geração reinventada CoNEXÃo UNIVErSITÁrIa: o Ensino a Distância e a autonomia na construção do conhecimento

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1 Guarulhos, maio/junho de 2013 ano 7 n. 13/2013 o jornal Matéria-Prima é uma publicação da Universidade Guarulhos UnG geração reinventada Conheça histórias de pessoas que, após os 50 anos, decidiram retornar aos estudos e realizar o sonho do diploma A opinião de especialistas sobre essa retomada e a situação do mercado de trabalho para profissionais da maturidade CoNEXÃo UNIVErSITÁrIa: o Ensino a Distância e a autonomia na construção do conhecimento

2 2 Possibilidades e oportunidades JORNAL MATÉRIA-PRIMA / UnG Editorial Nas últimas décadas, pudemos acompanhar uma surpreendente e benéfica evolução tecnológica, fruto de um forte investimento em pesquisa e inovação realizado por universidades, indústrias e centros de estudos de todo o mundo. Esse avanço permitiu a ampliação do acesso às informações, que, atrelada às novas técnicas da área da saúde, possibilitaram um significativo avanço na expectativa de vida. Junto a este fenômeno mundial, o conceito de envelhecimento passou por um processo de redefinição, marcado por uma forte discussão sobre qualidade de vida. Neste sentido, oportunidades que promovam a saúde, o contínuo aprendizado e o convívio social se mostram fundamentais ao envelhecimento bem-sucedido, que passa necessariamente por três dimensões principais: a menor probabilidade de doença, a alta capacidade funcional física e mental e o engajamento social ativo. As UATIs Universidades da Terceira Idade representam uma iniciativa essencial de ação interdisciplinar comprometida com esta promoção da saúde física, mental e social das pessoas idosas. A Universidade Guarulhos, de forma inovadora, desde 2006 tem em funcionamento sua Universidade da Terceira Idade, com uma enorme quantidade e variedade de cursos nas diversas áreas do conhecimento, contando com uma estrutura de apoio de diversos labo- ratórios e de uma proposta metodológica que respeita o estudante idoso e contribui neste importante processo que, afinal, é de todos nós. Profa. Luciane Lúcio Pereira Reitora da UnG As Expressões Adverbiais no Português Nossa língua A Língua Portuguesa desenvolveu pouco mais de duas dezenas de advérbios recebidos do Latim, quantidade essa insuficiente para abranger a imensa riqueza das circunstâncias em que se envolvem as ações verbais: modo, tempo anterior, simultâneo, posterior; negação, afirmação, dúvida, causa; lugar onde, donde, aonde, acima, abaixo e outras. Entre os principais advérbios originais, temos: talvez (de tale vice), agora (ac hora), não (non), hoje (hoc die), nunca (nunquam), mais (magis), menos (minus), sim (sic), também (tam bene), já (jam), antes (ante), depois (de post), muito (multu), pouco (paucu), debaixo (de bassio), acima (ad cima), demais (de magis). Desenvolveram-se, também, abundantes locuções adverbiais: pouco a pouco, de repente, com frequência, lado a lado, sem dúvida, às claras, às cegas, de mansinho, à noite, de dia e outras. O povo ainda criou um curioso e ilimitado processo de formação, utilizando o substantivo mente (a mente humana), transformando-o em sufixo adverbial com o sentido de modo e unindo-o aos adjetivos: docemente, alegremente, inevitavelmente, claramente, em que fez inversão (de mente clara para claramente). Assim, alargam-se as fronteiras do pensamento com novas e constantes expressões adverbiais. Juracy Liceras de Britto é Professor Emérito e docente do curso de Letras da UnG. EXPEDIENTE Jornal Matéria-Prima Produção Depto. de Comunicação e Marketing Jornalista Responsável Adriano Magrinelli (Mtb /SP) Redação Camila Garcia (Mtb /SP) Coordenação de Fotografia Élcio M. Melo (Mtb /SP) Projeto Gráfico e Editoração KG2 Design Impressão Neograf Gráfica e Editora Tiragem 80 mil exemplares Contato com a redação O Jornal Matéria-Prima é uma publicação da Universidade Guarulhos (UnG), todos os direitos reservados. Pça. Tereza Cristina, 88 Centro Guarulhos SP CEP Mantenedora Ass. Paulista de Educação e Cultura Chanceler Prof. Antonio Veronezi Reitora Profa. Luciane Lúcio Pereira Pró-Reitores Profa. Maria Helena Krüger Prof. Mario Alberto Perito

