TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO MULTIMÍDIA

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1 TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO MULTIMÍDIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- Campo Grande - MS

2 Histórico da Universidade Anhanguera-Uniderp A Universidade Anhanguera-Uniderp, localizada no Estado de Mato Grosso do Sul, tem como missão integrar científica, cultural, técnica e filosoficamente sua área de abrangência, sendo agente geradora do desenvolvimento nacional sustentável e de inserção e emancipação social, colaborando para a construção de uma nação brasileira soberana e justa, por meio da formação de profissionais competentes e comprometidos com o contexto socioeconômico e cultural brasileiro e regional. Assim, sem deixar de atender ao conjunto das áreas de conhecimentos universais, ocupa-se, em particular, de temáticas brasileiras regionais, quais sejam: Meio Ambiente, Planejamento e Gestão, Ecoturismo, Integração Regional, Programas de Desenvolvimento e Implantação de Serviços, Programas de Saneamento e Saúde Pública, Programas de Educação, incluindo Educação à Distância, Programas de Informatização, dentre outros. O Centro de Ensino Superior Prof. Plínio Mendes dos Santos (CESUP), foi criado em 1974, e implantou, de acordo com o previsto em seu projeto educacional, ainda em 1974, cursos de graduação, realizou pesquisas e implementou projetos de extensão. Em 1989, ampliou a sua atuação com uma nova unidade em Rio Verde de Mato Grosso-MS, para atender a demanda daquela região e sua área de influência. Como parte do seu desenvolvimento, em 1990, o CESUP solicitou ao então Conselho Federal de Educação, autorização para a transformação do Centro de Ensino Superior Prof. Plínio Mendes dos Santos na Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (). O reconhecimento da Universidade, pelo atual Conselho Nacional de Educação, deu-se pelo Parecer n.º 153/96, de 02 de dezembro de 1996, homologado por Decreto Presidencial de 18/12/1996. No ano de 2005, a Universidade, após sua larga experiência em ofertar cursos de pós-graduação lato sensu a distância (visto ter sido autorizada pela Portaria nº , de 19/09/2002), decidiu-se pela ampliação da oferta de 2

3 cursos a distância, no âmbito da graduação, sendo Credenciada pela Portaria nº , de 29/11/2005. Mantenedora Base legal da Mantenedora A Anhanguera Educacional S/A (AESA) assumiu o controle acionário do Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda., mantenedor da, em outubro de 2007, em outubro de 2008, o Conselho Universitário decidiu, por unanimidade, pelo novo texto do Estatuto, aprovado, em seguida, pelo Ministério da Educação, por meio da Portaria MEC nº. 879, de 18 de novembro de 2008, veiculada no D.O.U. nº. 225, de 19 de novembro de A partir desta data a Universidade passou a denominar-se Universidade Anhanguera- Uniderp, mantida pelo Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda - CESUP. A Anhanguera Educacional S/A. - AESA incorporou o Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda.-CESUP, em 30 de abril de 2009, conforme Assembleia Geral Extraordinária AGE realizada na mesma data e registrada na JUCESP (NIRE n.º ), em 30 de setembro de 2009, sob o n.º /09-9, e pela Portaria MEC n , de 13 de novembro de 2009, publicada no D.O.U. nº 218, de 16 de novembro de 2009, a mantença da Universidade Anhanguera-Uniderp foi transferida do Centro de Ensino Superior de Campo Grande Ltda.-CESUP, para a Anhanguera Educacional S/A - AESA. A AESA transformou sua natureza social de sociedade anônima para sociedade empresária ltda., em 06 de setembro de 2010, passando a denominar-se Anhanguera Educacional Ltda. - AELTDA., consoante atos registrados na JUCESP (NIRE n.º ), sob o n.º /10-8, em 25 de outubro de Dirigente Presidente: CEO Rodrigo Calvo Galindo 3

