Recepção dos Novos Pró reitores e Pró reitoras

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1 Recepção dos Novos Pró retores e Pró retoras

2 Matrz Orçamentára Naconal Alda Mara Napoltano Sanchez Pró retora Adunta de Planeamento e Desenvolvmento Insttuconal UFABC Coordenadora da Comssão de Modelos - Forplad

3 3 contextualzação Fórum Naconal de Pro retores de Planeamento e Admnstração Comssão de Modelos grupo de pro retores, representantes de suas regonas, que desenvolvem estudos e acompanham o processo de alocação de recursos para as IFES; Comssão de Orçamento da Andfes grupo de retores que dscutem o processo de alocação de recursos para as IFES;

4 4 contextualzação Base legal da : Decreto nº de ulho de 2010 defne crtéros base para os parâmetros utlzados na elaboração da. Portara MEC nº de ulho de 2013: nsttuconalza, no âmbto do Mnstéro da Educação, a Matrz de Orçamento de Outros Custeos e Captal -, como nstrumento de dstrbução anual dos recursos destnados às unversdades federas.

5 o papel da Comssão de Modelos Comssão de Modelos Desenvolve estudos sobre os parâmetros da Matrz Acompanha o processo do Censo da Educação Superor Faz smulações antes da alocação dos recursos Assessora a Comssão de Orçamento da Andfes Comssão de Orçamento da Andfes Propõe agenda de trabalho para a Comssão de Modelos Valda os estudos da Comssão de Modelos Artcula com Andfes e MEC os encamnhamentos

6 6 Comssão de Orçamento da Andfes Coordenação Orlando Afonso Valle do Amaral (UFG) Ivan Marques de Toledo Camargo (UnB) José Armatéa Dantas Lopes (UFPI) José de Armatéa de Matos (UFERSA) Marcone Jamlson Fretas Souza (UFOP) Mnoru Martns Knpara (UFAC) Paulo Márco de Fara e Slva (UNIFAL) Valéra Heloísa Kemp (UFSJ) Eduardo Nunes Gumarães (UFU)

7 7 Composção da Comssão de Modelos Coordenação Alda Mara Sanchez e Luca Regna Montanhn Anlton Salles Garca (UFES) Geany Martns (UFOPA) Aro Zmmermann (UFRGS) Carlto Larucc (UFG) Frankln Matos Slva Junor (UFSB) Francsco Mesquta (UFSB) Hugo Cerquera (UFMG) Jalton Gonçalves Francsco (UFF) Lno Sanabra (UFGD) Marze Tereznha Lopes Perera Peres (UFMS) Pércles Brustoln (UFFS) Poty Rodrgues de Lucena (UFOB) Raquel Borges (UFPA) Thago das Neves (UFPE) Vlson Ongaratto (UFTPR) Wlma Montero (UNIFAP)

8 o papel da Comssão de Modelos Estudos sobre os parâmetros da Matrz Estudos dos parâmetros pela própra Comssão de Modelos Busca por ndcadores que seam audtáves, mensuráves e obetvos Indcadores de Extensão é o tema do momento! Valdação dos ndcadores se dá pela Comssão de Orçamento, que dscute, analsa as smulações, propõe alterações e depos apresenta na plenára da Andfes.

9 os cursos na Matrz Varáves ndutoras de Polítcas Educaconas Concetos nterlgados: Dplomação Evasão Retenção Expansão e Interorzação das Unversdades Inclusão e Acesso ao Ensno Superor Amplação de vagas para o noturno Cração do SISu Estímulo a qualdade do ensno superor

10 10 os cursos na Matrz Parâmetros que compõem a formulação do Aluno Equvalente de Graduação Alunos Dplomados Alunos Ingressantes Duração Padrão dos cursos Peso do Grupo dos cursos Fator de Retenção Bônus Fora de Sede Bônus por Turno Noturno Indutores de Polítcas Agrega as dversas áreas das IFES Parâmetros Audtáves, Mensuráves e Obetvos