3 MAIO/junho Senhor de seu aprendizado Autonomia estimulada pelo ensino a distância possibilita o desenvolvimento de características bastante valorizadas pelo mercado, A população que mais tempo navega na internet (média de duas horas/dia) e que tem a maior parcela entre aqueles que classificam a web como a mídia mais importante (88%), à frente de TV, rádio e jornais, transferiu para a rede boa parte de suas atividades diárias. Comprar, bater-papo com amigos, flertar, pagar contas, realizar reuniões de trabalho, pesquisar, procurar emprego, jogar games e assistir a vídeos estão na lista das ações realizadas por brasileiros via notebook, tablet e smartphone. A educação, que almeja- -se universal, também pegou carona nessa popularização da web e ampliou o acesso a programas educacionais. A expansão do ensino a distância no Brasil é um marco social, avalia Carlos Longo, diretor de Ética e Qualidade da Associação Brasileira de Ensino a Distância (Abed). O maior acesso à internet como disciplina e organização em 2011, quase 50% da população com mais de 10 anos de idade já acessava a rede trouxe consigo oportunidades de aprendizagem a pessoas que, em virtude da distância ou da falta de tempo, deixavam para o segundo plano. Hoje, na internet, encontra-se desde cursos de idiomas até graduação, especialização e cursos de atualização profissional. De acordo com dados do Censo EaD.Br, em 2011 mais de 3,5 milhões de alunos realizaram cursos a distância, a maioria (56%) livres. Na época, era quase um milhão de brasileiros matriculados na graduação a distância. Isso representa uma fatia de 15% do ensino superior. Para Longo, a adesão da modalidade por respeitadas IES, além da valorização do diploma pelo mercado e o estímulo ao desenvolvimento de inúmeras competências foram fundamentais para esse crescimento. Aliás, são nessas competências que o mercado também está de olho. Como preza pela autonomia na construção do conhecimento, o ensino a distância estimula nos estudantes características como disciplina, organização e dedicação. O desenvolvimento da autonomia é inerente aos alunos que estudam on-line. Pela própria metodologia da educação a distância é preciso aprender a buscar suas respostas e resolver problemas por meio do estudo e da pesquisa. Certamente, com a conquista da autonomia, o aluno colherá bons frutos no mercado de trabalho, explica Evellyn Franco Pontes, coordenadora pedagógica de educação a distância da UnG Digital, responsável pelos programas de ensino on-line da Universidade. Na UnG, os primeiros passos da modalidade a distância iniciaram oficialmente em 2011, com a implementação de disciplinas semipresenciais, hoje com mais de 10 mil alunos matriculados. As disciplinas on-line da Universidade promovem flexibilidade de estudo, mobilidade no acesso, qualidade de conteúdos e interação entre os alunos e professores. Estamos falando de docentes titulados e especialistas nas áreas das disciplinas, que atuam em cursos presenciais na Instituição, afirma Fernanda Furuno, gerente da UnG Digital. Segundo ela, independentemente da metodologia (presencial ou on-line - EAD), a combinação de conteúdos de qualidade