LISTA PRELIMINAR DE TRABALHOS COM INSCRIÇÕES DE TODOS OS AUTORES PAGAS, ACEITOS PARA APRESENTAÇÃO E PUBLICAÇÃO EM ANAIS

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1 LISTA PRELIMINAR DE TRABALHOS COM INSCRIÇÕES DE TODOS OS AUTORES PAGAS, ACEITOS PARA APRESENTAÇÃO E PUBLICAÇÃO EM ANAIS 1. A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MÁRCIA DE SOUZA HOBOLD,MIRIANE ZANETTI GIORDAN,MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE ANDRE A CONSTITUIÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO 2. CONTINUADA CENTRADA NO PROTAGONISMO DOS DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR INGE RENATE FRÖSE SUHR 3. A CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO E NA AÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA CARINA COPATTI,ANA MARIA PEREIRA A (DE) FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS FUNDAMENTOS DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO: APROXIMAÇÕES HISTÓRICAS E CONTEMPORÂNEAS A ESCOLA E O ACOMPANHAMENTO AOS PROFESSORES INICIANTES: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE A EXPERIÊNCIA DOS FORMADORES NAS LICENCIATURAS: PERSPECTIVAS PARA UM ENSINO ARTICULADO COM OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PERLA ALMEIDA RODRIGUES FREIRE,MARIA AIRES DE LIMA,CLARICE ZIENTARSKI MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE ANDRÉ,MÁRCIA DE SOUZA HOBOLD,DIRLENE GLASENAPP SIMONE REGINA MANOSSO CARTAXO A FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA RENATO DANIEL TRUSZ,MARILIA GARCIA PINTO,GELCEMAR 7. ATUANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. OLIVEIRA FARIAS 8. A FORMAÇÃO EM SERVIÇO NO CONTEXTO DA GESTÃO ESCOLAR MARY NATSUE OGAWA

2 A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA: EM DICUSSÃO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES A GESTÃO DO PEDAGÓGICO: ATUAÇÃO E CONTRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DURANTE A HORA ATIVIDADE CONCENTRADA. A INSERÇÃO PROFISSIONAL DE EGRESSOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA: ALGUNS APONTAMENTOS A NATUREZA DOS SABERES DOCENTES A PARTIR DAS FONTES DE APRENDIZAGEM DOS PROFESSORES A PRÁTICA DO PROFESSOR-TUTOR NO EAD: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. A PRATICA PEDAGÓGICA: VIVÊNCIA E EXPERIÊNCIA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A TEORIA NA PRÁTICA: A POÉTICA DA DESCOBERTA DE UM PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: SABERES DE PROFESSORES PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL APRENDIZAGENS DE PROFESSORES PDE SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO PROCESSO EDUCATIVO AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: UM DESAFIO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA PERLA ALMEIDA RODRIGUES FREIRE,MARIA AIRES DE LIMA,CLARICE ZIENTARSKI ELIANE MIMESSE PRADO,MARCOS ANTONIO FRACARO SOLANGE MARANHO GOMES CAMILA MACENHAN,SUSANA SOARES TOZETTO ANAJARA GONÇALVES PELOSI TELLES ANGLESON PANTOJA PINHEIRO,LILIAM SILVA ROCHA JANETE REGINA DE OLIVEIRA,CARLOS WELLINGTON MARTINS DE MELO MONIQUE APARECIDA VOLTARELLI JOÃO LUÍS STIVAL VALÉRIA ALVES DE OLIVEIRA,HERIVELTO MOREIRA

3 CINEMA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A APRENDIZAGEM DOCENTE EM SERVIÇO CONCEPÇÕES E RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO POR UM GRUPO DE PROFESSORES E O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO CONTRIBUTOS DA FORMAÇÃO INICIAL NO PROCESSO DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES MARIA FATIMA MENEGAZZO NICODEM,MARISTELA ROSSO WALKER,DENISE ROSANA DA SILVA MORAES ZULMA ELIZABETE DE FREITAS MADRUGA,CARLA MELO DA SILVA,MÔNICA DA SILVA GALLON JÉSSICA VALENTIM SANTOS,DAIANNE BASTOS XAVIER 22. DESCOBRINDO-SE PROFESSORES: UM PROCESSO DE VIR A SER JOZE MEDIANEIRA DOS SANTOS DE ANDRADE TONIOLO 23. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE EDUCADORAS DA INFÂNCIA: ESTUDO SOBRE A CONCEPÇÃO DE CRIANÇA ANGELA DO CÉU UBAIARA BRITO 24. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: DESAFIOS E TENSIONAMENTOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR ELIANE DE LOURDES FELDEN 25. ESTÁGIO DE DOCÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ANGELA DO CÉU UBAIARA BRITO,ALINNE SOUSA SILVA 26. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES A UNIVERSIDADE E O MUNICÍPIO SANDRA SIMONE HOPNER PIEROZAN 27. FORMAÇÃO CONTINUADA NA SUA RELAÇÃO COM EXPERIÊNCIAS DOCENTES CONSIDERADAS BEM-SUCEDIDAS KATIA MARIA DA CRUZ RAMOS,ELINE PATRICIA DA SILVA 28. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA DESCENTRALIZAÇÃO E DA INFLUENCIA DOS PERLA ALMEIDA RODRIGUES FREIRE,MARIA AIRES DE ORGANISMOS INTERNACIONAIS À FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO NO LIMA,CLARICE ZIENTARSKI MUNICÍPIO DE FORTALEZA/CE

