TRANSVERSALIDADE. 1 Educação Ambiental

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1 TRANSVERSALIDADE Os temas transversais contribuem para formação humanística, compreensão das relações sociais, através de situações de aprendizagens que envolvem a experiência do/a estudante, temas da atualidade, assim como, conteúdos tradicionais, criando eixos geradores de saberes. Partimos do pressuposto de que não deve haver omissões em relação a temáticas sociais que podem permear os assuntos tratados por professores em suas aulas ou serem colocados por estudantes de acordo com seus interesses e/ou afinidades com um componente curricular específico. Desse modo, busca-se o trato com o conhecimento numa perspectiva de superação de uma concepção fragmentada e descontextualizada. No planejamento coletivo do ano letivo, todas as modalidades, cursos, etapas e séries/anos devem assegurar o trato com as temáticas transversais: Educação Ambiental, Educação para Saúde, e Educação Fiscal. Essas temáticas, que perpassam todo o currículo da Educação Básica, contribuem, para o enfrentamento das desigualdades sociais, com a construção de conhecimentos contextualizados e interseccionados, potencializando os diálogos inter e transdisciplinares, envolvendo todas as áreas de conhecimento: humanas, da natureza, matemática de códigos e linguagens. Estão disponíveis no Portal da Educação, conteúdos das temáticas supracitadas, para aprofundamento e para subsidio à organização do trabalho pedagógico. 1 Educação Ambiental A Educação Ambiental (EA) trabalhado como eixo temático de caráter transversal, deve permear por todas as disciplinas de nosso currículo escolar, buscando contextualizar o compromisso com mudanças de valores,

2 comportamentos e atitudes, devendo ser estudada e discutida em todas as modalidades do ensino formal. Com a inserção da Educação Ambiental nas suas práticas pedagógicas, o educador oportuniza a aquisição de conhecimentos através da interdisciplinaridade, e ao mesmo tempo possibilita o respeito à diversidade biológica, cultural e étnica. Os elementos conceituais que orientam a Educação Ambiental devem ser trabalhados no Projeto Político Pedagógico, observando sempre a cultura local, destacando a importância de que o tema desperta a condição de cidadania, conscientiza para corresponsabilidade das ações coletivas, visando à qualidade de vida, e fomenta a construção dos valores sociais, tendo como foco a sustentabilidade socioambiental. A educação ambiental tem como objetivo preparar cidadãos para reflexão crítica, emancipatória e transformadora, assim como incentivar o protagonismo juvenil na busca permanente e responsável para a preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo que a defesa da qualidade ambiental é um valor inseparável do exercício da cidadania. Trabalhar educação ambiental numa visão crítica é promover ambientes educativos de mobilização de processos de intervenção sobre a realidade e seus problemas socioambientais; propiciar a relação ensino-aprendizagem de forma a contribuir para um exercício de cidadania ativa; incorporar atitudes voltadas para valores éticos e de justiça social, pois essas atitudes fortalecem as ações. Assim, trabalhar criticamente a temática ambiental significa ir além dos conteúdos científicos, mas para que ela aconteça de modo emancipatório, é necessário adotar práticas pedagógicas que privilegiem a participação dos estudantes através de situações problema que propiciem uma análise crítica da realidade. Com o objetivo de fortalecer os processos pedagógicos e favorecer a construção de valores sociais, de habilidades, competências voltadas para a promoção da sustentabilidade e qualidade de vida, foi desenvolvido o Programa de Educação Ambiental do Sistema Educacional (ProEASE) disponível em que contempla os princípios, diretrizes e linhas de ação que possibilitam fortalecer e orientar a educação ambiental nos sistemas de ensino do Estado da Bahia, abaixo

