Conselho Federal de Administração. Câmara de Formação Profissional

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1 Conselho Federal de Administração Câmara de Formação Profissional

2 ENADE: dúvidas e soluções Administrador e Professor MAURO KREUZ Diretor da Câmara de Formação Profissional do Conselho Federal de Administração - CFA

3 Abordagens: Regulatória. Acadêmica e Pedagógica.

4 Abordagem Regulatória

5 Aquecimento inicial Vocês estão preocupados com o ENADE? 2. Estão POUCO ou MUITO preocupados com o ENADE? 3. Por que estão MUITO preocupados com o ENADE?

6 As IES e seus principais Stakeholders Sociedade IES Estado Mercado Profissão

7 Sociedade Regula Estado Supervisiona IES Seus Produtos Educacionais Avalia Força de Trabalho

8 Avaliação Cursos Avaliação Externa SINAES Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior ENADE Auto Avaliação Relatório de Auto-avaliação (Relatório dos SINAES)

9 Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelo CFA.

10 Qual o papel do ENADE? O ENADE serve para acompanhar o processo de aprendizagem e aferir o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos e, ao desenvolvimento das habilidades e competências profissionais necessárias para a sua formação, previstas nas DCN de cada curso.

11 Censo 2013 Nº de Cursos - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.

12 Milhares Censo 2013 Nº de Vagas - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.

13 Milhares Censo 2013 Número de Matrículas - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.

14 Censo 2013 Número de Concluintes - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.

15 Evasão Bacharelado em Administração Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelo CFA.

16 Evasão Bacharelado em Administração por Categoria Administrativa - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.

17 Evasão CST em Gestão Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelo CFA.

18 Evasão CST em Gestão por Categoria Administrativa - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.

19 Enade dos Cursos de Bacharelado em Administração - Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.

20 Média das notas CPC Brasil Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.

21 Comparativo Enade Cursos de Bacharelado em Administração e demais Cursos Superiores (Brasil) Fonte: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP/MEC, Dados compilados pelocfa.

22 Abordagem Acadêmica e Pedagógica

23 Aquecimento adicional Qual a condição sine qua non para sermos Professores? 2. O que é sagrado para os alunos? Ou seja, o que os alunos buscam enquanto alunos?

24 A escola ultrapassada centrada no ensino (escola da ensinagem)

25 A escola atual ideal centrada na educação

26 Em termos da inovação pedagógica e os impactos sobre os resultados do ENADE no curso de Administração: Mudanças pedagógicas que impliquem em inovações no processo educativo (ensino e aprendizagem). Mudanças nos sistemas de avaliação. Comprometimento da Coordenação e dos Professores do Curso. Capacitação pedagógica docente continuada. Sensibilização, motivação e comprometimento dos estudantes.

27 COMPETÊNCIAS Mercado Profissão Academia

28 Lógica Pedagógica Competências Conteúdos

29 Avaliação... 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Zona ENADE Características: Progressiva. Integradora.

30 Novo modelo de avaliação Períodos 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º AICC Conteúdos (FB+ FP+EQT+FC) AICC AICC AICC AICC AICC AICC AICC Competências (I A VIII) 1º 2º A 3º I 4º P 5º 6º 7º OBJETIVO DO CURSO E PERFIL DO EGRESSO Conteúdos (FB+ FP+EQT+FC) Competências (I A VIII)

31

32

33 Obrigado Administrador e Professor MAURO KREUZ Diretor da Câmara de Formação Profissional do CFA formacao@cfa.org.br (61) admkreuz@gmail.com Whatsapp: (11)

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