A formação profissional do restaurador. A formação acadêmica, cursos de formação in loco e canteiros-escola.

Transcrição

1 A formação profissional do restaurador A formação acadêmica, cursos de formação in loco e canteiros-escola. Prof. Andrea Papi Formação in loco Experiências no Oriente Médio Research Center for Islamic History, Art & Culture IRCICA. Istanbul Suleymaniye Library Istanbul Projeto para adequação dos laboratórios de restauração e criação de uma escola permanente de restauração de manuscritos.

2 Programa acadêmico bienal Primeiro ano: História dos livros islâmicos I e II Química aplicada à deterioração Tecnologia e Patologia dos materiais Fotografia e Documentação Desenho e decoração I e II Restauração de Papel I e II Islamic Binding Computerization in Filing and Documentation Restoration of Islamic Bindings and Covers

3 Programa acadêmico bienal Segundo ano: Climatologia e técnicas para exibições História do livro ilustrado e decorado Restauração de capas de livros Restauração de pergaminhos Restauração de papel III History of Western Books Turkish Legislation on Cultural Property Restauração de manuscritos iluminados Elements of Western Binding Restauração de Papel IV Carga horária total nos dois anos: 1.500

4 Novo Laboratório em preparação Formação de 5 restauradores: Biennale in Italia Um ano de estágio em Gerusalém

5 Manuscript Library Dar Al-Makhtutat Sana a Yemen Projeto de modernização dos equipamentos de laboratório Curso de atualização para seis restauradores - 3 meses.

6 The Manuscript Library Experiências latino americanas Realizadas sob patrocínio do Governo Italiano. Ministério do Exterior Direzione Generale per la Cooperazione e lo Sviluppo

7 Pressupostos Por restauro, entendemos uma operação cultural que co-envolve aspectos históricos, técnicos e artesanais, além dos recentes suportes científicos para o diagnóstico e a conservação. Considerou-se necessário formular programas didáticos que englobassem tais pressupostos como base fundamental para os futuros restauradores. No projeto dos cursos, foram colocadas lado a lado matérias teóricas como a história da arte e a teoria do restauro, a química da degradação e a tecnologia dos materiais, e matérias artísticas como o desenho, a técnica pictórica, em conjunto com as matérias profissionais específicas do setor em questão. Cada curso foi precedido de uma cuidadosa pesquisa no território, partindo da busca e encontro de obras de interesse histórico-artístico, degradadas, que necessitavam de intervenção. Os cursos foram estudados e realizados nos setores onde foram encontradas necessidade maior e urgência de restauração.

8 Características gerais dos cursos Os cursos foram planejados juntando-se docentes italianos, especialistas nas matérias específicas, e professores do país, para os assuntos mais ligados ao território. Os exercícios foram estudados e preparados de modo a evidenciar os reais problemas das obras a restaurar. As restaurações foram executadas em obras originais, provenientes dos museus do território

9 Curso de restauração de pintura Rio de Janeiro Universidade Gama Filho Outubro de 2002 Julho de 2003

10 Programa do curso Matérias ministradas por professores italianos: História da pintura História e teoria do restauro Técnicas de integração pictórica Restauro conservativo Restauro estético Técnicas de investigação e de documentação

11 Programa do curso Matérias ministradas por professores brasileiros: História da pintura brasileira Química da degradação e climatologia Legislação brasileira sobre B.C. Informática e catalogação

12 Foram feitas restaurações em obras provenientes de: Museu da Marinha Museu Cívico Igreja de Nossa Senhora do Carmo Museu do Convento de S. Francisco O curso foi freqüentado por 18 alunos, e concluído com um exame final na presença do Cônsul Geral da Itália. Foi criado um convênio para a divulgação dos resultados.

13 Cursos realizados pelo Instituto Ítalo-Latino-Americano no programa pela tutela e valorização do patrimônio cultural dos países latino americanos

14 Curso de Aperfeiçoamento na restauração de madeira. Belo Horizonte Brasil Curso de Conservação, Gestão e Valorização dos Bens Culturais. Ouro Preto Brasil Curso de restauro da cerâmica de interesse artístico e arqueológico. Salvador Brasil Curso para a formação de Restauradores de Madeira. Montevidéu - Uruguai

15 Para cada curso de restauro foi montado um laboratório, ou potencializado um já existente, com instrumentação específica adquirida ou construída in loco, quando possível. Foram fornecidos aos participantes os instrumentos pessoais para o desenvolvimento do curso, podendo ser usados em seguida, no exercício da profissão. Foram fornecidos todos os materiais e subsídios didáticos necessários à exercitação e ao desenvolvimento das lições Alguns participantes, provenientes de outros estados que não o sediador do curso, usufruíram de balsas de estudo incluindo viagem e estadia.