4 Mantida Nome: Universidade Anhanguera-Uniderp Código e Nome da IES: 671 Organização Acadêmica: Universidade Categoria Administrativa: Instituição privada com fins lucrativos Portaria de (Credenciamento ou Recredenciamento): Portaria Nº 4.069, de 29 de novembro de 2005 Unidade Ceará / Matriz (Sede) CNPJ: / Rua Ceará, nº333/bairro: Miguel Couto/Campo Grande-MS/CEP: reitoria.uniderp@anhanguera.com / Fone:(67) Home Page: Unidade Agrárias CNPJ: / Rua Alexandre Herculano, nº1.400/bairro:jardim Veraneio/Campo Grande- MS/CEP: reitoria.uniderp@anhanguera.com / Fone:(67) Home Page: Unidade Rio Verde de Mato Grosso CNPJ: / Av. Eurico Sebastião Ferreira, nº 930/Centro/Rio Verde de Mato Grosso- MS/CEP: reitoria.uniderp@anhanguera.com / Fone:(67) Dirigentes Reitora: Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo: Evaldo Tadeu Gomes Rosa Pró- Reitor de Extensão: Ivo Arcangelo Vendrusculo Busato 4

5 Pró-Reitora de Graduação, Pesquisa e Pós-Graduação: Luciana P. de Andrade Diretora Acadêmica da Unidade: Eugênia Aparecida dos Santos Histórico do Curso O curso Superior de Tecnologia em Produção foi criado no ano de 2004, por meio da Resolução Nº 015/CONSU/2004 de 17/05/2004 e Nº 010/CONEPE/2004, de 17/05/2004, foi reconhecido pela Portaria MEC Nº 04 de 24/01/2012 e publicada no D.O.U em 25/01/12, e é oferecido na Universidade Anhanguera-Uniderp, Unidade Matriz, situada a Rua Ceará, Nº 333, Bairro Miguel Couto, Campo Grande - MS. O regime de matrícula é seriado, e atualmente é oferecido no turno noturno, com 60 vagas, e integralização em quatro semestres. Formas de Acesso O acesso ao curso ocorre mediante Processo Seletivo é realizado por Concurso Vestibular sob a responsabilidade da Comissão Permanente do Processo Seletivo, que divulga em edital próprio os cursos, os requisitos de ingresso e matrícula, o número de vagas e demais informações. Há dois processos seletivos: o Concurso Principal e o Processo Seletivo Continuado. O ingresso também é possível pelo Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), conforme o desempenho e a classificação do candidato, nos termos dos dispositivos especificados pela Instituição, de acordo com as especificidades de cada curso, registradas nos editais. O Programa Universidade para Todos (PROUNI), criado pelo Ministério da Educação, por meio da MP nº. 213/2004 e institucionalizado pela Lei nº , de 13/01/2005, tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos integrais e parciais a estudantes de baixa renda, em cursos de graduação e tecnológico. A adesão da instituição ao Programa segue as recomendações do Governo Federal. 5

6 Os portadores de diploma de nível superior, devidamente registrado, poderão utilizar este documento para análise e ingresso, no período vigente do processo seletivo, desde que haja vagas remanescentes, ou de acordo com os editais publicados especificamente para o curso de Medicina. O aproveitamento de estudos é concedido com base no requerimento do estudante e as adaptações ao currículo em vigor são determinadas no Plano de Estudos de Adaptação que é elaborado pelo Coordenador do Curso, de acordo com as normas aprovadas pelos Conselhos Superiores e legislação pertinente. Coordenação de Curso As decisões referentes ao curso, sua execução e supervisão são da competência da Coordenação de Curso, grupo gestor composto pelo Coordenador, Colegiado de Curso e Núcleo Docente Estruturante, de acordo com o disposto no Estatuto, Regimento Geral, Normas Acadêmicas, e demais legislações pertinentes em vigor. Fabiana Cristina Perin, bacharel em Comunicação Social Publicidade e Propaganda pela Universidade para o Desenvolvimento do estado e da Região do Pantanal Uniderp, especialista em Gestão de Negócios pela Universidade para o Desenvolvimento do estado e da Região do Pantanal Uniderp e mestre em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do SUL - UFMS. Ampla experiência profissional em diferentes áreas da comunicação, tais como, Executiva de Contas na TV Morena (Afiliada Rede Globo), Executiva de Contas na Agência Remat, Coordenadora departamento de Marketing da Universidade Anhanguera-Uniderp, Coordenadora da Agência Experimental e Coordenadora dos Cursos de Publicidade e Propaganda e da Universidade Anhanguera-Uniderp e Docente da mesma Instituição. A Coordenadora, Fabiana Cristina Perin, possui 25 anos de experiência profissional, 11 anos de experiência de magistério superior, e 3 anos de gestão 6