11 os cursos na Matrz PART h 1 ( PTAE ) h 2 ( EQR ) h 1 0; h 2 0; h 1 h 2 1 PART partcpação da IFES no conunto das IFES PTAE partcpação da IFES no total de alunos equvalentes das IFES EQR efcênca e qualdade acadêmco-centífca relatva da IFES Os h 1 valores deh 1 0,9 h 2 e h 2 0,1 atualmentesãoos seguntes:

12 Total de Alunos Equvalentes PTAE m TAE 1 TAE PTAE TAE m 1 TAE partcpação da IFES total de alunos equvalentes da IFES no total de alunos equvalentes das IFES total de alunos equvalentes do conunto das IFES

13 Total de Alunos Equvalentes TAE TAEG TAERM TAEM TAED TAE TAEG TAEM TAED total de alunos equvalentes da IFES TAERM total de alunos equvalentes de graduação da IFES total de alunos equvalentes de resdênca médca total de alunos equvalentes de mestrado da IFES total de alunos equvalentes de doutorado da IFES da IFES

14 Aluno Equvalente de Graduação TAEG n 1 ( NACG )(1 R ) ( N NACG 4 ) ( PG )( DG )( BT )( BFS ) TAEG NACG N total de alunos equvalentes de graduação da IFES total de alunos dplomados no curso de graduação total de alunos ngressantes no curso de graduação R retenção padrão do curso de graduação PG peso do grupo do curso de graduação BT DG BFS duração padrão do curso de graduação bônus por turno noturno do curso de graduação bônus por curso de graduação fora desede da IFES

15 Efcênca e Qualdade EQR m 1 DEQ DEQ EQR DEQ m 1 DEQ efcênca e qualdade acadêmco - centífca relatva da IFES dmensão efcênca e qualdade acadêmco - centífca da IFES dmensão efcênca e qualdade acadêmco - centífca do conunto das IFES

16 Efcênca e Qualdade (DEQ) DEQ DEAE DQG DQM DQD DEQ DQG DQM DQD DEAE dmensão efcênca e qualdade acadêmco - centífca da IFES dmensão efcênca das atvdades deensno da IFES dmensão de qualdade dos cursos de graduação da IFES dmensão de qualdade dos cursos de mestrado da IFES dmensão de qualdade dos cursos de doutorado da IFES

17 Efcênca e Qualdade (DEQ) DEAE = Relação Aluno-professor DQG = Fator de Qualdade da Graduação DQM = Fator de Qualdade do Mestrado DQD = Fator de Qualdade do Doutorado

18 um parque de dversões... Observação da Unversdade através da Matrz concetos dos cursos de graduação e pós desempenho acadêmco dos alunos em cada um dos cursos oferta de vagas áreas de conhecmento expansão físca

19 aprmoramento das varáves Indcadores de Efcênca e Qualdade melhora do ndcador de Qualdade da Pós Graduação; aprmoramento do dado para os ndcadores de Qualdade da Graduação (ENADE e/ou Conceto de Curso) separação em dos blocos: ndcadores de Efcênca e ndcadores de Qualdade Indcadores de Extensão nclusão de um ndcador de extensão na matrz; grupo de estudo composto por Extensão e Planeamento;

20 aprmoramento das varáves Indcador de Efcênca e Qualdade Representa apenas 10% do modelo todo; o mpacto na composção do Aluno Equvalente é pequeno

21 aprmoramento das varáves Fator de Retenção ( N NACG ( NACG )(1 R ) 4 ) TAEG NACG N R total de alunos equvalentes de graduação da total de alunos ngressantes no curso de graduação retenção padrão do curso de graduação IFES total de alunos dplomados no curso de graduação da IFES