16 Objetivos Formação de pessoal especializado na conservação e na valorização do patrimônio histórico, artístico e cultural local Revitalização de técnicas artísticas e artesanais, em parte esquecidas Sensibilização, com relação a história local e às origens culturais, através da catalogação dos bens e sua conservação Criação de uma dotação econômica ligada à valorização do patrimônio, através da restauração, da criação de percursos turísticos e da preparação de museus.

17 Curso de Aperfeiçoamento de Restauro da Madeira Belo Horizonte - Brasil Outubro Março 2002

18 Matérias do curso Matérias ministradas por professores italianos: História da arte, história do móvel e teoria do restauro Técnica do entalhe e da marchetaria Douração e restauro da douração Desenho e decoração Marcenaria Restauro do móvel

19 Matérias do curso Matérias ministradas por professores brasileiros: Informática e catalogação Legislação dos Bens Culturais Tecnologia e degradação da madeira História do mobiliário brasileiro Este curso foi organizado na sede do IEPHA/MG, Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas Gerais.

20 As obras objeto de restauro foram concedidas pelos Museu Diocesano de Arte Sacra de Mariana Museu da Inconfidência Museu Casa da Baronesa de Ouro Preto Museu Cívico de Pitangui

21 O curso concluiu-se com: Um exame final com as presenças do Cônsul da Itália, de representantes do IILA e de experts das instituições do Patrimônio de Minas Gerais Uma exposição dos trabalhos executados Uma publicação preparada pelo IILA O curso foi freqüentado por 16 restauradores de Minas Gerais, provenientes de instituições estatais, federais e privadas Atualmente, todos os freqüentadores do curso operam especificamente no setor de restauração de madeira

22 Curso de Conservação, Gestão e Valorização dos Bens Culturais. Ouro Preto, Brasil Janeiro-Março de 2002

23 Matérias do curso Matérias ministradas por professores italianos: Museologia e história das coleções Elementos de conservação do patrimônio cultural Climatologia Teoria do restauro e Elementos de legislação italiana dos Bens Culturais Turismo cultural e Gestão de Bens Culturais Programação e projeto de eventos

24 Matérias do curso Matérias ministradas por professores brasileiros: Museografia Legislação brasileira sobre Bens Culturais Marketing cultural Ouro Preto, cidade considerada patrimônio mundial da humanidade pela UNESCO, foi a sede ideal para este curso.

25 Participaram as seguintes instituições: Prefeitura de Ouro Preto Ministério da Cultura de Minas Gerais Ministério do Turismo de Minas Gerais Instituto Federal do Patrimônio IPHAN Instituto Nacional do Patrimônio IEPHA/ MG SEBRAE/MG Universidade Federal de Ouro Preto

26 Objetivo do curso Especializar funcionários de instituições públicas e de museus na conservação, valorização e promoção do patrimônio cultural sob sua responsabilidade

27 Participantes Participaram do curso funcionários provenientes das cidades de interesse histórico de Minas Gerais (Ouro Preto, Congonhas, Diamantina, Tiradentes, Sabará, Mariana, Juiz de Fora, São João del Rei) e representantes das várias instituições participantes do projeto. Um bolsista proveniente de Recife PE. Ao todo, foram 30 participantes e todos freqüentaram assiduamente o curso O curso concluiu-se com um evento que envolveu a cidade de Ouro Preto. O evento foi projetado pelos próprios alunos e, na ocasião, foram apresentados os projetos relativos à valorização do patrimônio cultural de Minas Gerais. Tais projetos foram reproduzidos na Publicação final preparada pelo IILA Como conseqüência do curso em Belo Horizonte e Ouro Preto, foi organizado um convênio para Gestão do Patrimônio Cultural na sede do SEBRAE

28 Curso de Restauro da Cerâmica de interesse artístico e arqueológico. Salvador, Brasil Agosto Outubro 2004

29 O curso foi desenvolvido nos locais do IPAC Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia no quarteirão Pelourinho, em colaboração com a Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas e com o Museu de Arqueologia e de Etnologia. Foi fornecido um novo laboratório, completamente organizado e montado. Toda a estrutura necessária foi construída no local.