7 acadêmica. O Colegiado de Curso em 2015 é composto pelos seguintes representantes: Coordenador do Curso: Profa. Fabiana Cristina Perin Profa. Andreia Chiara Pietro Profa. Sirlene Covre Leme Profa. Beatriz Carlini Garcia de Oliveira Prof. Fábio Adriano Baptista Profa. Angelica Queiroz Sigarine Magalhães Aluno: Rodolfo dos Santos Rodrigues O Núcleo Docente Estruturante atual do curso possui a composição relacionada a seguir: Coordenador do Curso: Profa. Fabiana Cristina Perin Profa. Andreia Chiara Pietro Prof. Renan Carvalho Kubota Profa. Sirlene Covre Leme Profa. Angelica Queiroz Sigarine Magalhães Corpo Docente O corpo docente possui experiência no magistério superior e experiência profissional não acadêmica. A contratação de novos docentes decorre de processo de seleção, no qual especial atenção é dedicada à tarefa de empregar profissionais com trajetória consolidada, aliada a uma formação sólida com aderência as disciplinas que irá ministrar. A divulgação de vagas é pública e os candidatos são selecionados por provas de títulos, didática, experiência acadêmica e não acadêmica. Ressaltase que a contratação do candidato selecionado é feita nos termos da Consolidação das Leis do Trabalho, do Plano de Carreira Docente e de diretrizes emanadas da Entidade Mantenedora. 7

8 A relação dos Docentes que ministram as disciplinas em cada semestre letivo consta registrada na Coordenação do Curso, indicada nos Planos de Ensino e Aprendizagem, e demais documentos complementares a esse Projeto Pedagógico que norteiam a ofertas das disciplinas. Objetivos Gerais do Curso O Curso Superior de Tecnologia em Produção, da Universidade Anhanguera-Uniderp, visa formar profissionais especializados nas mídias digitais e interativas, computação gráfica e internet, por meio de uma organização curricular que articula uma sólida formação conceitual e técnica ao desenvolvimento da capacidade criativa necessária àqueles que desejam atuar no mundo da convergência digital. A proposta curricular do Curso Superior de Tecnologia em Produção apresenta os seguintes objetivos: Oferecer conhecimento específico nas áreas de: editoração de imagens, ilustração, construção de páginas para a Web, animação e de tratamento de áudio e vídeo; Desenvolver conhecimento teórico e prático do processo de produção para os diversos produtos e como o processo define a criação e desenvolvimento dos trabalhos digitais (formatos de arquivos, finalização para impressão, finalização para a Web); Formar profissionais aptos a trabalharem em instituições de pesquisa e/ou empresas públicas ou privadas na resolução de problemas práticos na área de desenvolvimento de sistemas aplicados ao ambiente ; Proporcionar o aprendizado completo e abrangente das técnicas e conceitos envolvidos no desenvolvimento de sistemas multimídia; Formar cidadãos conscientes para o exercício pleno da cidadania, responsáveis com preceitos éticos e morais e que respeitem o meio ambiente; 8