com alunos comprometidos e interessados, professores dedicados e avaliações consistentes colabora efetivamente com qualquer tipo de aprendizagem. O crescimento econômico do País é um fator que certamente tem influenciado na busca por formação; e o acesso à tecnologia colabora efetivamente para que os cursos a distância sejam uma boa opção de estudo, aponta. Ensino a distância não é um bicho de sete cabeças. É apenas uma das diversas maneiras de estudar, mas que oferece grandes vantagens. A principal delas é que o aluno pode adequar seus estudos ao seu ritmo, além de ser responsável pela construção de seu conhecimento, logicamente com apoio das ferramentas e dos conteúdos que os sistemas disponibilizam, diz Evellyn. Muitos estudantes continuarão apostando nessa modalidade, ao menos é o que espera o diretor da Abed. Acredito que em dez anos as matrículas na educação a distância representem 40% do total de alunos nas IES. conexão universitária

4 4 Capa JORNAL MATÉRIA-PRIMA / UnG Conhecimento sem idade Mais dispostas e com possibilidades reais de emprego, pessoas com mais de 50 anos decidem retornar aos bancos escolares Cecília, 59 anos, optou pelo curso de Medicina Veterinária O conhecimento torna a alma jovem. O pensamento, atribuído a Leonardo da Vinci, um dos maiores artistas da história, traduz o sentimento de pessoas que, depois dos 50 anos, tomaram a decisão de retornar aos bancos escolares no ensino superior. E não são poucas. Dados do Ministério da Educação apontam para uma tendência crescente na presença de estudantes mais velhos nas universidades. Enquanto o aumento no número de alunos com menos de 50 anos foi de 73% entre 2000 e 2010, para a faixa com mais de 50 anos o crescimento foi de 182%. Na UnG, eles já passam de 300 nos cursos de graduação, com idades entre 50 e 79 anos. Mas o que leva essas pessoas a reinventarem suas histórias e conviverem, na busca pelo conhecimento, com colegas de turma que têm idade para serem filhos e, às vezes, até netos? Para os especialistas, o aumento da expectativa de vida, a possibilidade real de uma vaga no mercado de trabalho e a realização de um sonho antigo impulsionam essa turma a encarar uma nova jornada mesmo na maturidade. Sempre vale à pena estudar, avalia Luiz Edmundo Rosa, diretor de educação da Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRH). A idade não pode ser um limitador. Na verdade, precisa ser usada a favor da pessoa. As experiências, de idade e carreira, vêm sendo bastante valorizadas pelas companhias, complementa. Na UnG, o perfil de pessoas com mais de 50 anos que ingressam em cursos de graduação não é nada homogêneo. Há quem está pisando em ambiente acadêmico pela primeira vez; outros conhecem com detalhes o ritmo da vida universitária. A maior parte deles, porém, tem em comum a vontade de aprender e de compartilhar suas experiências de vida. Quando jovem, quase não tinha tempo para os estudos. Aos 13 anos já trabalhava em casa de família para ajudar nas contas, diz a aposentada Cleide Ruy Teixeira, de 67 anos, aluna do curso de Gastronomia. De família humilde, Cleide concluiu apenas o ensino fundamental quando adolescente. Casou-se, teve três filhos e, aos 50 anos, fez supletivo para conseguir o diploma do ensino médio. Quinze anos mais tarde decidiu se arriscar no ensino superior e foi aprovada no vestibular da UnG. Nos últimos anos, me dediquei a fazer salgados e bolos sob encomenda. Tenho facilidade e adoro cozinhar, por isso optei pela Gastronomia, disse. Apesar das dificuldades de adaptação à rotina escolar enfrentadas no início do curso, superadas com o apoio dos colegas, a futura chef concluirá a graduação no final deste ano e já tem planos