30 Participantes Participaram 28 pessoas, divididas em 2 grupos, provenientes de instituições públicas ligadas à tutela do patrimônio, de instituições acadêmicas e restauradores de outros setores As obras restauradas eram provenientes do Museu Arqueológico e do Museu de Arte Sacra da Bahia O curso concluiu-se com uma cerimônia e uma exposição organizada nas dependências do IPAC. O IILA organizou uma publicação das restaurações realizadas e dos resultados obtidos durante o curso.

31 Curso de formação de restauradores de madeira. Montevidéu Uruguai Agosto Novembro 2004

32 O curso foi ministrado nas dependências e nos laboratórios da UTU, Universidade do Trabalho do Uruguai, com apoio da Presidência da Republica do Uruguai

33 Objetivo do curso Formação e especialização dos participantes, através da técnica e da metodologia italiana, para a conservação das decorações em madeira dos edifícios que fazem parte do patrimônio artístico e cultural do Uruguai.

34 Participantes O curso teve 16 alunos, principalmente professores de marcenaria da UTU, restauradores e funcionários das instituições que se ocupam de tutela do Patrimônio cultural. Duas bolsas de estudo com cobertura da estadia foram oferecidas pelo IILA, dando a oportunidade a um brasileiro e a um paraguaio de participarem do curso. Durante o curso forram feitas intervenções em obras de valor artístico, provenientes dos depósitos do Museu Nacional Casa de Ximenez, da Casa Lecoq e do Museu da UTU. As obras de propriedade do Museu Nacional serão expostas permanentemente no próprio museu.

35 Exposição Final Concluiu-se o curso com uma exposição no museu da UTU dos trabalhos realizados, com a presença do Embaixador Italiano, representantes do IILA e com a Presidência da Republica do Uruguai

36 Considerações Todos os alunos adquiriram conhecimentos específicos que combinados com o nível de preparação que possuíam, garantiram o êxito profissional do curso. Como muitos dos alunos eram professores da UTU, transferiram por sua vez aos próprios alunos seus novos conhecimentos, multiplicando assim o efeito. A UTU está iniciando cursos regulares na área de restauro de madeira.

37 Projetos IILA para 2005 Projeto moinhos históricos de Ilópolis. Rio Grande do Sul, Brasil. Curso de restauração de cerâmica. San Miguel dos Missões, Rio Grande do Sul, Brasil. Curso de conservação e restauração da cerâmica. Cuenca, Equador Curso de restauração de madeira. Valparaiso, Chile.

38 Projeto moinho histórico de Ilópolis, Rio Grande do Sul, Brasil. Ilópolis, cidade do Rio Grande do Sul, è um centro de 4000 habitantes de origem predominantemente italiana. A cidade conserva várias construções de madeira já tuteladas pelo IPHAN. O moinho histórico situa-se no centro da cidade e é um importante testemunho não só da presença italiana no local, mas, também, do trabalho artesanal que ali se desenvolvia. Ainda usado até alguns anos atrás, é todo em madeira e conserva em seu interior os instrumentos e os objetos de trabalho. A área de Ilópolis, cheia de florestas e sugestiva pelas paisagens é rica de moinhos, alguns dos quais ainda em funcionamento. Os moinhos são significativos da colonização italiana do fim do século XIX, seja no Rio Grande do Sul, seja no estado de Santa Catarina.

39 Objetivo do Projeto Restauração dos moinhos históricos em Ilópolis Criação de um canteiro-escola de artesanato e de restauração de madeira para a formação de pessoas encarregadas de recuperar as tradições artesanais e as habitações de interesse histórico que pertencem à história da imigração italiana Inventariar os objetos do moinho e os arquivos da imigração italiana. Valorização histórico-turístico-paisagística da área

40 A realização do projeto prevê: Curso de artesanato e restauração de madeira Curso de valorização do patrimônio cultural da imigração italiana os cursos iniciaram em 18 de abril e terminarão em 30 de setembro