9 Preparar profissionais que conduzam projetos e ações que estejam de pleno acordo com condições de segurança e com a normalização; Fornecer subsídios teóricos e práticos sistematizados, oferecendo condições a seus egressos de se atualizarem e acompanharem o desenvolvimento acelerado das tecnologias digitais; Oferecer profissionalização e consolidação dos conhecimentos técnicos para suprir a demanda da área de multimídia. Objetivos Específicos do Curso Os objetivos específicos do Curso Superior de Tecnologia em Produção são os seguintes: Planejar, especificar, projetar, desenvolver, implantar, manter, avaliar, testar e administrar sistemas multimídia, focando não apenas o aspecto tecnológico, mas também seu design gráfico de interfaces e funcionalidade; Reconhecer e analisar as plataformas de suporte ao ambiente multimídia existentes no mercado; Dominar ferramentas para o desenvolvimento de sistemas multimídia; Assessorar e dar consultoria em projetos de desenvolvimento de sistemas ; Verificar a viabilidade técnica e financeira para implantação de projetos multimídia; Executar análises, avaliações, vistorias, pareceres, perícia, auditorias de projetos e de sistemas de informação nas áreas de multimídia; Aprender, utilizar e se adaptar rapidamente às inovações tecnológicas advindas com a disseminação e utilização dos recursos multimídia, podendo integrar equipes multidisciplinares e ampliar seus conhecimentos visando atender a exigência do mercado; Exercer as funções de pesquisa, experimentação e divulgação tecnológica; Implementar padrões de qualidade de software; Desenvolver projetos de Comunicação Visual para organizações. 9

10 Perfil de Egresso O Curso Superior de Tecnologia em Produção visa formar um profissional capaz de exercer tarefas relacionadas ao desenvolvimento de diferentes tipos de aplicações multimídia. Acolhendo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos Cursos Superiores de Tecnologia, este profissional, com base nos conhecimentos básicos e aplicados, deverá apresentar o seguinte perfil: Competências Profissionais, visadas pelo Curso Superior de Tecnologia em Produção da Universidade Anhanguera-Uniderp Competência técnica: domínio com profundidade dos conhecimentos profissionais específicos de multimídia aliado à capacidade de interrelacionar tais conhecimentos com os conhecimentos de outras áreas; Competência administrativa: capacidade de realizar funções administrativas e utilizar tecnologia de suporte; Competência política: capacidade de identificar fontes de poder e se relacionar com elas, mobilizar apoios e alianças, e posicionar-se eticamente em suas ações; Competência social: capacidade de se comunicar, negociar e estabelecer relacionamentos interpessoais; Competência antecipativa: capacidade de identificar previamente mudanças, modificações e tendências do cenário econômico-financeiro, para promover uma atuação profissional crítica e competitiva; Habilidade para identificar a responsabilidade social da profissão, mantendo os compromissos éticos estabelecidos; Habilidade para estudar os indivíduos e a sociedade em seus aspectos psicológicos, linguísticos, artísticos, sociais e econômicos, a fim de tornar os recursos da multimídia um meio de melhorar a qualidade de vida da sociedade em geral; 10

11 Respeitar normas e leis pertinentes ou que regulamentem atividades da área. Habilidades Profissionais visadas pelo Curso Superior de Tecnologia em Produção da Universidade Anhanguera-Uniderp: Interpretar roteiros e instruções de direção referentes à captação ou ao registro de imagens estáticas ou em movimento; Ajustar componentes e operar equipamentos da web; Distinguir características de linguagem e de estética de imagens dos diversos gêneros de programação audiovisual; Distinguir características sonoras e sonoplásticas, bem como, a qualidade e limites próprios dos diversos meios de transmissão/distribuição; Métodos e ferramentas de obtenção e inclusão de efeitos visuais e efeitos especiais de imagem; Utilizar ferramentas eletrônicas ou softwares profissionais de editoração de textos, tabelas, quadros, de desenho/ilustração, de retoque de imagens/fotos e de animação de imagens; Identificar e acompanhar a atuação das principais fontes de dados e informações, diretas ou indiretas, sobre índices ou perfis de consumo de mídias; Caracterizar e diferenciar as linguagens das diferentes mídias e suas interrelações; Criar e produzir em diferentes mídias; Editar imagens e peças de áudio (efeitos e trilhas sonoras e musicais); Produzir filmes institucionais (analógico ou digital), peças em multimídia, filmes para televisão e vídeo e animação para cinema; Realizar trabalhos de programação audiovisual; Roteirizar peças de áudio; Área de Atuação 11