para o futuro. Já penso na pós-graduação e na possibilidade de me tornar professora, expôs. Esse diploma será a realização de um sonho antigo, que jamais abandonei. Quem também nunca abdicou do sonho do diploma foi Jeová Neves, de 56 anos. Calouro do curso de Direito, lembra com alegria do dia em que viu seu nome na lista dos aprovados no vestibular. Foi a retomada de um projeto que, nos anos 80, teve de ser interrompido por percalços da vida. Mas nunca deixei de lado essa minha aspiração. Quero concluir o curso e, quem sabe, me dedicar a alguma atividade parlamentar. Tenho para mim que a idade não pode afugentar sonhos, afirmou. A seis anos da aposentadoria, Jeová trabalha na Bauducco e, nos tempos livres, aproveita para atualizar sua conta no Facebook e escrever poesias. Se entre os mais jovens o ingresso na universidade vem atrelado à angústia da conquista de um bom emprego e sucesso profissional, entre os mais maduros as preocupações são outras, como conhecimento adquirido, convívio social e desempenho acadêmico. Nesta idade, ser aceito em um grupo, principalmente de mais jovens, é muito importante, assim como é conseguir vencer desafios, provar a si mesmo que é capaz. Isso influencia na autoestima e no próprio bem-estar dessas pessoas, aponta a psicóloga Margareth Machado de Andrade, especialista em psicogerontologia e voluntária da Universidade da Terceira Idade da UnG, programa que hoje atrai mais de 500 idosos. Mesmo com diploma em Psicologia e três pós- -graduações, a readaptação ao ambiente acadêmico foi o maior desafio de Cecília Migueis, de 59 anos. Após 30 anos de atuação na área de recursos humanos e dez dedicados ao atendimento clínico, ela decidiu ingressar no curso de Medicina Veterinária e dar mais corpo aos projetos que desenvolve voltados a animais. Por seis anos fui voluntária da União Internacional Protetora dos Animais. Depois que me desliguei, passei a ajudar voluntários que se disponham a cuidar de animais vítimas de maus tratos, explicou. Segundo a psicóloga, após a conclusão do curso, que deverá ocorrer no final deste ano, irá ampliar sua atuação com os bichanos. Pretendo

5 MAIO/JUNHO 2013 capa 5 abrir uma pequena clínica e me debruçar em ações de interação entre homens e animais, como pet terapia. Para ela, apesar da redução, ainda existe certa resistência dos jovens em relação a esse acesso de pessoas mais velhas à educação. Contudo, com o tempo, eles são sensibilizados e aprendem a valorizar a experiência que essas pessoas têm para compartilhar. Não tenho fôlego para montar uma carreira como a primeira, mas vou seguir e fazer meu melhor. desafios no ensino-aprendizagem Se há décadas bastava carregar livros, cadernos, lápis e caneta para acompanhar as aulas na escola e na universidade, hoje, novas tecnologias de ensino despontam e ganham cada vez mais força. Redes globais de computadores, correios eletrônicos, bibliotecas virtuais, ensino on-line e até mesmo a convivência com diferentes gerações são alguns dos desafios que os veteranos têm pela frente. A pedagoga e doutora em Educação, profa. Maria Alice de Paula Santos, explica que muitas pessoas, quando optam por voltar a estudar, apresentam dificuldades em compreender novos códigos, o que pode fazer com que muitos desistam do sonho de concluir o ensino superior. Estamos falando de pessoas que ficam sem estudar por longos anos e quando retornam sentem a diferença, principalmente nas relações sociais. As salas de aula são predominantemente compostas por jovens. O professor deve valorizar e criar técnicas de ensino que estimulem esse público, além de criar interação com toda a sala para que ele não se sinta inferiorizado, explica a docente. O