Conselho Federal de Administração. Câmara de Formação Profissional
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- Luísa de Sequeira Pinhal
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1 Conselho Federal de Administração Câmara de Formação Profissional
2 ENADE: dúvidas e soluções Administrador e Professor MAURO KREUZ Diretor da Câmara de Formação Profissional do Conselho Federal de Administração - CFA
3 Abordagens: Regulatória. Acadêmica e Pedagógica.
4 Abordagem Regulatória
5 Aquecimento inicial Vocês estão preocupados com o ENADE? 2. Estão POUCO ou MUITO preocupados com o ENADE? 3. Por que estão MUITO preocupados com o ENADE?
6 As IES e seus principais Stakeholders Sociedade IES Estado Mercado Profissão
7 Sociedade Regula Estado Supervisiona IES Seus Produtos Educacionais Avalia Força de Trabalho
8 Avaliação Cursos Avaliação Externa SINAES Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior ENADE Auto Avaliação Relatório de Auto-avaliação (Relatório dos SINAES)
9 Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelo CFA.
10 Qual o papel do ENADE? O ENADE serve para acompanhar o processo de aprendizagem e aferir o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos e, ao desenvolvimento das habilidades e competências profissionais necessárias para a sua formação, previstas nas DCN de cada curso.
11 Censo 2013 Nº de Cursos - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.
12 Milhares Censo 2013 Nº de Vagas - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.
13 Milhares Censo 2013 Número de Matrículas - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.
14 Censo 2013 Número de Concluintes - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.
15 Evasão Bacharelado em Administração Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelo CFA.
16 Evasão Bacharelado em Administração por Categoria Administrativa - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.
17 Evasão CST em Gestão Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelo CFA.
18 Evasão CST em Gestão por Categoria Administrativa - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.
19 Enade dos Cursos de Bacharelado em Administração - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.
20 Média das notas CPC Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.
21 Comparativo Enade Cursos de Bacharelado em Administração e demais Cursos Superiores (Brasil) Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.
22 Abordagem Acadêmica e Pedagógica
23 Aquecimento adicional Qual a condição sine qua non para sermos Professores? 2. O que é sagrado para os alunos? Ou seja, o que os alunos buscam enquanto alunos?
24 A escola ultrapassada centrada no ensino (escola da ensinagem)
25 A escola atual ideal centrada na educação
26 Em termos da inovação pedagógica e os impactos sobre os resultados do ENADE no curso de Administração: Mudanças pedagógicas que impliquem em inovações no processo educativo (ensino e aprendizagem). Mudanças nos sistemas de avaliação. Comprometimento da Coordenação e dos Professores do Curso. Capacitação pedagógica docente continuada. Sensibilização, motivação e comprometimento dos estudantes.
27 COMPETÊNCIAS Mercado Profissão Academia
28 Lógica Pedagógica Competências Conteúdos
29 Avaliação... 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Zona ENADE Características: Progressiva. Integradora.
30 Novo modelo de avaliação Períodos 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º AICC Conteúdos (FB+ FP+EQT+FC) AICC AICC AICC AICC AICC AICC AICC Competências (I A VIII) 1º 2º A 3º I 4º P 5º 6º 7º OBJETIVO DO CURSO E PERFIL DO EGRESSO Conteúdos (FB+ FP+EQT+FC) Competências (I A VIII)
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33 Obrigado Administrador e Professor MAURO KREUZ Diretor da Câmara de Formação Profissional do CFA formacao@cfa.org.br (61) admkreuz@gmail.com Whatsapp: (11)
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