12 O egresso do Curso Superior de Tecnologia em Produção terá condições de atuar nas seguintes áreas: Agências e produtoras de multimídia; Televisão; Produtoras de vídeo, cinema, animação, áudio, multimídia e de web; Provedores de Internet, portais e e-learning; Empresas de desenvolvimento de games e softwares gráficos; Birôs de computação gráfica; Escritórios de design, de sinalização e de comunicação visual; Editoras e indústrias gráficas; Departamento de comunicação e/ou de criação das agências de comunicação e publicidade; Revistas e jornais; Departamentos de arte, criação, design ou desenvolvimento de projetos nas empresas de pequeno, médio ou grande porte dos setores privados, públicos, de serviços, de assessoria ou consultoria, de pesquisa; Profissionais liberais. Matriz Curricular A matriz curricular está estruturada por disciplinas de área e de curso, cumprindo as determinações legais e as Diretrizes Curriculares do curso, e organizadas com aulas expositivas, atividades práticas, atividades supervisionadas, tais como laboratórios, atividades em biblioteca, trabalhos individuais e em grupo etc. Nas disciplinas que requerem práticas, as atividades presenciais são divididas em atividades teóricas-práticas em laboratórios específicos, sempre respeitando os critérios legais do número máximo de alunos em aulas práticas, no caso das que demandam esse tipo de prática, ou através de 12

13 desenvolvimento de trabalhos em equipe e discussão de temáticas de interesse da própria matéria/conteúdo ou de enfoque interdisciplinar. A seguir são apresentadas as disciplinas que compõe a matriz curricular do curso: 1 o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Fotografia Informática Aplicada Teorias da Comunicação Leitura e Produção de Texto 40 5 Desenvolvimento Pessoal e Profissional 40 6 Projeto Interdisciplinar Aplicado a Tecnologia em Produção I 90 Subtotal o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Criação Audiovisual Planejamento e Pesquisa de Mercado Técnicas de Captação de Som e Produção em Rádio Estudo do Comportamento do Consumidor 40 5 Responsabilidade Social e Meio Ambiente 40 6 Projeto Interdisciplinar Aplicado a Tecnologia em Produção II 90 Subtotal o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Técnicas de Captação de Imagem e Produção em TV Webdesign I Editoração Eletrônica Mídia 60 5 Produção e Apresentação Audiovisual 40 6 Projeto Interdisciplinar Aplicado a Tecnologia em Produção III 90 13

14 Subtotal o Semestre N o Disciplina Carga Horária total 1 Webdesign II Planejamento de Marketing e Comunicação Produção Gráfica Novas Tecnologias em Comunicação 60 5 Ética e Legislação Profissional 40 6 Projeto Interdisciplinar Aplicado a Tecnologia em Produção IV 90 Subtotal 490 Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Inclusão 40 Aulas ou Atividades Carga Horária Aulas Teóricas 600 Aulas Práticas 1000 Projeto Interdisciplinar 360 Carga Horária Total Disciplinas e s 1º Semestre Teorias da Comunicação O campo científico da comunicação. Processos de comunicação e seu interrelacionamento. As diversas correntes teóricas e as transformações históricas. Indústria cultural. Comunicação massiva e segmentada. Comunicação contemporânea. 14

15 Informática Aplicada Conceitos básicos de informática. Esquema lógico do plataforma x86. Dispositivos de Entrada e Saída. Funções do hardware e do software. Sistema operacional. Compactadores/descompactadores de arquivos. Noções de arquivos. Internet: conceitos, serviços e navegação básica. Edição básica de slides eletrônicos. Edição básica de planilhas eletrônicas. Uso de editor de Textos segundo as normas da ABNT. Programas maliciosos de computador (vírus, spywares, cavalos de troia). Antivirus. Leitura e Produção de texto Conceito de Leitura e de Texto. Tipologia Textual. Gêneros Textuais. Desenvolvimento e aprimoramento das habilidades de leitura e escrita: mecanismos de coerência e coesão. Abordagem à nova ortografia. Fotografia História da Fotografia. Linguagem fotográfica e seus elementos. A fotografia como meio de comunicação e sua função social desde a sua criação. Equipamentos fotográficos. A câmara fotográfica e seus acessórios: luz e sombra, composição, angulação, iluminação e seus efeitos. Recursos técnicos das câmeras digitais. Projeto Interdisciplinar Aplicado a Tecnologia em Produção I 15