mais importante, segundo a especialista, é planejar as atividades considerando as potencialidades e os limites dos mais velhos, a fim de que possam contribuir, de fato, para a manutenção da autonomia e qualidade de vida e, portanto, para o envelhecimento bem-sucedido. O conhecimento nunca está completo e o mais importante é se colocar em situação de aprendizagem. Essas pessoas têm muito a contribuir nos espaços escolares. ExPEriEntES na UnivErSidAdE Há cada vez mais alunos acima de 50 anos no ensino superior brasileiro MErCAdo de trabalho A valorização da experiência e do conhecimento técnico dos profissionais com mais de 50 anos se traduz em contratações. Pesquisa feita em 2012 pela consultoria de recursos humanos Hays aponta que 20% das empresas ouvidas contratam profissionais aposentados. Desse total, 75% para cargos técnicos, 33% para a diretoria e 28% para a gerência. Os motivos: falta de mão de obra qualificada, redução de custos e, principalmente, amplo conhecimento técnico. Outro fator que podemos incluir nesta lista é a dedicação às funções e a capacidade de lidar com pessoas, enfatiza Luiz Rosa, diretor da ABRH. Outro ponto favorável, segundo Luiz, é ascensão, cada vez mais cedo, de profissionais muito jovens a cargos de chefia, algumas vezes sem a vivência necessária para decisões mais complexas. Neste caso, o trabalho de mentoria feito por pessoas mais experientes faz grande diferença. E as empresas já perceberam isso. Setores como das engenharias, geologia, tecnologia da informação e terceiro setor aparecem como os grandes contratantes de profissionais mais experientes. A expectativa de vida aumentou e nem sempre a aposentadoria é suficiente para suprir as necessidades financeiras dessas pessoas, aponta Rosa. O Projeto de Lei 91/2010, que permite a desaposentadoria de trabalhadores que cumpriram o tempo de serviço, optaram pelo descanso, mas voltaram ao mercado de trabalho, poderá aquecer ainda mais o mercado de trabalho para aposentados. Segundo o texto, que foi encaminhado para análise da Câmara dos Deputados, eles poderão abrir mão da aposentadoria enquanto trabalham, e refazer os cálculos para receber um valor mais alto quando pararem novamente. 182% % Cleide e suas colegas na aula de Gastronomia Abaixo de 50 anos Acima de 50 anos Percentual de aumento no total de alunos Fonte: dados do Censo do Ensino Superior Ministério da Educação

6 6 JORNAL MATÉRIA-PRIMA / UnG

7 MAIO/junho A leitura de jornais e sites na internet, a assistência e a oitiva de noticiários, tanto quanto o simples e rápido comentário que segue o bom dia nas padarias da vida têm nos conduzido a um assunto predominante: as manifestações que se vascularizaram por todo o País. Os motivos desencadeantes já não têm tanta importância na análise da questão. Chama atenção a perplexidade das autoridades e de algumas representações ditas formadoras de opinião. O fato é que pudemos contemplar e participar de um fato social. Vivemos um momento histórico, a partir de um fato que incendiou um estopim. Pareceu inicialmente sem sentido. Depois difuso. O que é certo é que foi suficientemente capaz de pautar todas as instâncias gestoras do Brasil. Os poderes constituídos de todos os entes, da União à menor Prefeitura, se viram enredados pela mesma A luta continua circunstância, independente de partidos. Viram coligações, coalizões e projetos para o futuro próximo ruírem diante de um olhar perplexo. O futebol consignou-se a lazer. Incrível. Cuidamos de lidar com dores que o tempo catalisou, tatuou em nossas almas, e que agora, diante do acesso à informação, obtiveram o amálgama que faltava. Reação. Daí, pais bastardos foram veementemente rejeitados. O