Geografia A Comunidade escolar - do 7º ano Ao longo do ano letivo; Final do º período público-alvo - Criatividade dos - Empenho dos com questões - Partilhar - Relatório de orientação conhecimentos trimestral adquiridos nas aulas; - Utilizar técnicas de investigação; - Conhecer a abrangência da Geografia. 0

32 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Financiamento Repórter à Geografia Local - Exposição de trabalhos realizados pelos do 8º e 9º anos que terão de fotografar aspetos relacionados com a sua localidade e elaborar pequenos comentários sobre a realidade local Promover o gosto pela observação das realidades locais; - Conhecer as diferentes características geográficas do espaço envolvente à Escola; - Indicar problemas da área de residência - Posicionar-se criticamente sobre a organização do espaço geográfico; - Enriquecer conhecimentos integrados em diversos conteúdos temáticos. Professores de Geografia A Comunidade escolar do 8º e 9ºano Ao longo do ano letivo; Final do º período - satisfação do público-alvo - Empenho dos - Criatividade dos - Relatório Trimestral 1

33 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Financiamento - Confrontar o aluno com diferentes realidades do mundo Rostos do Mundo Atual Exposição de trabalhos realizados pelos do 9º ano. Os trabalhos realizados devem evidenciar contrastes entre diferentes realidades atual; - Desenvolver o espírito crítico e a cidadania; Enriquecer conhecimentos integrados em diversos conteúdos temáticos; - Promover a criatividade; - Conhecer a abrangência da Geografia; - Utilizar técnicas de Professores de Geografia A Comunidade escolar do 9ºano Final do º período - satisfação/ utilização do público-alvo - Criatividade dos - Empenho dos - Relatório trimestral investigação; - Indicar problemas à escala mundial. 2

34 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Financiamento GRUPO DISCIPLINAR DE HGP/HISTÓRIA - Fomentar o ensino ativo das disciplinas; - Consolidar e aplicar - Blogues de *HGP/H Trabalhos elaborados pelos Curiosidades Personalidades conhecimentos específicos; - Aumentar a cultura geral dos ; - Comunicar utilizando formas diversificadas de conhecimento - Docentes de HGP/História sob a coordenação do docente Carlos Santos Comunidade escolar e educativa Ao longo do ano letivo satisfação do público-alvo - Empenho dos - Criatividade dos - Relatório resultante da Trimestral interpretação da informação.

35 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Público-alvo Calendarização Indicadores de avaliação Financiamento Brincadeiras de Outrora Recriação de alguns jogos e brincadeiras Relembrar velhos jogos - Preservar este legado cultural - Valorizar os jogos tradicionais - Fomentar a prática de atividades ao ar livre Docentes de HGP/H A Comunidade Educativa s de encerramento do ano letivo - satisfação do público-alvo - Empenho dos - Criatividade dos - Relatório Trimestral Observação: o Departamento propõe a realização de visitas de estudo/ passeios convívio para os 5º, 6º, 7º, 8º e 9º anos de escolaridade que constam em grelha própria. 4

36 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Públicoalvo Calendarizaç ão Indicadores de avaliação Financiamento AO LONGO DO ANO CN Ler+ Ciência Leitura de obras/artigos sobre temas relacionados com a ciência Estimular os para as Ciências; Envolver os na realização de atividades estimuladoras do espírito crítico; Aumentar a destreza na leitura; Constatar o carater dinâmico da Ciência. Grupo de Ciências Naturais do 2º e º ciclo Ao longo do ano Participação dos Dependendo dos recursos existentes na Biblioteca da Escola INF Workshops Auto / formação de docentes no âmbito das TIC Ações de formação ministradas pelos docentes do grupo de Informática na área das TIC Melhorar a literacia tecnológica do corpo docente e discente; - Sensibilizar os docentes para a utilização das TIC nas atividades profissionais; - Divulgar informação relevante para a atualização profissional no âmbito das TIC; - Assegurar as competências básicas no uso dos quadros interativos, do videoprojector e dos PC s (processador de texto, apresentações eletrónicas, folha de cálculo, etc.); - Desenvolver competências ao nível da comunicação ( , chats, fóruns); - Promover a organização e implementação de momentos e mecanismos de trabalho colaborativo; - Divulgação e dinamização do site da escola; - Divulgação e dinamização da plataforma Moodle da escola; - Esclarecer dúvidas ao nível do UtilAtas, sumários e eletrónicos. Vítor Castro Carlos Salgado Jorge Humberto Professores do Agrupamen to Ao longo do ano letivo (com marcação de sessões formativas / Workshops) satisfação Relatório elaborado pelo grupo Questionário de avaliação da formação Impressão de fichas, manuais e outra documentação 5

37 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS Descrição da atividade Objetivos Dinamizadores Públicoalvo Calendarizaç ão Indicadores de avaliação Financiamento 1º PERÍODO CFQ Semana da Ciência e Tecnologia Conjunto de atividades práticas no âmbito das ciências físico-químicas Promover o gosto pela Ciência; Sistematizar conceitos lecionados na sala de aula; Aprofundar conhecimentos adquiridos nas Ciências Físico - Químicas; Envolver os no planeamento da vida escolar; Promover articulação curricular entre disciplinas e entre departamentos. Comemoração do Dia Nacional da Cultura Científica. Grupo disciplinar do º ciclo Novembro Participação Empenho Relatório elaborado pelo grupo A definir INF Demonstração de novas tecnologias (CITEVE) Serão abordados temas relacionados com a Industria e Tecnologia, usando a Informática e a Robótica, como ferramentas básicas, demonstrando assim a ponte entre aquilo que se aprende na escola e o mundo real do trabalho e lazer. - testar alguma tecnologia sobre realidade aumentada - Sketch Pixel e RayBan; Levar a tecnologia à escola, de forma a esclarecer os jovens, sobre as perspetivas de futuro, a sua importância e aproximá-los do mundo real; - Promover a utilização de energias renováveis; - Alertar os para os problemas do Ambiente; - Sensibilizar sobre a Educação para a Saúde. Vítor Castro Carlos Salgado Jorge Humberto Todas as turmas dos 8º anos 1º Período satisfação Relatório elaborado pelo grupo 6