22 aprmoramento das varáves Fator de Retenção Atual - Análse dos mcrodados do Censo da Educação Superor, base dos dados ano de Conceto de Retenção: tempo de ntegralzação currcular gual a Duração Padrão do curso acrescdo de 01 (hum) ano. Exemplo: Engenhara = = 6 anos; (conceto anteror tempo máxmo de ntegralzação Engenhara = (2 x 5) 1 = 9 anos) -Utlzar méda dos dados de 2014 e 2015 Grupo de estudos da Comssão de Planeamento e Avalação do Forplad, coordenado por Luz Osóro (UFPel) ;-)

23 aprmoramento das varáves Peso do Grupo orundo do Modelo Inglês de fnancamento das nsttuções brtâncas; necessdade de cração de um ndcador nosso; Duração Padrão dos Cursos com o avanço do estudo do Fator de Retenção, elencamos como prordade o estudo da Duração Padrão dos Cursos; Grupos de estudos compostos por Graduação e Planeamento

24 Exemplo 1 smulação smples... Curso de Odontologa numa IFES XYZ 100 alunos ngressantes no noturno e no campus fora de sede e 98 dplomados TAEG = [(98)(1,0650)+(100-98/4)](4,5)(5)(1,15)(1,1) TAEG = (104,87)(28,46) TAEG = 2.984,86 TAEG n 1 ( NACG )(1 R ) ( N NACG 4 ) ( PG )( DG )( BT )( BFS )

25 Exemplo 2 smulação smples... Curso de Odontologa numa IFES XYZ 100 alunos ngressantes no noturno e no campus fora de sede e 48 dplomados TAEG = [(48)(1,0650)+(100-48/4)](4,5)(5)(1,15)(1,1) TAEG = (64,12)(28,46) TAEG = 1.824,86 TAEG n 1 ( NACG )(1 R ) ( N NACG 4 ) ( PG )( DG )( BT )( BFS )

26 Comparação smulação smples... Exemplo Aluno Equvalente Valor do Aluno Equvalente 2016 Valor Total ,86 R$ ,86 R$ 1.992,61 R$ Dferença R$ TAEG n 1 ( NACG )(1 R ) ( N NACG 4 ) ( PG )( DG )( BT )( BFS )

27 Exemplo 1 smulação smples... Curso de Musca numa IFES XYZ 100 alunos ngressantes no noturno e no campus fora de sede e 98 dplomados TAEG = [(98)(1,115)+(100-98/4)](1,5)(4)(1,15)(1,1) TAEG = (109,77)(7,59) TAEG = 833,15 TAEG n 1 ( NACG )(1 R ) ( N NACG 4 ) ( PG )( DG )( BT )( BFS )

28 Exemplo 2 smulação smples... Curso de Musca numa IFES XYZ 100 alunos ngressantes no noturno e no campus fora de sede e 48 dplomados TAEG = [(48)(1,115)+(100-48/4)](1,5)(4)(1,15)(1,1) TAEG = (66,52)(7,59) TAEG = 504,89 TAEG n 1 ( NACG )(1 R ) ( N NACG 4 ) ( PG )( DG )( BT )( BFS )

29 Comparação smulação smples... Exemplo Aluno Equvalente Valor do Aluno Equvalente 2016 Valor Total 1 833,15 R$ ,89 R$ 1.992,61 R$ Dferença R$ TAEG n 1 ( NACG )(1 R ) ( N NACG 4 ) ( PG )( DG )( BT )( BFS )

30 um parque de dversões... Observação da Unversdade através da Matrz concetos dos cursos de graduação e pós desempenho acadêmco dos alunos em cada um dos cursos oferta de vagas áreas de conhecmento expansão físca

31 um parque de dversões... Estamos formando nossos alunos? Como estamos formando nossos alunos? Como está o desempenho de nossos cursos? Em qual momento da traetóra do aluno ele se torna retdo? Qual a melhor estratéga para nossas decsões? Como se dá nossa dscussão orçamentára? E as questões não param por aqu...