oportunismo ficou nu. Velhos discursos perderam aderência. Sempre afirmei em sala de aula que revolução não é sinônimo de guerra ou luta armada. Revolucionar é tão somente fazer de novo. Fazer outra vez aquilo que não é mais satisfatório, que não provê felicidade. Apoiando o desejo de mudança nas ruas ou fora delas, o que importa é não rejeitar a realidade e buscar compreendê-la. Louvemos a liberdade, essa conquista que nos propicia esta etapa. De todo modo, sempre que se está a viver esta sorte de situação, é preciso acautelamento. Valores a nós deixados por outras gerações estão em nossas mãos para preservar. Entre eles a democracia, a cidadania, o estado de direito e as instituições que se suportam nessas bases. O desejo expresso nas ruas parece difuso, para alguns confuso, contudo, não sugere negociar os valores e princípios da Constituição Federal de 1988, em especial a dignidade humana. Ao lado dos avanços que estão sendo obtidos, caminha sempre uma hipótese de retrocesso. Tendo isso claro, procuro manter o otimismo. Preciso dele como homem, pai, marido, professor e cidadão. Quero olhar para frente com esperança, certo de deixar atrás de mim um caminho adequadamente pavimentado para as próximas gerações. Nesta Universidade estamos atentos, focados na construção de gerações de brasileiros esclarecidos, cultos, comprometidos com a coletividade, a solidariedade, a tolerância e a generosidade. Não, meus colegas na UnG e eu não somos utópicos. Temos sim compromisso irrevogável com a sociedade, a busca do acerto, de mais qualificação e capacidade de gerar profissionais e brasileiros comprometidos com um projeto de País justo, algo muito maior que um mero projeto de poder. * Professor Marcos Antonio Silva é cientista político e docente do curso de Direito da UnG Toque de mestre Guilherme Kastner Diretor da UnG é indicado para STJ A Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania do Senado aprovou por unanimidade a indicação do desembargador do Tribunal de Justiça de São Paulo, Paulo Dias de Moura Ribeiro, ao cargo de ministro do Superior Tribunal de Justiça. Agora, ele passará pela aprovação no plenário do Senado para poder ser nomeado pela Presidência da República. Diretor do curso de Direito da UnG, ele ocupará a vaga destinada a desembargadores dos Tribunais de Justiça, decorrente da aposentadoria do ministro Massami Uyeda. Engraxate Cidadão Estão abertas as inscrições para a 4.ª turma do Programa Social Engraxate Cidadão. Os interessados podem se candidatar pessoalmente na Coordenação do Programa ou pela internet, no site Entre as condições para se inscrever estão: ser maior de 18 anos, não possuir vínculo com outros projetos sociais ou assistenciais e estar desempregado. Os selecionados receberão bolsa de estudos integral em curso de graduação e 70% da renda obtida com o trabalho de engraxate. FEIRA DO EMPREGO Mais de sete mil pessoas aproveitaram as oportunidades oferecidas durante a 1.ª Feira do Emprego de Guarulhos, realizada no dia 03 de junho, no Campus Guarulhos-Centro. Mais de 20 agências de empregos ofereceram cerca de cinco mil vagas nos setores industrial, comercial e de bens e serviços. Os visitantes também puderam participar de diversas atividades, como teste vocacional e orientação para preenchimento de currículos. A iniciativa foi organizada pelo Sindeprestem em parceria com a UnG e a Secretaria do Trabalho de Guarulhos. 2.ª Semcitec já inscreve trabalhos A 2.ª Semana de Ciência Tecnologia Inovação e Desenvolvimento de Guarulhos (Semcitec) já está com inscrições abertas para a submissão de trabalhos. Nesta edição, o evento terá os seguintes eixos condutores: Ciência, Inovação e Educação; Ciência e Inovação em Saúde; e Ciência e Inovação em Esporte. Os interessados em enviar estudos devem fazê-lo pelo site br. O prazo encerra-se em 05/08. O evento será realizado entre os dias 14 e 18 de outubro. A UnG é uma das parceiras da iniciativa. Notas