4 29. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA UMA GILBERTO LUIZ AGNOLIN,MAIKE CRISTINE KRETZSCHMAR PROPOSTA DE EXTENSÃO RICCI,KARINA BERNARDES DE OLIVEIRA E SILVA 30. FORMAÇÃO DOCENTE PARA USO DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ANDREA FRANCINE DE CAMARGO 31. FORMAÇÃO E ASSIMILAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS COM ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL LIGIANE MARCELINO WEIRICH,NOEMI SUTIL 32. FORMAÇÃO PEDAGÓGICA CONTINUADA PARA A DOCÊNCIA: UM PROGRAMA EM FOCO RENATA DE ALMEIDA VIEIRA 33. IDEIAS DOCENTES SOBRE EDUCAÇÃO MARIA SOCORRO G. TORQUATO 34. INICIAÇÃO DOCENTE E INICIAÇÃO DE PESQUISA : HISTORIANDO A INSTITUIÇÃO ESCOLAR COM O PIBID DESIRE LUCIANE DOMINSCHEK,IRISMAR PIRES DE FRANÇA,LUCIANA MACEDO MOREIRA DOS SANTOS 35. MEMORIAL DESCRITIVO INGE RENATE FRÖSE SUHR 36. MEMORIAL DESCRITIVO SANDRA SIMONE HOPNER PIEROZAN 37. Memorial Descritivo SILVANA AYUB POLCHLOPEK,ELIZABETH PAZELLO 38. MOBILE LEARNING: POSSIBILIDADE E DESAFIOS DA APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE ANDREA FRANCINE DE CAMARGO 39. NECESSIDADES FORMATIVAS E CONDIÇÕES DE TRABALHO: DESAFIOS DOS PROFESSORES INICIANTES EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NAYANA CRISTINA GOMES TELES 40. NOTAS SOBRE UM PROGRAMA PERMANENTE DE FORMAÇÃO DOCENTE RENATA DE ALMEIDA VIEIRA

5 O PROJETO EDUCAMOVIMENTO DO PIBID/CAPES-UFPR E A FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O ENCANTAMENTO NA APROXIMAÇÃO DOCENTE COM OS SABERES DA EDUCAÇÃO INFANTIL O TRABALHO COM A LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESCOLHA OU DISPOSIÇÕES DE UM HABITUS? ÓCIO E TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO EM SOBRADINHO-RS E MUNICÍPIOS CIRCUNVIZINHOS MICHAELA CAMARGO ADRIANE KNOBLAUCH,LUCIANE APARECIDA MORAES CAPPONI ELIANE JURASKI CAMILLO 44. OS ESTUDANTES DE LICENCIATURA E DE PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO MARIA SÍLVIA BACILA WINKELER PEDAGÓGICA (PROFOP) E SUAS ÂNCORAS DE CARREIRA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO 45. OS SABERES DA FORMAÇÃO DOCENTE SIMONE DE MIRANDA,MARIA CRISTINA KOGUT 46. PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO NORMAL EM RELAÇÃO ÀS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES VINCULADAS AO PROJETO NOVOS TALENTOS CRISTIANE DA CUNHA ALVES 47. PERSPECTIVAS DO USO DE DIÁRIOS PARA A APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS LEANDRO PALCHA 48. PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UEPG UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA SUSANA SOARES TOZETTO,PRISCILA LAROCCA GROSSA: DISCUTINDO OBJETOS DE ESTUDO 49. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ESTADO DO PARANÁ JULIANE PARCIANELLO 50. PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL GISELLY CRISTINI MONDARDO,ADRIANE KNOBLAUCH

6 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO Á DOCENCIA EM INSTITUIÇÕES PRIVADAS : O EXERCICIO DA DOCENCIA E DA PESQUISA PARA A QUALIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL RETROSPECTO DOS DEBATES TEÓRICOS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O TEMA APRENDER A ENSINAR MÚSICA: PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS, AVANÇOS E DESAFIOS SABERES DOCENTES E INOVAÇÕES CURRICULARES: UM ESTUDO ACERCA DA APROPRIAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES POR PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO TAYLORISMO-FORDISMO: CONHECIMENTO PERTINENTE À APRENDIZAGEM DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA AULA UNIVERSITÁRIA: LICENCIATURA EM EXPRESSÃO GRÁFICA EM QUESTÃO UM DIÁLAGO NA UNIVERSIDADE: O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA DESIRE LUCIANE DOMINSCHEK MARIA JOSÉ DOZZA SUBTIL EZEQUIEL CARVALHO VIAPIANA MILENA PEDROSO RUELLA MARTINS HELEN CRISTINA DE OLIVEIRA,RENAN ARAÚJO KATIA MARIA DA CRUZ RAMOS,ELIZABETH CRISTINA ROSENDO TOMÉ DA SILVA MALU SANTAREM SCHUH,MARIA APARECIDA MARQUES DA ROCHA Maiores informações e esclarecimentos pelo sidpd@utfpr.edu.br