1. Dramatização em sala de aula

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1 3º Cngress Nacinal de Educaçã Cristã Educaçã Cristã Integral na Igreja Lcal DINAMISMO E EXCELÊNCIA NAS AULAS PARA CRIANÇAS Márcia Barbutti Barret Que cena vem à sua mente quand vcê pensa numa turma ideal de aluns? Muits pensam em aluns quiets, que só falam quand necessári e só saem d lugar quand é permitid. Vcê cncrda cm essa idealizaçã? Pr que? Quand pensams em dinamism em classe, pensams em envlviment! Uma das atividades que mais envlve alun é a dramatizaçã e seu prepar. 1. Dramatizaçã em sala de aula Diga-me e me esquecerei. Mstre-me e me lembrarei. Envlva-me e entenderei. Antig prvérbi chinês Através da dramatizaçã, a criança tem a prtunidade de vivenciar cnteúd que está send transmitid, bem cm fixa-l de frma atraente e participativa. Além diss, desenvlve a sensibilidade, a autestima, a expressã crpral, a fluência verbal e as atividades em grup, além de ser uma atividade prazersa para prfessr e aluns. Antes de prpr uma atividade teatral em sala de aula é necessári que prfessr prmva alguns exercícis para sensibilizaçã e integraçã d grup. Um bm iníci é a prática d alngament, que pde ser assciada à narraçã de uma pequena história. O vent está sprand... ele gira de um lad... e de utr. As brbletas vam n vent... Elas se esticam para chegar até à flrzinha... Os saps também vieram ver vent... Os galhs das árvres se curvam e depis se levantam... Sugestões de exercícis que serã adaptads de acrd cm a faixa etária: a) Apresentaçã: Em círcul, jgar uma bla a clega e apresentar-se a tds dizend nme e alg a mais. Exempl: que gsta, u que nã gsta. O alun que recebe a bla repete exercíci até que tds tenham participad. 1

2 b) Sensibilizaçã: Caminhar pela sala a sm da batida de um tambr u palmas, variand ritm (lent, médi e rápid) e a intensidade (frte e frac). Quand a batida u palmas param, tds param. As crianças também pderã caminhar pela sala imaginand diferentes tips de sl (quente, escrregadi, cheis de bstáculs, alagad...). Realizar expressões crprais tais cm: esticar, cntrair, cupar mair espaç, cupar menr espaç, relaxar, agitar, ficar snlent, endurecer, amlecer,... Prmver seleçã de emções (tristeza, alegria, raiva, med, surpresa...) para que s aluns imitem e/u identifiquem. Ficar em dupla um de frente para utr. O dirigente fala um sentiment e a dupla se espelha. Um tenta melhrar vend utr. Brincadeira Cidade Estams chegand à terra ds bebês, ds macacs, ds malucs. As crianças estã em pé e se mvimentand, quand dirigente dá cmand, tds fazem a mímica. c) Mímica: a) Fazer gests cm carregar bjets imagináris, percebend pes e tamanh a serem carregads. É interessante quand s clegas interagem ajudand a carregar. b) Fazer um jg n qual s clegas de classe devem adivinhar a açã (nadar, varrer, crrer... e também imitar animais). c) Mímicas: cmpetiçã de guerra, andar (mas as pernas estã cland n chã), jgar bla imaginand tip e tamanh dela (cada participante imagina um tip de bla e jga-a para um clega que pega e tem a pçã de jgar a mesma bla u pegar utra). d) Imaginaçã: Iniciar uma frase e depis s aluns cntinuarã a história imaginária. Exempl: Estava passeand em um lind bsque quand eu vi... Esta é uma atividade para pequens grups de aluns. DICAS: e) Percepçã: Olhar cm atençã a rupa de um clega e minuts depis, fechar s lhs e dizer cm ele(a) está vestid. Cm variaçã, clcar bjets sbre a mesa e depis, virar-se e nmeá-ls. Utilizar, sempre que pssível, espaçs diferentes da sala de aula, cm páti, quadra u utr ambiente da igreja. Mntar um baú u guarda-rupa cm túnicas, faixas, arcs, cras, utrs acessóris e fantasias (flr, sl, estrela, animais...). Slicite ajuda ds aluns e seus familiares. Ter acessóris para cenáris: jarrs cm flres, bnecas, talhas clridas, pedaçs clrids de TNT, materiais de sucata (tubs de papelã clrids, tiras de papel crepm...). Ter um aparelh de sm cm CDs de músicas relaxantes e agitadas, se pssível cm efeits snrs (veja teclad da sua igreja!). Prvidenciar bandinha de sucata (chcalhs, tambres,...). 2