32 Muto Agradecda pela atenção! Alda Mara Napoltano Sanchez Coordenadora Comssão de Modelos do FORPLAD

33 Sldes complementares

34 34 Decreto 7233 de 19/ulho/2010 2o Os parâmetros a serem defndos pela comssão levarão em consderação, entre outros, os seguntes crtéros: I - o número de matrículas e a quantdade de alunos ngressantes e concluntes na graduação e na pósgraduação em cada período; II - a oferta de cursos de graduação e pós-graduação em dferentes áreas do conhecmento; III - a produção nsttuconalzada de conhecmento centífco, tecnológco, cultural e artístco, reconhecda naconal ou nternaconalmente; IV - o número de regstro e comercalzação de patentes;

35 35 Decreto 7233 de 19/ulho/ V - a relação entre o número de alunos e o número de docentes na graduação e na pós-graduação; VI - os resultados da avalação pelo Sstema Naconal de Avalação da Educação Superor - SINAES, nsttuído pela Le de 14 de abrl de 2004; VII - a exstênca de programas de mestrado e doutorado, bem como respectvos resultados da avalação pela Fundação Coordenação de Aperfeçoamento de Pessoal de Nível Superor - CAPES; e VIII - a exstênca de programas nsttuconalzados de extensão, com ndcadores de montoramento.

36 Aluno Equvalente de Graduação Cursos Novos (até 10 anos) TAEG ( NMG n 1 )( PG )( BT )( BFS ) TAEG NMG PG BT BFS total de alunos equvalentes de graduação da IFES total de alunos matrculados no curso de graduação peso do grupo do curso de graduação bônus por turno noturno do curso de graduação bônus por curso de graduação fora desede da IFES

37 Aluno Equvalente de Graduação Cursos sem Ingressantes TAEG n {[( NACG 1 )(1 R )]( PG )( DG )( BT )( BFS )} TAEG NACG DG total de alunos equvalentes de graduação da IFES total de alunos dplomados no curso de graduação duração padrão do curso de graduação R retenção padrão do curso de graduação PG peso do grupo do curso de graduação BT BFS bônus por turno noturno do curso de graduação bônus por curso de graduação fora desede da IFES

38 Aluno Equvalente Resdênca Médca e Multprofssonal (TAERM) TAERM ( NAMRM n 1 )( PRM ) TAERM total de alunos equvalentes de resdênca médca e multprofssonal da IFES NAMRM total de alunos matrculados no curso de resdênca médca e multprofssonal da IFES PRM peso do grupo do curso de resdênca médca e multprofssonal

39 Aluno Equvalente de Mestrado (TAEM) TAEM ( NACM n 1 )( DM )( PM ) TAEM NACM DM PM total de alunos equvalentes de mestrado da IFES total de alunos concluntes no curso de mestrado duração padrão do curso de mestrado peso do grupo do curso de mestrado da IFES * Para cursos novos (menos de 4 anos), consdera - se o número de matrculad os e elmna a parcela DM

40 Aluno Equvalente de Doutorado (TAED) TAED ( NACD n 1 )( DD )( PD ) TAED NACD DD PD total de alunos equvalentes de doutorado da IFES total de alunos concluntes duração padrão do curso de doutorado peso do grupo do curso de doutorado no curso de doutorado da IFES * Para cursos novos (menos de8 anos), consdera - se o número de matrculad os e elmna a parcela DD

41 Relação Aluno Professor (FRAP) DEAE FRAP FRAP RAP RAP * fator relação alunos equvalentes por professores equvalentes da IFES RAP RAP * relação de alunos equvalentes por professores equvalentes da IFES relação méda de alunos equvalentes por professores equvalentes do conunto das IFES

42 Fator de Qualdade Graduação DQG n 1 ( FCG ( NCG ) ) FCG CSG CSG * fator de qualdade do curso de graduação da IFES CSG CSG * conceto SINAES docurso de graduação conceto SINAES médo docurso de graduação da IFES no conunto das IFES *Será utlzado o maor conceto entre CC e ENADE

43 Fator de Qualdade M/D DQM n 1 ( FQM ( NCM ) ) FQM CCM CCM * fator de qualdade do curso de mestrado da IFES CCM CCM * conceto CAPES do curso de mestrado da IFES conceto CAPES médo no conunto das IFES dos cursos da área de conhecmento em que se enquadra o curso de mestrado