41 Curso de artesanato e restauração de madeira Disciplinas ministradas por professores italianos História dos elementos decorativos de madeira e História do mobiliário Desenho, levantamento e decoração em madeira Marcenaria carpintaria Teoria da restauração Canteiro de restauração do moinho Entalhe Marchetaria Restauração da madeira Língua e cultura italiana (ACIRS) Disciplinas ministradas por professores brasileiros História da arquitetura da imigração italiana Legislação brasileira de bens culturais

42 Curso de valorização do patrimônio cultural da imigração italiana Disciplinas ministradas por professores italianos História dos elementos decorativos de madeira e História do mobiliário Catalogação e classificação Teoria da restauração Marketing e turismo de bens culturais Língua e cultura italiana (ACIRS) Disciplinas ministradas por professores brasileiros História da arquitetura da imigração italiana Legislação brasileira de bens culturais Museologia

43 Curso de restauração de cerâmica San Miguel dos Missões, Rio Grande do Sul, Brasil.

44 Características do curso O curso tem o objetivo de formar restauradores provenientes de países inseridos na área das missões jesuíticas (Argentina, Uruguai, Paraguai e Brasil), no setor de terracota e de cerâmica pintada, para preservar o patrimônio cerâmico produzido nas áreas das missões jesuíticas. As aulas serão ministradas no complexo arqueológico de São Miguel das Missões, R.S., Brasil, em acordo com IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) de Porto Alegre.

45 Programa Disciplinas ministradas por professores italianos Técnicas de cerâmica. Química da degradação do material cerâmico. Saneamento e consolidação. História da Maiólica e teoria da restauração. Inventário e desenho técnico. Técnicas de integração para restauração estética das lacunas. Restauro estético. Restauro da terracota. Restauro arqueológico. Restauro da cerâmica pintada. Disciplinas ministradas por professores brasileiros História da cerâmica missionária e história das missões. Princípios de museologia e de exposições dos materiais cerâmicos Legislação brasileira dos bens culturais O curso iniciará em 24 de junho e terminará em 30 de setembro

46 Curso de Conservação e Restauração de Cerâmica. Cuenca, Equador O curso tem o objetivo de formar restauradores provenientes dos países andinos, na área de terracota pré-colombiana e da cerâmica vitrificada, para preservar o enorme patrimônio artístico andino e colonial. É direcionado para 18 estudantes provenientes da Venezuela, Colômbia, Equador, Peru e Bolívia. o início do curso está previsto para novembro

47 Articulação didática Módulo geral Química da degradação do material cerâmico. Saneamento e consolidação. Teoria da restauração Legislação dos bens culturais e catalogação Primeiro módulo - Terracota História da cerâmica pré-colombiana Inventário e desenho técnico Restauração da terracota. Restauração arqueológica Segundo módulo - Cerâmica vitrificada História da Maiólica Técnicas de integração pictórica para a restauração estética das lacunas Restauração da cerâmica vitrificada

48 Curso de restauração de madeira Valparaiso, Chile.

49 Valparaíso, cidade classificada pela UNESCO como Patrimônio da Humanidade. Caracteriza-se por uma arquitetura significativa, com tipologias e estilos que testemunham a história e a heterogeneidade das origens de seus habitantes. As construções do centro histórico apresentam estruturas em madeira, fechamento em tijolos crus e coberturas em telhas de chapa zincada e pintada. Esta arquitetura é caracterizada por decorações em madeira nas portas, peitoris, forros e nas varandas. Na parte interna as habitações são enriquecidas com decorações em madeira, mas também, em gesso dourado e pintado

50 Objetivo da IILA Criar em Valparaíso o primeiro laboratório de restauração com finalidade de conservação e de valorização de centro histórico, como primeiro exemplo, para uma futura escola de restauração e gestão do patrimônio cultural, escola de restauro e de gestão do patrimônio.

51 Articulação do curso Disciplinas ministradas por professores italianos Elemento de restauração das estruturas em madeira História dos elementos decorativos e dos elementos estruturais lígneos Desenho, inventário e decoração em madeira Marcenaria-carpintaria Teoria da restauração e catalogação Douradura História dos móveis Elementos de entalhe Restauração de móveis e dos elementos decorativos líneos Canteiro

52 Articulação do curso Disciplinas ministradas por professores brasileiros Tecnologia e patologia da madeira Legislação chilena dos B.C. História da arte e da decoração chilena Teoria e técnicas de construção em madeira O início do curso está previsto para Novembro