3 algumas ações desenvolvidas, pautadas no referido programa e na legislação vigente. Uso Racional da água e da Energia Juventude em Ação: construindo a Agenda 21 na Escola ( Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente ( Para potencializar as discussões e debates é de suma importância estimular o interesse pelas questões socioambientais utilizando temas chave para a Educação Ambiental a partir da percepção dos conflitos ambientais locais, conforme Anexo 01 do Programa de Educação Ambiental do Estado da Bahia (PEA-BA) disponível em 2 Educação para a Saúde No contexto escolar é importante articular ações pedagógicas no âmbito da saúde, tendo como eixos: promoção à alimentação saudável; DST/Aids; prática de atividades físicas; educação para saúde sexual e reprodutiva; prevenção ao uso de álcool, tabaco e outras drogas; promoção da cultura de paz e prevenção a violências; promoção da saúde ambiental e desenvolvimento sustentável e protagonismo juvenil para atender as necessidades da escola e de seus estudantes frente aos desafios relacionados ao tema, promovendo mudança de comportamento e a formação de hábitos saudáveis, bem como estimular a compreensão de que o estudante é um sujeito de direito e promotor de sua saúde. Os elementos conceituais que orientam à temática saúde na perspectiva de sua promoção podem ser desenvolvidos através de ações articuladas e integradas ao Projeto Político Pedagógico (PPP). Esta temática quando inserida na proposta pedagógica deve traçar estratégias, diretrizes e desenvolver ações que visam à atenção integral à saúde dos estudantes,

4 devendo, assim, ser tratada de forma transversal a fim de oportunizar a aquisição de conhecimentos por meio da interdisciplinaridade, sem desprezar o diagnóstico colhido da realidade escolar e considerando a observação das necessidades locais. A metodologia aplicada é a participativa, pois promove a interação entre família, comunidade e unidade de saúde, resultando em uma otimização do planejamento de ações viáveis. Desta forma, a escola põe em prática a intersetorialidade que é um dos princípios do Programa Saúde na Escola ( PSE). A unidade escolar pode adotar os objetivos e as diretrizes do PSE que convergem para uma educação ampla que visa o empoderamento dos estudantes quanto aos seus direitos e deveres, isto se dá por meio de articulação de saberes, participação dos educandos, dos pais, da comunidade escolar e da sociedade em geral na construção e controle social da política de educação para a saúde. Quanto a adesão da escola ao PSE, recomenda-se o contato com as Secretarias de Educação e Saúde de seu Município para se ter conhecimento do projeto de adesão e se informar quanto a inclusão na lista das escolas que irão aderir ao programa. A campanha Proteja o Gol A campanha Proteja o Gol foi marcada pela assinatura do Memorando de Entendimento (MoU) entre o Município de Salvador, Governo do Estado e UNAIDS, firmando o compromisso de atuarem conjuntamente nesta iniciativa. Na ocasião, definiu-se a cidade de Salvador como sede do lançamento da campanha a nível mundial. O evento inaugural ocorrerá na primeira quinzena de junho e estendendo-se a todas as cidades sedes da COPA Ocorrerão ações voltadas para a informação, a prevenção e o diagnóstico do HIV/Aids, além de realização de testes rápidos em trailers equipados, distribuição de camisinhas, camisetas da campanha e material educativo entre outros. A SEC junto às unidades escolares assume o compromisso de promover ações que possam garantir o cumprimento de metas que contribuirão para o sucesso da campanha.

5 As atividades relativas a promoção / prevenção do HIV/AIDS serão realizadas nas unidades escolares a partir do mês de março, para que os resultados sejam divulgados já na semana do lançamento. Para tanto, é de suma importância a contribuição das unidades escolares na ampla divulgação da campanha e na inclusão dessas atividades no planejamento da proposta pedagógica para Educação Fiscal Educação Fiscal é um conjunto de ações educativas que visa mobilizar o cidadão para compreensão da função socioeconômica dos tributos e sua conversão em benefícios para a sociedade, bem como entender o papel do Estado e sua capacidade de financiar as atividades essenciais, o funcionamento da administração pública e o papel cooperativo do cidadão. A Educação Fiscal tem como objetivo formar cidadãos capazes de compreender a função social dos tributos; entender a importância de acompanhar a aplicação dos recursos públicos; estar motivado para o exercício da cidadania plena. Nesse contexto, a escola tem um papel fundamental na garantia de um futuro sustentável para todos, pois ao educar seus estudantes tem a oportunidade de formar cidadãos críticos, dotados de condições que permitam entender os contextos históricos, sociais e econômicos; conscientes, responsáveis; com uma visão global; capazes de intervir e modificar a realidade social. Nesse contexto, a Educação Fiscal fundamenta suas ações educativas na promoção da cidadania e dos interesses coletivos, construindo valores e indivíduos socialmente responsáveis, voltados para a justiça fiscal, com vista ao bem comum, à melhoria da qualidade de vida e à sustentabilidade da democracia.

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