44 44 Fator de Retenção estudo Área Grupo Descrção da Área Fator de Retenção Atual Fator de Retenção Proposto CS1 A1 MEDICINA CS2 A1 VETERINÁRIA. ODONTOLOGIA ZOOTECNIA BI2 A2 BACHARELADO 0.1 INTERDISCIPLINAR CA A2 CIÊNCIAS AGRÁRIAS CB A2 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CET A2 CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA CS3 A2 NUTRIÇÃO. FARMÁCIA ENG A2 ENGENHARIAS TE2 A2 Termnaldade BI TEC A2 TECNÓLOGOS

45 45 Fator de Retenção estudo Área Grupo Descrção da Área Fator de Retenção Atual Fator de Retenção Proposto A A3 ARTES BI3 A3 BACHARELADO INTERDISCIPLINAR 0.1 CE1 A3 CIÊNCIAS EXATAS MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA CE2 A3 CIÊNCIAS EXATAS - COMPUTAÇÃO CS4 A3 ENFERMAGEM. FISIOTERAPIA FONOAUD.E ED. FÍSICA CSC A3 ARQUITETURA/URBANISMO M A3 MÚSICA TE3 A3 Termnaldade BI

46 46 Fator de Retenção estudo Área Grupo Descrção da Área Fator de Retenção Atual BI4 A4 BACHARELADO INTERDISCIPLINAR 0.1 Fator de Retenção Proposto CH A4 CIÊNCIAS HUMANAS CH1 A4 PSICOLOGIA CH2 A4 FORMAÇÃO DE PROFESSOR CSA A4 CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CSB A4 DIREITO LL A4 LINGÜÍSTICA E LETRAS TE4 A4 Termnaldade BI

47 47 parâmetros Área Grupo Peso do Grupo Descrção da Área Fator de Retenção Duração Padrão CS1 A1 4.5 MEDICINA CS2 A1 4.5 VETERINÁRIA, ODONTOLOGIA, ZOOTECNIA BI2 A2 2 BACHARELADO INTERDISCIPLINAR CA A2 2 CIÊNCIAS AGRÁRIAS CB A2 2 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CET A2 2 CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA CS3 A2 2 NUTRIÇÃO, FARMÁCIA ENG A2 2 ENGENHARIAS TE2 A2 2 Termnaldade BI TEC A2 2 TECNÓLOGOS

48 48 parâmetros Área Grupo Peso do Grupo Descrção da Área Fator de Retenção Duração Padrão A A3 1.5 ARTES BI3 A3 1.5 BACHARELADO INTERDISCIPLINAR CE1 A3 1.5 CIÊNCIAS EXATAS MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA CE2 A3 1.5 CIÊNCIAS EXATAS - COMPUTAÇÃO CS4 A3 1.5 ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA, FONOAUD.E ED. FÍSICA CSC A3 1.5 ARQUITETURA/URBANISMO M A3 1.5 MÚSICA TE3 A3 1.5 Termnaldade BI

49 49 parâmetros Área Grupo Peso do Grupo Descrção da Área Fator de Retenção Duração Padrão BI4 A4 1 BACHARELADO INTERDISCIPLINAR CH A4 1 CIÊNCIAS HUMANAS CH1 A4 1 PSICOLOGIA CH2 A4 1 FORMAÇÃO DE PROFESSOR CSA A4 1 CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CSB A4 1 DIREITO LL A4 1 LINGÜÍSTICA E LETRAS TE4 A4 1 Termnaldade BI

50 Fator de Qualdade Doutorado (DQD) DQD n 1 ( FQD ( NCD ) ) FQD CCD CCD * fator de qualdade do curso de doutorado da IFES CCD CCD * conceto CAPES do curso de doutorado da IFES conceto CAPES médo no conunto das IFES dos cursos da área de conhecmento em que se enquadra o curso de doutorado

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