3 2. Prjets Trabalhar cm prjets em sala de aula desperta interesse d alun, prmve a integraçã da turma, e aprfundament d assunt. Os prjets estimulam a criatividade, racicíni e desenvlviment de diferentes habilidades. Os aluns sentem-se mtivads quand sã desafiads a fazer alg que vai além d óbvi. Um ds bjetivs de trabalhar cm prjet é fazer cm que alun deixe de ser um uvinte passiv e passe a ser um agente que cmunica e assume respnsabilidades. a) Elabraçã: é imprtante que alun participe dessa fase. Vcê pde lançar a ideia, mas desenvlviment da elabraçã deve ser um at cnjunt. Lembre-se que grau de cmprmetiment está ligad a grau de participaçã nessa fase. O alun deve sentir-se parte d td e nã apenas executres de uma prpsta. Elabrem mtiv e bjetiv d prjet. b) Planejament: faça uma divisã de tarefas deixand clar que deve e ser feit (se necessári, eleja líderes. Estabeleça um crngrama básic a partir da data da execuçã final. Pesquise e ante s recurss (material e human) que serã necessáris, inclusive a questã rçamentária. Veja a frma cm será feita a divulgaçã para a igreja e demais pessas / instituições envlvidas. c) Acmpanhament: esteja sempre atent a crngrama de tarefas, supervisinand e mtivand s aluns e demais líderes. d) Avaliaçã: prmva um encntr cm a turma e pessas envlvidas para identificarem s pnts frtes e fracs. Nessa reuniã deve ser apresentad relatóri financeir e elabrad um relatóri final que será encaminhad a cnselh. Lembre-se que prjet deve ser submetid à superintendência da escla dminical, cmissã de ensin u cnselh, de acrd cm a especificidade d prjet. Veja um exempl prátic de uma turma de junires da 2ª IP Sã Mateus (ES). Acesse Clique em MQV Jr - Central de ideias. 3

4 3. Recurss visuais Além d dinamism em cntar a história (variaçã de vlume e ritm da vz, gests e expressões), recurs visual é uma excelente ferramenta para reter a atençã e para a cmpreensã d estud. Lembrand que 80% das infrmações que chegam até nós vem pela visã. Os recurss devem ser previamente preparads (recrte, clagem, dbradura...) utilizand material de ba qualidade, reaprveitand materiais quand pssível e também devem ser guardads devidamente após us. Dica: se fr usar rlinhs de fita adesiva, lembre-se de prteger papel que irá recebê-ls. Veja alguns recurss que vcê pde usar em sala de aula. Tds esses apresentads abaix fram retirads das revistas da Cultura Cristã (Série Passs e Série MQV Mais que Vencedres) a) Cenáris e maquetes (cm fantches de palit u base) 4

5 b) Fantches De clher de pau, de palit e de sacla de papel De papel cm articulaçã de bca Fantche instantâne feit cm pintura na mã. Dica: lápis aquarelável 5

6 Cm prat de papelã u círcul de papel c) Cartazes e figuras (mntagens) - Parábla As dez virgens / A cura d ceg (recrtar, encaixar e puxar) Figuras para livr sanfnad, TV em caixa, pergaminh de garrafa pet e móbile Figuras avulsas para mntagem de cartazes (cm u sem decraçã) Lembre-se que as figuras pdem ser clcadas em flanelógraf, basta clcar lixa n vers da figura e cenári de fund ser de flanela 6

7 Bnec que se mvimenta cm spr d) Mapas (cartaz / desenhad n chã u n quadr) e) Teatr de smbras Cm papel de seda, luminária e silhuetas presas a um palit de churrasc, vcê e seus aluns pdem cntar cm entusiasm as histórias bíblicas. Além d recurs visual, planeje atividades que agucem s utrs sentids cm lfat, paladar e tat. Lembre-se de preparar também visuais para memrizaçã ds versículs. Cnclusã Para ter dinamism e excelência, esmere-se n prepar e na execuçã, na dependência d Senhr e em parceria cm a família ds seus pequens discípuls. Prque Esdras tinha dispst craçã para buscar a Lei d Senhr, e para a cumprir, e para ensinar em Israel s seus estatuts e s seus juízs. (Ed 7.10) Prque tem dispst craçã para buscar a Lei d Senhr, e para a cumprir, e para ensinar em s seus estatuts e s seus juízs. Grande livr das atividades instantâneas (crianças peq) Grande livr de artesanat bíblic Grande livr de histórias e atividades 1 e 2 Grande livr de perguntas e respstas (para família) Cm fazer e cm usar fantches A História de Simntn - Livr Ilustrad O sacerdte cm a rupa suja - R. C. Sprul Rei sem smbra, O - R. C. Sprul Cnte-me s segreds - Max Lucad Pequens presentes nas mãs de Deus - Max Lucad Presente de Jacó, O - Max Lucad Livrs de histórias bíblicas de Mary Manz Simn Livrs de histórias bíblicas de Len Baxter Indicações de livrs - Editra Cultura Cristã EBFs Máquina d Temp Explradres Diári de aventuras (Simntn) Manual d Prfessr Eficaz (Dnald Griggs) Ensin e cresciment (Perry G. Dwns) Mapas, gráfics, crnlgias e ilustrações Temas fundamentais da educaçã cristã (R. W. Pazmin) 7