16 Atividades de natureza científica, cultural e acadêmica. Elaboração de trabalhos e participação em atividades de formação de incentivo à busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Desenvolvimento Pessoal e Profissional Projeto de vida. Trabalho, emprego e empregabilidade. Elaboração de currículo pessoal. Marketing pessoal. Processo seletivo: recrutamento e seleção. Elaboração e aceitação de críticas. Técnicas de apresentação em público. (Convívio Social, Respeito e Educação). 2º Semestre Criação Audiovisual As técnicas de fotografia, produção, direção e edição em cinema, vídeo e som. As técnicas e ferramentas para produtos audiovisuais e para Web. Planejamento e Pesquisa de Mercado Visão geral das teorias dominantes do comportamento humano ligado ao consumo. Metodologias de pesquisa resultantes dos quadros teóricos. Práticas de pesquisas de comportamento do consumidor. Técnicas de Captação de Som e Produção em Rádio 16

17 Criação, roteiro e produção publicitária para rádio. Linguagens publicitárias. Linguagens Institucionais. Vinheta.Spot. Jingle. Rádio Novela e dramatização. Rádio Digital e Novas Tecnologias. Estudo do Comportamento do Consumidor Visão geral das teorias dominantes do comportamento humano ligado ao consumo. Metodologias de pesquisa resultantes dos quadros teóricos. Práticas de pesquisas de comportamento do consumidor. Projeto Interdisciplinar Aplicado a Tecnologia em Produção II Atividades de natureza científica, cultural e acadêmica. Elaboração de trabalhos e participação em atividades de formação de incentivo à busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Responsabilidade Social e Meio Ambiente Ecossistemas. Aquecimento global. A natureza e o comportamento dos sistemas naturais. Objetivos de desenvolvimento do milênio. Reversão de tendências. Sustentabilidade. Responsabilidade empresarial. Marketing sustentável. Educação ambiental para um cidadão global. 3º Semestre Editoração Eletrônica 17

18 Os tipos de imagens. Tratamento de imagens. Ferramentas de desenho. Cores e preenchimento. Ajustes e retoques de imagens. Inserção e formatação de textos. Layers. Efeitos especiais, sombra, perspectiva. Adição de texto ao caminho, filtros. Exportação e otimização de imagens. Softwares profissionais de tratamento de imagens. Técnicas de Captação de Imagem e Produção em TV TV analógica e digital. A câmera de TV. Lentes. Operação de câmera e composição de imagem. Áudio. Iluminação. Gravação e Armazenamento. Comutação ou edição instantânea. Produção e Apresentação em Áudiovisual Contexto Histórico sobre áudio e vídeo. Meio de comunicação e veículos: potencialidades e aplicações na comunicação. Peças de áudio e vídeo: roteirização, produção e edição. Produção, Direção e Finalização de filmes digitais, bem como noções de edição utilizando softwares específicos. Webdesign I Fundamentos de Programação. Estilos de programação. Linguagens de programação para Web. Desenho de páginas Web. Ligação e administração de conteúdos. Publicação e ativação. Interface gráfica em aplicativos e applets. Acesso a banco de dados local. Técnicas avançadas de programação para web. Validação de formulários utilizando scripts. Construção de páginas dinâmicas. Aplicativos de múltiplas camadas na web. 18

19 Projeto Interdisciplinar Aplicado a Tecnologia em Produção III Atividades de natureza científica, cultural e acadêmica. Elaboração de trabalhos e participação em atividades de formação de incentivo à busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Mídia GRP. Planejamento de Mídia. Negociação de Mídia. 4º Semestre Webdesign II Fundamentos de Programação. Estilos de programação. Linguagens de programação para Web. Desenho de páginas Web. Ligação e administração de conteúdos. Publicação e ativação. Interface gráfica em aplicativos e applets. Acesso a banco de dados local. Técnicas avançadas de programação para web. Validação de formulários utilizando scripts. Construção de páginas dinâmicas. Aplicativos de múltiplas camadas na web. Planejamento de Marketing e Comunicação Conceitos básicos de marketing. Sistema e ambiente de marketing. Marketing estratégico e planejamento. Mercados consumidores, produtor, revendedor e governamental. Segmentação, metas e posicionamento competitivo no ambiente da Internet. Impacto da Internet nos programas de marketing. 19