8 CURSOS A PARTIR DE R$ 267,00* Graduação Manhã Noite Administração 403,00* 442,00* Arquitetura e Urbanismo 641,00* Biomedicina 442,00* 539,00* Ciências Biológicas (Bach.) 349,00* 320,00* Ciências Contábeis 399,00* 417,00* Design Design de Produto 450,00* Design Design Gráfico 450,00* Direito 603,00* Economia 417,00* 417,00* Educação Física (Bach.) 399,00* 399,00* Educação Física (Lic.) 399,00* 399,00* Enfermagem 499,00* 499,00* Farmácia 578,00* 578,00* Fisioterapia 529,00* 529,00* Jornalismo 431,00* 431,00* Nutrição 480,00* 507,00* Odontologia 840,00* 840,00* Psicologia (Bach.) 436,00* 485,00* Publicidade 431,00* 431,00* Química (Bach.) 364,00* 407,00* Química (Lic.) 364,00* 407,00* Serviço Social 366,00* 407,00* Turismo 320,00* 320,00* Graduação Manhã Noite Administração 403,00* 442,00* Ciências Contábeis 399,00* 417,00* Engenharia Ambiental 599,00* 640,00* Engenharia Mecânica 599,00* 640,00* Engenharia Química 599,00* 599,00* Medicina Veterinária 1.067,00* Pedagogia 309,00* 309,00* Na graduação tecnológica, você se forma no máximo em três anos e pode ir direto para a pós-graduação. CAMPUS GUARULHOS-CENTRO UNIDADE GUARULHOS-DUTRA Graduação Tecnológica Manhã Noite Fotografia 267,00* 343,00* Gastronomia 748,00* 748,00* Gestão Ambiental 343,00* 343,00* Gestão Comercial 343,00* Gestão da Qualidade 343,00* 343,00* Gestão de RH 343,00* 343,00* Gestão Desportiva e de Lazer 343,00* 343,00* Gestão Financeira 343,00* Logística 343,00* 343,00* Marketing 343,00* Produção Audiovisual 404,00* 404,00* Radiologia 404,00* 404,00* Sistemas para Internet 343,00* Tecnologia da Informação 343,00* 343,00* NOVOS VALORES Graduação Tecnológica Manhã Noite Comércio Exterior 343,00* Gestão Ambiental 343,00* Gestão Comercial 343,00* Gestão da Qualidade 343,00* Gestão de RH 343,00* Gestão Financeira 343,00* Logística 343,00* Marketing 343,00* Produção Industrial 343,00* 343,00* Transporte Aéreo 343,00* 343,00* FORMAÇÃO COMPLETA EM MODERNA INFRAESTRUTURA. + DE ALUNOS ENCAMINHADOS POR ANO AO MERCADO DE TRABALHO + DE 400 PROFESSORES COM MESTRADO E DOUTORADO + DE 100 LABORATÓRIOS E CLÍNICAS Vestibular 2013 INSCRIÇÕES ABERTAS PROVAS TRADICIONAL E ELETRÔNICA AGENDADA Graduação Manhã Noite Administração 373,00* 449,00* Ciência da Computação 415,00* 415,00* Ciências Contábeis 399,00* 420,00* Pedagogia 349,00* 349,00* Serviço Social 367,00* 407,00* CAMPUS ITAQUÁ Graduação Tecnológica Manhã Noite Gestão de RH 339,00* 348,00* Logística 339,00* 348,00* Tecnologia da Informação 348,00* CAMPUS SP-CENTRO (SHOPPING LIGHT) Graduação Manhã Noite Administração 374,00* 395,00* Ciências Contábeis 359,00* 359,00* HORÁRIO NOTURNO DIFERENCIADO ** : das 18h10 às 21h30 PRÓXIMO À ESTAÇÃO DE TREM DA CPTM Graduação Tecnológica Manhã Noite Gestão Comercial 318,00* 363,00* Gestão de Recursos Humanos 318,00* 363,00* Gestão Financeira 318,00* 363,00* Logística 318,00* 363,00* Marketing 363,00* * Valor promocional, válido exclusivamente para pagamento até o último dia bancário do mês anterior ao vencimento e não cumulável com nenhum outro benefício. Valor promocional, válido exclusivamente para calouros ingressantes no segundo semestre de 2013, para as parcelas da primeira semestralidade letiva de Consultar valor regular das parcelas sem desconto e Regulamento de Bolsas disponíveis no portal ** Exclusivo para o Campus SP-Centro (Shopping Light) GUARULHOS ITAQUÁ SÃO PAULO KG2 Design/Mkt UnG

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