PROJETO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL DE ASSESSORIAS ESPORTIVAS EM ESCOLAS DE ESPORTES DE COLÉGIOS PARTICULARES DA CIDADE DE SÃO PAULO

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Isaac de Sousa Belo
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1 Banca de Qualificação PROJETO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL DE ASSESSORIAS ESPORTIVAS EM ESCOLAS DE ESPORTES DE COLÉGIOS PARTICULARES DA CIDADE DE SÃO PAULO MESTRANDO: André Rímoli Costi ORIENTADOR: Prof. Dr. José Celso Contador

2 FOCO DO ESTUDO (PROBLEMA) Quais estratégias empresariais deverão ser implementadas por assessorias esportivas da cidade de São Paulo em Escolas de Esportes de colégios e escolas particulares, a fim de aproveitar as oportunidades a serem geradas pela realização de grandes eventos esportivos no Brasil?

3 OBJETIVOS PROPOSTOS Estudar as estratégias empresariais de assessorias esportivas que atuam em escolas de esportes em colégios particulares em São Paulo (capital). Identificar quais são os fatores que aumentam a competitividade dessas assessorias esportivas atuantes em escolas de esportes; Verificar quais são as estratégias que estão sendo implementadas pelas assessorias esportivas no aproveitamento das oportunidades pela realização de grandes eventos esportivos no Brasil nos próximos anos.

4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ASSESSORIAS ESPORTIVAS DE SÃO PAULO (CAPITAL) ESCOLAS DE ESPORTES EMPRESAS CENTROS DE PESQUISA MODELO CAMPOS E ARMAS DA COMPETICÃO - CAC (CONTADOR, 2008)

5 METODOLOGIA Aspectos da natureza do estudo: será realizada um pesquisa exploratória, de caráter descritivo e natureza quantitativa, com a utilização do dados a serem coletados. Ferramenta de coleta de dados: serão realizadas entrevistas através de 4 questionários que visam avaliar a estratégia competitiva das assessorias esportivas.

6 AMOSTRAGEM Serão analisadas as 30 principais assessorias esportivas da cidade de São Paulo, atuantes em colégios privados de nossa cidade.

7 O MODELO A escolha pela estratégia competitiva, proposta pelo modelo Campos e Armas da Competição (CAC) se deu pela consideração explícita da posição dos competidores que se estabelece ao estudar a competitividade de uma empresa. O modelo CAC nasceu de uma idéia simples: separar, de acordo com o interesse do cliente, as chamadas vantagens competitivas, distinguindo as que lhe interessam das que não lhe interessam (CONTADOR, 2008).

8 O MODELO Contador (2008) define: campo da competição é o locus imaginário da disputa entre empresas pela preferência do cliente ao produto e/ou a empresa. Pode também ser definido como o locus imaginário onde a empresa busca alcançar e manter vantagem competitiva. E define arma como é um recurso ou uma atividade da empresa e arma da competição é uma atividade executada ou recurso utilizado pela empresa para conquistar e/ou manter vantagem competitiva. Segundo Contador (2008) as armas da competição retratam as estratégias competitivas operacionais da empresa.

9 O MODELO De um modo geral, não se distingue o que o modelo CAC conceitua como campo da competição e como arma da competição eles são tratados sempre como vantagens competitivas. Essa distinção feita pelo modelo CAC facilita sobremaneira a formulação e implementação das estratégias competitivas da empresa, pois campos da competição referem-se à estratégia competitiva de negócio; e armas da competição, às estratégias operacionais.

10 RESULTADOS ESPERADOS Estratégias competitivas com base no planejamento estratégico voltado para os grandes eventos esportivos que serão realizados em nosso país. Com base na coleta de dados, apontamento de estratégias que poderão ser implementadas pelas assessorias visando os grandes eventos esportivos e de que forma poderão impactar nessas estratégias.

11 LIMITAÇÕES O estudo remete apenas as assessorias esportivas atuantes na cidade de São Paulo (capital). Estudos futuros poderão expandir a coleta de dados em outras cidades, estados, complementando a investigação no cenário nacional. O estudo irá coletar apenas dados quantitativos, sem apelo qualitativo de pesquisa, para maior aprofundamento das análises de características positivistas.

12 Banca de Qualificação AGRADEÇO AO PROFº DR. CONTADOR (ORIENTADOR) E AOS DEMAIS PRESENTES! MESTRANDO: André Rímoli Costi

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