20 Administração do esforço de marketing on-line. Mensuração e previsão de mercado. Administração de marketing: produto, preço, promoção e distribuição. Análise estrutural da indústria e da concorrência. Sistemas de informações de marketing. Definição de visão de negócio. Definição de plano de negócio. Empreendimento. Perfil empreendedor. Técnicas de negociação. Aspectos da economia brasileira. Competitividade. Produção Gráfica Métodos e técnicas de utilização dos meios de comunicação impressos, eletrônicos, alternativos, características qualitativas e quantitativas. Aspectos formais e funcionais do projeto gráfico. Planejamento Estratégico de mídias digitais. Metodologias de projetos gráficos de mídias digitais. Elementos para o desenvolvimento de projetos gráficos de mídias digitais: materiais e processos gráficos, cálculo de custos, layout, arte final. Veículos de Mídia. Negociação designer/cliente na elaboração de projeto gráfico. Produtos de programação visual. Projeto Interdisciplinar Aplicado a Tecnologia em Produção IV Atividades de natureza científica, cultural e acadêmica. Elaboração de trabalhos e participação em atividades de formação de incentivo à busca do auto-aprendizado, com responsabilidade pessoal, social e intelectual. Novas Tecnologias em Comunicação Aritmética binária: Ponto fixo e flutuante. Processador convencional. Processador pipeline. Sistemas de memória hierárquica. Memória principal e 20

21 cache. Controle programado no hardware. Microprogramação. Barramentos. CISC/RISC: visão geral. Organização de sistemas de Entrada e saída. Famílias de processadores comerciais. Equipamentos utilizados em atividades multimídia: Computadores pessoais e Servidores, scanner, mesa digitalizadora, Filmadora, Monitor, Câmera, Impressora, Plotter. Ética e Legislação Profissional O conceito de ética e moral na filosofia. Doutrinas éticas. A ética contemporânea. A ideologia, a publicidade e a ética profissional. Aspectos históricos da ética na publicidade e propaganda. Os órgãos regulamentadores da profissão. Conselho e Código de auto-regulamentação. Os problemas da legislação publicitária. A linguagem publicitária e categorias de anúncios. Língua Brasileira de Sinais - Libras Introdução: aspectos clínicos, educacionais e sócio-antropológicos da surdez. A Língua Brasileira de Sinais - Libras: características básicas da fonologia. Noções básicas de léxico, de morfologia e de sintaxe, com apoio de recursos audio-visuais. Noções de variação. Praticar Libras: desenvolvimento da expressão visual-espacial. Bibliografia Básica e Complementar Serão registrados nos Planos de Ensino e Aprendizagem de cada semestre e turma, as referências bibliográficas que fundamentam a disciplina ou módulo. Os Planos de Ensino e Aprendizagem serão disponibilizados e apresentados aos alunos no início de cada período letivo. 21

22 Regulamentos das disciplinas ou atividades As disciplinas ou atividades que possuem organização didática diferenciada (Estágios supervisionados, Trabalho de Conclusão de Curso, Atividades Complementares etc) são regidas por Regulamento próprio, disponível na Coordenação do Curso e apresentadas pelos professores aos alunos, no início de cada período letivo. Infraestrutura Física e sua Utilização O curso disponibiliza 08 salas e laboratórios com capacidade e equipamentos adequados e condições satisfatórias para atender suas respectivas atividades teóricas e práticas. Possui ainda o espaço físico que onde se encontra a Coordenação do Curso, responsável pela gestão didáticopedagógica do mesmo, em consonância com o seu Colegiado de Curso e Núcleo Docente Estruturante. Além dessas, outras instalações estão à disposição dos docentes e discentes, tais como: salas para professores e reuniões, secretaria, Departamento de Controle Acadêmico, posto de atendimento bancário, setor de multimeios, setor de reprografia, cantinas, espaços para convivência, salas de estudo e representação estudantil, estacionamentos, auditórios, etc cujo respectivo detalhamento encontra-se apresentado no Programa Institucional da IES. Acrescente-se ainda que, para apoiar as atividades do mencionado Curso, a IES possui laboratórios de informática, tecnicamente preparados, com pessoal qualificado. Esses últimos dão o suporte necessário ao desenvolvimento das habilidades relativas à informática em especial, bem como de outras demandas pedagógicas. Biblioteca 22

23 O Sistema de Bibliotecas da Universidade Anhanguera-Uniderp-SIBI, unidade de apoio ao ensino, pesquisa e extensão, é formado pelo acervo bibliográfico das bibliotecas das duas Unidades em Campo Grande e de outro acervo no campus de Rio Verde de Mato Grosso (MS) e do Centro de Educação à Distância. Na hierarquia da Instituição, o Sistema Integrado de Bibliotecas vinculase ao Departamento de Bibliotecas do Sistema Anhanguera. A aquisição de todo material bibliográfico destinado às bibliotecas pertencentes à Universidade Anhanguera-Uniderp e às bibliotecas participantes é centralizada no Departamento de Bibliotecas da Anhanguera Educacional, através de sugestões das bibliotecas locais, e distribuída para as unidades a que pertence. A catalogação e o processamento técnico dos materiais adquiridos são realizados pela Biblioteca Central e distribuídos para as bibliotecas setoriais e participantes. A Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes possuem Regimento e Regulamento, possibilitando a boa prestação de serviços aos usuários. O acervo bibliográfico da Universidade Anhanguera-Uniderp está tecnicamente organizado por assunto, segundo o sistema de Classificação Decimal de Dewey, e por autor de acordo com a tabela PHA. As bibliotecas da Universidade AnhangueraUniderp e bibliotecas participantes atuam no meio acadêmico e junto a comunidade em geral, prestando serviço de disseminação da informação dando apoio ao ensino, pesquisa e extensão da Universidade. O material bibliográfico da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes encontram-se à disposição do corpo docente, discente, técnico-administrativo, pessoal de apoio, bem como da comunidade local e para empréstimo inter-bibliotecário. O Curso Superior de Tecnologia em Produção encontra-se instalado na Unidade Matriz e tem à disposição do corpo docente e discente e, também, da comunidade em geral, todo o Sistema de Bibliotecas (SIBI) da Universidade, anteriormente descrito. 23

24 Informatização As Bibliotecas da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes estão devidamente informatizados para fornecer informações rápidas e precisas a seus usuários. Tal procedimento oferece as vantagens de disseminação seletiva da informação, compilação de bibliografias em menor tempo, obtenção de dados para avaliação quantitativa do acervo, controle de empréstimos etc. Desta forma, evidencia-se a importância da automação na melhoria e eficiência dos serviços prestados. As Bibliotecas da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes utilizam o sistema ALEPH desenvolvido para a gestão de bibliotecas e o banco de dados Oracle. O sistema permite também ao usuário o acesso aos serviços e catálogos da biblioteca e integra em tempo real, às rotinas de controle oferecendo a qualquer usuário operações de buscas, reservas e renovações, sem deslocamento de sua residência ou ambiente de trabalho. Estão disponíveis aos usuários o catálogo do acervo da Universidade Anhanguera-Uniderp e bibliotecas participantes assim como de toda Rede Anhanguera, que pode ser consultado por autor, título, assunto e tombo, bem como permite fazer empréstimo de material bibliográfico de maneira rápida e eficiente. Para a utilização das bases de dados em CD-Rom, encontram-se disponíveis nas Bibliotecas, microcomputadores com Kit. A Biblioteca Central oferece um Setor de Informática, dotado de hardware, software e de pessoal treinado para programar e manter os serviços de automação. Atualmente, encontram-se instaladas na Biblioteca as seguintes bases de dados: Base de monografias; Base de usuários; Base de periódicos; Base de empréstimos. 24

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